描寫有趣的游戲作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫有趣的游戲作文600字，希望對大家有所幫助。
描寫有趣的游戲作文600字1
在這陽光明媚的清晨，我們在時(shí)代之星特色教育學(xué)�！懊罟P生花”班玩了一個(gè)有趣的游戲——吹乒乓球。
首先，；老師講了游戲的規(guī)則：“每對有四個(gè)杯子，前三個(gè)裝滿水，在第一個(gè)杯子上放一個(gè)乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個(gè)杯子一個(gè)一個(gè)地吹到最后一個(gè)杯子里”老師還說了，由于時(shí)間問題每組派三名同學(xué)上臺比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個(gè)參賽呢！ 第一回合開始了，我的對手是劉裕昕。只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌攵紫�，輕輕的吹，就像風(fēng)輕輕的撫摸著，很快乒乓球就被他吹到第二個(gè)杯子了，而我卻還沒開吹，一緊張，勁使得大了，忽然，乒乓球不見了蹤影，我急忙低下頭去找尋它的蹤跡，看到了看到了，我以最快的速度撿起乒乓球繼續(xù)游戲，可還是無濟(jì)于事，劉裕昕就完成了比賽把乒乓球吹進(jìn)了最后一個(gè)杯子，咳，我們敗北了。
緊接著，第二個(gè)回合開始了，對方派的是劉戴源和我們隊(duì)的周昱晟比賽。只見劉戴源一副”胸有成竹“的樣子，而我們隊(duì)的成員卻緊張萬分，只聽見老師一聲哨響，比賽開始了，只見周昱晟不管三七二十一，輕輕的一吹，球就到了第二個(gè)杯子里，之后由于周昱晟太激動(dòng)，一不小心把乒乓球吹掉了，對方見這是個(gè)大好時(shí)機(jī)，便加油趕超，便一口氣吹過去，乒乓球又到了最后的一個(gè)杯子里，他們又獲勝了 最后，第三回合開始了，是我們隊(duì)的張文璟和對方的楊卓行過招了，由于我們連輸了兩局，所以我們的隊(duì)員要發(fā)威了，只聽哨聲一響，咱們隊(duì)的人吹的特別的順利，沒費(fèi)吹灰之力就獲勝了。這是的我們頓時(shí)沸騰了，個(gè)個(gè)激動(dòng)得蹦的老高老高的。
通過這次比賽，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蠻力去贏得勝利。
描寫有趣的游戲作文600字2
上周星期五上午第二節(jié)課是語文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表現(xiàn)非常好，下課鈐剛響，胡老師說：“同學(xué)們，我們到操場上做游戲去，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地叫到。我想今天老師可開恩了，我可得好好表現(xiàn)一下。
同學(xué)們爭先恐后跑到操場上，圍著老師討論做什么游戲，我舉手說：“老師，玩老鷹捉小雞，好嗎？”老師說：“好呀！大家猜手心手背決定誰當(dāng)雞媽媽，誰當(dāng)老鷹”，我原想當(dāng)雞媽媽的，結(jié)果是我當(dāng)了老鷹，劉忠杭當(dāng)了雞媽媽，其它同學(xué)當(dāng)了小雞�！鞍ァ�，劉忠杭可是我克星，我總是輸多贏少。得了，得想一個(gè)辦法。突然，我想到一條妙計(jì)——三十六計(jì)之瞞天過海。于是我就一下子坐在地，說：“不來了，為什么我總是斗不過劉忠杭呢，我不當(dāng)老鷹了”。劉忠杭一聽我這么說，得意地哈哈大笑，這時(shí)，我趁他不注意之時(shí)，猛地?fù)淞诉^去，一下子就抓住了小雞羅浩天。耶耶，我的瞞天過海之際成功了，而劉忠杭?xì)獾么蠼�，連忙打起精神，我說：劉忠杭，別小看我。于是我又使了一個(gè)“樹上開花之計(jì)”，抓住了小雞冷先忠。可憐的兩只小雞，這次終于成了我盤中之餐。而雞媽媽像沒氣的氣球一樣——焉了。
