擊鼓傳花游戲作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的擊鼓傳花游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花游戲作文1
你玩過擊鼓傳花嗎？今天我在學校玩了擊鼓傳花游戲，可好玩了！
賽前，老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水，不知道老師是何用意，等我們都安靜后，老師告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，名字叫做：擊鼓傳花。”大家歡呼雀躍，我聽了心想：擊鼓傳花是不是老師喊開始，就開始傳遞一個東西，游戲結束，就看花在誰手上，誰就表演？我聽老師一說游戲規(guī)則，就明白了，規(guī)則和我想的一模一樣。
比賽開始了，老師一聲令下，我們就開始傳了，大家都以最快的速度傳給下一位同學，此時的花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的時候，這個“幸運兒”接住了花。他唉聲嘆氣，用力地在地板上捶了幾下，仿佛能把地板震破。
看著他滑稽的動作，我們哄堂大笑，他卻捂著嘴偷偷地笑，但也無奈。
第二輪的“幸運兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運兒”是我對面的人，他們都唉聲嘆氣，自嘆“幸運”。
這場游戲過后，應該表演了，可是老師大發(fā)慈悲，讓他們明天表演，這場游戲，讓我體會到了要遵守游戲規(guī)則，這場游戲太有趣了！
擊鼓傳花游戲作文2
“咚，咚，咚……”四級五班怎么有敲鼓的聲音？原來是同學們正在玩擊鼓傳花游戲呢！
當老師說玩擊鼓傳花這個游戲時，四級五班像炸開了鍋似的，有的同學手舞足蹈，有的同學說：“我不想玩。”而我非常緊張。老師說：“游戲規(guī)則是，老師背對著同學們敲鼓，同學們在座位上傳花，當聲音停止時，花在誰手上，誰就要表演節(jié)目。”
游戲開始了！“咚、咚、咚，”隨著老師越來越快地敲起了鼓，我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。那束花在同學手中快速地傳遞著，仿佛成了大家手中的“定時炸彈。”忽然，鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的同學，鼓聲一停，他的手就像定住了一樣，同學們頓時幸災樂禍地叫起來，非要讓他上臺表演節(jié)目。舒任杰面無表情地走到了講臺上，謝老師給舒任杰拿了一張紙，就開始表演了，舒任杰擺了一個跳躍的姿勢，在講臺上跳了跳，同學們一下子就猜了出來是“跳躍。”
不知不覺，下課了，我們只好結束了這個游戲，擊鼓傳花真是太有趣了。
擊鼓傳花游戲作文3
今天是一個特別的日子，怎么特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂呢？給你一個提示吧，是玩游戲。總之，今天肯定是個快樂有趣的日子。
那游戲又是哪個游戲呢？我就直接告訴你吧，是一個古老的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規(guī)則后，就神色緊張地快速傳球。“停！”那時，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老實竟說道：“第一次就算了，第二次才算。”我只好有氣無力地上去。下面同學吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到后，詭異的笑了起來。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動作？我一看，也沒什么難的呀！我就學著大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開始讓我們傳球了，過了幾次，終于到了我的同桌。沒想到，他的會比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
擊鼓傳花游戲作文4
今天我上看圖說話課的時候，老師讓我們做了一個游戲——“擊鼓傳花”。
可是我們既沒鼓又沒花，所以就用黑板擦敲擊黑板，用薛馨瑞的包作花。
老師規(guī)定她敲黑板擦的時候，小朋友們傳薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的時候，包傳到誰的手里，誰就給大家表演節(jié)目。老師讓先從我開始。老師說完，然后背過身去說：“準備——開始！”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。我旁邊的小朋友又傳給下一個小朋友，這樣我們一個接一個地傳下去。大家都害怕最后傳到自己的手中，氣氛緊張而又興奮。當老師突然停止敲動的時候，正好傳到薛馨潤的手中，于是罰他表演節(jié)目。
薛馨潤模仿了一個大猩猩走路。動作夸張，樣子非常可愛，把大家都逗笑了。
薛馨潤表演完以后，老師又繼續(xù)敲動黑板擦，游戲繼續(xù)進行！
擊鼓傳花游戲作文5
今天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：我要請一位同學上來擊鼓，然后準備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學只要把鼓聲一停，花傳到誰的手里誰就上臺表演。
同學們搶著舉手，因為他們都想擊鼓。但老師一口叫住了范鴻莉，于是范鴻莉笑嘻嘻地走上了臺。
“啪啪！”開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上臺，用手捂住臉，在大家的勸說下，他終于把手放了下來，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同學們捧腹大笑。
這下，花傳到我的手里，我連忙一傳，傳到了別人手里，我總算埃過這一關了。不知什么時候，花傳到了肖涵手里，他找了個搭檔，走上臺，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。
最后，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊課就結束了。
我感受到了同學們當時愉快，喜悅的心情，我希望我們的學習天天進步，更上一層樓！
擊鼓傳花游戲作文6
一次次同學之間的快樂，一個個好玩的游戲，一張張開心的笑臉，湊成了我們完美無瑕的童年。
