有趣的游戲_記敘文700字_小學作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的游戲_記敘文700字_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文1
“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話�！笔鞘裁茨�？“手唄�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬�，“玩什么游戲，要猜這樣的謎語呀？”
今天晚上，蔡老師給我們玩了一個十分有趣的游戲——觸覺謎語。大家聽了，興奮得在臺下交頭接耳地議論著。
游戲分為三場，第一場的規(guī)則是：老師把一樣小物品放在同學的手掌心，手指可以去摸，但是不能讓參賽者看見，只允許猜10秒。
第一個上場的是顏巖，只見他磨磨蹭蹭，嘴里還嘀咕著：“怎么第一個就是我呀�！彼掏痰匕咽稚斐鰜恚蠋熒衩氐貜囊粋�粉白相間的袋子里拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見了那物品是一樣藍藍的東西，但我也不確定。顏巖摸了摸，他猶豫地說“是一部手機�！崩蠋熜α诵Π咽忠粡�，“啊，竟然是一面鏡子呀！”我們恍然大悟。
第二個上場的是李佳霖，只見她胸有成竹地走上臺，好像很有把握似的。老師往她手里塞了一個小東西，不一會兒，機靈的李佳霖就脫口而出：“是潤唇膏�！薄罢鎱柡Γ 比巳豪锇l(fā)出了陣陣驚嘆聲。
第二場的規(guī)則是：把一樣小東西放在參賽者的手心上，不許亂動手指，不許看，也不許別人提醒，時間也是10秒。
陳玥寧提心吊膽地走上臺，老師在她的手里放了一瓶風油精，陳玥寧的眼睛轉來轉去，像一只狡猾的小狐貍，同學們都圍了過來，議論紛紛。最后，陳玥寧猜是一把鑰匙，同學們都笑掉了牙。
第三場的規(guī)則是：老師把一樣物品放在參賽者的頭上，不許碰頭上的物品，不許別人提醒，時間是5秒，難度越來越大了。
終于輪到我了，我忐忑不安地走上臺，老師在我的頭上放了一個軟綿綿的東西，同學們一見到就這個物品就大叫起來說好可愛。我想肯定是個布娃娃，就脫口而出：“是一個布娃娃。”“什么樣的布娃娃”，老師問：“再說得精確點�！蔽医g盡腦汁，可是到了時間也沒有想出來。老師開始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找個地縫鉆進去。
為什么我猜不著呢？原來手指尖皮膚細胞的神經(jīng)末梢最發(fā)達，而老師卻把物品放在了我頭上，所以很難猜出來。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了，這個游戲真有趣啊！雖然我輸了，但是我又認識了一位新朋友——神經(jīng)末梢。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文2
今天，上課鈴響了，我們的語文老師張老師走進教室說：“昨天康欽瑞吉登記的幾個人呢？”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個男生爭先恐后地跑上講臺，幾個女生們也緊跟其后。原來，張老師要我們做個游戲。
游戲的名字叫“我畫你猜”。男生組成一個隊，女生組成一個隊。由我們男生隊先開始，我主動請劉沛顏先上去畫畫，然后大家來猜。只見劉沛顏拿起筆在黑板上畫了起來，他先是畫了一個老爺爺，坐在河邊，手上拿著一個魚竿……還沒等他畫完，我心里暗自高興，這不就是“姜太公釣魚，愿者上鉤”嘛！可是，在他即將畫完的最后一秒，康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣，但是并沒有氣餒，告訴自己：下一次，如果確定了答案就及時的說出來，不能猶豫不決！
等呀等，終于輪到我出題了。我先是畫了兩個人，其中一個拿著一把刀，他們都朝著一個方向去……這個時候大家都靜悄悄的，有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語，都在認真的看圖思考，可是女生們都沒能答出來。我竊喜，最后公布了答案：“這是借刀殺人呀！”女生不服氣的說：“等著，待會我們要畫一個更難的，讓你們男生都猜不出！”