正在我高興之時(shí)，劉忠杭跑到老師面前，要求做躲躲貓的游戲，我正在心里說：“老師，千萬別答應(yīng)他，這可是我最害怕的游戲了”，還沒等到我開口，老師就宣布游戲開始了，還過，萬幸的是我不是貓，貓是高洪生。突聽見有同學(xué)叫我名字，抬頭一瞧，貓正朝我撲過來，我趕緊一閃，閃開了貓的攻擊，迅速跑開了……。直到老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，貓都沒有抓住一個(gè)。
真得太高興了，今天，兩個(gè)游戲我得成功了，特別是成功地運(yùn)行了三十六計(jì)。作文
描寫有趣的游戲作文600字3
“哎，又沒中！”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來。只見一個(gè)同學(xué)緊緊地盯著瓶蓋，拇指和食指按在一起，比了一個(gè)字母“k”。他猛地一彈……
游戲馬上就要輪到了，我從袋子里掏出一個(gè)瓶蓋，“小不點(diǎn)，就靠你啦！”我雙手捧著它，在心里對它說�！安淘婄鳎喌降侥憷�！”我身邊的同學(xué)沖我喊道，我嚇了一跳，慢悠悠地走上臺，心里充滿了無限緊張。
我抬頭看了看桌面，那一個(gè)個(gè)瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來，渾身不斷地顫抖著。同學(xué)們的眼睛都盯著我，我越來越?jīng)]有自信了。于是，我拍了拍胸脯，鼓勵(lì)自己：“你一定可以的！”我又裝作很振定的樣子，趴在桌子上，左手按住桌面，右手比了一個(gè)“K”字形，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠(yuǎn)的桌面上�！昂簦 蔽铱偹闼闪艘豢跉�。
下一個(gè)選手出場了，只見他挑子挑眉毛，不停地挽起袖子，一看就是個(gè)不好對付的。全場都屏住了呼吸。他自信滿滿，用粗狀的大手輕巧地抓起一個(gè)紅色的小瓶蓋，把它放在桌面上，眼里充滿了威脅“小不點(diǎn)兒，你一定得幫我爭氣，今天的勵(lì)志卡我拿定了�！彼腴]著眼，拇指和食指壓在一塊兒，“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上，“天哪！”他握起拳頭，使勁地拍了一下桌子，眼睜睜地看著勵(lì)志卡從他眼前溜過。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋，手悄悄地做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，灰溜溜地回到了座位上。
“瓶蓋對對碰”真是太好玩了！它讓我懂得了做什么事都得細(xì)心！我的目光又轉(zhuǎn)向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。
描寫有趣的游戲作文600字4
“加油加油——”教室里傳來了陣陣的加油聲。走近一看,一個(gè)圓圓的小金太陽從一個(gè)黑黑的山頭升起,咦？這是怎么回事,原來我們在玩頂桔子的游戲呢，可有趣了。
今天,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，神秘兮兮地把手伸進(jìn)一個(gè)圓鼓鼓的袋子里，這時(shí)一個(gè)桔子從袋子中冒出了半個(gè)腦袋。同學(xué)們見了，頓時(shí)炸開了鍋，有的問這桔子是干啥的？老師是要給我們吃嗎？有的還打趣道：這桔子是用來給我踢的嗎？還有的說：老師這次又在耍什么花招？這時(shí)，老師嘴角微微上揚(yáng)，宣布道：今天我們來玩頂桔子的游戲！游戲規(guī)則：第一輪，把桔子放在頭頂上金雞獨(dú)立；第二輪，頂著桔子行走；第三輪頭頂、手背各放一個(gè)桔子再走動(dòng)。