“童年是夢中的真！”聽到這句話，不禁讓我想起了我們曾經玩過的一個游戲——擊鼓傳花。一開始，每個人要跟另外一個人剪刀、石頭、布，大家用自己“幸運”的小手去跟別人對戰(zhàn)，輸的人只能去打鼓，贏的人就可以傳花了，但是你們知道嗎？其實傳花的人心中也是七上八下的。
鼓聲剛剛響起，第一位同學拿起紅色的花，抓住鮮艷的花瓣，往左邊同學身后一放，其他同學才松下那一口緊張的氣。第二位同學拿到花時驚慌失措，她掐住了葉子，失手拋向了空中，花落到了地上，摔了一個稀巴爛。花好像在說：“你們都把我美麗的容貌破壞了！”但是，鼓聲此時停止了，第二位同學要完成她的任務。她的任務是在半分鐘內吃完一個漢堡。計時器開始啟動了，只見她拿起了漢堡，放到了嘴邊，聞了一聞，好香呀！她先往嘴里咬了一小口，再往嘴里塞。二十九秒過去了，她吃完了那個巨大的美味漢堡！
“童年也是回憶時的淚笑”，也在我充滿快樂和淚水的童年中，還有好玩的捉迷藏，玻璃球等，但我覺得，童年不僅是充滿回憶的，也是讓人夢牽魂繞的。
擊鼓傳花游戲作文7
今天，我和同學們玩了一個游戲叫擊鼓傳花，老師請一個同學來擊鼓，其他同學們圍成一個大圈，擊鼓的一個同學在圈中用布蒙上眼睛，開始擊鼓，鼓聲停了，花傳到誰的手上，誰就要表演一個節(jié)目。
游戲開始，花首先在葉世超傳，接著同學們都在飛快地傳花，當花傳到我的手上時，我生怕鼓聲一停，花在我手上，所以我迅速傳給下一位同學，鼓聲節(jié)奏又快又重，感受鼓聲快停，同學們飛快的傳。最后鼓聲停了，花傳到了葉世超的手上，其他同學都慶幸花沒有傳到自己手上，葉世超表演了一個武術節(jié)目。
游戲繼續(xù)進行，葉世超在圈中間擊鼓，花從黃順煌手上往下傳，花又傳到老師手中時，老師并沒有迅速地傳給我，我想老師快點傳給我，老師做了一個把花傳給我的動作，然后馬上把花收回去，讓我空喜一場，還以為可以馬上把花傳下去，老師在等待時機，想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我，讓我表演節(jié)目，后來老師還是傳給我，我馬上又開始傳，我心里松了一口氣，當傳到傲梓華手上時，傲梓華也學老師那樣不傳給下一位同學，但他沒有仔細聽鼓聲，最后鼓聲停了，花還在敖梓華手上，敖梓華也表演了一個武術節(jié)目，這叫自作自受。
游戲結束了，我玩得真開心！
擊鼓傳花游戲作文8
一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。
叮叮叮，下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉著圈做游戲。咚咚咚，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：阿彌陀佛！。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的.花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。
又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：該封老師表演了！該封老師表演了！。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他，不停地大聲喊：封老師耍賴！頓時，草坪上一片歡騰
叮叮叮，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。有些同學唉聲嘆氣：下課鈴響得真早。
擊鼓傳花游戲作文9
今天，我一走進教室便愣住了，只見教室里的桌子圍成了一個長方形，講臺上放著一個紅彤彤的大鼓。問了覃老師，才知道原來今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學們非常開心，有人甚至高興得跳了起來，而我則盼望著游戲能快點開始。
覃老師交待了游戲規(guī)則：首先，要選一位同學當鼓手，其他同學來傳花；然后開始擊鼓，鼓聲停，花落在誰的手上就由誰表演節(jié)目。一聽說表演節(jié)目，我的心情非常的緊張，生怕那朵花落在我手上。
游戲終于開始。小許同學自告奮勇當鼓手。覃老師拿著紅領巾，蒙住眼睛。“預備，開始”！“咚咚咚”小鼓敲起來了，同學們開始傳花。有的同學傳得非常快，生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的同學故意傳得非常慢，因為他想給大家表演節(jié)目。最搞笑的要數唐峻澤。小花剛到他手里，他立即扔了出去，好像拿著一枚滾燙的大炮。
鼓聲停！小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地，“咕嚕”一聲翻了個跟頭。同學們都被他逗得哈哈大笑。
“咚咚咚”“咚咚咚”，游戲又開始了，教室里成了一片歡樂的海洋。
擊鼓傳花游戲作文10
“哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，規(guī)則是：鼓聲響起來，紅花往后傳；鼓聲停下來，紅花在誰手里，誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，戰(zhàn)鼓“咚、咚、咚”地響起來，我的心也晃來晃去，上躥下跳，一刻不能安寧。紅花在同學的手中飛舞著，傳來傳去，因為大家怕傳到了自己，上臺表演。戰(zhàn)鼓停了，第一位是張西望，這時大家都松了口氣，心中的石頭放了下來。只見張西望抬頭挺胸，大大方方地走上了臺，想了想，說：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接著，他就大聲地唱了起來：“藍藍天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬……”唱完后，大家鼓起掌來，老師也使勁地鼓掌，說：“唱得不錯，又嘹亮又動聽。”我們也贊揚道。
戰(zhàn)鼓還在“咚、咚、咚”地響著，游戲還在進行著，紅花在同學的手中歡跳，像一只小紅鳥，飛來飛去。許多同學上了臺，花傳到了洪振淵手中，他表演了唱歌；花再傳到了陳錦槲，他表演了笑話；花又傳到了楊思棋的手中，她表演了拉丁舞……
游戲還在進行，一個個同學上來表演，一陣陣掌聲此起彼伏，教室里一片歡聲笑語。
游戲結束了，這個游戲真好玩。我埋怨下課太早了，我回家還要玩！
擊鼓傳花游戲作文11
我一來到作文班，我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓，我走到班里。過了一會兒，老師來了，老師說：“同學們說說你們喜歡玩什么游戲呢？”
老師看見有一位同學高高舉起了手，他就是我們作文班的一個舉手達人——楊承遠同學。我們的老師和我們的同學總是親昵地叫他“小遠遠”。