游戲又經(jīng)過了幾輪，最終，我們男生隊輸了，但是我還是很高興，因為我為男生隊猜正確了一道題，為男生隊爭取了一點點成績。游戲結束了，老師宣布：“對輸?shù)年爢T要有小小懲罰，就是掃地”。男生們失望的回到座位上。
通過本次有意義的課堂游戲，讓我們同學之間加深了友誼，增強了凝聚力；也讓我感受到學習其實是一件快樂的事，只有多看書、多閱讀，掌握更多的成語典故及故事，學會用畫畫表達出這些故事的意思，是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲，也是一場比賽，我也知道了要認真對待每一件事、每一場比賽，認真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文3
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——畫方圓。
剛上課，王老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲好不好呀？”“好”！同學們的聲音猶如五雷轟頂，震得我耳朵都要聾了。接下來，王老師對大家說：“我們玩的游戲叫畫方圓，同學們會不會畫方圓呀？”“當然會，我心想，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”可是，王老師神秘一笑，對大家說出了游戲規(guī)則：“我們要一手畫方，一手畫圓，而且要十秒內完成，有誰愿意來試一試嗎？”
王老師剛說完，全班同學的手都像根竹子似的“噌噌噌”往上長，大家都想先來試一試。王老師先請了吳顧堯，只見他大步走上講臺，胸有成竹地拿起粉筆，只聽王老師一聲“開始”，他便“唰唰唰”地畫了起來�？伤淖笫钟沂趾孟褚幌伦幼兂闪艘粚Τ鹑怂频�，誰都不聽使喚。
左手開始畫圓了，右手卻還僵在那兒，右手開始畫正方形了，左手卻不動了。全班同學都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來的正方形還行，樣子輪廓基本還挺像，可圓就不那么好了，既不像方，也不像圓，誰也說不出他畫得到底是什么，簡直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說“沒關系，重在參與嘛！”
接下來，王老師又請了好多人上臺去畫，可是都不太成功。
“王老師怎么不讓我上臺去畫呢？我也想試試呀�！笨赡苁峭趵蠋煵煊X到了我們的失望，微笑著說：“沒有上臺畫的同學也別著急，大家可以在紙上也試著畫一畫�！蔽壹訕O了，拿起兩支筆就開始畫了起來。畫之前，我擔心地想：“要是我畫不好怎么辦？哎呀！不管了，試一試吧！”可是，我畫出來的兩個圖形要么都像圓形，要么都像正文形，真是讓我哭笑不得。
通過這個游戲我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能獲得成功。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文4
在語文王國里，詞語和句子是一對要好的朋友，經(jīng)常一起四處游玩。有一天，他們聽說星光小學六（四）班要進行詞句連連看的活動，就偷偷溜進六（四）班的教室，準備虛心請教。
NO1、詞語串燒
詞語串燒就是一個人先給出一個字或一個詞，后面的人依次按照自己的想法往下接內容，沒有范圍 ，可以天馬行空，越新穎，越搞笑越好。
唐珂馨微微一笑，露出一排牙齒，然后輕啟朱唇，出了個開頭：“牙齒�！焙竺娴氖酚昝嚷晕⑺伎计�，便在黑板上寫下：掉了。牙齒掉了，下面應該接什么呢？第三個出場的蘇婧涵被這道看似簡單的問題難住了。她皺著眉頭，眼睛左看看，右看看，希望能找到和牙齒相關的東西，嘴巴也是念念有詞。正在困惑之際，突然她眼睛一亮，轉過身迅速地在黑板上繼續(xù)寫下：沒法喝二鍋頭了。這句無厘頭的幽默話語逗得大家捧腹大笑，連王老師也不禁笑出了聲。接下來的同學給出了哀嘆：悲慘�。】础侗瘧K世界》吧！也十分有趣，教室里的氣氛也達到了高潮。
NO2、句子接龍
和詞語接龍一樣，句子接龍是用句子開頭，其他人用句子續(xù)接。這回鬼精靈的曹致遠拿我們班最“德高望重”的周漪清開刀，“周姐買了一張彩票�！边@個開頭有創(chuàng)意，同學們不禁豎起耳朵認真聽，“結果中了1000萬�！庇腥私拥�。同學們一陣驚呼，“哇！”那么周姐會用這1000萬做什么呢？同學們的胃口被吊起來了，“買了一輛寶馬車�！庇钟腥私拥�。周漪清的臉立刻變得通紅通紅的，真不知道她是高興還是尷尬�！八细咚俣碉L去了。”后來又會怎樣呢？同學們的胃口被吊得更高了�！昂髞�，因為超速所以被罰款了�！敝钡阶詈螅钩匾膊粫浽佟昂凇敝芙阋话�。
