記一次游戲作文500字左右
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的記一次游戲作文500字左右，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文500字左右1
今天陽光明媚，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來到操場，準(zhǔn)備上體育課。意外的是，體育徐老師給我們帶來了一個(gè)新奇的游戲——貼膏藥。游戲規(guī)則是：從全班同學(xué)中挑選出兩位同學(xué)，一位同學(xué)追，一位同學(xué)跑。其余的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，讓兩位同學(xué)圍著大圈跑。當(dāng)被追的同學(xué)跑累時(shí)，就可以像膏藥一樣貼到圓圈里任意一位同學(xué)的身后，被貼了“膏藥”的那位同學(xué)就必須趕快逃跑，追趕的同學(xué)就要接著追這位同學(xué)，如果被追上后，兩個(gè)人就可相互交換繼續(xù)追趕。
同學(xué)們選出了杭?xì)J宸和湛浩然兩位同學(xué)首當(dāng)其沖。在徐老師那一聲響亮的哨聲中，游戲開始啦！只見被追的杭?xì)J宸同學(xué)使出了吃奶的力氣向前狂奔，仿佛后面有一只大怪獸要吃了她似的。而湛浩然同學(xué)仿佛腳下有風(fēng)火輪一般，緊追獵物不舍。圓圈里的同學(xué)們都十分激動(dòng)。有的同學(xué)大喊：“貼我！貼我！杭?xì)J宸快來貼我！”有的同學(xué)在為他們吶喊助威：“加油！加油！快跑呀！”還有的同學(xué)高興得手舞足蹈……
眼看“獵物”杭?xì)J宸就要被追上了，她正在尋找目標(biāo)。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身后，我還沒有反應(yīng)過來，就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色，我來追他。眼看就要追上了，只見他機(jī)靈地貼到了一位同學(xué)的身后，被貼的那位同學(xué)又邁開大步向前沖去。這時(shí)一條妙計(jì)涌上心頭：給她來個(gè)聲東擊西！我先往右邊一晃，她以為我要往右跑，就拼命地往左邊逃跑，可萬萬沒想到的是我也往左邊追去，只見她滿臉驚慌，我一個(gè)箭步就把她捉住了。哈哈，她成了我的“手下敗將”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，體育課結(jié)束了，意猶未盡的我，期待著下一次的“貼膏藥”。
記一次游戲作文500字左右2
藏錢這件事大家是不是都干過呢？今天老師帶我們玩了一個(gè)藏錢的游戲。
“游戲規(guī)則是：兩位學(xué)生拉著被單的頭尾，其他同學(xué)站著他們中間，在被單下將鈔票從每一位同學(xué)手中經(jīng)過，臺(tái)下的觀眾來猜誰藏了錢，那么開始！”老師的話音一落，游戲就開始了。
有四位男同學(xué)上臺(tái)藏錢，他們?cè)诮锹淅铮e極地討論著，過了一會(huì)，他們靠著墻，站成一排，頭和尾的兩個(gè)人各拿著被單一角，在臺(tái)上的每個(gè)人都笑嘻嘻地看著大家，讓人難辨是非。臺(tái)下同學(xué)的討論變得更加激烈了，有個(gè)同學(xué)用手擋著嘴巴，湊到另一位同學(xué)的耳朵邊，偷偷地說著什么，還有一個(gè)同學(xué)大聲爭論地說：“肯定是他！”
臺(tái)下一位同學(xué)上去左看右看，還用手指了指他們其中的一位，然后仔細(xì)觀察著他們的表情，指向穿著黑衣服的男同學(xué)，結(jié)果猜錯(cuò)了，不得不說他們演技太好了。老師讓他們?cè)俨匾淮危砚n票交給了他們，他們又開始討論起來。經(jīng)過一番討論，他們拿起被單，站在臺(tái)上笑瞇瞇地看著大家，這一次我們發(fā)現(xiàn)他們其中有一位同學(xué)表現(xiàn)得不太自然，他一個(gè)人望著窗外，看起來十分淡定，但是他的表情看起來卻有些緊張，我們一眼就猜出是他藏了錢，結(jié)果真的讓我們猜對(duì)了。
這個(gè)藏錢活動(dòng)雖然只是一場游戲，但是我們必須知道騙局在我們生活中還是存在的，我們需要用自己的眼睛去看，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)破綻。
記一次游戲作文500字左右3
在我的記憶長河里，發(fā)生過許許多多有趣的事情，唯獨(dú)那次體育課在操場上玩的游戲——搭橋過河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著緊張的心情和同學(xué)們來到比賽場地。只見那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認(rèn)真地探討著游戲策略；還有的同學(xué)在作者熱身運(yùn)動(dòng)，迫不及待地想在這次游戲中展現(xiàn)自己的實(shí)力。