“小遠遠”回答說：喜歡玩的游戲是三國殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑，說：“你喜歡玩的游戲是電腦里面的，我我們今天我們玩的游戲是現實版的，叫做｀擊鼓傳花｀”。
老師跟我們說了游戲規(guī)則：當鼓聲響起時，大家依次傳遞手中的花；當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演個節(jié)目。游戲即將開始了，老師又強調了一遍規(guī)則：必須是依次傳遞；必須傳遞到手中。
游戲正式開始了，老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個鼓手，哈哈，贏得“黑白配”的是一個不愛說話的人，叫林敬之；林敬之負責游戲的打鼓角色。“咚咚咚，咚咚咚！”股聲響徹在小教室的四周，“咚！”鼓聲突然停止了。此時正好停留在我同桌的手中，結果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。
哈哈哈，接下來的故事我就不多說了，這個游戲就叫作“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花游戲作文12
今天，我們玩了一個很好玩的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始了，老師拿出一只紅艷艷的玫瑰花和一面小軍旗，并說出了游戲規(guī)則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節(jié)目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……說完就把玫瑰花遞給了董海龍。
終于開始玩游戲了，老師敲著鼓，第一排同學傳著花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講臺，游戲接著進行……輪到我了，我心里又興奮又緊張。花到我手里之后，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。
游戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室里頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來走去、小鳥圍著大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了！
游戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之余中，做做這樣的游戲，真是太好了！
擊鼓傳花游戲作文13
語文課上，楊老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過這個游戲吧？
游戲規(guī)則如下：實習老師播放音樂，大家開始傳自己手中的那支花。哪個同學拿到花的時候音樂停止了。那么那個同學就時幸運兒哦。
第一輪開始了，大家顯然很緊張呢。因為大家怕花傳到自己手上音樂又停止了，自己會受到什么小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣，我的同桌拿到花就向后傳到葉媛奚的手里，就在這時音樂停了，楊老師送給了她一個筆記本。
第二輪開始了，這次傳到張瀾瀾手上的時候音樂停止了。這次她的任務是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打著自己的胸，踏著小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個面包。
第三輪開始了，這輪很搞笑。有幾個男生拿著花甩來甩去像騎馬似的。最搞笑的是曹璟潤對鄭偉琪說：“想要嗎？沒門。”最后傳到了趙一銘手上。這次的任務是你演我猜。但是趙一銘演的我們都沒猜到。所以趙一銘只能唱涼涼了。她唱的時候手插到褲兜里，身體斜著，聲音有些顫抖。唱完之后，楊老師給她發(fā)了個面包。
時間過的真快啊！不知不覺就下課了。今天玩的真開心啊！
擊鼓傳花游戲作文14
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的游戲。
游戲規(guī)則是所有人圍成一個圈坐下，其中一個人拿花，一個人蒙眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓停花止，花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中，兩人就可以通過猜拳或其它方式決定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，游戲正式開始了。同學們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花正好落在了我們的后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續(xù)進行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花游戲作文15
今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，準備上作文課。作文的名字是“擊鼓傳花”，我已經迫不及待地想玩游戲了。
覃老師宣布了游戲規(guī)則：用紅領巾蒙住一個小朋友的眼睛，然后開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的手里，誰就上臺抽出一張紙條，做出各種各樣的動作。
第一輪由高興辰來擊鼓。“咚咚咚”，高興辰開始擊鼓，文具袋在同學們手里一個接一個地傳了起來。我激動極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學小雞展翅飛翔，腳在地上跳來跳去，學著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時，小周早已經按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，沖到教室中間。只見他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當明星真是可惜了呀！
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