【精品】一場(chǎng)游戲作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一場(chǎng)游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場(chǎng)游戲作文 篇1
今天，我們?cè)诰W(wǎng)上團(tuán)購了一個(gè)“真人密室逃脫”的游戲，下午，我們就趕去了那家店。
游戲開始了，店主故弄玄虛地給我們帶上眼罩，進(jìn)了房間，我們大失所望。屋子里布置簡(jiǎn)陋，而且都是解密碼，沒有找東西之類的部分，雖然我們還是過了關(guān)，但還是覺得無聊透頂。
回到家中，我也設(shè)計(jì)了一個(gè)密室逃脫，場(chǎng)景是衛(wèi)生間，我是這樣想的：一個(gè)小盒子，里面裝著放大鏡，上面的鎖是斧子形，斧子形的鑰匙在墻上掛著，把馬桶蓋蓋上，上面有一行小字，拿放大鏡看，寫著“蒙娜麗莎的眼神”，馬桶下面有一個(gè)蒙娜麗莎的圖像，眼睛正對(duì)著一把掃把，掃把下面有一個(gè)鑰匙，洗衣機(jī)上面有一把鎖，拿剛才的鑰匙把鎖打開，洗衣機(jī)里寫著：“這是出口，你成功了！”密室逃脫成功。
我先請(qǐng)媽媽玩，她花了不少時(shí)間，終于成功了，讓爸爸玩，沒幾分鐘他就因?yàn)槭覂?nèi)空間太小，暖氣溫度太高熱的出來了，讓伯伯玩，他因?yàn)闆]有玩過這種游戲，所以怎么也找不到出口，不過，他經(jīng)過我的提示，最終也成功了。他說：“這個(gè)游戲設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，下次要設(shè)計(jì)個(gè)更好的讓我們?cè)賮硗姘�！�?/p>
這場(chǎng)有趣的密室逃脫在這里圓滿結(jié)束了。
一場(chǎng)游戲作文 篇2
叮鈴鈴上課時(shí)間到了，一場(chǎng)叫作終極密碼的游戲也開始了。林老師說起了游戲規(guī)則，剛開說我就心花怒放，心想：肯定不會(huì)是我！我一直運(yùn)氣都很好，我是無敵小超人呢！
規(guī)則說完了，只見林老師在紙上寫上了一個(gè)數(shù)字密碼，我緊張得心臟都要爆了出去，因?yàn)榻酉聛砦覀兊冒�(gè)說數(shù)字，數(shù)字范圍會(huì)越來越小，誰說中了老師的密碼，誰就要受到懲罰。只聽一聲開始，開始說密碼了，第十一個(gè)是我，可他們一下子就說到50了，這個(gè)數(shù)字在5055之間。我心想：說多少好呢？會(huì)不會(huì)我就是打破終極密碼的人呢？真是緊張極了！52！我大聲地說道，心里還默念到：千萬不是我，千萬不是我！沒想到林老師說：就是你！話音剛落地，我就沮喪地想：難道這是老天對(duì)我的懲罰嗎？我怎么這么倒霉呢？
上臺(tái)接受懲罰了，林老師用手把我眼睛蒙住，叫劉晨琳上臺(tái)嚇唬我�？伤吓_(tái)腳步很輕，一聲不響，還在我后面轉(zhuǎn)了一圈，一陣涼風(fēng)吹來，突然一聲獅子般的吼叫把我嚇了一跳，我忍不住向后一縮，天哪，誰這么狠呀？林老師把手拿開，問我是誰？想了想：誰最暴力呢？可我們班暴力女太多了，但老大還是劉晨琳，應(yīng)該就是她！果然猜對(duì)了，看我多聰明呀！
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲呀！
一場(chǎng)游戲作文 篇3
那天，在老師的安排下我們來到了多媒體教室聽一節(jié)作文課。
