拼圖游戲作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的拼圖游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拼圖游戲作文1
拼完媽媽買(mǎi)給我的拼圖之后，我發(fā)現(xiàn)我的拼圖非常難拼，因?yàn)槲宜吹氖侨倨钠磮D。拼圖并不是只有方方正正的，也有長(zhǎng)得奇形怪狀的。
我有拼過(guò)奇形怪狀拼圖，也有拼過(guò)方方正正的拼圖，其實(shí)我覺(jué)得不管是拼什么類(lèi)型的拼圖，都是要經(jīng)過(guò)大腦用心思考出來(lái)，完成一幅圖畫(huà)。所以拼拼圖就是一種益智游戲，可以讓自己的頭腦變得更聰明。
拼圖并不是自己想象中的這么簡(jiǎn)單，拼圖是有難易度的。當(dāng)我在拼很難拼的拼圖的時(shí)候，心情就會(huì)覺(jué)得很復(fù)雜，因?yàn)槲視?huì)不知道那一片要拼在哪里，這一片要拼再哪一個(gè)位置。當(dāng)然，如果媽媽剛好買(mǎi)到比較好拼的拼圖的時(shí)候，我的心情就會(huì)覺(jué)得很愉快，因?yàn)檫@么一來(lái)就可以比較早拼完了！
雖然在日常生活中我不常拼拼圖，但是只要我偶爾拿出來(lái)拼一下，就可以感覺(jué)到拼拼圖是一件很有趣的事情。如果爸爸和媽媽下次有空的話，這么一來(lái)或許他們還會(huì)再買(mǎi)一些更有難易度的拼圖給我們拼。希望自己的頭腦不要一直是空空的，期盼可以變得更聰明一些。
拼圖游戲作文2
今天下午，我去作文班上課，老師走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)圖案只能由三個(gè)圖形拼成；小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的圖案取名，一人來(lái)拼圖案，兩人來(lái)想圖案，所有小組來(lái)比賽，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話音剛落，我們組就開(kāi)始安排起來(lái)：欣然負(fù)責(zé)記錄和取名，我和彥孜來(lái)想，松斌來(lái)拼圖案。
老師給我們發(fā)圖形，然后一聲令下：“比賽開(kāi)始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形，靈機(jī)一動(dòng)，拿起兩個(gè)梯形拼在一起，下面放一個(gè)長(zhǎng)方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來(lái)。我們又冥思苦想，想到了用一個(gè)三角形、一個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼出一棵樹(shù)。彥孜拿起一個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼在一起，清了清嗓子，說(shuō)：“瞧，這就是傳說(shuō)中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最后，我們?cè)诶蠋熞?guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出了八個(gè)圖案，獲得了第二名。
拼圖游戲可真有趣！它既能夠讓我們動(dòng)手，又能讓我們動(dòng)腦，真是一舉兩得！
拼圖游戲作文3
我覺(jué)得拼圖是是一個(gè)很好玩的游戲，有一百片和有許許多多圖，雖然有的很復(fù)雜有的很容易，但是我不太會(huì)玩，不過(guò)我還是是努力在學(xué)了，接下來(lái)就請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)我的不但好笑，而且生動(dòng)有趣的拼圖紀(jì)錄！
拼圖是一種益智游戲，有些人覺(jué)得易如反掌，但是對(duì)有些人而言卻是如登天。我第一次玩拼圖時(shí)，是去阿姨家玩的時(shí)候，阿姨先給我一個(gè)五顏六色的拼圖，我就問(wèn)阿姨：“那完成，有獎(jiǎng)品嗎？”阿姨告訴我，當(dāng)然有了！過(guò)了十五分鐘以后，我終于完成了！阿姨給我一個(gè)圓圓的肥肥的小豬玩偶，表哥還送我兩千片的拼圖，我好開(kāi)心！爸爸媽媽也笑容滿(mǎn)面，我們就開(kāi)心的回家了！
記得我三年級(jí)考試后，培訓(xùn)班老師辦了一個(gè)拼圖大賽，那時(shí)要三個(gè)人一組比賽，于是我今天回家時(shí)就先練拼圖，我找了很久才拼出一半，我一直努力，雖最后還沒(méi)完成，不過(guò)媽媽告訴我一個(gè)決竅，就是拼圖時(shí)要先拼邊然后再拼里面，讓我信心十足，隔天，比賽開(kāi)始我們一直拼結(jié)果最后，雖然只得第三名，不過(guò)經(jīng)過(guò)這一件事，讓我學(xué)習(xí)，“勝不驕，敗不餒”的精神！。經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該好好把握，珍惜現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好努力讀書(shū)，增加自己的知識(shí)，努力用功。
有些人很喜歡拼圖，我的爸爸媽媽也不例外，我也是！
拼圖游戲作文4
