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      2. 木頭人游戲作文

        時間:2021-07-29 18:29:40 游戲 我要投稿

        【精華】木頭人游戲作文四篇

          在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的木頭人游戲作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】木頭人游戲作文四篇

        木頭人游戲作文 篇1

          今天,我們同學和老師做了一個游戲,哪就是“木頭人”。游戲規(guī)則是:山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑,不許露出白牙齒。這首兒歌老師說開始五年做一個自己喜歡的動作。

          老師說開始我和一個同學一起做出菩薩和佛的樣子,可是,我剛做一個造型就笑了,唉,我是第一個輸?shù),只見,那一剎那好多人都笑了,老師看見太多人笑了所以直說了幾個男生笑了,我想老師偏心,為什么女生也笑了不說他們只說男生,后來惡魔男生又把所有人弄笑了。

          后來第二場游戲開始了。這是決賽。只要誰不動就是冠軍,不過這次要加大難度,要動過夸張點。

          后來比賽開始了,我做了搞惡動作,這一次第一個笑的不是我嘍,是剛才和我一起的那個同學。

          他一個人一下子把我們幾個男生都弄笑了,這次是女生沒動,后來我們所有男生把好多女生弄笑了,只有一個女生沒笑,她是冠軍。

          這個游戲真好玩。

        木頭人游戲作文 篇2

          今天,老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學們聽到這里,都很興奮,原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。

          開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩,說話。老師轉(zhuǎn)過身去,嘴里說:“一,二,三,木頭人。”同學們立刻不動,做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了,連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅持不久,就開始搖晃起來。有的同學忍不住發(fā)出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中,小寧做的.最有趣。他做的是一個正在念經(jīng)的佛祖,面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學,擺的是一個千手觀音,旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。

          我輕松地躺在桌子上,看著天花板。可是,我的大腿很癢。原來,有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服,讓我笑,輸?shù)舯荣悺?/p>

          終于結(jié)束了,大家喘著粗氣,抱怨著。我可不累,幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服,但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。

          這個木頭人游戲真好玩,能讓我們知道:“堅持,就是勝利!”

        木頭人游戲作文 篇3

          “叮鈴鈴……”上課了,同學們陸續(xù)回到了教室,坐到自己的位置上。這時,華老師也走了進來,她笑盈盈地說:“同學們,我們今天來玩一個‘木頭人’的游戲,你們想不想玩呀?”大家異口同聲地說道:“想!”華老師接著說:“游戲規(guī)則是,當我背過身去,你們可以在教室里隨意活動,但當我喊‘1、2、3木頭人’時,你們要保持住剛才的姿勢,變成一動不動的木頭人!蓖瑢W們聽了,熱血沸騰,個個興奮極了!有的拍手叫好,有的大聲尖叫,有的手舞足蹈……

          游戲開始了,華老師背過身,教室里頓時亂成一片。有的離開自己的位置和其它同學打鬧;有的伸展雙臂,跳起了芭蕾舞;有的站在椅子上,四處張望;有的在玩一加一游戲,正在興高采烈地跳來跳去……場面熱鬧極了!

          突然,華老師大聲數(shù)道:“1、2、3木頭人!”教室里瞬間安靜下來,靜得都能聽到針掉在地上的聲音。大家的表情和動作都凝固了,定格在原地,像一個個雕像立在那兒,一動不動,時間仿佛也靜止了。我瞄了一下左邊,只見張俊浩左手貼著褲腿,右手舉過頭頂,好像在向國旗敬禮。我又瞄了一下前面,看!薛澤睿左手向前,右手向后,雙腿一前一后邁著大步,好像在奔跑。再瞧瞧右邊,呵呵,太搞笑了,我的同桌朱溢杰,站在門口旁,他用雙手拉著下眼皮,翻著白眼,吐著舌頭,扮出一副鬼臉。我差點兒就笑噴了,但我強忍著自己不要笑出聲。然而,最令我尷尬的是,張偉博擺了個僵尸的動作,他居然把雙手搭在我的肩上,真是讓我苦笑不得啊。時間一分一秒地過去了,大家的定力非常強,仍然紋絲不動!巴# 比A老師突然結(jié)束了游戲,大家都松了一口氣,馬上恢復(fù)了往日活蹦亂跳的樣子,各自回到了自己的座位上。

          游戲雖然結(jié)束了,但它帶給我們的歡樂卻久久不能忘懷,尤其是回想起同學們那古靈精怪,夸張搞笑的表情和動作,真是讓人捧腹大笑!

        木頭人游戲作文 篇4

          “一、二、三,木頭人,不許說話不許動。”咦,這是什么聲音?原來是作文班里的聲音,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

          同學們好奇地問老師:“老師,今天寫什么呀?”老師一言不發(fā)地黑板上寫了“木頭人”幾個大字。同學們知道又要玩游戲了,個個都歡呼了起來,有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至還喊了一聲:“耶!”教室里沸騰起來。

          同學們紛紛有秩序地走到教室后面,和老師一起喊道:“一、二、三,木頭人,不許說話不許動!痹捯魟偮洌寤ò碎T的姿勢便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來了。金奉軒雙腳一前一后,手撐額頭,仿佛陷入了沉思;周澤逸更酷,腳尖點地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如寶劍一樣,指著金奉軒;我們女生則個個捂著臉,排除干擾。我想,如果沒人打擾的話,一會兒我們肯定會睡著。

          鴉雀無聲的教室里突然響起“呵呵呵,呵呵呵”的聲音。原來是金奉軒,不愧是“搗蛋大王”,一刻也停不下來。金奉軒拿了一張巧克力紙,放在張浩宇面前晃了晃,張浩宇一把抓住巧克力紙,迫不及待地扒開,結(jié)果里面空空如也,氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣,哈哈,周子楠的劉海都飛起來了,太搞笑了,我整個人都開始顫動起來……最后,還是其她兩個女生贏了。

          下課了,回憶起剛才上課的情景,我還是忍不住哈哈大笑……

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