有趣的“木頭人”游戲作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的有趣的“木頭人”游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的“木頭人”游戲作文1
今天語(yǔ)文課上，李老師公布了一個(gè)振奮人心的消息：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開(kāi)了鍋。
“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)�！眱焊枰怀�，同學(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個(gè)從寺院來(lái)的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來(lái)，都能掛一個(gè)大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態(tài)�？墒�，在椅子上怎么跑起來(lái)呢？最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了，只見(jiàn)他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對(duì)著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個(gè)睡美人。沒(méi)想到，連半分鐘都沒(méi)到，半張臉就已經(jīng)很痛了，直盼望時(shí)間早點(diǎn)到��！“三秒，兩秒，一秒！”時(shí)間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無(wú)精打采的樣子。
第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開(kāi)始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒(méi)想到，我的同桌一上來(lái)就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當(dāng)木頭人，我擔(dān)心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見(jiàn)她的辦法不管用啦，于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。她大聲說(shuō)：“誰(shuí)是木頭人？”“我呀！”我大聲回答�！肮�！你中計(jì)啦！”，我忽然間才明白過(guò)來(lái)，只能認(rèn)輸了。
該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見(jiàn)她也學(xué)著我的樣子，用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我無(wú)處下手。我看到了她伸長(zhǎng)的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒(méi)等到我靠近，她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)和同學(xué)們一起再做這個(gè)游戲。
有趣的“木頭人”游戲作文2
春天，陽(yáng)光明媚，下午第一節(jié)是體育課，我們紛紛跑到操場(chǎng)上，老師說(shuō)今天的體育課你們就自由活動(dòng)，我們都?xì)g呼起來(lái)，我對(duì)劉瑾萱，朱宏念，楊思杰，邵夢(mèng)緣說(shuō)我們一起玩一二三木頭人吧！他們說(shuō)好呀。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人當(dāng)數(shù)的其他人就當(dāng)木頭人。首先是邵夢(mèng)緣，在前面說(shuō)123木頭人，其他的就當(dāng)木頭人，游戲開(kāi)始啦！邵夢(mèng)緣說(shuō)123木頭人，我們都不動(dòng)了，朱宏念是做的伸腿運(yùn)動(dòng)，不料她沒(méi)堅(jiān)持住，就動(dòng)了一下，邵夢(mèng)緣看見(jiàn)了就讓他退后一步，邵夢(mèng)緣又轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)說(shuō)123木頭人，邵夢(mèng)緣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，邵夢(mèng)媛說(shuō)，朱宏念動(dòng)了三下喲，要退后三下，朱宏念一臉不高興的樣子，好像生氣了，楊思杰看見(jiàn)了，忍不住笑了，忽然楊思杰笑著笑著就動(dòng)了，邵夢(mèng)緣說(shuō)退后一步，朱宏念得意的說(shuō)叫你笑我，你現(xiàn)在還不是最后了，邵夢(mèng)緣又轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)，123，木頭人，我們看到楊思杰做的動(dòng)作太搞笑了，我們就動(dòng)了邵夢(mèng)緣說(shuō)，哈哈，你們都要退后一步了，我想剛才不動(dòng)就好了，過(guò)了一會(huì)兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢(mèng)緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。
