有趣的游戲敘事作文13篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的有趣的游戲敘事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲敘事作文1
春節(jié)到了,家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二,表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后,表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭,點(diǎn)燃,把燈關(guān)了。我們照著書(shū)上說(shuō)的,各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗,做了只威風(fēng)的小狗;小姨是雞年出生,做了只可愛(ài)的小雞;姨夫不喜歡做動(dòng)物,喜歡交通工具,做了一輛豪華的小轎車(chē);外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲,所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo);外婆特別欣賞玫瑰花的芳香,做了朵玫瑰花;爸爸喜歡貝殼,做了只巴掌般大的貝殼;媽媽愛(ài)看海獅表演,做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅;我崇拜孔雀,做了只開(kāi)屏的孔雀。突然,我突發(fā)其想,想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次,于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè)園。大家都拍手說(shuō);“好。”于是在我們面前展現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:小狗開(kāi)著小轎車(chē)搭著小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演。孔雀開(kāi)著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛(ài)的玫瑰,頂著小貝殼,在認(rèn)真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了,我們玩得非常開(kāi)心,我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。
有趣的游戲敘事作文2
今天,我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒,代表一個(gè)“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車(chē)子”。莫老師說(shuō):“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去。”這時(shí),我們四個(gè)一起帶著“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去,但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí),莫老師讓我們好好商量一下,該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō):“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō):“是啊,要一個(gè)一個(gè)的過(guò)!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個(gè)手指放進(jìn)里面,說(shuō):“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì)兒,便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣,我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆,從“洞”口飛馳而過(guò),可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中,李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣,一輛又一輛“車(chē)”通過(guò)了,時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了,心里像灌滿(mǎn)了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不小!
有趣的游戲敘事作文3
星期二的作文課上,王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。
王老師先拿出一個(gè)紙盒子,里面裝的是做動(dòng)作的紙條,隨后請(qǐng)了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀眾"猜中,而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽,弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數(shù)李青昆和張登輝做的動(dòng)作。
誰(shuí)也不知道平時(shí)機(jī)智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條,然后,站到講臺(tái)前,一手握成一個(gè)空心拳,在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道:“李青昆在抓癢。”李青昆沒(méi)吭聲,繼續(xù)做,只見(jiàn)他手往下一豎,隨后往嘴里一放!八⒀馈保俺蕴O(píng)果”, “吃生梨”臺(tái)下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案:吃生梨。
第三小隊(duì)推薦了張崢,他在臺(tái)前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著手拿出一個(gè)東西,隨后,手在上面不停轉(zhuǎn)圈。這是什么動(dòng)作?真奇怪!“他在磨面粉”“不,是在做大餅!薄板e(cuò)了,錯(cuò)了,他在調(diào)槳糊!笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì)故弄玄虛吧!咦?怎么又動(dòng)了?哦,別急,動(dòng)作還沒(méi)完呢!只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放,立刻有個(gè)同學(xué)叫道:“吃藥!”“哈哈哈……!迸_(tái)下同學(xué)笑哈哈。結(jié)果,紙條上面寫(xiě)的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手,你瞧,他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西,用“布”擦干凈,再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費(fèi)神就脫口而出:“吃西瓜!”
這節(jié)作文課可真有趣,同學(xué)們都樂(lè)呵呵的。
有趣的游戲敘事作文4
一天下午,上作文課的時(shí)候,我們和老師做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作,猜詞語(yǔ),都是一些和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目。
老師講清游戲規(guī)則以后,我們就開(kāi)始了。首先老師發(fā)給每個(gè)小組兩張小紙條,上面寫(xiě)著有關(guān)體育項(xiàng)目的詞語(yǔ)。然后提示大家說(shuō):各小組先準(zhǔn)備動(dòng)作,五分鐘后輪流上臺(tái)做動(dòng)作,請(qǐng)其他組的同學(xué)猜。老師剛說(shuō)完,我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。開(kāi)始猜詞語(yǔ)了,同學(xué)輪流走到講臺(tái)前做動(dòng)作,讓別人猜,大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著前面,猜想同學(xué)做的動(dòng)作。剛開(kāi)始上臺(tái)做動(dòng)作的幾個(gè)人,動(dòng)作的姿勢(shì)不明顯,他們反復(fù)做了幾遍,才有人猜出來(lái)。因此只有猜對(duì)的人才能為自己的小組加分,表演動(dòng)作的同學(xué)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了,他們沒(méi)有得分。
臺(tái)下的同學(xué)拍手稱(chēng)贊,歡笑聲充滿(mǎn)教室。終于輪到我們小組表演了,只見(jiàn)兩位同學(xué)不慌不忙地走到前面,信心十足地把動(dòng)作一步一步做完。真是太形象了,一位同學(xué)舉手告訴老師,一下子就猜對(duì)了。我們小組齊聲說(shuō):完全正確,你真棒!大家為我們精彩表演歡呼,鼓掌祝賀,教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝,大家互相擊掌慶祝,高興得跳了起來(lái)。
我們都非常喜歡這個(gè)游戲,它不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)還了解了許多運(yùn)動(dòng)知識(shí)。我們希望奧運(yùn)會(huì)上可以為中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員加油!