游戲在歡聲笑語中結束了，詞語和句子也戀戀不舍地離開了教室，他們商量著下次什么時候再來六（四）班，再來看看這些可愛的同學。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文5
飛機開始下降了。
原本燦爛的陽光只留下一抹余暉，朦朦朧朧。
飛機著陸的時候，夜幕已經(jīng)降臨。坐了13個小時的飛機，我們飛進了美利堅，來到了洛杉磯。
因為時差，我們8月23日晚上22:00點在廣州起飛，到洛杉磯，當?shù)貐s是8月23日晚上20:30。
這還不是我們的最終的目的地，我們要轉機到達拉斯，再轉到費城。一下飛機，老爸便四處詢問飛往達拉斯的飛機在哪里辦理手續(xù)。我想起出發(fā)前老爸在網(wǎng)上搜到的資料，在全美最“爛”（指管理）機場----洛杉磯機場轉機相當麻煩，心中已有預想的糟糕情況，心里便沒了底。轉機到底有多復雜？但是后來我發(fā)現(xiàn)情況沒那么糟，只是一路詢問，小有波折，便找到了登機口。
美國國內飛機應該很大吧，我想著，進了飛機才知道，是一邊坐三人的小飛機。應該有飛機餐吧，中國2小時的飛機都有點心、水果、飲料，何況這次是飛3個多小時的呢！
我們的座位在頭等艙和經(jīng)濟艙之間，是經(jīng)濟艙的第一排，挺寬敞，我很快就睡著了，應該說，我在邊睡邊盼飛機餐呢。一覺醒來，已經(jīng)過了一個小時了，連一滴水都沒送來，我便向前望，前面怎么有？老爸說：“那是頭等艙！”我暈……真是“金錢至上呵”！ 過了不知多久，我餓了，飛機也開始下降了。忽然，劇烈的高空氣壓“來襲”，我的耳朵被高空氣壓“壓”得生疼生疼，疼得我不由自主地按住耳朵。只要我稍一動，耳朵就疼痛難忍，這飛機太差了！再看看那些外國人，依然逍遙自在地嚼口香糖、讀書、看報，哎，太厲害了！他們長期在此“劣境”之下鍛煉，已應對自如了！ 好不容易熬下了飛機，耳朵感覺蒙蒙的，聽不大清楚，連打哈欠都疼。但這里只是達拉斯，還要轉機，沒有餐廳，只好用巧克力和餅干填肚子，乘完這趟飛機，
我們就到達費城了，目的地紐瓦特就遙遙在望了。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文6
今天，在清荷作文課上，林老師像變魔術似的拿出 了晶瑩透亮的珠子，還有一把有長有短的筷子和兩個裝水的玻璃杯子，林老師面帶微笑地宣布到：“校園哆來咪——水底撈珠比賽馬上開始了！一共有三輪，游戲規(guī) 則是用筷子夾珠子，不許用手拿，可以用手接珠子，以免珠子掉在地上了……”林老師還沒有說完，同學們歡呼雀躍大喊：“我來，我來！”我的心怦怦直跳：在水 里的珠子那么滑，玻璃珠干的時候用筷子都不好夾，何況是在水里面的呢？
第一輪終于開始了，這一輪是我們螃蟹隊的李佳婧VS鯊魚隊的徐睿琪。林老師對她；倆說：“說一句狠話吧！”徐睿琪指著李佳婧說：“我一定會贏的！” 害羞的李佳婧半天才擠出一句話并且有氣無力地說：“我一定會贏你！”比賽終于開始了，徐睿琪早早的就夾了一個珠子，李佳婧居然還在玻璃杯里夾珠子。時間到 了徐睿琪夾了4顆，李佳婧夾了2顆。唉，輸啦！
第二輪比賽開始了，我VS李明霈。林老師說：“這次再加大難度了，一邊夾一邊唱歌！”我和李明霈都唱著《走走走》邊夾珠子，李明霈的珠子時而聽話，時而淘氣，我的珠子像聽話的寶寶一個個到紙杯里睡覺了。比賽結束了，我夾了9顆，李明霈夾了8顆。耶，終于扳回了一局！
第三輪是齊心協(xié)力。規(guī)則是小組合作，一個一個把珠子傳送到杯子里。王智宸是第一個，李佳婧是第二個，我是最后一個壓軸的大將。第一個比賽的`是鯊魚 隊，他們中間掉了好幾個珠子，把他們弄得手忙腳亂的，結果只夾了5顆。我們螃蟹隊非常順利，只掉了幾顆，后來我們取得了14顆的好成績。老師大聲說：“螃 蟹隊勝利！”我們的心沸騰了！
雖然我們贏了，但不能驕傲，輸了的隊也不要喪氣，友誼第一，比賽第二嘛！
精彩點評：班長終于發(fā)力了啊，一口氣將整個比賽過程報道下來，筆觸真實細膩，李佳婧羞澀面對對手的模樣、你們的珠子時而聽話、時而淘氣的情景精彩回 放，叫人的心也沉浸在快樂之中！文章整體的框架和細節(jié)的充實把握得更好了，就是粗心大意的毛病一直沒改得徹底，空著不會寫的字為什么不問老師呢？你呀！