第二輪開(kāi)始了，我說(shuō)123木頭人，他們馬上不動(dòng)了，我要轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)要三木頭人，朱宏念做了一個(gè)帶微笑的動(dòng)作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢(mèng)緣看見(jiàn)了也忍不住笑了，他們笑了出來(lái)，而且還動(dòng)了，我就讓他們退后一步，我要轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)123，木頭人，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，我看見(jiàn)楊思杰動(dòng)了，我就讓他退后一步，楊思杰只好無(wú)奈的退后，過(guò)了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不舍得走進(jìn)教室。
通過(guò)這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規(guī)則了，也讓我們堅(jiān)持到底，123木頭人的游戲真有趣！
有趣的“木頭人”游戲作文3
今天，我們做了一有趣的的木頭人游戲
全班扮木頭人。規(guī)則：我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能小，不能動(dòng)作不能叫。
當(dāng)老師說(shuō)要做游戲時(shí)，教室里立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們興奮不已，七嘴八舌的議論著，擺出什么動(dòng)作更于眾不同，這時(shí)老師唱到“我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能笑……”話音剛落，教室里靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們變成了千奇百怪的雕像。有的像趴在墻上的壁虎，有的像手指輕挑的娘娘腔，有的舌頭伸得很長(zhǎng)，像正在吃蟲(chóng)的青蛙……
在這些“雕像”中，最高搞怪的要數(shù)袁敬卜，只見(jiàn)他細(xì)瞇著眼睛，嘴巴微微張開(kāi)，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無(wú)力的下垂著，像一個(gè)斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。
又過(guò)了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們都說(shuō)出了一聲：“唉！終于結(jié)束了�！碑�(dāng)時(shí)我的心里十分高興，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。
接著，我們完了同桌pk，我當(dāng)逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個(gè)挖鼻屎的動(dòng)作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又開(kāi)始集體pk。老師選了張?jiān)_(tái)，袁敬卜，鄒軍宏等四個(gè)同學(xué)到講桌前搬木頭人，其他同學(xué)當(dāng)逗笑人。游戲開(kāi)始了，我們這群逗笑人，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，對(duì)他們做各種搞笑的動(dòng)作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開(kāi)嘴笑了。只有張?jiān)_(tái)和鄒軍宏至始至終鎮(zhèn)定自若，一直堅(jiān)持到最后。
通過(guò)玩這次木頭人游戲，我懂得了一個(gè)道理做事要有毅力，才能成功。
有趣的“木頭人”游戲作文4
周六雙休日活動(dòng)，“哈哈哈……”一陣陣歡樂(lè)的笑聲不斷從四（8）班傳出來(lái)。知道我們這是在干什么嗎？其實(shí)呀，我們準(zhǔn)備玩有趣的木頭人游戲呢！聽(tīng)說(shuō)過(guò)“木頭人”游戲嗎？今天一大早，語(yǔ)文老師笑容滿面地走進(jìn)教室，要和我們玩木頭人游戲，大家聽(tīng)了都高興得跳了起來(lái)。
老師先請(qǐng)皮寶鑫、陶杰、胡燦、貢世超上臺(tái)做“木頭人”。 有趣的游戲正式開(kāi)始了，全班同學(xué)齊聲唱道： “山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)，不許動(dòng)，不許笑！”只見(jiàn)這些“木頭人”有的擺了個(gè)酷哥的姿勢(shì)，有的擺了個(gè)模特走臺(tái)型的姿勢(shì)……個(gè)個(gè)都像蠟像館里的蠟人，渾然不動(dòng)�！岸盒θ恕碧諠G杰漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊做著鬼臉轉(zhuǎn)了一圈。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“看著我的眼睛�！笨墒�，“木頭人”卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)。于是，他開(kāi)始跳起令人捧腹大笑的螃蟹舞，原本鎮(zhèn)定的貢世超有點(diǎn)兒按捺不住了，立刻笑了起來(lái)。其余三個(gè)嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形，仍是擺著一副苦瓜臉。下面的同學(xué)個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說(shuō)：“絕！”