當(dāng)清脆的哨聲一響，比賽開始了。我一馬當(dāng)先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩(wěn)住腳跟。緊接著接過后面同學(xué)遞過來的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跟上來。大家手腳利索，動(dòng)作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊(duì)伍漸漸往前時(shí)，我一不小心把紙板扔得太遠(yuǎn)了。我猶豫了一會(huì)兒，硬著頭皮蹲下身子跳過去。還好，腳沒觸著地。可是我后面的同學(xué)就沒那么順利了，因?yàn)樗麄�(gè)子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開始。但是大家并沒有因?yàn)檫@次失敗而心灰意冷，而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，在大家團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起努力下，我們?nèi)?duì)終于成功地過了“河”。伴隨著觀眾們的歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地互相擊掌；有的同學(xué)開心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團(tuán)隊(duì)精神。
記一次游戲作文500字左右4
今天作文課，鮑魚老師和我們做了一個(gè)游戲。游戲的名稱叫做“對(duì)著干”。可是“對(duì)著干”是什么呢？雖然我不知道，但是一聽到要做游戲，我還是很高興。
游戲規(guī)則很簡單：老師說出一句話，你要反著做，反應(yīng)還不能慢，也不能出錯(cuò)，做錯(cuò)了就要被淘汰，罰站到后面去，一共三輪。一聽游戲規(guī)則，我心里無比的——悲傷，因?yàn)椋铱刹簧瞄L。“嗚嗚”，傷心。準(zhǔn)備開始熱身了，老師說了一個(gè)非常簡單的.詞——“坐下”。同學(xué)們毫不猶豫地站了起來。幸好我反應(yīng)快，不然就被淘汰了，還要站到后面去，那可多丟人哪！通過第一輪的熱身，我才發(fā)現(xiàn)我并沒有那么差，只不過沒信心而已。接下來的一輪老師會(huì)說什么呢，我進(jìn)行了無邊的猜想……
第二輪開始了，老師說了一句很繞口的話：“左手摸右耳！”當(dāng)時(shí)，我心里一驚，想到：什么？老師開始倒計(jì)時(shí)了：“三，二，一！時(shí)間到！”當(dāng)時(shí)，我手忙腳亂地做了起來，就差那么一丟丟就輸了！這輪賈小雨輸了，該到后面站著，其實(shí)講是這么講，但老師還是不忍心哪！就沒讓他到后面去。
最后一輪——終極大賽，開始！我心里想：通過前兩場比賽，說明我并不差，所以，加油吧！“右手摸左腳！”只見老師一聲令下，同學(xué)們都手忙腳亂地做了起來，只有我不慌不忙地做了起來。勝利了！我高興極了！最后，老師的獎(jiǎng)勵(lì)是一積分，雖然只有一積分，但是，我依然非常開心。
這次的游戲非常的有意義，讓我知道了做事一定不能對(duì)自己沒有自信，要相信自己：你一定是最棒的！
記一次游戲作文500字左右5
伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，熊老師走上了講臺(tái)，用“金箍棒”寫上了四個(gè)耀眼的“傳話游戲”，這個(gè)舉動(dòng)如同一顆炸彈點(diǎn)燃了全班，所有人都沸騰了。
游戲規(guī)則很簡單：老師把話告訴龍頭，龍頭要低聲細(xì)語的把話傳給下一個(gè)人，直到龍尾，最后由龍尾把聽到的話告訴大家。
老師請(qǐng)陳芷涵上臺(tái)，跟她耳語了一句挺長的話。滿載而歸的陳芷涵得意洋洋的把“吃的”傳給了朱正蓬，可他一接手就笑場了，引起了全班哄堂大笑。有的把頭伸進(jìn)桌子里偷笑；有的像賣冰糖葫蘆的大伯一樣嗓門高超；有的還在那里疑惑不解：我在哪？我在干什么？老師只好請(qǐng)大兔牙廖陳鋒上去，廖陳鋒把這句話悄無聲息地告訴了朱正蓬，他們的嘴型一會(huì)兒“O”，一會(huì)兒“一”，看得我眼花繚亂。
傳到我同桌了，他一臉疑惑地盯著，我迫不及待的把耳朵探過去，生怕聽不到。只見他緊皺眉頭，嘴巴瞇成了一條縫，告訴我溫羽欣的樣子，我聽得很清楚，我一抬頭，只見全班眼巴巴的看著我，我不敢出聲，趕緊傳給下一個(gè)人。
終于到龍尾王伊甸了，朱亦可眉頭緊鎖地巴望著能聽到什么。王伊甸看在了眼里，他站在全班同學(xué)的面前，勇敢地說出：“溫羽欣的啥？”全班哄堂大笑。這時(shí)，龍頭大搖大擺地走上了講臺(tái)，大聲而又清晰的回答：“錯(cuò)了，答案是外婆給我講了一個(gè)故事，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷�！比喽夹ε肯铝�。我說呢！老師給他傳話時(shí)像唱一首歌一樣漫長。全部開始討論起來，有的說，是誰把一句那么長的話，變成了一句短話的？還有的說：“是誰傳的羊生了溫羽欣呢？”我聽到時(shí)，笑得眼淚都掉下來了。
這次的游戲真過癮。
記一次游戲作文500字左右6
“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲，叫做假如沒有雙臂。”當(dāng)然這游戲規(guī)則也不簡單，你和你的同桌為一組輪流來當(dāng)不同的角色，老師為大家分配任務(wù)，每人五分鐘只有一次求助機(jī)會(huì)，聽到這里我心中一陣懷疑，我真的能做好嗎？