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文7
咦，班級里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來是我們班在玩有趣的游戲。
老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫了一個小男孩的頭，小男孩有頭發(fā)，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒鼻子。大家都問怎么會沒鼻子呢？我們疑惑地看著老師。
老師看了看我們說：“你們看這個小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒有！”我們異口同聲地回答�！澳呛茫覀兘酉聛砭鸵鲆粋�有趣的游戲——給小男孩畫鼻子。”老師面帶微笑地說。聽了老師的這句話，我們都樂開了花，大聲嚷道：“好！”
老師說：“咱們分為四個組，每組選一個人蒙著眼睛，在離黑板有三米遠的地方轉三圈，到前面給小男孩畫鼻子，其他的人不能提示，畫對了為勝。”說著老師揮揮她手里的紅領巾。
聽了游戲規(guī)則，我們像出籠的小鳥尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著：“老師！老師！我！””老師——我——”
這時老師發(fā)話了：“都別爭了，讓馬朝霞去。”其他的人都失落地回到位上。
老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉三圈到黑板前畫鼻子。她平時很開朗，她故意扭動著身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個無頭蒼蠅亂撞�？吹酱饲椋瑢W們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫鼻子，同學們說：“別畫！別畫！”聽了這句話，馬朝霞變得謹慎多了。一邊側耳聽著同學們的提示，一邊小心翼翼地畫，終于畫對了，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是鐘雅馨，老師說不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫鼻子，但是她卻把鼻子畫在額頭上了，像個怪物，又引起一陣哄堂大笑。
通過這次游戲，我體會到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時要保護好眼睛。
雖然游戲結束了，但教室里依然回蕩著歡笑聲。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文8
說謊？太簡單了。
平日里，大家說的都是實話。誰沒事找事撒個謊吹個牛！今天我們破例撒了個謊。首先，我真的很美。只聽吳老師問了一個比較“刻薄”的問題：“你是男生嗎？”觀眾聽完之后沉默了三秒，然后是雷鳴般的笑聲。一個長頭發(fā)的女人在公共場合不得不說自己是個男人。剛開始我也是一愣，很快就清醒過來，毫不猶豫的說：“一定要掉！”吳老師見我一點也不慌張，就問我：“你看你像什么？”我愣了一下，臉45仰起，手一伸，頭一搖，摸了摸頭發(fā)。我自信地說：“我當然有和李淑昕一樣的臉！有一雙亮晶晶的眼睛！我是舞臺上最耀眼的明星。”聽到這里，有人在哭，哦！我的天，他們有什么審美觀嗎？我炫耀了一下剛剛學的前踢，臺下響起了“哇”的一聲，然后爆發(fā)出排山倒海的掌聲。不起草就夸很有必要。
吳老師準備叫下一個“幸運兒”。我們拭目以待。沒想到被叫的人是“錢塘江”。他滿懷信心地走上講臺。他看著吳先生。吳先生見他穩(wěn)如泰山，猝不及防！“你跑得比劉翔快嗎？”短暫的麻木之后，《錢塘江》脫口而出：“劉翔的速度叫龜速。我可以在0.01秒內脫離引力，一秒鐘內跑出太陽系，進入黑洞，兩秒鐘后再出來。我的速度太快了，連黑洞都吸不走我�！薄板X塘江”是躺著不眨眼，不變臉，不心跳。我是真的服氣。
下一個階段是《宋代觀音》。當他走上講臺迎接挑戰(zhàn)時，吳老師瞥了他一眼，冷冷地說：“你練過葵花寶典嗎？”“松子觀音”笑著說：“我當然練過�！比缓蠼o我們看了。觀眾小楊來不及躲閃，被“松子觀音”的熊掌打了�？蓱z的小楊不幸“遇險”。還玩過《向日葵針灸師》《打牛過山》《漫山》等。一切都是極好的，這讓我們都笑了。
