有關(guān)游戲作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
課間是我們最愉快的時(shí)光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，怎么玩呢？?jī)蓚�(gè)人一起玩，一起說(shuō)：“猜猜老師有幾歲，出生，滿(mǎn)月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說(shuō)到“出生、滿(mǎn)月”時(shí)，兩人就開(kāi)始石頭剪刀布，如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢(shì)，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時(shí)，兩人出了同樣的手勢(shì)，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說(shuō)著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿(mǎn)月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個(gè)不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”我們繼續(xù)一邊出手勢(shì)，一邊有節(jié)奏地說(shuō)：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長(zhǎng)到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽(tīng)了，哈哈一笑，說(shuō)：“明天我也背著書(shū)包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的課間總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
游戲作文 篇2
每次在卓越上課時(shí)老師會(huì)教我們玩游戲。其中我們最喜歡的是“殺手”。
殺手是一個(gè)好玩的游戲。首先要拿紙撕成一張張的（有幾個(gè)人撕幾張），接著在上面寫(xiě)上平民、警察、殺手。平明至少有3個(gè)，警察至少有2個(gè)，殺手至少有2個(gè)，通常都是七八個(gè)伙伴一起玩。先把紙片拿起來(lái)，讓每個(gè)人抽一張。然后讓他看看及自己拿的是什么人（不能告訴伙伴自己是什么）。接著，一個(gè)人把牌收回去。裁判說(shuō)天黑請(qǐng)閉眼。同學(xué)們閉上了眼睛。裁判說(shuō)殺手請(qǐng)睜眼，等裁判知道后，說(shuō)閉眼時(shí)，殺手就要閉眼。裁判又說(shuō)警察睜眼，裁判知道后，說(shuō)閉眼時(shí)，警察就要閉上眼睛。裁判說(shuō)殺手請(qǐng)殺人時(shí)，殺手就用手指一下，然后裁判看到后，說(shuō)天亮了，大家都要睜眼，裁判會(huì)說(shuō)誰(shuí)被殺了。然后警察找殺手。如果找對(duì)了那殺手就少了一個(gè)，同樣殺手殺了一個(gè)警察那對(duì)手就少一個(gè)。如果被冤殺了，那也只能跟裁判一起坐著看。最后殺手如果全被找出來(lái)了，那警察就贏了，如果警察全被殺了的話(huà)，那殺手就贏了。
這個(gè)游戲室偵探型的.。所以大部分都是男孩子，可是也有一些女孩子在玩。平時(shí)，我抽中的都是警察。玩時(shí)幾乎我們警察隊(duì)贏。玩殺手高興的是一個(gè)過(guò)程，尤其贏于輸?shù)哪且环N勝利者的滿(mǎn)足和得意。
我喜歡這有趣的游戲——?dú)⑹帧?/p>
游戲作文 篇3
同學(xué)們，你們玩過(guò)“爭(zhēng)座”的游戲嗎？今天下午，我們文學(xué)社的同學(xué)玩了這個(gè)游戲，有意思極了！
輪到我們這組游戲時(shí)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起來(lái)了，大家都圍著方凳轉(zhuǎn)起圈來(lái)。
我很緊張，一邊走一邊撓著頭，眼睛緊盯著方凳，生怕凳子會(huì)飛了似的。下面有同學(xué)在叫：“莫佳偉的樣子真滑稽，活像只小猴子！”小伙伴們聽(tīng)了，笑得前仰后合！我向他們膘了一眼，心里嘀咕著：笑什么笑？奪得冠軍才是真功夫！突然，耳邊聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)——音樂(lè)停了！搶座！身邊的方凳立刻被我“占領(lǐng)”了！我朝四下得意地看了看，小伙伴們?nèi)甲讼聛?lái)，只有兩個(gè)同學(xué)共坐一張方凳，占凳的面積小的同學(xué)，首先被淘汰了！凳了被搬走了一張。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被淘汰，只剩下三個(gè)人了，氣氛越來(lái)越緊張，我和另外兩位同學(xué)緊張地轉(zhuǎn)著圈。老師真狡猾，音樂(lè)才放了一會(huì)兒就停了，田培銘沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我和莫斌杰已占據(jù)了僅有的兩張凳子！
游戲到了最后關(guān)頭，場(chǎng)上只剩下我和堂弟莫斌杰了，觀看游戲的伙伴們興奮極了，一起為我們加油！有的在說(shuō)：“一定是哥哥贏，哥哥穩(wěn)重！”還有的在說(shuō)：“不一定，弟弟機(jī)靈些！”此時(shí)此刻，我暗暗下決心：沉住氣，一定要奪得冠軍！音樂(lè)又響起了，我的耳朵像要豎起來(lái)似的。我定下了心，剛聽(tīng)到“咔——”音樂(lè)要停的聲音，趕緊屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石頭終于落地了，堂弟只比我慢了半秒鐘，他只坐到了一個(gè)凳角！我贏了！我高興得一蹦三尺高！
游戲結(jié)束了，老師對(duì)我們說(shuō)，今后同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，處處都有競(jìng)爭(zhēng)，只有靠自己的實(shí)力和智慧，才能取得成功！
游戲作文 篇4