“大家好，我叫祖海英，也就是祖老師......”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹完后，開始上課了。大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)杯子，老師讓我們以不同的角度去觀察杯子里裝的東西和這兩個(gè)杯子的不同之處。同學(xué)們積極地回答每個(gè)問題。老師冒出一個(gè)新的想法，讓我們放松一下，不要因?yàn)榫o張的情緒而耽誤上課。
老師變出了一個(gè)裝滿氣球的袋子，隨手拿出一個(gè)氣球。老師拼盡全力，氣球才慢慢地膨脹起來。老師喜滋滋地說：“有那幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來比賽，游戲規(guī)則：一方選手吹氣球，另一方踩，誰現(xiàn)將氣球全部踩炸，誰就獲勝!”同學(xué)積極的舉起了手，分組。
游戲正式開始。我們班的陳蕾首先將氣球吹好，她的同伴將吹好氣球的“尾巴”給轉(zhuǎn)一圈，以免讓氣球里面的氣放跑�！芭�!”的`一聲，氣球炸了。再往這邊看看，李文治似乎自己將自己的氣球給踩爆了。本以為自己能贏，老師說：“自己吹的踩自己的不算�！崩钗闹晤D時(shí)在風(fēng)中凌亂了。又從氣球袋子里拿出一個(gè)氣球，吹，吹。氣球越變?cè)酱螅K于好了。李文治吹好后用腳踩，可是，氣球老是不聽話。李文治絞盡腦汁，將氣球往墻上用力一按，炸了.......
當(dāng)然最后勝利的肯定是咱們班的陳蕾和她的搭檔咯!
誰曾想到，這節(jié)有意義的作文課就這樣結(jié)束了，還是不想離開。
結(jié)束以后，老師讓我們明白了：課程不是要死記硬背，而是用心的去把握好每個(gè)知識(shí)，就把課程當(dāng)做一個(gè)集體的游戲......
一場(chǎng)游戲作文 篇4
操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕妗袄销棥弊健靶‰u”的游戲。
只見“老鷹”伸出利爪，兇狠的眼神貪婪地盯著手無寸鐵的“小雞”,“小雞”們擔(dān)驚受怕的樣子讓“老母雞”忐忑不安，“老母雞”張開翅膀，擺開馬步，回過頭對(duì)“小雞”說：“孩子們，不要害怕，只要我們齊心協(xié)力，就能對(duì)付那只虛張聲勢(shì)的“老鷹”，我們不能硬拼，只能智”“小雞”聽了這些話，就接二連三地抓住“老母雞”的衣襟，“老鷹”趁“小雞”還沒準(zhǔn)備好就向左邊飛奔過去，“小雞”迅速向右邊躲閃，“小雞”想只要我們堅(jiān)持對(duì)付狡猾的“老鷹”，等老鷹累了，我們就可以進(jìn)攻。瞧，這回“老鷹”又向右邊沖去，這回“小雞”在“老母雞”的鼓勵(lì)下，默契地向右邊一齊跑去。“老鷹”見沒法抓住“小雞”，便想到了一個(gè)極其聰明也是極其狡猾的辦法，終于，皇天不負(fù)有心人，抓住了一只“小雞”。
就這樣操場(chǎng)上一片歡聲笑語。
一場(chǎng)游戲作文 篇5
今天是作文課，賀老師讓我們做一個(gè)游戲。名字叫做——小小偵察兵。游戲的規(guī)則是由老師選出一名偵察兵站在門外，再選出一名領(lǐng)頭人做動(dòng)作大家一起做。但不要被偵察兵發(fā)現(xiàn)了，不然就結(jié)束了。