游戲開始，先由我的同桌胡嫣芯來扮演失去雙臂的人，“好的，同學(xué)們先從你們的書包里拿出語文課本”。
只見同桌把頭扭過去，小心翼翼地咬住拉鏈往另一邊拉去，可沒拉兩秒她的牙齒因?yàn)橛龅搅艘还设F銹，而酸得直接脫離了拉鏈，苦苦地倒在了課桌上。
“同桌快幫幫我！”什么！她怎么這么快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開拉鏈幫助他取出了語文課本。
“同學(xué)們，第二項(xiàng)把書翻到63頁”但我沒料到，這對(duì)他是如此容易不過還是要花時(shí)間，只見他預(yù)判了一下用牙咬住一個(gè)位置再輕輕一推開，竟直接翻開了69頁，哇！好厲害！她再慢慢的用鼻子翻去一頁又一頁，希望就在眼前，不過還是輸給了時(shí)間一聲“時(shí)間到”大家也沒能完成任務(wù)，很沮喪。
接下來輪到了我，但老師卻只給了一個(gè)任務(wù)，同桌把書扔遠(yuǎn)一些的位置，讓同桌去成功運(yùn)送到桌上。
因?yàn)槲沂チ穗p臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動(dòng)，把他頂?shù)酶h(yuǎn)了，我非常無奈，只好繼續(xù)前行。
不久后，我又來到了課本前面，因?yàn)榘藭�，所以�?huì)多出來一節(jié)，“”加油，加油！”同學(xué)也在鼓勵(lì)我，我興奮地咬住書皮，把它拖到了桌上。
游戲結(jié)束后我再次抬頭，發(fā)現(xiàn)腦袋上已經(jīng)有了不少汗水。
這次游戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應(yīng)該更加關(guān)心他們，多去愛護(hù)他們。
記一次游戲作文500字左右7
今天，王老師帶領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。想跟我去看看嗎？
老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳袭嬃艘粋�(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，扎著一束長長的馬尾辮，漂亮極了！唯一美中不足的是，她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈！原來鼻子在王老師手里呢！沒錯(cuò)，我們的任務(wù)就是蒙上眼睛，給這個(gè)沒有鼻子的小女孩貼上鼻子。
游戲開始了！可能因?yàn)閺堈鹱秒x老師最近，老師第一個(gè)就選擇了他，這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來，又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。張正羽就像沒頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞，一會(huì)兒撞到桌角上，一會(huì)兒踢到了凳腳，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴！爆笑聲在教室里此起彼伏。終于，他好不容易摸到了黑板，隨手一貼，教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲，哈哈……原來他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦！活像一個(gè)“二郎神”。
我每輪都盼著老師會(huì)叫到我，有一輪，我殷切期待的目光可能引起了老師的注意，終于，她叫到我了！我興奮地蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí)，我故意隨手一貼，頓時(shí)傳來一陣哄堂大笑，我心里一驚：難道我貼的不對(duì)？于是又向右挪了挪，笑聲漸漸少了，我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)傳來了雷鳴般的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，高興地一蹦三尺高—貼中了！
“差之毫厘，謬以千里”。通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事情不能馬虎，要仔細(xì)觀察才能成功。
記一次游戲作文500字左右8
今天，我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。
我們先石頭剪刀布分勝負(fù)，結(jié)果小雅輸了，她不甘心地面對(duì)墻壁開始數(shù)數(shù)。我和繪繪躲進(jìn)臥室。我先把拖鞋放在床邊，再把枕頭放進(jìn)被子里，這樣小雅就以為有人躲在被窩里了。哈哈，我真是個(gè)天才，三十六計(jì)中的“偷梁換柱”都被我用上了。我躲進(jìn)衣柜，用衣服擋著，繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數(shù)三個(gè)數(shù)后就直奔臥室而來�！岸疾睾昧藛�？”小雅故意問到。哼，我才不上當(dāng)呢。倒是小雅中了我的計(jì)，她掀開被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心里暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。
