傳球比賽游戲作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的傳球比賽游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳球比賽游戲作文1
“哈哈哈”“哈哈哈”……這是哪個教室發(fā)出的笑聲？讓我們一起去看看吧！原來是我們班正在進行傳球比賽。
“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，每個同學(xué)都非常緊張，我也有幸當(dāng)了回裁判。只見第一個同學(xué)手臂懸空，穩(wěn)穩(wěn)地把我們乒乓球傳給了第二個同學(xué)。同時，當(dāng)裁判的我可沒閑著。一會兒看著這個同學(xué)有沒有用手碰到球；一會看著那個同學(xué)有沒有用勺子碰到勺子；一會兒看著……
眨眼之間，我們已經(jīng)傳了一半多了。可是就在這時，我前面的同學(xué)平常就愛笑，這次也不例外。他前面的同學(xué)千辛萬苦地把球傳給他，他竟然還在跟我說話，還一邊哈哈大笑。結(jié)果可想而知一陣“乒乒乓乓”的聲音傳入我的耳朵里。此時，我的心落下了，球也落下了。“呀！都怪你！”我們組的人一起向他吐槽，可他竟然還在笑，我們都服了。沒辦法，我們只好從頭再來，可是到最后，我們都沒有成功。這時，另一組以零比一的成績失敗。
“再來一次！再來一次！”我們組的人強烈要求，老師沒辦法，只好同意了。也不知道是對手太得意，還是我們吸取教訓(xùn)了。第二輪，我們中途沒有失誤一次。最后，我們終于贏了！經(jīng)過了這次比賽，我明白了一個道理：做事要做就要做最好。
老師點評：將比賽過程描寫得一波三折，驚心動魄。
傳球比賽游戲作文2
“穩(wěn)�。》�(wěn)�。 边@是什么聲音？我們一起去看看吧！
原來是小桔燈的教室五在進行傳球比賽呀！游戲規(guī)則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊便開始傳球了。我是第一個，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個人，傳到后面時，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來。小球跳下來后就開始“周游世界”了，我們費了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時候，女生隊只要再傳一個球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時，女生隊的球忍不住從勺子上跳了下來，為我男生隊爭取了時間。女生隊趕緊抓住了球，準(zhǔn)備重新開始。這時，男生隊的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對女生驕傲地說：“你們必敗無疑，我們必勝無疑�！鼻蚪K于來了，我抓穩(wěn)勺子，等待球傳進我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來。此時，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績，得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備下次比賽中一定要打敗女生。
通過這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
傳球比賽游戲作文3
“加油！加油！”你哪來的吶喊聲呢？哦，原來是小桔燈教室二在玩?zhèn)髑虮荣惸兀?/p>
游戲規(guī)則是這樣的：22個人分為兩個小組，玩兩局。手不能摸到球，勺子不能碰到勺子，碰到或掉在地上就要重來。
老師給每個人發(fā)了一個勺子，給每組發(fā)了一個球。老師一聲令下，游戲開始了。我感覺我整個身子都在不自然地抖動，我心里害怕極了！如果我沒有接好，那我不就成了“千古罪人”了嗎？我咬了咬牙，眉頭皺成了“川”字形，身上不停地冒出冷汗，呼吸沉重，感到心里頭一塊大石頭，一直在懸掛著。正當(dāng)我還在暗暗求著老天爺不要讓我難堪，旁邊的人用手臂狠狠地捅了我一下，我下意識地回過頭。先看了看另外一個組，周圍鬧哄哄的，除了吶喊聲還有人在竊竊私語。我就不明白了，這個時候他們怎么有功夫說話的呀！“哎！到你了！快，快，快！”我回過神準(zhǔn)備快點接住，聽到又有一個人說：“快什么快？慢點！俗話說得‘心急吃不了熱豆腐’！”小黃看我出了神，又怕我聽到，就大聲說：“到你了，別發(fā)呆，用心點。”我心里七上八下的，小心翼翼的接。只聽到“啪啪”聲，我不由地閉上眼睛，當(dāng)我再次睜開眼睛時，球穩(wěn)穩(wěn)地在勺子中央。我情不自禁地歡呼起來……
最后，我們歡快地結(jié)束了比賽。我也懂得了一個道理：做事不要追求快，光快是不行的。只有做到又快又好，才能得到收獲。
傳球比賽游戲作文4
“哈哈哈！”一陣陣歡聲笑語回蕩在走廊上。這是怎么回事呢？原來是我們小桔燈教室2正在舉行傳球比賽。
游戲規(guī)則是這樣的：將那小巧玲瓏的乒乓球放在勺子上，再用勺子來傳球。身體的任何一個部位也不能碰到球，勺子和勺子之間也不能相碰。這樣一個來回，先將球交給老師的小組獲勝。
老師將我們分成兩個小組，我們這一組由我先開始。老師大喊一聲：“開始！”我不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，嫻熟地抓著勺子將球傳進了下一個人的勺子里。就這樣傳到倒數(shù)第二個人時，突然不見了他的蹤影。過了一會，他又出現(xiàn)了，原來他跑到對面小組湊熱鬧去了。他笑了笑，抓起勺子接下了這球。但是他轉(zhuǎn)身時角度過大，速度又快，那球就像從床上跳下來的“小寶寶”突然掉在了地上�！鞍�！又要重來了。”我嘆了一口氣，接過球重新開始。這一次，進展的很順利。但有一個小小的問題，就是到了小孫的時候，他把心專注在卡片上，所以沒發(fā)現(xiàn)到他了。我推了他一把，他這才反應(yīng)過來。剛回過神，就找起了他的勺子。一會兒趴在桌子上往前看；一會蹲在地上看看這兒，看看那兒；一會兒又把課桌上翻個底朝天……最后他實在是沒辦法，奪過我手中的勺子，接下來那一球�！耙覀冓A了！”我們小組突然間爆發(fā)出激烈地喊叫聲。
