歡樂的游戲作文12篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的歡樂的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡樂的游戲作文1
活動課都是在教室外舉行的，今天下午的活動課黃老師一反常態(tài)，宣布今天我們在教室里做一個“擊鼓傳花”的游戲。老師話音剛落，教室里就七嘴八舌的議論起來，“這個游戲好玩嗎？”“這個游戲怎么玩呢？”
老師好不容易讓我們安靜下來，告訴我們游戲規(guī)則：“'擊鼓傳花'有鼓有花，花就借同學的紅領巾做一朵，鼓就用竹板代替。從第一小組的第一個同學開始，按蛇形的路線往下傳，鼓停了，花在誰的手上，誰就上臺表演一個節(jié)目。我們就請黃志聞同學上來幫忙打竹板�！�
聽了老師的話，我既興奮又緊張，興奮是因為我想看精彩的表演，緊張是因為我什么都沒準備。竹板聲響起了，花兒就像一個“定時炸彈”，在同學們的手中迅速地傳遞著。誰都害怕在自己的手中“爆炸”�；▊鞯搅肆行袷种�，竹板突然停下來，他想把花傳給下一位同學，可已經來不及了，他一扔，就扔到了地上，可這樣是犯規(guī)的，同學們都有點幸災樂禍，強烈要求他上臺表演節(jié)目。他只好很不情愿的走到臺上，背誦《山行》這首詩。可能是因為緊張，第二句就背錯了，在大家的幫助下，他終于結結巴巴完成了表演。
竹板聲繼續(xù)響著，花兒繼續(xù)傳著，好多同學都被“罰”上臺表演了。很遺憾，我沒有得到這個機會。
“叮 叮 叮”，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在游戲的歡樂中。
歡樂的游戲作文2
又到了快樂的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽日報小記者俱樂部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著激動的心情等待本次活動的開始，每個小記者都迫不及待了，大家對本次活動—沙盤游戲充滿了許許多多的好奇。
張老師先讓我們認識沙盤與沙盤里的玩具—沙具，接著把我們六十多位小記者分成十個組做沙盤游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長帶領全組。游戲規(guī)則是每人有四個機會放沙具，每次放一個沙具，在放沙具時，可以移動別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說話。開始游戲了，每個隊員都認認真真的思考和挑選自己心愛的沙具，最后把凝聚著許多心血的沙具擺成了一個沙盤。
之后，組長特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤作品，我接受了這個大任務。準備上臺了，這可是我第一次上臺，心里忐忑不安，總想著失敗或者成功，但我已經接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，最終，順利表達了我們這組的沙盤內容與沙盤的故事。
時間過得真快！不知不覺中，上午過去了，快樂的周末，沙盤的游戲使我更清楚地知道了團隊凝聚力和團結力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動感的畫。
難忘快樂的周末歡樂的游戲！
歡樂的游戲作文3
今天上體育課時，外面下起了傾盆大雨，我們不能去室外上課了，老師讓我們在教室里玩“逗笑游戲”。
游戲開始了，同學們玩得興致勃勃：有的齜牙咧嘴，想逗對方笑，沒想到先把自己逗笑了；有的不停地撓著對方的癢癢，使對方忍俊不禁；還有的同學正在接受“考驗”，強忍著不笑······
張偉建上場了，他平時總是板著臉，這時到時有用了。只見他表情嚴肅地走上了講臺這表情把即將出場的曹青宇給逗樂了，一直笑個不停，結果自然是不戰(zhàn)而敗。該吳周穎挑戰(zhàn)了，她在張偉建面前搖頭晃腦的背了一首被李燕飛改編的詩：“日照香爐生紫煙，遙看北京烤鴨店�？谒绷魅С撸幻诖鼪]帶錢�！边@可把同學們給逗樂了，可是張偉建依然沒笑。吳周穎想：軟的不行來硬的，干脆撓他癢癢。于是，吳周穎一個箭步沖過去，在張偉建的胳肢窩里輕輕地撓癢。他受不了這一招，臉漲得通紅通紅的，“撲哧”一下子笑了出來。同學們看見張偉建狼狽的樣子，笑了起來，說：“原來張偉建怕癢��！吳周穎真厲害，能想到用這種辦法！
吳周穎剛才戰(zhàn)勝了張偉建，有點驕傲了，挑釁說：“還有誰趕來挑戰(zhàn)我？”周林峰首當其沖，向她挑戰(zhàn)。他不知從哪兒弄來了一根雞毛在吳周穎身上撓癢，可她不怕癢，周林峰手都酸了還沒用。這時，周林峰抓起一個面具就往臉上套，這下，吳周穎終于笑了。原來，他把面具戴反了。