有趣的游戲敘事作文5
今天的下午第三節(jié)班會(huì),我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求,每個(gè)謎面各猜一個(gè)字,猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答,猜對(duì)的,請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。
老師出示第一個(gè)謎面:二山相連,猜出便錯(cuò)。我們看了覺(jué)得太容易了,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō):“出”字。老師搖了搖頭,說(shuō):“后半句是怎么說(shuō)的呢?”咳!猜出便錯(cuò),我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“是‘仙’字”。老師問(wèn):“為什么呢?”小英說(shuō):“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師說(shuō):“這是山邊有人!蔽蚁胫胫D時(shí)恍然大悟,馬上站起來(lái)回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點(diǎn)難,同學(xué)們頓時(shí)沉默了,教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,有人說(shuō)是困難的“困”,也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”,呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理,但后半句說(shuō)不是困杏呆,一定是錯(cuò)的。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒,班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō):“我猜出來(lái)了,是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么?他說(shuō):“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學(xué)!
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣。作文
有趣的游戲敘事作文6
“哈哈哈,哈哈哈……”。咦,是哪個(gè)班笑得要把房頂掀翻了呀?告訴你吧,這是我們班在玩“湊錢(qián)”的游戲呢。
上課了,老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩湊錢(qián)的游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后,原本安靜的教室一下子就沸騰了起來(lái),有的同學(xué)興奮的站在椅子上;有的同學(xué)太興奮了,結(jié)果沒(méi)有坐好,跌了個(gè)“狗吃si”;有的同學(xué)一邊兒大喊大叫,一邊開(kāi)心的跳了起來(lái);有的同學(xué)忍不住大笑起來(lái);還有的同學(xué)高興得眉開(kāi)眼笑,手舞足蹈……
我們開(kāi)始玩游戲了,老師說(shuō):“我們玩兩輪!钡谝惠喖ち业谋荣愰_(kāi)始了,老師等大家全部安靜下來(lái),才說(shuō):“三塊五!蓖瑢W(xué)們推的推,拉的拉,扯的扯,有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊(duì)里拉人,我想拉三個(gè)女生過(guò)來(lái),可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣,死活不肯過(guò)來(lái),沒(méi)辦法我只好用力拉了一個(gè)女生過(guò)來(lái)。這時(shí)有的`同學(xué)又說(shuō):“多了,多了。”最后老師說(shuō):“這一輪結(jié)束了。”你們猜結(jié)果呢?結(jié)果就是沒(méi)有一隊(duì)勝利的。第二輪開(kāi)始了,女生還是“一元錢(qián)”,男生還是“五角錢(qián)”,這次老師說(shuō):“我要給你們出一點(diǎn)難的!蔽业男呐榕橹碧,只聽(tīng)老師說(shuō):“五元錢(qián)!蔽覀儙讉(gè)男生和女生抱在一起,湊成了“五元錢(qián)”,老師開(kāi)始數(shù)錢(qián)了,我的心還是不停的砰砰直跳,好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了,我做出了一個(gè)勝利的手勢(shì),真是太興奮了。
這個(gè)游戲不僅使我們感受到了快樂(lè),還鍛煉了我們的反應(yīng)能力,真是太棒了!
