【必備】游戲的作文九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的游戲的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文 篇1
小時候，總喜歡把一本厚厚的童話書墊在枕頭下，因為媽媽告訴我，枕著童話書入夢，會做一個跟童話一樣甜美的美夢。媽媽的話似乎很有魔力，我總能夢見許多美好的事物，童話給了我滿足，同時也給了我的童年調(diào)上了絢爛的色彩。
媽媽問我，你童年最愉快的事是什么呢？我總是說，當(dāng)然是睡覺時有童話的時候。有一次，與往常一樣回答完相同的問題后，我問媽媽：“媽媽，你的童年是什么樣的呢？”
媽媽的童年啊，在那群山環(huán)繞的小村莊里。那里有嵌在山坡上的碧綠的梯田，有散發(fā)著淡淡清香的綠茶，鳥窩里的蛋，還有那被陽光染了色的小池塘。
夏天，蟬還在樹上叫。鄉(xiāng)下的學(xué)校透著點點麥香。咦，明明是學(xué)校，里面卻沒有學(xué)生。此時不遠的小溪傳來歡快的嬉水聲。哈，原來他們都在小溪里戲水。
小溪好漂亮，像一條天藍色的綢帶一直蔓延到天邊。水清澈的可以看見水底的鵝卵石。媽媽說當(dāng)時他們站在水里，清涼的水拍打著他們的腿，小魚小蝦在他們的腿間穿梭著，十分舒服。他們正在捕魚蝦，已經(jīng)捕了一兜子。
他們回到岸上后，把捕到的小蝦放在手心里，使勁拍一拍，小蝦便熟了，可以吃了，聽媽媽說味道特別的新鮮。真可惜，我想：現(xiàn)在都吃不到了！，用手拍熟的小蝦可定有特別的味道吧！
晚上，月亮出來了，螢火蟲亮起了小燈，像漫天的繁星閃爍著。媽媽他們又在玩什么呢？
噓！他們在砍甘蔗呢！
靜謐的月夜下，只有草叢里的蟋蟀還在不停地歡叫。媽媽和他們的小伙伴拿著鐮刀躡手躡腳地來到鄉(xiāng)村田野的甘蔗林偷砍甘蔗，他們重復(fù)著掩耳盜鈴的故事，用棉花塞住耳朵，賣力地砍著甘蔗，一下、兩下、……�？掣收岬摹芭榕椤甭暡唤^于耳，小小的童年世界自以為聰明卻引來了這塊甘蔗地的主人。跑得快，拿起甘蔗一溜煙跑了；跑得慢的被一一逮住，拎到各自家里挨一頓罵，所以，在夜深人靜的時候，各家的罵聲都未消停，感覺就像是夏夜里的一首激昂的音樂交響曲。
媽媽說了許多許多有趣的童年，有到山上去摘下剛冒出嫩綠小芽的春筍；在收割完的麥田里撿農(nóng)民遺漏下的麥子；到玉米地里掰下一根根香甜的玉米棒；還有三更半夜跟著大人偷看剛生下來的小豬仔崽；每當(dāng)媽媽在講她的童年往事的時候，我總能在她的臉上看到那一絲絲的滿懷幸福的笑意……
恍惚中，我也回到了媽媽兒時的童年，那里有我所向往大自然的田園生活和無憂無慮趣味童年——鮮美的小蝦、甜絲絲的甘蔗、和小伙伴們永遠也玩不厭的游戲……
游戲的作文 篇2
新的一年總會有新的變化。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個游戲。
老師先把我們幾個分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻�人來到了老師身旁，從那個神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫著一個大大的“3”字。老師又神秘地說‘‘一號過來，領(lǐng)一張紙條�！背橹�1號簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬別說出紙條上的字！二號過來領(lǐng)，三號過來領(lǐng)�！薄犕�，我也照樣做了。
我的紙條上寫著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩�。�
接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動作表演給本組同學(xué)看，爭取讓他們看明白。時間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開始著急，一個勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個字都沒有猜對。
游戲繼續(xù)。老師讓我們在黑板上寫出句子的第一個字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫成句子。時間3分鐘。
結(jié)果，我們寫了其他的一些東西。
最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑著。
這真是一個難忘的.游戲。