今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)右手，我就出左手搶?zhuān)蠋熣f(shuō)左手，我們就出右手搶?zhuān)俣纫�，不然被同桌搶了就輸了。�?tīng)完游戲規(guī)則，我心里想：這個(gè)游戲還真有趣呀！不過(guò)，這游戲好難聽(tīng)！要做相反的動(dòng)作，真不容易。
第一局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一，二，三，左”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度用右手抓住橡皮，馬上喊起來(lái)：“耶！耶！我勝利了！”耳邊傳來(lái)了同桌的懊悔聲：“我習(xí)慣性地拿出了左手，即使抓住了，也是輸?shù)难�！唉……”我再扭頭去看看其它同學(xué)，他們有些手握拳頭，十分高興，有些手抱著腦袋，嘀咕道：“我怎么弄錯(cuò)了呢？唉！”
第二局開(kāi)始了，我擺好橡皮，心里想：老師剛剛說(shuō)左，現(xiàn)在肯定說(shuō)右，于是我先把左手住前挪一點(diǎn)，想：我一定要再贏！果然不出我所料，老師喊：“一，二，三，右”我心里大喜，馬上用左手抓住了橡皮，同桌速度慢了點(diǎn)，我已經(jīng)搶去了，我抓著橡皮，“哈哈哈”地大笑起來(lái)，同桌說(shuō)：“我反應(yīng)怎么這么慢呢？真是的�！�
第三局開(kāi)始了！第三局是關(guān)鍵，我想，這一局我贏的話(huà)，我就勝利了！我一定要贏！我把兩只手舉到半空中，感覺(jué)全場(chǎng)場(chǎng)面都嚴(yán)肅了起來(lái)，甚至連空氣都是緊張的。老師說(shuō)：“一，二，三，左！”我連忙伸出右手準(zhǔn)備拿，可是我晚了一步，同桌已經(jīng)把橡皮握在手里得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了，這一盤(pán)我和同桌平分，我們兩個(gè)都哈哈大笑，再看看別人，有的也像我們這樣大笑，有的懊悔地嘀咕。
這游戲真好玩，有機(jī)會(huì)我要和同桌再分出個(gè)勝負(fù)來(lái)！
游戲作文 篇5
你走過(guò)迷宮嗎？有沒(méi)有困在里面出不來(lái)了？我在永嘉書(shū)院玩“迷宮”時(shí)，就差點(diǎn)走不出來(lái)了。
你千萬(wàn)別小看那迷宮，雖然看起來(lái)不大，可人在里面很難走出來(lái)。我們剛進(jìn)去的時(shí)候，就被困住了，里面的景物看起來(lái)一模一樣，有好多條一模一樣的路，不知道哪一條是正確的路，只有走過(guò)去才知道這條路通不通，不通就得調(diào)頭往回走，就這樣，一條一條路試過(guò)來(lái)，這時(shí)，我真想手里有一張迷宮的地圖。
我走著走著，跟在我后面的小弟弟不知什么時(shí)候不見(jiàn)了，我現(xiàn)在沒(méi)心思走出去，返過(guò)來(lái)一直在找他，可是路太多了，根本不知道他在哪里，簡(jiǎn)直在大海里撈針。我叫了好幾次，他雖然聽(tīng)見(jiàn)了，可是又不知道通過(guò)那條路才能找到他。就這樣跑來(lái)跑去，累得我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，終于找到他了，我心里松了一口氣。
迷宮太難走了，我們只好翻過(guò)兩堵墻，才找到了出口。終于出來(lái)了，我們倆累得兩腿發(fā)軟。迷宮可真不簡(jiǎn)單，真不能小瞧它。
游戲作文 篇6
“哈哈哈……”什么事這么高興？我們正在快樂(lè)學(xué)課堂上玩有趣的拼句游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：分別寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件，分為四個(gè)小組來(lái)完成。然后選同學(xué)從四個(gè)小組中任選一張自由組合拼句并念給大家聽(tīng)。
開(kāi)始編寫(xiě)了，我們小組寫(xiě)事件。我左思右想，心想：寫(xiě)玩吃雞？太老套了。殺人？沒(méi)意思。思前想后，終于，我在紙條上寫(xiě)下了“親嘴”兩個(gè)字。
我回過(guò)頭來(lái)看向陳語(yǔ)涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒后，她寫(xiě)上去了一個(gè)“打游戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。
老師點(diǎn)了涂梓昊上來(lái)念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著涂梓昊。只見(jiàn)他從四小堆紙條中分別選了一張，打開(kāi)之后還沒(méi)念，就呵呵笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛催促道：“快念啊！快念�。 蓖胯麝蝗套⌒�，大聲念道：“下午兩點(diǎn)譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來(lái)，有的同學(xué)都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰(shuí)寫(xiě)的？看我不找你算賬！”然后走到了墻角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家。“哈哈！”大家又是一陣爆笑。
第二輪，老師點(diǎn)了方宇晨上臺(tái)，只見(jiàn)他把紙條打開(kāi)后一擺好，就笑得前仰后合，然后邊笑邊念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李杰，你真是孫悟空第二呀！”周李杰聽(tīng)罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個(gè)孫悟空的造型。
接下來(lái)，＂考試時(shí)崔老師在洗衣機(jī)里玩吃雞游戲＂、＂夢(mèng)中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學(xué)們爆笑不已。
語(yǔ)文還可以這樣玩，玩得開(kāi)心，玩出花樣！
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