有趣的游戲敘事作文7
我的課間游戲豐富多彩,它就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒,五彩繽紛。比如:看課外書(shū)、跳皮筋、捉迷藏,但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來(lái)我是不會(huì)跳繩的,但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中,我看見(jiàn)同學(xué)們跳的津津有味,就像試試。于是,這天放學(xué)回家后,我就馬上從自己的私房錢(qián)里面拿出五元錢(qián)跑到家旁邊的一家商店買(mǎi)了一根跳繩,叫姐姐教我跳繩。姐姐聽(tīng)后卻說(shuō):“你沒(méi)事呀,干嘛學(xué)跳繩,浪費(fèi)我的時(shí)間!蔽胰鰦烧f(shuō):“姐姐,教教我吧,學(xué)會(huì)跳繩也是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能嘛!遍_(kāi)始,姐姐還是不答應(yīng),但奈不住我的央求,只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會(huì)跳繩后,我不耐煩了,不滿(mǎn)地抱怨道:“不跳了,不跳了,累死我了!苯憬阋(jiàn)狀便笑著說(shuō):“呀,不是之前你拉著我要教你跳繩嗎?這么容易就放棄了?”我聽(tīng)后不服氣,為了證明自己不勇于放棄,就說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,我、我才不是那樣的人呢!”于是,我拿起跳繩又跳了起來(lái)。這以后,我只要有空就練習(xí)跳繩,有時(shí)還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因,現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢,我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),還讓我明白了一句話(huà)的意思:“世上無(wú)難事,只要敢攀登”。它告訴我:在今后的生活和學(xué)習(xí)中,無(wú)論遇到什么事,都不能放棄,必須堅(jiān)持到底,這樣才能通往成功的道路。
有趣的游戲敘事作文8
“準(zhǔn)備好了嗎?我要來(lái)抓了!”李心燁的大嗓門(mén)一響,我們最?lèi)?ài)玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。 警察抓小偷的游戲規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)人當(dāng)警察,其他人當(dāng)小偷,小偷選一個(gè)地方躲起來(lái),而警察就要想盡千方百計(jì)去找小偷們。這次我和楊苗當(dāng)小偷,李心燁當(dāng)警察。倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了!我抓緊時(shí)間跑進(jìn)了公園的樹(shù)林里,一棵棵高大的樹(shù)木擋住了我的身影,警察從外面看,別想看到我的一點(diǎn)影子。這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲,我的心怦怦直跳,突然,警察大聲喊到:“楊苗、夏天,快出來(lái)吧,我已經(jīng)看到你們了!蔽倚陌蛋迪氲剑耗愀緵](méi)有看到我,我才不上你的當(dāng)呢?墒嵌阍谑窈蟮臈蠲鐓s老老實(shí)實(shí)地走了出來(lái),被警察抓了個(gè)正著。 看來(lái)警察已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這里了,太不安全了,我得趕緊逃離這個(gè)危險(xiǎn)地帶。于是,我連忙順著人群來(lái)到了矮樹(shù)叢里,我馬上鉆了進(jìn)去,并且趴在地上。突然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)了細(xì)微的腳步聲,我心里像吊著十五只水桶——七上八下,眼看腳步聲越來(lái)越近,警察就要過(guò)來(lái)了,突然腳步聲停了下來(lái),只見(jiàn)警察在不遠(yuǎn)處大叫:“夏天快出來(lái),我已經(jīng)找到你了!蔽彝低档奶匠鲱^去,可就在這時(shí),警察回過(guò)頭來(lái),正好發(fā)現(xiàn)了我,我無(wú)可奈何地走了出來(lái)。 天色已晚,我們都各自依依不舍地回家了,并且我們約定,等一有時(shí)間,我再來(lái)玩這個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲敘事作文9
一走進(jìn)我們班,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)眼睛被絲巾蒙著,正一步一步的向前走。這是在做什么呀!告訴你,我們正在玩“你指揮,我來(lái)做”的游戲。
今天,上作文課時(shí)李老師帶我們做了一個(gè)“你指揮,我來(lái)做”的游戲。老師在說(shuō)游戲規(guī)則時(shí)連班上最搗亂的同學(xué)都一眨不眨的盯著老師。規(guī)則是這樣:一個(gè)人做指揮,另一個(gè)人做木偶,指揮要讓木偶在黑板上畫(huà)出一個(gè)小人頭。