(從寧梓涵的描述中，可以體會到她對這個游戲的體驗豐富、深刻。據(jù)我觀察，她后面的組員接著寫下去的時候，她是很緊張、很著急，后來又無可奈何的。我想，從她的角度寫她的體驗，那時的感受可不應(yīng)該漏掉啊！同學(xué)們，如果把當(dāng)時興奮的感受寫具體了，讀者才會與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂；或者，他們才會相信，這個游戲你一定不會忘卻。)
游戲的作文 篇3
我愛玩電腦，電腦里面有許多小魚，當(dāng)魚變綠色時，就要喂它吃食物，如果沒喂它吃食物，它就會死掉，游戲就要重頭再開始。我覺得每次玩的時候都很好玩。
我愛玩游戲王卡，姐姐都會陪我玩，我每次都贏，不過姐姐覺得很無聊，但是她還是陪我玩了。真感謝姐姐陪我玩。
我愛玩飛盤，每次我和全家去森林公園玩時，都會和姐姐玩，不過姐姐很不高興，因為她不喜歡跑步，所以她不高興，但是真感謝姐姐陪我玩飛盤。
我愛玩迷宮，每次同學(xué)畫好迷宮時，我都會向他借來玩，當(dāng)死路的時候，我都會玩到贏為止才還他，所以我愛玩迷宮。
游戲的作文 篇4
今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個傳話游戲。
孫老師先宣布游戲規(guī)則：每一組的第一個同學(xué)悄悄地說一句話，后面的同學(xué)一個一個地按照聽到的內(nèi)容依次傳遞下去，最后的一個同學(xué)負責(zé)把聽到的結(jié)果記錄下來，交給老師。
游戲開始了，前面的同學(xué)悄悄地給第二個同學(xué)傳話，第三個，第四個，第五個，該輪到我了。我聽到的是我是四，你是十，說話舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。
第二次比賽開始了。我聽到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。我們隊歡呼著。
第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子 ，我們隊輸了。
到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話，我一定會加油的。
游戲的作文 篇5
我有一本書，上面有教如何做實驗的內(nèi)容。閑來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧！見材料很簡單，家里都會有的，我就決定做這個實驗。
根據(jù)文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾只氣球、一張砂紙和潤滑油。于是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒柜地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料準(zhǔn)備齊了。
我先用砂紙把鋼絲的一端磨尖，然后抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發(fā)現(xiàn)氣球并沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側(cè)面去扎，氣球卻破了。
查了資料，我才知道：氣球被吹大后，它側(cè)面受到的壓力最大，而上下兩端受到的壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去后，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內(nèi)外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處于平衡狀態(tài)，氣球便不會破裂。
連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中科學(xué)無處不在。
游戲的作文 篇6
今天，我們?nèi)チ松角嗍澜纭Ｄ抢镆廊皇巧角逅�，樸素中流淌著一種讓人難以言表的美。這次，我們還去體驗了一把勇敢者的游戲。
NO.1 攀巖
令我印象最深的游戲就是它了——攀巖。
教練剛把我們帶到那兒，我們的下巴就已經(jīng)掉到地上了——聽說我們要攀的這個墻足足有8米高！有些同學(xué)的腿已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖。我卻堅定地望著墻壁上面的臺子，心意已決：我一定要攀上去！
