一個不說話的游戲_小學(xué)寫人記事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一個不說話的游戲_小學(xué)寫人記事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
“今天學(xué)累了,咱們玩?zhèn)游戲!崩蠋熋鎺θ。一聽玩游戲,大家來了精神。
老師從抽屜里拿出一些卡片,上邊寫著刷牙,騎車,洗臉,玩游戲等詞語,老師說:“贊成動作用容以表達一種語言的站這邊,認為表情能表達語言的站這邊!贝蠹移咦彀松嗟剡x擇了自己的“門派”,老師從動作派里找出一名同學(xué),把卡片放到他的腦后,另外從動作派里又找了一名學(xué)生,讓他做卡片上的動作,動作派的同學(xué)都答上了,只見王博來了個騎車的動作,把我們都得哈哈大笑。
該輪到我們表情派上了,我緊張地走向臺,老師在我頭上放了卡片,高?隽艘粋表情,我答的狗頭不對馬嘴,全班哄堂大笑,我也不好意思。
最后,老師發(fā)表了講話;“結(jié)果表明,動作比表情強,今天就讓我們寫下這次游戲吧!”
“今天學(xué)累了,咱們玩?zhèn)游戲!崩蠋熋鎺θ。一聽玩游戲,大家來了精神。
老師從抽屜里拿出一些卡片,上邊寫著刷牙,騎車,洗臉,玩游戲等詞語,老師說:“贊成動作用容以表達一種語言的站這邊,認為表情能表達語言的'站這邊!贝蠹移咦彀松嗟剡x擇了自己的“門派”,老師從動作派里找出一名同學(xué),把卡片放到他的腦后,另外從動作派里又找了一名學(xué)生,讓他做卡片上的動作,動作派的同學(xué)都答上了,只見王博來了個騎車的動作,把我們都得哈哈大笑。
該輪到我們表情派上了,我緊張地走向臺,老師在我頭上放了卡片,高?隽艘粋表情,我答的狗頭不對馬嘴,全班哄堂大笑,我也不好意思。
最后,老師發(fā)表了講話;“結(jié)果表明,動作比表情強,今天就讓我們寫下這次游戲吧!”
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