第一輪開(kāi)始了,老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上,只見(jiàn)被蒙住眼睛的小木偶把手伸直,側(cè)著身一步一步的向黑板走去。那邊,指揮官也手忙腳亂的,一會(huì)說(shuō)向左走,一會(huì)說(shuō)向右走,好不容易開(kāi)始畫(huà)了,他先畫(huà)了一個(gè)頭,可剛一畫(huà)完同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái),我一看呀,這個(gè)小人頭都沒(méi)封好口,長(zhǎng)出了一個(gè)大犄角。再一看他又把眼睛畫(huà)到了臉的外面,耳朵長(zhǎng)在了眼睛上,嘴長(zhǎng)在了鼻子上。再一看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得都趴在了桌子上。下一組的同學(xué)就更好玩了!小木偶走上講臺(tái),指揮官說(shuō):“向左,向左!”可小木偶一個(gè)勁的向右走。指揮官可著急了,他把手上下擺動(dòng)著,就好像要替他畫(huà)似的?尚∧九歼是向右走,指揮官?zèng)]了辦法,只好無(wú)奈的跺著腳。有的同學(xué)還跑上前對(duì)小木偶大聲的說(shuō):“你左右不分!”小木偶急得直轉(zhuǎn)圈,最后也沒(méi)把人頭畫(huà)在黑板上。同學(xué)們這下樂(lè)得更歡了。
游戲結(jié)束了,黑板上留下了幾個(gè)奇形怪狀的小人頭,教室里留下了同學(xué)們一陣陣快樂(lè)的笑聲。
有趣的游戲敘事作文10
今天,覃老師帶領(lǐng)我們?cè)诤髽切〔賵?chǎng)玩了非常有趣的游戲,叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則:我們先通過(guò)黑板白板的方式選出三名同學(xué)當(dāng)貓,其余的十八名同學(xué)都當(dāng)老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞,那老鼠就會(huì)餓死。如果它拿到食物了,卻在回老鼠洞的時(shí)候被貓抓到,那這個(gè)老鼠得站在一邊,看別的老鼠偷糧食,就相當(dāng)于它已被貓吃掉了。用幾本書(shū)當(dāng)食物,貓?jiān)趥}(cāng)里守著食物,老鼠想辦法去偷,如果老鼠躲進(jìn)洞里貓就抓不到了。
游戲開(kāi)始了,我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學(xué)當(dāng)貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學(xué)在糧倉(cāng)前咬牙切齒地說(shuō):“你們這些壞老鼠,休想偷我的食物”。還有兩名同學(xué)在老鼠洞里竅竊私語(yǔ)地說(shuō):“你們這幾只笨貓,想不讓我們偷食物,想得倒美”。我們老鼠隊(duì)第一回合因?yàn)闆](méi)有運(yùn)用良策,所以老鼠隊(duì)損兵折將不少,卻沒(méi)有偷到一點(diǎn)糧食。
第二回合開(kāi)始前,我們老鼠隊(duì)商量了一個(gè)計(jì)策:運(yùn)用調(diào)虎離山之計(jì)。首先由我當(dāng)前鋒沖上去把貓引開(kāi),在貓全力以赴抓我的那一刻,其它幾只老鼠立刻去偷食物,我也偷到一些食物,但是因?yàn)槲业拇中拇笠猓呕艔垙埢厥蠖磿r(shí)把鼠洞看錯(cuò)了,被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊(duì)又輸了。
這次游戲大家玩得都好開(kāi)心!而從游戲中我們還得到一些收獲,那就是做任何事都要?jiǎng)幽X筋,不能盲目去做。
有趣的游戲敘事作文11
加油!還差一點(diǎn)!左邊左邊,唉!給他逃走了!聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的吵鬧聲,我心想:他們?cè)诟墒裁茨兀繒?huì)這么激動(dòng)?我走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)呼吸7班的同學(xué)們?cè)谕嫦棺幼ト说挠螒颉?/p>
游戲開(kāi)始前,老師先準(zhǔn)備了兩條紅領(lǐng)巾,老師用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住,在有限的空間里抓住其它的同學(xué),誰(shuí)抓得多,誰(shuí)就獲勝。游戲還沒(méi)有開(kāi)始,同學(xué)C和同學(xué)D當(dāng)瞎子,只見(jiàn)他們一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子,看來(lái)他們好像早已做好了準(zhǔn)備,決心超過(guò)對(duì)手,拿到第一。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)C先開(kāi)始了搜查。他先是像陀螺一樣在場(chǎng)地四周轉(zhuǎn)了一圈,可是沒(méi)有抓到任何人。接著,他像一位小丑一樣,東跑跑,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),他跑著跑著,還怦的聲摔了一跤,旁邊的同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,用手撓撓頭,站在原地,一副不知所措的樣子。