第二輪游戲開(kāi)始了！語(yǔ)文老師叫每大組的右邊一小組站起來(lái)做“木頭人”，讓我們左邊一小組來(lái)逗這些“木頭人”，我得意地想：這個(gè)我最拿手啦！我興沖沖地去逗同桌，我做了個(gè)鬼臉，同桌立刻笑了起來(lái)，我可得意了，又去逗后面的劉雨涵，郁冬嬌正想方設(shè)法地逗劉雨涵，可劉雨涵都渾然不動(dòng)，這下該輪到我大顯身手了！我做了個(gè)鬼臉給劉雨涵看，可出乎意料，她仍然不笑。這劉雨涵不知哪來(lái)的“絕世武功”，不管我怎樣逗她，就是不笑，我只好灰溜溜回到座位上去了。而我們班其余的“木頭人”此時(shí)都被我們這些“逗笑人”逗得哈哈大笑不已，我再看看劉雨涵，她半天也不眨一下眼睛，真厲害！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
有趣的“木頭人”游戲作文5
“哈哈，你笑了！”你猜同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒颍娴眠@么開(kāi)心呢？哈哈，猜對(duì)了，這就是木頭人游戲。
今天，老師剛提到玩木頭人游戲，教室里頓時(shí)象炸開(kāi)了鍋一樣，好像一個(gè)木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個(gè)游戲是全班扮木頭人。教室里，我們歡快地唱著：“我們都是木頭人，不能說(shuō)話不能笑，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！备鑴偝�，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都能聽(tīng)到。教室里仿佛只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的.氣息和心跳的聲音。再看，同學(xué)們仿佛凝固了，擺出形狀各異的造型，像一座座雕像，而教室則像一個(gè)雕像的王國(guó)！同學(xué)們有的右手扶著桌子，左手彎曲著摸著腦門；一只腳立起來(lái)，另一只腳放在右腳上，嘴角露出了一絲笑意，像從天而降的美猴王雕像；有的側(cè)著身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手輕輕的握著火把，像美國(guó)自由女神的雕像。我一只腳立了起來(lái)，另一只腳懸空，握著拳頭露出憎恨的表情。
第二個(gè)游戲是同桌PK，一個(gè)人扮木頭人，一個(gè)人扮逗笑從。我們又唱起：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三。”我們木頭人擺好了造型。你看，胡子漢盡量憋住氣，他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數(shù)，可最終他情不自禁地咧開(kāi)了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌說(shuō)：“哈哈，你笑了！”這場(chǎng)比賽真有趣！
同學(xué)們最終都憋不住了，捂住了嘴巴。最終譚雅心被評(píng)為“超級(jí)木頭人”，楊謹(jǐn)豪被評(píng)為“逗笑專家”。開(kāi)心的時(shí)間總是那么短暫，不過(guò)我會(huì)記住這次活動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)！
有趣的“木頭人”游戲作文6
我玩過(guò)各種各樣的游戲，有的有趣搞笑，有的高難度，還有的很驚險(xiǎn)。捉迷藏、老鷹捉小雞、抽陀螺，這些受眾人喜愛(ài)的游戲我都很喜歡玩，但是這次123木頭人，我玩得最開(kāi)心啦！
星期五下午，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師上著上著，大家都覺(jué)得聽(tīng)課太枯燥了，老師也許感知道了我們的心情，于是對(duì)全班人大聲說(shuō)道：“我們來(lái)玩一次123木頭人的游戲怎么樣？”大家聽(tīng)了老師的話，心境如同從漫天烏云便變成了艷陽(yáng)高照，我們異口同聲的說(shuō)：“好呀，好呀�！�
接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：游戲共有三關(guān)，第一關(guān)一分鐘，第二關(guān)三分鐘，第三關(guān)五分鐘，撐過(guò)三關(guān)不動(dòng)，就獲得游戲勝利。老師開(kāi)始喊口令了，123，木頭人不許說(shuō)話不許動(dòng)，大家心跳開(kāi)始加速，老師喊完口令，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就是變得格外安靜，好像連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
同學(xué)們擺出了各種奇怪的鬼臉，有的把眼皮往下拉，有的把嘴張的大大的像要吃人似的，還有的把手放在頭上，把自己變成一只可愛(ài)的小兔子，他們的樣子太搞笑了，大家都陸陸續(xù)續(xù)的倒下。這時(shí)，我想起老師說(shuō)過(guò)的，游戲失敗后就可以去捉弄?jiǎng)e人，讓他動(dòng)，我立馬就自動(dòng)棄權(quán)準(zhǔn)備去捉弄?jiǎng)e人。
我來(lái)到我的好朋友面前。給他講了非常搞笑的故事，在他面前做各種各樣的鬼臉，甚至撓他的癢癢，他始終站在原地?zé)o動(dòng)于衷。到了現(xiàn)在我還是很佩服他，那是有多么堅(jiān)定的毅力才能保持一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持到最后啊。
游戲結(jié)束后我明白一個(gè)道理，其實(shí)做很多事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得最后的勝利。
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