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      2. 記一次游戲作文

        時間:2021-08-28 09:48:27 游戲 我要投稿

        【精選】記一次游戲作文3篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的記一次游戲作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】記一次游戲作文3篇

        記一次游戲作文 篇1

          “哎,怎么又倒了!”“看,乒乓球在上面立住了”好熱鬧!原來是四(2)班在舉行“牙簽疊高塔”的比賽呢!

          比賽前,老師宣布,游戲四人一組,搭得越快、越高最好。比賽開始了,我們準備好牙簽、橡皮泥等材料,熱火朝天地做了起來。

          我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組,小組里面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽,因此自信滿滿。比賽開始后,我們各司其職,做了起來。我和楊浩宇來搭塔,蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間,悄悄抬起頭環(huán)顧了一下四周,班里所有的同學都很安靜,有的在思考,有的在比劃,有的在設計看著很多同學愁眉苦臉,我就想著屬于我們的機會來了。

          俗話說:“說的容易,做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙簽兩頭接起來,搭好一個正方形,之后再往上搭,當我們搭到第三層時,我們已經(jīng)得意忘形了。然后想再往上搭時,高塔突然倒了,我們來不及難過,于是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢,然后慢慢地再往上搭,結(jié)果比之前更差了,第三層剛搭就倒,于是我們想了辦法,加上了許多橡皮泥來固定,可最終還是失敗。

          不過我們沒有灰心,相信“失敗乃成功之母”這句話,于是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周,發(fā)現(xiàn)做的最好的就要數(shù)蔣思語組的'“古埃及金字塔”了,三角形,底部很大,搭三角形是最穩(wěn)但也是最慢最難的,他們已經(jīng)做了一半多,快做完了,還有許多同學都已經(jīng)快完成了。當老師說還剩十五分鐘時,我們慌亂起來,趕緊做,把高塔往上搭,可是做了又倒。當老師說還剩五分鐘時,我已經(jīng)絕望了,許多同學已經(jīng)完成了。于是我們抓緊時間糊亂地搭了三層,當乒乓球放上去時,結(jié)果又倒了。當下課鈴聲響起了,我的心像掉進了冰窟窿一樣,冰涼冰涼的。

          比賽時間到了,老師說了比賽結(jié)束,我們組最后沒有獲得名次。不過,我們是不會放棄的,相信下次比賽我們一定能成功。

        記一次游戲作文 篇2

          前天下午,語文楊老師笑容滿面地走進教室,懷里抱著好多餅干。她一走上講臺就對大家說:“告訴大家一個好消息,一會兒我們來玩?zhèn)好玩的游戲!

          我們聽后都高興地跳了起來!巴媸裁从螒蚰?”楊老師說:“就讓我們來玩擊鼓傳花游戲!闭f完,楊老師就給我們看了游戲規(guī)則:鼓聲響起,“花”按座位的先后順序依次傳開;鼓聲停止,拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上指定的任務。

          楊老師開始播放音樂我們都快速地傳花,傳到我的時候,音樂停了,我拿著花走上講臺,我既尷尬又興奮,我走上臺了之后楊老師問我現(xiàn)在是什么心情,我說我很緊張。當楊老師準備公布任務單的時候,我的心都快蹦出來了。楊老師把PPT切換了之后她說:“任務是……得到精美筆記本一本。我開心極了,此時所有的緊張都被楊老師的這句話給沖洗干凈了。我得到了一本隨筆本,雖然是個普通本子但是我很開心因為我的隨筆本要快寫完了,我寫完了之后就不用買新的了。我回到座位,音樂繼續(xù)響起,我繼續(xù)傳花給后面的同學,當傳到下一個“幸運兒”的時候,她要模仿大猩猩走路的樣子,我心里感到慶幸自己當?shù)氖钦嬲男疫\兒,不用像他們那樣完成模仿秀,每個任務都不同,每個完成任務的同學都會引起哄堂大笑。

          時間不知不覺過去半節(jié)課,楊老師要開始講作文的寫法了,可我們班的同學還想一直玩下去,都希望游戲永遠不要結(jié)束。

        記一次游戲作文 篇3

          一個星期六的上午,我來到作文培訓班時,老師對我們說:“今天我們來做一個游戲,叫拼句游戲!蔽覀円宦牐⒖虤g呼雀躍起來。

          首先,老師給我們介紹了這個游戲的規(guī)則。每一組的第一個同學在紙上寫誰,第二個同學寫在什么地方,第三個同學寫怎么樣,第四個同學寫干什么!在寫的時候,不準相互商量。

          游戲開始了。有的同學東張西望,有的同學一揮而就,還有的同學苦思冥想。過了一會,老師說:“停!”我們都放下筆,聽老師說:“第一組的第一個同學寫的什么?”那個同學笑瞇瞇地答道:“小豬”。第二個同學神秘地說:“在宇宙中”。第三個同學洋洋得意地說:“聚精會神地”。第四個同學說:“吃西瓜”。于是,第一組的句子是:小豬在宇宙中聚精會神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋恚@時有的同學調(diào)皮地說:“小豬的口?烧婧茫谟钪嬷羞有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是:小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學們聽了有的說:“他們真是心有靈犀一點通啊!”有的同學說:“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學了。他們拼的句子是:小貓在家里津津有味的吃大便!同學們聽了哄堂大笑起來。有的同學風趣地說:“小貓變成狗了!

          游戲結(jié)束了,我們明白了一個道理:無論是說話,還是寫文章,我們用詞都要恰當,不然就會鬧出笑話。

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