游戲還在繼續(xù),這時(shí),同學(xué)開(kāi)始出動(dòng)了,他先往中間跑去,到了那兒,他先往中間跑去,到了那兒,他放大了雙耳,正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)出的聲響。過(guò)了一會(huì)兒,有一位同學(xué)想轉(zhuǎn)換位置,可是剛走出第一步同學(xué)就向他沖了過(guò)來(lái),并抓住了他。那名同學(xué)被抓到后,不可思議地說(shuō):你可真厲害!過(guò)了一會(huì),他用同樣的方法三下五除二就抓到了場(chǎng)上超過(guò)一半的人,自然也就勝利了。摘下紅領(lǐng)巾,只見(jiàn)他眼睛睜得大大的,眼里充滿(mǎn)了勝利的喜悅,他還在哈哈地笑呢!而小D卻汗流浹背,耷拉著腦袋,垂頭喪氣地離開(kāi)了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴響了,我回到了班級(jí),但我對(duì)那場(chǎng)精彩的對(duì)決還是念念不忘。
有趣的游戲敘事作文12
那是一個(gè)早上,我在一個(gè)興趣班學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了,并在黑板上寫(xiě)了三個(gè)醒目的字“突破三重障礙”。這時(shí),寂靜的教室突然熱鬧起來(lái)。老師說(shuō),“男孩和女孩們,今天我們要玩一個(gè)游戲,突破三個(gè)等級(jí)。”全班歡呼起來(lái)。老師首先宣布了游戲規(guī)則:“請(qǐng)站在中間,遮住眼睛,站在原地,你的手可以上下擺動(dòng)。其他入侵者必須成功通過(guò)屏障,才能被視為勝利。在老師宣布游戲規(guī)則后,每個(gè)人都急忙舉手接受挑戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始了,只有三個(gè)學(xué)生蒙著眼睛站在中間。老師命令道,一些闖入者左躲右閃;有些像老鼠一樣鉆孔。還有一些人害怕得不敢突破,每個(gè)人都輪流體驗(yàn)突破的興奮。
希望,希望,最后我也希望成為不速之客的滋味。當(dāng)我要排隊(duì)的時(shí)候,我非常緊張,我的心怦怦直跳。我想:我能通過(guò)這三個(gè)層次嗎?“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”老師的命令打斷了我的沉思。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),通過(guò)了第一關(guān)。這時(shí),我才松了一口氣,第二關(guān)的障礙物給我?guī)?lái)了麻煩,但幸運(yùn)的是,在我通過(guò)第二關(guān)之前,附近的同學(xué)向我眨了眨眼。我認(rèn)為第三個(gè)層次很容易突破,但我沒(méi)想到這位同學(xué)是“無(wú)情的”,他后面的那個(gè)同學(xué)也在盡力把握。在這種情況下,我處于“兩難”境地。幸運(yùn)的是,我足夠聰明,能夠穿越面前的障礙。此時(shí),我正興奮地跳舞,我的心比蜂蜜還甜。
今天的比賽,我既興奮又開(kāi)心。我也從中學(xué)到了一個(gè)道理:不管挑戰(zhàn)有多困難和刺激,只要你敢于克服困難和大膽挑戰(zhàn),你一定會(huì)成功!
有趣的游戲敘事作文13
星期六,我高高興興地坐爸爸的車(chē)到史家小學(xué)上作文課。一進(jìn)教室,我就看見(jiàn)黑板上有一個(gè)漂亮的娃娃頭,她有一雙水汪汪的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇好像剛抹過(guò)口紅似的,可是美中不足的地方是她沒(méi)有鼻子,那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說(shuō):“快給我畫(huà)上一個(gè)鼻子吧!”
畫(huà)鼻子的游戲開(kāi)始了,我出場(chǎng)了。老師叫我站在離黑板四米遠(yuǎn)的地方,用絲巾蒙上了我的眼睛,我原地轉(zhuǎn)了兩圈,然后邁著小碎步蹭著走到了講臺(tái)上,我一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,真不知道在哪兒畫(huà)鼻子好。這時(shí)臺(tái)下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“往左!往左!”有的同學(xué)說(shuō):“往右!往右!”還有的同學(xué)說(shuō):“就在這兒!就在這兒!”我拿定了主意,一下子把鼻子畫(huà)上了,這時(shí)就聽(tīng)教室里立刻傳來(lái)了哈哈大笑聲,我趕緊把絲巾摘下來(lái)一看,原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學(xué)把鼻子畫(huà)在了娃娃的耳朵上,還有的畫(huà)在了娃娃的嘴唇上。教室里不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣的笑聲。
畫(huà)鼻子的游戲在我們快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了,可是我們還沒(méi)玩夠呢!它給我們帶來(lái)了開(kāi)心的笑聲,使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),我喜歡這個(gè)有趣的游戲。
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