但是，我們在日常生活中要保持良好的意愿，做好事，但不能欺騙別人！
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文9
時間過得真快啊，轉眼寒假就要結束了。除了完成寒假作業(yè)，就是痛痛快快地玩，我真是特別開心。而這其中，特別好玩的就是成語大PK游戲了。
有一天，我完成了當天的寒假作業(yè)，就習慣地拿起媽媽的手機開始玩游戲。這時候，剛好爸爸從門外進來看見了，他說：你剛寫好作業(yè)，怎么能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽了爸爸的話，我也放下了手機，可一時也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地對我說：我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢？我好奇地問。這個游戲叫成語大PK！爸爸說。
接著爸爸叫來媽媽，然后就神采飛揚地為我們介紹起游戲規(guī)則來：第一個人來出題，每次列出三個成語；第二個人來表演這個成語；第三個人據(jù)此來猜出是哪個成語。然后依此三個人之間輪換順序，哪組用時最少哪組勝利。
那肯定很有趣，我和媽媽頓時摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來演，媽媽來猜。爸爸出了第一個成語狐假虎威，可是這個好難演�。∥蚁肓税胩�，都不知道怎么演，急得我一直抓耳撓腮，最后只好放棄。還好爸爸出的第二個成語拔苗助長，我一做出拔苗的動作，媽媽就立刻猜出來了。最有趣的是媽媽出的成語螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒有猜出來是什么成語。
后來，我們的游戲進化了一些，除了表演，還可以描述出成語的每個字，但是不能直接說出那個字是什么，也不能直接說出成語的意思。再后來，我們熟悉的成語都說完了，就只好借助成語詞典，找出更多的成語來進行PK。
這是一個非常有趣的游戲，可以讓我們不用總盯著手機，還能增長知識。我很喜歡這樣的游戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個游戲了？
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文10
今天，我們上課的時候，玩了一次游戲。老師清了清嗓子，對我們說，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，規(guī)則是：兩兩組隊，分別是1號和2號，首先，1號選手的右手要握成拳頭。隨后，2號選手不能使用暴力行為，來想辦法把拳頭打開。
我們聽后，覺得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號，和1號同學一起來完成。我想盡辦法，石頭剪刀布！騙他只能動右手。一心只想贏，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓�？伤坪跻磺卸伎赐噶�，只出石頭，我無可奈何地搖搖頭，心里很失望。眼看著時間就要到了，我這時就像熱鍋上的螞蟻，正在我著急時，他還嘲笑我：“來呀！你繼續(xù)來呀！”我此時已經(jīng)無能為力了，好吧，我輸了。
第二局，輪到我攥緊拳頭了，我心里暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來嘗嘗我的厲害吧！任憑他花言巧語，苦苦哀求，我就是不松手。最終，他也沒能打開我的拳頭。
我還有一次特殊的經(jīng)歷呢！老師見我們都失敗了，就想嘗試一下有沒有好辦法，于是把我叫了上臺，此時我忐忑不安地走到了臺上，心里是十五個吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說了一番話，我不知道這是險惡的笑還是誠心的笑。你知道嗎？自從你來到這兒學習，我感覺你每天都有很大的進步，你現(xiàn)在愿意和我做朋友嗎？老師說完，就把手伸過來，我看到她的手，我似乎有點被老師打動了，同學們也想看看我作出怎樣的反應，我的大腦飛速運轉。一，二，三！全班同學大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個絕妙的辦法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學們頓時拍手叫好。