通過這次游戲發(fā)現(xiàn)做事求的不是速度，而是質(zhì)量。只有穩(wěn)中求速，才能成功。
老師點評：鏡頭畫面寫得很細致，讓人有在現(xiàn)場的感覺。
傳球比賽游戲作文5
“慢點，慢點�！薄暗�！掉！�！苯淌椅逶趺戳耍繛槭裁催@么熱鬧？哦！原來他們在進行“傳球比賽”呢！
下午，在玩游戲之前，老師給我們每個人發(fā)了一把勺子，并分成了男生、女生兩隊。隊伍里的人來回傳球，先傳完的那一隊獲勝。
“開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。第一個同學(xué)轉(zhuǎn)過身子，把勺子里的乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地倒在了下一個人的勺子里�？粗菋故斓膭幼�，我心里羨慕極了！輪到我了，我十分緊張，手有一點抖，不過還是接住了球。球在勺子里。輕輕地滾動著。我慢慢地轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地將球舉到下一個人的勺子上方，眼睛死死地盯著勺里的球，生怕一不小心它就掉下來。我手一歪，球掉進了另一只勺里。噓！還好，差一點就快掉了！剛才，我的心都跳到了嗓子眼里。再向男生隊看去，我的天吶！不看不知道，一看嚇一跳。他們都快要傳到最后一個人的勺子里了。但偏偏就在這千鈞一發(fā)的時候，球掉到了地上，發(fā)出了“砰”的聲響。哈！老天有眼，保佑了我們。
他們男生好像很生氣，在我們傳球的時候，傳到誰，他們就圍上去。一邊跺著腳，一邊拍著手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去�！碑�(dāng)?shù)诙伟亚騻鹘o我的時候，我不再緊張。因為有了上次的經(jīng)驗，我心里平和多了。可是，就在球快要到勺子里的時候，還是“砰”的一聲掉到了地上。唉！又得重新來過。但是最后，還是我們女生隊贏了。
通過這個游戲，我明白了“心急吃不了熱豆腐”這個大道理。
傳球比賽游戲作文6
“哈哈哈”“哈哈哈”“耶！”“太棒了！”……是從哪里傳來的聲音呢？哦，原來是我們班在玩“傳球比賽”時歡呼雀躍的聲音呀！
傳球比賽的規(guī)則是：身體不能靠桌子和球；勺子不能放到桌子上；勺子不能碰勺子。
比賽開始了，小沈迅速接住乒乓球，放到了小丁的勺子里，又一個帥氣地轉(zhuǎn)身，小心翼翼地放入勺子里。然后我又用令人“眼花繚亂”的身法，直接一把塞進了下一個人的'勺子中……現(xiàn)在還沒到我，我趕緊去探了探敵情，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)快到第二圈了。我剛準(zhǔn)備回去告訴隊友們他們的情況，又怕引起群眾的“恐慌”，只好把剛張開的嘴又收了回去�？晌疫�沒說，他們就慌張了起來。不到一分鐘就掉了兩次，我在心里安慰自己：我們會贏的！可是，如雷貫耳的聲音打破了我的希望：“第二小組贏了！”我瞬間像泄了氣的皮球，灰溜溜地回到了座位上。
又來到了令人激動不已的第二輪。比賽開始了，因為沒了第一輪的活潑，現(xiàn)在變得穩(wěn)扎穩(wěn)打。而第二小組驕傲了起來，變得像第一輪的我們一樣，屢屢掉球。所以，最后我們輕而易舉地得了第一名！我們?nèi)M瞬間從冷漠變得再次沸騰起來。
我從這次游戲得出的結(jié)論：不能只求快速不求穩(wěn)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才穩(wěn)中求勝。
老師點評：兩次游戲過程有詳有略，且將人物心理、動作刻畫的真實到位。
傳球比賽游戲作文7
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠，這是在干什么呢？原來是小桔燈教室一的同學(xué)在玩乒乓球呢！
游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分為三隊，來一個大pk。從每隊中選出相同人數(shù)的隊員，一字排開，用勺子把乒乓球盛起來，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對比賽進行總結(jié)，并請老師頒獎。
游戲開始了，第一隊的同學(xué)先上。我看見第一隊同學(xué)中的小梅，手腳一直在抖動，果然不出我所料。到小梅接的時候，差一點點就掉下去了。第一隊用時19.27秒。
隨后第二隊的同學(xué)在傳球的時候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴(yán)肅極了，生怕一個不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊肯定比第一個隊時間長點，果然第二隊也不出我所料，用時19。17分。
最后一隊開始了，也就是我們這一隊。開始傳了，我看見別人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它�？烧娴氖菦]什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩(wěn)穩(wěn)地傳到下一位同學(xué)手中，接著那位同學(xué)傳到老師在講臺上。結(jié)束了，我們隊用時17.58秒。按照這個樣子，我們隊贏了。而獎勵是每人一個小桔幣。
從這次比賽中。我知道了一個道理，這個道理是：團結(jié)就是力量。
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