第一輪是吳智勇當(dāng)偵察兵，王卓林當(dāng)領(lǐng)頭人。只見王卓林露出兩顆大門牙，微笑著向我們揮著手，弄得我們大笑。游戲開始了吳智勇走上臺(tái)來監(jiān)視著我們。我看不到王卓林在做什么只有看別人做什么了。吳智勇東看西看找不著人，沒辦法只好再來，這次領(lǐng)頭人選出了尹征航。游戲又開始了，只見他開始就做了個(gè)怪動(dòng)作，我們也跟著做，吳智勇沒發(fā)現(xiàn)，可尹征航剛做完第二個(gè)動(dòng)作，就被吳智勇看見了，哎！游戲結(jié)束。
第二輪尹征航當(dāng)偵察兵，曾金當(dāng)領(lǐng)頭人，曾金他傻傻的坐在位置上，弄得我們大喊大叫，沒辦法他只好做動(dòng)作了，可是他剛剛拍響卓子就被尹征航那老鷹般的眼睛發(fā)現(xiàn)了，“唉，真沒用�！蔽艺f了一句，更有趣的是，他站在講臺(tái)上抓彭昕的時(shí)候，竟像臺(tái)機(jī)器一樣轉(zhuǎn)著腦袋，一有動(dòng)靜就像出了故障一樣停了下來。“哈哈……”大家一陣笑聲。就這樣結(jié)束了游戲。
這次游戲既鍛煉了我們的觀察力又鍛煉了我們的反應(yīng)能力，要是有機(jī)會(huì)我真想再來一次。
一場(chǎng)游戲作文 篇6
“接下來，我們來做個(gè)游戲�！蔽业男睦锛乳_心又期待，沒想到下一秒就來了個(gè)定時(shí)炸彈：“十題國(guó)際智商測(cè)試題�！敝巧虦y(cè)試?聞所未聞，緊張，刺激。
白色的試卷映在黑色的桌子上顯得那么的刺眼，心里滿是緊張、害怕，身體也不自覺地顫抖起來，一眼看去試卷滿是密密麻麻的字，但只有5分鐘時(shí)間，有十道題，平均一題30秒，連看看題目的時(shí)間都不夠啊!
“開始。”老師一聲令下，我翻開試卷，什么鬼題目，寫周歲，緊張之余，連寫個(gè)“周歲”都想了好久，30秒很快就過去了，剛開始，我就一直在顫抖，從未停下，每過幾秒，手掌心就爬滿了密密麻麻的汗珠，筆就如小泥鰍，怎么也握不住。
“請(qǐng)你大喊一聲：我最棒!”什么怪題，我心里想著，我才沒那么笨呢，只聽到有些人只是小聲的喊了一聲，看來大家都不想成為人群中最獨(dú)特的那一個(gè)。當(dāng)老師說，可以發(fā)出聲音來，我們才大喊一聲：“我最棒!”可接下來的題目，就有些崩潰：‘他的病為什么好了呢?’這都什么題目啊，我想了好久，但一直下不去筆，最后胡亂地寫下了答案，這時(shí)我的眼睛瞟向了最后一題，咦?怎么沒有寫答題的括號(hào)?想著，先不管了，還是抓緊時(shí)間做題吧。
“還有最后30秒!”老師的聲音如炸雷般響起，噢，不!我還有5題沒有做啊，肯定來不及了，最后我放棄抵抗，覺得已經(jīng)不可能了，做題的速度也慢了下來，下面的題目我只看了幾眼，老師便說：“停筆!”于是我們就把試卷反扣在黑色木桌上，這時(shí)我看到老師露出一絲狡猾的笑容，我就知道，這張?jiān)嚲恚欢ú缓?jiǎn)單，可是我心里又想，這可是國(guó)際測(cè)試題啊!
最后老師讓我看最后一題：只需做第一題和第三題，其余的題可以寫不會(huì)。再看試題第一排溫馨提示“先審題再做題”，天哪，我直接從天堂掉到了地獄，原來這些題如此的簡(jiǎn)單!“國(guó)際智商題”只是一個(gè)名頭，其實(shí)是考察我們的審題能力。
通游戲，讓我真正發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中，我們被外表的花俏給蒙蔽了，很多簡(jiǎn)單的東西被我們復(fù)雜化了。有的時(shí)候，我們做人不也一樣嗎?簡(jiǎn)單點(diǎn)好!