我們開始了第二輪的捉迷藏游戲。我選來選去選擇了床底，那床底十分干凈——因?yàn)樵缇捅晃覀兦皫滋焱嬗螒驎r(shí)擦干凈了。噓！小聲點(diǎn)，繪繪來了�？此那牡刈吡诉M(jìn)來，可能是怕發(fā)出聲音讓我們知道她來了。她居然光著腳，可她的樣子也實(shí)在太好笑了，像個(gè)要摔倒的老奶奶，佝僂著身子，一歪一倒的。我實(shí)在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。好吧，這局我輸了。
實(shí)際上，我們每次玩捉迷藏，很少時(shí)候是被找到的，都是看到對(duì)方時(shí)忍不住笑出來而被發(fā)現(xiàn)的。游戲的樂趣就是這樣，不必太較真，有歡樂，有笑聲就好。
下一輪捉迷藏游戲開始了，你藏好了嗎？
記一次游戲作文500字左右9
“啪，啪”教室里為什么會(huì)出現(xiàn)這種聲音呢？原來同學(xué)們?cè)谕妗皳屘枪钡挠螒颉?/p>
我們一聽要玩游戲。教室里頓時(shí)熱鬧起來。這時(shí)，老師告訴了我們游戲規(guī)則：糖果放中間，兩人各站在桌子兩頭，雙手交叉抱在胸前。聽老師喊口令，“一、二、左手！”或者“一、二、右手！”，若出錯(cuò)手，搶到了糖果也算失敗。
游戲開始了，首先上場的是楊博涵和孫責(zé)濤，只聽見大家大聲喊著：“加油！加油！”我看見楊博涵很緊張，手上似乎冒著冷汗，他雙眼死死盯著中間的糖果，我想：他可能在想他一定要贏。孫責(zé)濤也目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，那糖果披著花花綠綠的衣裳，像一個(gè)小孩躺在那兒，好像還在向他們招手呢。這時(shí)只聽見老師說：“一、二、左手！”楊博涵眼疾手快地把糖搶了過來，并大搖大擺地回到位置上，而孫責(zé)濤卻垂頭喪氣地回到自己的位子上。
最后終于到我了，我的對(duì)手是王俊皓，我看到他無所謂地看著糖，我覺得我志在必得。我們的那顆糖，穿著黃色的衣服，安安靜靜躺在桌子中間。只聽見老師喊：“一、二、右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地把手伸了過去，“哈哈”，我搶到糖了，我心里比吃了蜜還甜，我看見對(duì)手像泄了氣的皮球，低著頭一句話也不說。
比賽結(jié)束了，我吃了自己“搶”來的糖，感覺甜極了。
記一次游戲作文500字左右10
隊(duì)活課上，老師說：“今天我們來玩吃餅干的游戲！”我們異口同聲地說：“呵呵！吃餅干誰都會(huì)，我們才不玩呢！”
老師故作神秘地說：“這可不是一般的游戲哦！我估計(jì)：你們很多人都不一定都能吃到餅干！”我們有些不服氣了：“哼！什么高科技？試試唄！”
老師笑著宣布游戲規(guī)則：先把餅干放在額頭上，然后通過面部運(yùn)動(dòng)吃到餅干，一定不能用手拿喲！同學(xué)們一聽，傻眼了！大家七嘴八舌，議論紛紛：“這怎么能吃到��？”“居然還帶這么玩兒的！”“老師，你確定你不是逗我們玩的？”……
游戲開始了。我趕緊將一塊小餅干放到額頭上，挑挑眉毛，眨眨眼，餅干慢慢吞吞地挪著步子，終于滑到了“山谷”——兩只眼睛中間�？墒呛髞�，不管我怎樣擠眉弄眼，這個(gè)倔強(qiáng)的小餅干就是紋絲不動(dòng)。
僵持了好久，我放棄了，一低頭，沒想到餅干竟然很輕松地滑下來，我急忙一伸舌頭——哈哈！小餅干乖乖地進(jìn)了我的嘴里。就這樣，我居然成功地晉級(jí)到了第二回合。
哈哈！小case！已經(jīng)找到技巧的我自信滿滿。你瞧，我飛快地將小餅干推送到了我的嘴邊。
就在我即將要舔到餅干的時(shí)候，旁邊圍觀的同學(xué)突然大聲地為我吶喊助威，嚇得我一哆嗦，小餅干就掉到了地上，粉身碎骨了！嗚嗚……功虧一簣！不甘心��！你們知道嗎？老師還拍下了“小餅干完美落地”的視頻。唉！好想再來一局呀！
同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？喜歡的話，就找?guī)讉�(gè)小伙伴比拼一下吧！
記一次游戲作文500字左右11
星期四早上的第四節(jié)課是體育活動(dòng)，我們悄悄地走進(jìn)體育館，后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個(gè)游戲到底怎么玩兒。
“我們需要先將紅繩子系在兩個(gè)人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊(duì)。最終的小雨第一名可以加十分�！崩蠋熣f。大家都摩拳擦掌，對(duì)這個(gè)陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的神色，不一會(huì)兒老師就準(zhǔn)備完畢了，我們正式開始了比賽。預(yù)備，開始！第一小組出發(fā)了，“1。2。1。2……”，到了對(duì)面，其他人也沒閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發(fā)抖，緊張得一時(shí)間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅(jiān)持著向前沖，跑的時(shí)候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因?yàn)槔K子的緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時(shí)地爬起來，不然第二組就會(huì)追上我們第一組了。因?yàn)樗麄冊(cè)诼飞嫌幸粭l繩子松開了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺得非常遺憾。