逗笑游戲在歡笑聲中結束了，但笑聲還在校園里久久地回蕩著。
歡樂的游戲作文4
我玩過非常多的游戲，可石老師今天和我們玩的“木頭人”卻十分有趣。
石老師先說了游戲規(guī)則：第一個小組讓一個人上去當木頭人，然后別的小組讓一人上去逗木頭人，成功逗笑為挑戰(zhàn)成功。
游戲開始了。第一個當木頭人的是第一組的周裕柯。一開始，他興致勃勃地上了臺，可是好景不長，第二組的胖子——“胖哥”（人稱）上了場，他只在周�？律磉呑吡藥兹�，周裕柯就笑了。真是丈二和尚——摸不著頭腦。
過了不久，我們組的南逸誠去當木頭人，可誰知，第一組讓“大媽”（人稱）上場。“大媽”先是一雙明亮的眼睛讓南逸成“開心”可不，南逸誠就這樣敗下陣來。
過了一會，蘇琰晴上場了，我也不甘示弱，去逗她，可是我怎么逗，她也不笑。后來，又上去幾個人逗她，都沒有成功。
這場有趣的木頭人游戲終于結來了，也誕生了一位冷漠公主——蘇琰晴。
歡樂的游戲作文5
下課了，我們大家一起來到一樓的操場上，你猜我們去干什么呢？當然是要玩游戲了。
當我們來到操場上，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學回答：玩捉迷藏吧，玩機器人，玩狼和羊，玩老鷹抓小雞……一小會兒的功夫，就說了十幾個。但是，結果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，因為我們好久都沒玩過了，而且，老鷹抓小雞的游戲，真的很好玩。
我們開始玩游戲了，首先讓楊林當老鷹，讓高悅當母雞，余下的同學當小雞，小雞一個一個的在母雞身后。剛開始由于母雞全神貫注的保護小雞，老鷹轉了半天，也沒捉到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正得意的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子沖散了。老鷹一手抓一只小雞，高興的合不攏嘴。
這場游戲最終“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的結果。但這場游戲讓我們玩的非常開心。
歡樂的游戲作文6
今天我來上課，還沒到教室，遠遠地就聽見教室里的鬧騰聲。進來一看，原來是大家準備玩一個非常非常搞笑的游戲——悄悄話慢慢傳。
我們是這樣玩的：六個人站成一排，一個人想一句很長的話，一個傳一個，直到傳到最后一人。最后一個人要說出他所聽到的話，猜對了即可獲勝。
在焦急的等待中，輪到我玩的時候，已經第二輪了，我排在最后一個。游戲即將開始，我磨拳擦掌等待迎接挑戰(zhàn)。游戲正式開始，我只見小張在和小童嗡嗡地不知道說什么。傳到小燦的時候，突然停留了一會兒。小燦一臉懵，什么也沒聽清，只好厚著臉皮問老師：“可不可以再來一次？”老師笑笑說：“可以�！�
到我出場了，小沈對我說了一句我聽不懂的話。什么鬼，我大概地在心里翻譯了一下，覺得不可思議，猶猶豫豫地走到講臺前，大聲地喊出：“烏鴉奶奶吃棒棒�！贝蠹乙宦牐D時全場都變成了歡樂劇場。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滾，整個人都像發(fā)了病似的。小孫似乎想要控制住心情，但卻始終未成功。臺下的觀戰(zhàn)人也都大笑起來。
第二輪游戲，小李等的時候，竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話，由于實在是太激動了，差一點就摔了下來。結果，傳到最后說出的是“有四個小孩兒在牛棚里。”當時就讓大家個個捧腹大笑，笑得喘不過氣來。
怎么樣，你也想參加嗎？這可是一個能讓人笑個不停的游戲哦。
歡樂的游戲作文7
天高云淡，萬里無云。我們正在上體育課，完成體育課內容后，體育委員整隊，體育老師看我們站的整齊，就讓我們解散自由做游戲了。
我和我的好朋友還有另外幾個同學一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。首先，小雨來當老鷹，小可當雞媽媽，而我和剩下的同學當小雞寶寶。我們一個拉著另一個同學的`衣服，緊緊的拉著，這樣就不會掉隊了。老鷹想從左邊抓我們，我們就往右邊躲，她往右邊抓我們，我們就像左邊躲，就這樣躲躲閃閃中老鷹趁我們不注意時突然進攻，捉到了一只小雞寶寶。然后互換角色，被捉到的小雞當老鷹，接著抓我們。就這樣玩了幾輪后，由于我躲的快，沒有同學能抓到我，于是我故意掉隊，就讓老鷹抓我，果然夢想成真，那兇狠的老鷹抓住了我，好開心啊！我當上了老鷹，那些小雞跑來跑去，很快，我抓住了一只小雞，勝利的感覺真好！我們都累的氣喘吁吁，滿頭大汗。雖然累但是也掩飾不了我們的開心。
叮鈴鈴，下課了。我們這節(jié)課玩得好開心，真是意猶未盡�。∥矣肋h不會忘記這些歡樂。
歡樂的游戲作文8