于是，我“大義凜然”地走上前去，讓教練給我穿上安全服和安全帶。我迫不及待地先抓住了一個“石頭”，接著，腳也上去了。不過，我剛爬了約1米高，貼在墻壁上仰面看“終點”時，打起了退堂鼓：“這么高，我……能上去么？萬一摔下來……后果不堪設(shè)想�！钡钱�(dāng)我看到同學(xué)、老師那充滿了期待與鼓勵的眼神，我又義無反顧地繼續(xù)往上爬。
因為我的心里太緊張了，手抓石頭抓得特別使勁，所以才爬了一半，我的力氣就快使沒了，甚至害怕了�！邦ｎ�，你已經(jīng)爬到了這份上，還可以下去嗎？既然已經(jīng)選擇了爬到頂層嗎，那就繼續(xù)爬吧！”我不斷地在激勵自己。還剩4米……3米……2米……1米……我爬到頂了！我成功了！我簡直不敢相信眼前的這一切�？墒牵聦嵕蛿[在這里：我的手已經(jīng)夠到了頂層的地面！我興奮不已——我是班里女生中第一個要求攀巖的，也是第一個成功的！
我剛剛下來，同學(xué)們都用贊賞的目光看著我，里面更多的是不可思議。我感到既自豪又驕傲，得意得語無倫次：“原來也不怎么恐怖��！真是簡單極了！你根本不用怕掉下去！太爽了……太爽了……真是爽極了！！”我高興得活蹦亂跳，腦子里只剩下了一句話：我戰(zhàn)勝了恐懼，我戰(zhàn)勝了我自己！
大家在遇到令自己害怕的困難時，應(yīng)該去克服它！不要猶豫了，還在等什么？走，我們?nèi)ネ卣褂螒蚰抢镌嚹懓桑?/p>
游戲的作文 篇7
放學(xué)回家，我和小伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)老鷹，小伙伴們當(dāng)雞媽媽和小雞。老鷹想吃小雞，可是有雞媽媽的保護。老鷹想了一個辦法，它漫不經(jīng)心地往左邊走，雞媽媽也跟著走。忽然，老鷹躲過了雞媽媽向右邊撲了過去。小雞看見雞媽媽沒有擋住老鷹，一個個都嚇得左躲右閃，跑得最慢的就成了老鷹的爪下之物了。老鷹捉小雞的游戲可真有趣！
游戲的作文 篇8
我相信我們班同學(xué)幾乎都喜歡玩游戲 ，有的喜歡玩娛樂游戲，有的甚至玩一些血腥游戲。
但是游戲經(jīng)常玩會有很大的危害，讓一些青少年沉浸在其中，把學(xué)習(xí)堪稱是一種負擔(dān)，也讓家長很頭疼。
上星期我在電腦上看到有一個也是五年級的小學(xué)生，很喜歡網(wǎng)游沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害作文300字沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害作文300字。經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，幾天幾夜逃課不回家，因為他已經(jīng)沉浸在虛擬世界里無法自拔。有一天他回家，被父母罵，很不順心，就到學(xué)校。但在學(xué)校他也被老師訓(xùn)斥了一頓。他十分想不開，在夜色中跳河自殺了。
網(wǎng)絡(luò)是兩面性的，用來查資料是很不錯，就像一個老師在指導(dǎo)。但有些青少年認為網(wǎng)絡(luò)游戲才是最好的，解悶的東西，就沉迷于其中。『中國青年報』說如今在中國有2.2億青少年人群，平均一分鐘就有一個涉嫌網(wǎng)絡(luò)案件的事。所以現(xiàn)在盡量控制玩游戲時間，長大做一個有用的人。
游戲的作文 篇9
在網(wǎng)絡(luò)游戲盛行的今天，人們似乎遺忘了古老的游戲——翻繩，這個游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
就在今天，我和補課班的同學(xué)們來了一場翻繩大比賽，在老師說出這個游戲的時候，全班都熱血沸騰，像打了雞血似的，老師把線拿了出來，線是紅色的毛線，有同學(xué)開玩笑說：“老師，你怎么把月老的紅繩給拿出來了？”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
玩笑過后便是一場激烈的游戲。開始了，老師給每桌發(fā)了一根紅繩，同學(xué)們都躍躍欲試，我和同桌都信心十足，他用手一抻，在一穿，最后再一挑，一個“牛槽”就出來了，我微微一笑，用手一勾，又抻了一下，一個“豆腐塊”就出來了，他也不甘示弱，翻了又翻，我們較起真兒來，你來我往，針鋒相對……，最后游戲在我的手沒有撐住的情況下結(jié)束了，真是大意失荊州呀！
不過游戲結(jié)束之后我們也沒有閑著，同桌看見有一同學(xué)用一只手做了一個“降落傘”，同桌說那叫“掃帚”在一次次的爭論下，同桌只好妥協(xié)了。我在一旁樂得合不攏嘴。
今天的游戲讓我想起了曾經(jīng)與太姥玩翻線的快樂，因為現(xiàn)在她的手腳不好使了，就沒有人再和我玩了。這個游戲讓我知道了細心與耐心是成功的基礎(chǔ)。
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