經(jīng)過這兩次游戲，我深刻的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)協(xié)作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！
記一次游戲作文500字左右12
周六，我們五（2）班要玩?zhèn)�特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開來了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒颉Ｎ倚南耄翰痪褪莻�(gè)傳話嗎？這也太簡單啦！
游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)來背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個(gè)同學(xué)，以此類推……最后那個(gè)同學(xué)把聽到的結(jié)果大聲說出來。
王雨晗開始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個(gè)字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面，然后揪著我的耳朵，接著小聲地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地說著，說了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒聽清！又換了一個(gè)同學(xué)來聽，還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個(gè)句子背。林建勛迅速地背完，對(duì)楊欣默說完，然后楊欣默小聲地對(duì)我說：“這個(gè)電視高370m，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！陛喌轿覀髁耍屹N著王雨晗的耳朵小聲說：“這個(gè)電視有300℃，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！薄瓊鞯阶詈笠粋�(gè)同學(xué)那里，他大聲地對(duì)大家說：“這個(gè)電視很好，男女主角在一起，結(jié)局很美滿�！蔽蚁耄簊hit，大事不妙！我心想：原句是“這個(gè)電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識(shí)博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說：“我什么時(shí)候能用�！彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r(shí)候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對(duì)了前面幾個(gè)字！我們只能服輸！
我不再覺得傳話簡單了，因?yàn)槲揖蛡麇e(cuò)了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言！
記一次游戲作文500字左右13
“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們?cè)暱诓胖苋瞻嗟耐瑢W(xué)們?cè)谧觥翱凑l反應(yīng)快”這個(gè)游戲呢！
游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應(yīng)快’這個(gè)游戲，規(guī)則是無論我怎么說，你們都要反著做�！�
游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：認(rèn)真聽著，如果真的輸?shù)袅�，也不可以第一個(gè)就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉(zhuǎn)�！蔽铱戳丝次业淖笫�，向左轉(zhuǎn)去。雖然我轉(zhuǎn)得有一些慢，但總算轉(zhuǎn)對(duì)了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉(zhuǎn)對(duì)了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯(cuò)了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的�？磥硭裉爝\(yùn)氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了。