每當我聽到《吹泡泡》這首歌時，就想起了那快樂的童年，十分想吹泡泡了。
今天，老師送給我一瓶泡泡水，它真像一個茶壺，淺綠色，母親櫻倒著看真像一口平底鍋，深黃色的圓柱形的瓶身，還在一？“7”字形的把手。
接下來，我們要開始比賽吹泡泡了，看誰吹的泡泡最多，最大，最有趣。老師一聲令下，我馬上按逆時針的方向輕輕地開啟瓶蓋，一個“8”字形的吹桿呈現(xiàn)在我眼前，真像一把吉他，然后，我蘸了泡泡水，接著我鼓起腮幫子，最后使勁地吹，泡泡們迫不急待地沖了出去。
吹 呀吹，教室里轉眼間就變成了泡泡樂園，泡泡的們五光十色，有的像金燦燦的金牌，有的像少女那紅彤彤的臉蛋，有的像綠油油的青草……它們大小不一，有的像圓 溜溜的湯圓，有的像甜甜的葡萄，有的像閃亮的珍珠……形狀也各不一樣，有的疊在一起像葫蘆，有的像雙胞胎，還有的像米奇的頭……
最有趣的是老師吹出的泡泡像機關一樣，飛到了天空和我們的頭上，一個接一個地落在地上？“噗”地一聲就消失了。
泡泡帶給我無限的歡樂，多么希望它能飛上天去陪伴我的奶奶�。�
歡樂的游戲作文9
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂園學作文，其中有一個做游戲的一節(jié)課，到了做游戲的那節(jié)課，我們議論紛紛起來，“今天我們會做什么游戲呢?”老師說：“我們來做一個詞語接龍的游戲�！�
游戲規(guī)則是：選一個男生和一個女生出來，然后讓他們石頭、剪刀、布，贏的先報一個詞，然后輸的接上去，接上的詞必須用同音和近言字來組個詞，比如“金子”可以接“值日�！壁A的人要懲罰輸的人，還要貼彩帶。
游戲開始了，郭晗宇和陳婭嫙先開始，他們石頭、剪刀、布，郭晗宇輸了，陳婭嫙不知說什么詞，我沒聽到，接著他們說的越來越快，像是在斗嘴，后來我們都輸了，每人都要接受懲罰，后來朱元康被貼得很好笑，結果出去時，他像是明星樣，很多人看著他。
這個游戲真好玩。
歡樂的游戲作文10
今天是星期一，也是同學們盼望已久的游戲節(jié)，而且是一二年級組活動。
中午，同學們特別興奮，因為游戲即將開始。又過了一會兒，游戲開始了，大家像離弦的箭一樣沖出教室，迫不及待的挑選自己喜歡的節(jié)目。不一會兒每個游戲的前面都排著長長的隊伍，像一條蜿蜒曲折的長龍。
我拿著游戲表飛奔著。開始的時候我到處跑，因為我不知道到哪兒去玩才好，后來我只好耐著性子排著隊伍去參加游戲。我玩了“跟著福娃迎奧運”“環(huán)環(huán)相扣”等等節(jié)目。我最喜歡的是”奧運龍舟賽”。游戲規(guī)則是：以二人一組，互坐在對方的腳背上，兩腳中間放一個福娃，靠身體挪動前進，誰最先又快又安全的到達終點，誰就獲勝。
我一共得到了四個游戲章，還得到了一個可愛的福娃，真高興��！
游戲節(jié)真是一個快樂的節(jié)日，它讓我們的生活多姿多彩！
歡樂的游戲作文11
在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛(wèi)氣球？我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球游戲。首先，老師講了游戲規(guī)則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始�！崩蠋熤v完規(guī)則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個游戲，我得到了一個啟發(fā)：無論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
歡樂的游戲作文12
今天是星期天，我們舉行了一個“家庭摸蔬菜”活動。游戲規(guī)則是：一個人被蒙上眼睛，到前面桌子上摸蔬菜，并且說出它的名字和形狀。
第一個參加的是表妹，媽媽拿出蔥和蒜一起放到她的手上，妹妹非�？隙ǖ恼f：“這是蔥和蒜。蔥的葉子長長的、扁扁的，蒜呈扁球形，還有很多‘胡須’呢。我猜的對不對�。俊蔽倚南耄好妹眠�挺厲害的嘛，竟然全猜對了，就爭著去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上，頓時覺得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面，媽媽遞給我一個胡蘿卜和一個土豆，我心里想真是太簡單了，簡直是小菜一碟啊！我高興地說出答案，還解釋說：“胡蘿卜是紅色的，而且是圓錐形的；土豆是淺棕色的，橢圓形的�！贝蠹叶紴槲液兔妹么饘Χ恼萍佑�。我們心里也很高興。爸爸說：“這都是因為你們平時有觀察事物的習慣，所以答對了。但是你們一定要堅持養(yǎng)成這種仔細觀察、認真比較的好習慣。”
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