后來，老師和我們說，這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開，更是一個心理游戲。不能誘惑，威脅，暴力，而最好的辦法只有一個，那就是———————尊重。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文11
今天的語文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡單，誰的氣球吹得大，誰就是勝利者，吹破了的沒成績。
老師首先請了小米和小唐兩位男同學到講臺來比賽。小唐同學非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺上，興奮地拿起一個氣球。而小米同學恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺上，在一大堆氣球中挑了一個氣球。小唐同學把氣球用力的拉了幾下，小米同學也跟著學，還把氣球拉的砰砰響，看來用的力氣更大些。
“比賽開始！“老師說了一聲。小唐同學立刻奮力的吹了起來，吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時，下面好多同學都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因為小唐同學的氣球已經(jīng)超級大了，和籃球差不多了，我們預感，再吹肯定就破了。小唐同學在大家的喊聲中也停了下來。此時，看看小米同學。他的氣球還沒有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣。“停！”楊老師發(fā)出了比賽結束的指令，這次小唐同學以明顯的優(yōu)勢取得了勝利。
接下來楊老師又請了兩名女生上臺比賽，是小祿和小翊同學。兩個人到講臺上開心的都挑了個粉色的氣球。第二場比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學的氣球才吹起來一點兒時，小翊同學的氣球已經(jīng)看起來快破了！小翊好厲害，不過幾秒鐘就吹了這么大。堅持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場比賽結束了，小翊毫無懸念的取得了勝利，小祿同學失望的低下了頭。
第三場比賽終于輪到我上場了，我的對手的小朱同學，我跑到講臺上挑了一個橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來，看看旁邊的小朱，才吹起來一點，看來我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學嗎？不可能啊！原來是第一排的小毛同學在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場的勝利，真開心呀！
通過這次比賽，我得到了個小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語文課。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文12
我從小到大玩過許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個游戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛好者，并稱“大小魔王”。
經(jīng)商議，大小魔王就比賽規(guī)則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個回合都要比時間，用時少的加一分，五個回合后分出勝負，誰的分數(shù)高誰就獲勝。