比賽進(jìn)行了許久，戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，戰(zhàn)場上只剩下兩個(gè)人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請(qǐng)上了講臺(tái)，一連進(jìn)行了三輪都沒有分出勝負(fù)。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺(tái)。有的同學(xué)惋惜地說：“你們?cè)趺丛陉P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了呀�！眱晌弧笆ザ肥俊被腥淮笪�，可比賽已經(jīng)結(jié)束了。
我從這一次游戲中得到了一個(gè)道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
記一次游戲作文500字左右14
我玩過的游戲許許多多，但令我難忘的，還是那次“打聯(lián)合游戲”。
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我、我的哥哥還有一些小伙伴，在我家后院玩“打聯(lián)合”，游戲玩兒法如下：游戲人數(shù)為12人，首先手心手背分組，分兩組，每組六人，在六人中選出老大，其余人分別為老二，老三……老六，由于哥哥的原因我被選為老大，我開心的不得了，游戲開始了，我和哥哥還有幾個(gè)小伙伴圍到一起，討論對(duì)戰(zhàn)方案，明確分工，我跟哥哥負(fù)責(zé)抓人，其他人負(fù)責(zé)看人，分完工我們就開始行動(dòng)，我和哥哥一開局就往對(duì)方陣營沖去，接連定住了好幾個(gè)，不料對(duì)方的老大趁我們不注意把隊(duì)員解救了出去。
我一看人被救走了，白辛苦了，就有些不高興了，哥哥看我生氣了，就想出一個(gè)辦法，石頭剪刀布，定輸贏，結(jié)果竟是平局，逗的我們大家都笑了，沒弄出輸贏，游戲繼續(xù)，我和哥哥接連定對(duì)方的四個(gè)人，只剩下對(duì)方的老大跟老三，我們趁其不備，偷襲掉對(duì)方老三，只剩下老大一人。對(duì)方無奈，只好投降。我們勝利了。
我們這次玩兒的很開心，主要是我玩的很開心，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老大，第一次大家都聽我的。我知道是哥哥在幫助我，從游戲中讓我感受到哥哥對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。這次游戲讓我一生難忘。
記一次游戲作文500字左右15
一個(gè)星期六的上午，我來到作文培訓(xùn)班時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)游戲，叫拼句游戲�！蔽覀円宦�，立刻歡呼雀躍起來。
首先，老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫誰，第二個(gè)同學(xué)寫在什么地方，第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫干什么!在寫的時(shí)候，不準(zhǔn)相互商量。
游戲開始了。有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)一揮而就，還有的同學(xué)苦思冥想。過了一會(huì)，老師說：“停!”我們都放下筆，聽老師說：“第一組的第一個(gè)同學(xué)寫的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道：“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說：“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說：“聚精會(huì)神地”。第四個(gè)同學(xué)說：“吃西瓜”。于是，第一組的句子是：小豬在宇宙中聚精會(huì)神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋�，這時(shí)有的同學(xué)調(diào)皮地說：“小豬的口�？烧婧�，在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是：小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽了有的說：“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的同學(xué)說：“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是：小貓?jiān)诩依锝蚪蛴形兜某源蟊?同學(xué)們聽了哄堂大笑起來。有的同學(xué)風(fēng)趣地說：“小貓變成狗了。”
游戲結(jié)束了，我們明白了一個(gè)道理：無論是說話，還是寫文章，我們用詞都要恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話。
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