開(kāi)學(xué)初，傅老師從柜子里拿出了16張大大的拼圖，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我要請(qǐng)16位同學(xué)上來(lái)拼。”臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛，有的猜測(cè)到：“可能是一個(gè)小動(dòng)物在玩耍地樣子吧！”可另一位同學(xué)急忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！這一定是一條馬路�！备道蠋熞�(jiàn)大家都丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，趕緊請(qǐng)了包括我在內(nèi)的16位同學(xué)上來(lái)拼，一人拿一塊。我們一開(kāi)始就好像無(wú)頭蒼蠅一樣，都傻呆呆地站在那里，不知如何是好。
后來(lái)，忽然有一位同學(xué)叫道：“拼圖后面有數(shù)字！”這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我的背后不僅有數(shù)字，有的還有上、下、左、右等幾個(gè)方向。于是，我們都按照數(shù)字和方向有拼了起來(lái)。我的數(shù)字是9，于是我高呼道：“那位同學(xué)是8？”“我！”周睿喊道。有了這些數(shù)字和發(fā)現(xiàn)，漸漸地，拼圖的內(nèi)容也出來(lái)了。傅老師問(wèn)臺(tái)下的同學(xué)是什么，臺(tái)下的同學(xué)異口同聲的回答道：“是‘家’！”臺(tái)下的`同學(xué)終于驗(yàn)證了他們的猜想，原來(lái)是“家”，一個(gè)溫馨而美麗的家！是啊，我們一個(gè)個(gè)同學(xué)不就是一塊塊拼圖嗎？只有我們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能把在學(xué)校的第二個(gè)家打造好，與朝夕相處的同學(xué)不再有爭(zhēng)吵。
大家永遠(yuǎn)是505班這個(gè)大家庭中的一員，缺一塊都不行，這就像拼圖，如果少一塊，那就不能稱(chēng)作是一塊完整的拼圖。所以大家要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)家，把我們505班的明天打造的更加美好。
拼圖游戲作文5
我喜歡拼圖是因?yàn)槠磮D很好玩，而且拼圖也是一種益智游戲，有時(shí)家里沒(méi)拼圖，我就會(huì)上網(wǎng)找拼圖的游戲玩。
我覺(jué)得拼圖好玩的地方是他有很多種類(lèi)而且有一百?gòu)埢蛞磺埖牡�。玩拼圖可以自我挑戰(zhàn)，比如說(shuō)一百?gòu)埖耐孢^(guò)了，就可以挑戰(zhàn)比一百?gòu)堖�要多得拼圖，拼圖得圖案 也很多種，有卡通的、黑白的、五彩繽紛的拼圖等。每一種大小都不一樣，真好玩。之前我挑戰(zhàn)一千張的拼圖，都拼不好只好半途而廢，不想拼，我朋友也是挑戰(zhàn)一 千張的拼圖，也跟我一樣半途而廢，而且一千張的拼圖大小都不一樣，真是難死了。我玩拼圖時(shí)覺(jué)得拼不起來(lái)，就會(huì)生氣，然后就開(kāi)始亂拼、亂丟，令我火冒三丈。
玩拼圖需要很多耐心，向我一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，真沒(méi)用。我想有耐心的人一定再一天之內(nèi)就可以完成一千張的拼圖吧！我覺(jué)得玩拼圖的人頭腦應(yīng)該很好。拼圖這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)太難了，一點(diǎn)都不適合我。
我有時(shí)喜歡玩拼圖，有時(shí)不喜歡玩。我覺(jué)得拼圖像山路，因?yàn)樗男螤钣型雇沟�，也有凹凹的像山上的路，凹凸不平。我覺(jué)得拼圖得形狀很難拼，因?yàn)樗男螤钣行?很像，就會(huì)以為形狀一樣的拼在一起，令人覺(jué)得奇怪。下次我一定要挑戰(zhàn)一千張的拼圖，就算拼不起來(lái)，我一定也要拼起來(lái)，我不會(huì)那么容易就放棄！
拼圖游戲作文6
今天，爸爸買(mǎi)了一盒山水畫(huà)的拼圖給我。我一看，有一大堆的小小的拼圖塊，有多少塊呢？哇塞！我的天呀，有一千多塊哩。不管了，還是趕緊把圖案拼起來(lái)吧！
一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)過(guò)去了，可我什么圖都沒(méi)拼出來(lái)，還使我覺(jué)得頭暈?zāi)X漲的，想把山水畫(huà)趕緊拼起來(lái)的高漲熱情也消失了。不過(guò)那三個(gè)小時(shí)的“磨練”倒讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拼圖的小秘密，我發(fā)現(xiàn)每一塊小圖片的背面都有字母，有的圖片字母相同，有的不同。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)之后，我的信心又恢復(fù)起來(lái)了。
又經(jīng)過(guò)我的研究，我發(fā)現(xiàn)這些字母是有很大的用處的，相同的字母是應(yīng)該按一定的順序排列在一起的，有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)之后，就不會(huì)盲目的去拼圖了。首先，把字母相同的圖片找出來(lái)。然后，又把相同字母的圖片進(jìn)行分類(lèi)。接著，根據(jù)盒子上的圖案拼起來(lái)。按照這樣子，經(jīng)過(guò)我細(xì)心拼，花費(fèi)了一晚的時(shí)間，那幅山水畫(huà)終于給我拼出來(lái)了。
我覺(jué)得拼一幅圖案，真的很考驗(yàn)一個(gè)人的智力和耐力。今天，我終于考驗(yàn)和挑戰(zhàn)自已的智力和耐力。
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