比賽開始了！爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂。可爸爸一個公式就迅速把我的“計謀”破解了，接著飛快地轉動魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式。可爸爸還是略勝我一籌我用了56秒。
接著爸爸又贏了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來了驚心動魄的決勝局！
我給爸爸打亂魔方時，把各種公式都反著做，把魔方打亂到了“極致”，生怕爸爸速度太快，我追不上。但爸爸從容不迫，一上來幾個公式20秒就解決了。我緊張得渾身冒冷汗。一眨眼的功夫，爸爸就將魔方還原了：“停！”我趕緊按下計時器：“�。∑孥E！真的是奇跡！46秒！”
輪到我出馬了！我瞪大眼睛仔細觀察魔方，想在最短的時間內找出破綻。“開始！”我連忙開始轉動魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規(guī)律的咔噠咔噠聲。憑借著“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時，出現(xiàn)了代號為“四棱換”的特殊情況，平時我做這個情況對應的公式至少需要6秒！可爸爸已經(jīng)在興奮地喊著：“39！40！41”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動下，一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹完成了！我大叫：“停！”只聽見計時器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著爸爸。爸爸宣布成績：“四十五秒！”我高興得跳了起來。
一次激動人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決！
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文13
今天下午上作文課的時候,馮老師和我們一起做游戲。游戲的內容是“做動作，猜詞語”。馮老師先給我們講清楚游戲規(guī)則，接著又說：“請每組派出一個同學到前面來抽兩張字條�！蔽覀兘M看見其他組都派第一排的同學去抽簽，我們也派出第一排的人上去抽簽。他回來后，我們都圍過去，看了看字條上的內容，上面寫的是跨欄跑和跳遠這兩個運動項目的詞語。
我們看了這兩個詞語后，大家就開始思考怎樣做動作。經(jīng)過小組全體同學的協(xié)商，我們決定了動作的姿勢和上場表演的人選。
游戲開始了，我們是按組來做動作，進行比賽的。大家個個爭先恐后的參與游戲，聚精會神的看著同學的表演，把手舉的高高的，搶著回答。首先是我們組來做動作，讓其他同學猜。我們組的第一位同學上場了，只見他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動作，然后回到前面請大家猜。這時候第三組的一位同學說：“跑步！”又一個同學說：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對，是跨欄跑！”他們聽了正確答案以后都垂頭喪氣的。同學們?yōu)槲覀兙实谋硌轃崃夜恼�，我們得到了一分，大家高興得跳了起來。馮老師鼓勵答錯的同學別灰心，還有機會。輪到我們組第二個人做動作了，只見他雙臂前后擺動，雙腿彎曲，眼睛看著前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒等他站穩(wěn)腳步，三組又有一位同學馬上大聲喊道：“是跳遠，是跳遠！”馮老師詢問我們組的同學答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣布：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。游戲越來越精彩，第二組的兩個同學做的動作非常有特點，其中一個人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個人從旁邊過來也用腳向前踢了一下。同學們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊著“正確！”我為組里加了一分，心里別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學的動作也很有特點，不時被猜中。大家的心情和我一樣，教室里掌聲此起彼伏，到處充滿歡聲笑語。
游戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂之中。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文14
“加油！加油！”這是什么聲音呢？哦，原來是三（2）班的同學在玩搶橡皮的游戲�。∥�?guī)阋黄鹑タ纯窗桑?/p>
上課了，馬老師對同學們說：“這節(jié)課我們要做一個游戲，誰愿意參加？”話音未落，同學們紛紛舉手，真沒想到，幸運只落到了我和周銘博頭上。我們走上臺。老師為了讓后邊的同學看的更清楚，就把椅子放到桌子上，然后在椅子上放了個圓形的橡皮，對同學們說：“這個游戲的名字叫搶橡皮，游戲規(guī)則是按口令快速出手，先搶到為勝。比如：我說右手搶，你們就用右手搶橡皮，如果沒搶住或者是用錯了手都是減2分，如果用對手了，而且還搶住了就加2分�！�
游戲開始了，“左手搶”，老師發(fā)出口令，我一慌，沒有搶住，周銘博搶住了橡皮，因為他的左手非常靈活。接著進行第二回合，我暗下決心：“這次一定要搶到�！蔽益�(zhèn)定地聽著老師的口令，“左手搶”，老師話音剛落，我就搶住了橡皮。聽著同學們的歡呼聲，我開心極了。第三回合決勝負，我非常緊張，因為這可是關鍵的一次，只聽老師說右手搶，我這只靈活的右手迅速搶住了橡皮，那一刻，我高興地快要跳起來了，因為我是勝利者。同學們把最熱烈的掌聲送給了我。
老師又選了二位女生，分別是候可欣和趙藝桐，第一回合開始了，老師說：右手搶，趙怡銅用流星一般的速度搶到了橡皮�！坝沂謸專 壁w藝桐再一次搶到了橡皮，第三回合開始了，只聽老師說：左手搶，趙怡銅又一次搶到了橡皮，最后趙藝桐勝利了。
最后一輪比賽是一個男生和一個女生，抽簽決定參賽選手，李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生，老師說：一局定勝負，只聽老師說：一、二、三、左手搶，樊姝瑤迅速出手，以迅雷不及掩耳之勢搶住了，我都沒看清，就聽到了女生的尖叫聲，再看看男生，一個個垂頭喪氣的樣子。
游戲結束了，我想，做什么事都要鎮(zhèn)定、果斷，才能取得勝利。
有趣的游戲_記敘文700字_小學作文15
在一個晴空萬里的下午，故事的事故是這樣的。這個晴空萬里的下午發(fā)生了一件有趣的事，本來晴空萬里的天氣配上人們晴空萬里的心情不是很好嗎？不不不。這件有趣的是為同學們晴空萬里的心情帶來了點烏云。
跑操過后，我們四班，被告知下午午休過后可以和三班一起進行一場游戲，這個游戲的名字叫做撕名牌。游戲規(guī)則是這樣的：每個人在背后貼上一張紙，被撕掉的人死亡出局。我們很高興，也很期待。因為我們不想坐在枯燥的教室里學習。我們喜歡玩——喜歡玩是孩子們的天性。
就這樣，我們期待了一上午，午休都興奮的睡不著覺。終于，午休過去了，老師拿著膠帶紅紅火火的向我們走來�！坝眠@個貼好你們的名牌，然后出去站隊。”我們貼的很快，因為我們等不及了。
來到操場，老師讓三四班的男同學先圍一個大圈。然后讓我們四班女生和三班女生分別站在圈內兩邊。
游戲開始了，起先女生們只敢向界線處試探。但越玩膽越大。三班和四班的女生們廝混在一起。你問我在哪兒？奧，我嘛，我一開場就被淘汰出局了，是一個3班女生直接用手越過我的頭頂繞到背后才把它撕掉的。我可憐的名牌。有一個三班的女生哭了。原來是和四班女生大戰(zhàn)的時候不小心被傷著了，沒有太嚴重，只是稍微出了點血�？茨沁吽陌嗟囊幻瑢W正在和另外一名身邊的女同學纏在一起。她們瘋狂地扭打著，你不讓我，我不讓你，都在為撕掉對方的名牌而努力著�？炝耍筒钜稽c，我班同學的名牌就要被對方抓到了�？删驮谶@時，她一個轉身，對方名牌就被撕掉，很顯然對方還沒有反應過來。我班的那個女生還想再撕一名同學，可時間不等人，游戲結束了，她只好退回自己的領域。
這只是女生之間的撕名牌而已，雖然之間出現(xiàn)了些使同學們氣憤的事，但同學們依舊不氣餒，越戰(zhàn)越勇。
通過這次游戲，不僅同學們的互動增多了，還很好的體驗了生活，雖然之間同學們?yōu)檩斱A出現(xiàn)了矛盾，但友誼永遠都在第一位。
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