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      2. 游戲作文400字

        時間:2021-07-14 11:10:47 游戲 我要投稿

        【必備】游戲作文400字四篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的游戲作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【必備】游戲作文400字四篇

        游戲作文400字 篇1

          今天,老師又拿來了一根繩子,大家都不知道仲老師葫蘆里面賣的是什么藥,我隨便地說了一句:“上吊啊!”結果被老師“臭罵”了一頓,心里暗暗叫苦。仲老師轉身在黑板上寫了“兩人三腳”這四個字。哦,我們這下才明白,呀!又要做游戲!我們不由得高興起來!仲老師講了游戲的規(guī)則:兩個人各出一只腳把它們綁起來,先到終點然后再回來,不許跑,不許跳,不許把別人擰著跑,不許把三只腳變成四只腳。開始分組了,我原本想和徐康健在一組,可老師讓我和那個“大肚子將軍”——一王祥宇一組,我心想:跟他一組,沒希望了,肯定輸。

          比賽開始,只見我們隊的前面兩個“小不點”跟我們開了個好頭,一個連著一個,到我了,我心里像揣了一只兔子似的,既害怕又緊張。啊啊!到我了!我在心里暗暗大叫,因為我被“大肚子將軍”擰著跑,我的腿快斷了,想不到第一回合我們贏了,我在心里高興。

          第二回合結束,我們敗了,我十分生氣。到了第三回合,我們組我就和大肚子將軍使勁跑,可因為不團結,走得特亂,一下子繩子斷了,到手的勝利卻飛走了,真是太可惜了。

          這次比賽我既生氣,又開心,這次比賽讓我知道要團結,不能四分五裂各管各的事情,否則就會像今天的這場一樣——以失敗告終。

        游戲作文400字 篇2

          前幾天下午,我們?nèi)ネ嬉粋好玩的游戲,游戲的名字叫做“貼燒餅”。規(guī)則是讓我們排成里外兩圈,一個人來抓另一個人,抓的人站在兩個人的前面,抓他的人就不能在抓他了,但后邊的那個人就要抓抓他的`人。

          游戲開始了,首先老是讓苗家郡來抓張藝凡。由于張藝凡是女生,所以她跑得比較慢,當苗家郡快抓住張藝凡的時候,張一凡一下子占到了一組兩個人的前面,后面的那個人就要抓苗家郡了,苗家郡向左跑,后邊的那個人也向左跑,苗家郡向右跑,后邊抓他的那個人也向右跑,他們逗得我們大家笑呵呵的。就在我正笑的時候,苗家郡突然站到了我的前面,我就要去抓抓苗家郡的那個人,我跑得如風似的去抓我要抓的人,就差那么一點了,我的手使勁向前去抓他,啊,我終于抓住他了!把我累得滿頭大汗,一點也不像樣。

          游戲結束了,我們回到了教室里,老師告訴我們玩的這個游戲的目的有兩點,第一點是鍛煉我們的跑步速度,第二點是鍛煉我們的反應能力。能玩這個好玩的游戲,我感到非常高興。

        游戲作文400字 篇3

          下課了同學們在教室里玩貼鼻子的游戲。

          游戲開始前,老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃,娃娃長著兩只大大的眼睛和一張可愛的嘴巴,可是娃娃卻缺了一個鼻子,老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾只可愛的鼻子。輪到我上場的時候,我的心里感到很緊張。老師先用紅領巾蒙上了我的眼睛,我輕輕地轉了三圈,感覺迷失了方向,我摸索著走到了黑板前,我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸,我終于摸到了娃娃,再貼上鼻子。這時,我聽到了一陣“哈哈”大笑的聲音,我摘下紅領巾,看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時輪到了王麗上了場,老師把她眼睛蒙上了紅領巾,王麗在下面轉了幾圈,王麗明顯已經(jīng)暈了,找不到講臺,分不清哪里是黑板了,同學們都在哈哈大笑,有的笑彎了腰,有的笑得肚子都痛了,沒想到王麗最后還是能摸到了黑板并在娃娃的臉上準確貼上一只可愛的鼻子,突然教室里爆發(fā)出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子,她高興地跳了起來。

          貼鼻子的游戲可真好玩,我喜歡玩貼鼻子的游戲。

        游戲作文400字 篇4

          “哦,這兩道題可不簡單,”聶老師說,“這可不是算錯的題!

          話音剛落,全班立刻安靜下來,有人在下面小聲說話,老師又說:“這意思很簡單:一滴水加一滴水等于一滴水,就這樣!

          聽了老師的解釋后,有人站了起來笑著說:“一個男人加一個女人等于一個孩子!比嗪逄么笮Γ蠋熞泊蟪砸惑@,問:“你是怎么想出來的?”“老師,我是看上面的圖想出來的!彼倚χf。

          怎么回事?“6+18=1”?對了,是算錯的時候等于一。我剛想完,已經(jīng)有一名同學說了出來,老師搖了搖手,就讓我們自己去寫,寫完以后給老師看。我東張西望卻看不見一點點能給我啟示的地方。我想要不就隨便寫幾個,這樣還可以多得一點星。老師好像看出了我們的心思,說:“寫等式時,同一個意思的只能寫一種!比啾宦櫪蠋煹倪@句話震撼了,下面的討論聲比之前更大了。為什么非得寫意思不一樣的,我在心里不停地抱怨著。正在我苦思冥想的時候,想到了一個方法:抄一下同桌的。可是老師不讓抄,只讓自己想。我左轉轉、右轉轉,終于看到了一個讓我有啟發(fā)的東西了——臉盆。臉盆可以盛水,所以我就想到了一些水加一個盆等于一盆水。我的成就感油然而生。

          原來生活中處處都有學問,只要留心觀察,相信自己,不盲目地依靠他人,就能發(fā)現(xiàn)許許多多的知識,獲得更大的成就感。

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