一場(chǎng)游戲作文 篇7
今天下午，我們?cè)诎偎继亻T口進(jìn)行了一個(gè)小比賽—貪吃蛇。
人員到齊以后，老師按照?qǐng)?bào)數(shù)的順序分好了小組，單數(shù)為一組，雙數(shù)為二祖。老師說完比賽規(guī)則后，比賽開始了。兩名同學(xué)快步走到紙箱前，選好氣球，跑回下一個(gè)同學(xué)那里。接著第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……直到全組都拿到氣球。激烈的比拼后，老師說：“第一名和第二名已知曉，二組獲得了第一，接下來，還有一個(gè)把氣球放回去的游戲。”
放氣球游戲開始了，我們排成一條小蛇，把氣球慢慢地放回箱子。開始時(shí)我們放錯(cuò)了，看著二組一個(gè)有一個(gè)的將氣球放進(jìn)箱子里，我們著急地說：“快點(diǎn)！”排頭也著急的快步起來。
到張博文了，他把球一放，那球好像在幫我們贏一樣，張博文放一下，它就被彈出來，連放了三次，都被彈出來了，最后他把氣球輕輕一放才放好，就在他剛放完，我們已經(jīng)反敗為勝了。
比賽結(jié)束了，我們勝利了，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的力量是無限強(qiáng)大的。
一場(chǎng)游戲作文 篇8
記得那天我在籃球館訓(xùn)練，第一節(jié)課還像往常一樣，到了第二節(jié)課卻出現(xiàn)了反常，教練竟然提出讓我們做游戲，這可是我來這兒第一次做游戲，同學(xué)們都非常高興，教練先給我們講了下游戲規(guī)則，接著游戲便開始了
教練先讓我們分成兩組，每組派一個(gè)人到另一組做攔路虎，每個(gè)人都需要跟攔路虎猜石頭剪刀布，贏了話就可以過去，輸了或一樣的話就得圍著對(duì)方轉(zhuǎn)圈，繼續(xù)猜，贏了才可以過去，人先沒有的那隊(duì)獲勝。
游戲開始了，每個(gè)人都十分緊張，誰也不想拖自己組的后腿。兩個(gè)隊(duì)各派一人去，對(duì)面組那個(gè)人一下就猜贏了，我們組的那個(gè)人卻一直輸，一直在轉(zhuǎn)圈，我們每個(gè)人都替他捏了一把汗，終于他過去了�？墒菍�(duì)方已經(jīng)過了兩個(gè)人了，我的心里開始著急了，這時(shí)我們組第二個(gè)人出去了，他轉(zhuǎn)了兩圈過去了，第三個(gè)人一下就過了……
終于輪到我了，我立刻跑過去，看了看對(duì)方，心想：“我一定不能輸，要讓我們隊(duì)的速度加快。”我信心滿滿的站在對(duì)方面前，別看我故作鎮(zhèn)定，其實(shí)心里很急，可是越急越出錯(cuò)，第一次出了個(gè)剪刀輸了，轉(zhuǎn)一圈，又出石頭又錯(cuò)了，這時(shí)我已經(jīng)慌了神，不知該怎樣應(yīng)對(duì)了，越急越出錯(cuò)，就這樣我轉(zhuǎn)了十幾圈，這時(shí)對(duì)方已經(jīng)過了很多人了，到最后我們遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?duì)方得意起來，互相擊掌，大聲叫喊，顯得非常囂張，我心里不停的埋怨著自己，后悔不已。教練讓對(duì)方出個(gè)懲罰我們的運(yùn)動(dòng)，結(jié)果我們隊(duì)每一個(gè)人做了二十個(gè)蹲起。
通過這件事讓我明白，遇到什么事都不能慌，一定要沉著冷靜地對(duì)待，才能把事情做好。
一場(chǎng)游戲作文 篇9
童年，猶如夏季的風(fēng)，能拂去人們心頭的燥熱；童年，仿佛冬日的熾熱的火爐，能溫暖人們冰涼的心窩；童年，恰似黑夜甜美歌謠，能安撫人們無奈的孤寂……
在我的童年記憶里，讓我久久難忘的卻是那一次“寫王字”的游戲了。
“寫王字”游戲也許你還不太清楚，我告訴你“寫王字”游戲是先讓一名參與的小伙伴站在早已選擇好的某一建筑物的旁邊，舉起右手伸出手指，在墻壁上寫一個(gè)“王”字，在他寫王字時(shí)剩下的其他小伙伴在他寫過程中急速向前奔跑，他一旦把“王”字寫完畢，奔跑的小伙伴就要立即停下來，如果在他寫的過程中又那一位拍到了寫字人的后背，寫字的那位就需要立即去要剩下的其他伙伴，如果抓到了誰，誰就得無可奈何地接受懲罰了，不過你別怕，所謂的“懲罰”也就是讓你為大家表演一個(gè)節(jié)目而已。
一天下課后，我們幾個(gè)小伙伴又聚在了一起，開始玩兒“寫王字”游戲了，我們幾個(gè)頭碰頭圍成一個(gè)圈兒，經(jīng)過激烈的“石頭剪子布”，確定由班長(zhǎng)大人李東來寫這個(gè)“王”字，我們各自站在規(guī)定的自己的位置，緊張的等待游戲開始。
游戲開始了，班長(zhǎng)扭過去大模大樣地正兒八經(jīng)的寫“王”字，我們做好了向前沖刺的準(zhǔn)備，刷的一下，不約而同的同學(xué)們都擺出了各自認(rèn)為最合適的姿勢(shì)，有的宛如打槍；有的好像人起跑；還有的就像百米沖刺。班長(zhǎng)一下筆，第一劃還沒寫完，大家就像離弦的箭沖班長(zhǎng)，正在此時(shí)，沒想到班長(zhǎng)猛然一扭頭，弄的大家手足無措，一臉茫然。我呢？本來跑的很快，就這一個(gè)扭頭的動(dòng)作，驚得我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)了。我還在不知所所措的時(shí)候，班長(zhǎng)又扭頭去寫“王”字了，嗯呀！我的小心肝呀……這時(shí)，我們班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑臉的說：“看我給你們來個(gè)出其不意吧！”話音還沒落，他就以百米沖刺的速度跑到了班長(zhǎng)后面，握著拳頭對(duì)準(zhǔn)班長(zhǎng)的后腦勺就要一拳，此情此景把我們都看樂了，在后面捂著嘴偷笑。班長(zhǎng)又來了個(gè)猛一扭臉，被眼前的拳頭嚇了一跳，一聲驚呼“哇呀呀——”拖著“呀”字長(zhǎng)長(zhǎng)的后音，在大家忍俊不禁，繼而捧腹大笑聲中，奮力直追我們。
新的一局又開始了，這次是班里最膽小的女生朱莉?qū)憽巴酢弊�。大家都知道朱莉是個(gè)出名的“受氣包”，便都在后邊投機(jī)取巧起來。也許朱莉早就預(yù)料到了，她立即停下制止我們，沒想到我們誰也不以為然，有的甚至故意和朱莉唱起了反調(diào)。朱莉生氣的“哇——”的一聲哭了起來，這哭聲驚動(dòng)了我們的班主任韓老師，其他人也聞聲趕來，韓老師對(duì)我們的這種行為進(jìn)行了批評(píng)教育，我們都誠懇的接受，并向朱莉道歉。
童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。這一次的游戲讓我終身難忘，不僅給我?guī)砹藷o限的歡樂，更讓我明白了每一個(gè)游戲都有它的規(guī)則，我們都要自覺遵守。
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