比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。預(yù)備，起！老師一聲令下，我輕輕地提了提桔子，小心翼翼地把桔子頂在頭上，自顧自地說道：桔子大姐，你可千萬別掉下來�。∥衣嘏矂�(dòng)著步子，生怕桔子一不小心就掉了下來，我可要穩(wěn)住重心��！只見一旁的男生隊(duì)選手一會(huì)兒低著頭看著腳下的路，一會(huì)兒瞄著頭頂上的搖搖欲墜的桔子。我暗自嘀咕著：掉下去吧！掉下去吧！“哐當(dāng)"一聲，對手的桔子重重地摔在了地上，好像說：“小主人啊，你都快把我的老骨頭摔斷了呦！”
讓我印象最深刻的就是第三輪了。只見選手們個(gè)個(gè)十分專注，小明一會(huì)兒看看右邊的桔子，一會(huì)兒看看左邊的桔子，一會(huì)兒瞄瞄頭頂，一不小心，頭頂上的桔子滾了下來，瞬間撼動(dòng)了他們的比分，使女生隊(duì)穩(wěn)操勝券。哈哈，真是天助女生隊(duì)也。
我頂、頂、頂，頂?shù)氖瞧胶饬�、頂�(shù)氖侵R，頂?shù)倪�是合作和友誼帶來的快樂呦！
描寫有趣的游戲作文600字5
星期六，我高高興興地來到作文班，不知道今天會(huì)有什么活動(dòng)呢？只見吳老師又拿出紅色的百寶袋，教室里頓時(shí)炸開了鍋，房頂都要被翻起來了。
比賽規(guī)則是：兩個(gè)人手交叉貼胸，中間的桌子上放一袋熊貓?zhí)枪�，老師喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出來，放在糖果上，先壓在上面的算贏，每對選手比賽三局兩勝，另外規(guī)定，出錯(cuò)手的算輸，都出錯(cuò)的話重新比賽。
比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都要大顯身手，只聽吳老師大喊：“一、二、左手！”我一個(gè)猛子把手放在熊貓?zhí)枪�，奇怪？糖果怎么熱乎乎的，我定睛一看，呀！梁同學(xué)已經(jīng)一馬先登了！看著他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，這可是吳老師從成都熊貓基地帶來的糖果，十分珍貴呢！我一定要搶回來！只聽吳老師喊了聲：“一、二、左手！”我趕緊來一招“惡虎撲食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一聲，“惡虎”撲到“五指山”上了，“大肥羊”還被好好母親。我竟以0比2輸?shù)袅吮荣悺?/p>
我正要泄氣之時(shí)，老師讓輸家再選一顆糖去比，這一次老師改了規(guī)則，說哪只手，就要出另一只手去搶。第二輪第一局開始，老師說：“一、二、右手！”我輸了，之后我們1比1平，三四局時(shí)，都喊右手，我倆也出了右手，還是平局，等第五局時(shí)，“一、二、左手！”我成功地又出錯(cuò)了手，他就贏了，最終我沒有搶到糖果，有點(diǎn)失望，沒想到上課時(shí)，他偷偷給了我一顆糖，我感動(dòng)極了，開心地吃了下去。
雖然我沒嘗到贏的滋味，但是我仍然很開心，因?yàn)槲沂斋@了友誼的滋味，而且友誼第一，比賽第二嘛！
描寫有趣的游戲作文600字6
今天下午我們班的老王又給我們開發(fā)了一種新游戲，名叫“尋找007”。正當(dāng)我以為自己今天的日記無法“交代”的時(shí)候，老王恰到好處地送來了這個(gè)素材。
“誰想上來�！痹捯魟偮�，三四大組爭先恐后，至于我們大組和一大組卻人丁稀少。老王從每個(gè)大組分別選出一名代表：佟君、白君、蘇君和孫君。規(guī)則是每人從紙箱里抽出一張事先寫好字的紙團(tuán)，然后自己打開看（不能讓別人看到），再用表情來表示自己是不是007。
臺上眾人打開紙條后，各自的表情簡直是精彩紛呈，佟君直嘆氣，白君笑呵呵，蘇君似笑非笑地扯嘴巴，孫君則是異常平靜……大家都在挖空心思地猜測誰中獎(jiǎng)了。
“你們覺得誰可能是007？”老王地詢問聲響起，同學(xué)們紛紛收回思緒各抒己見。一時(shí)間教室里一片鬧騰，我覺得佟君最有可能是007。為什么呢？一般中獎(jiǎng)的人表現(xiàn)得最平淡而且我了解佟君，遇上好事降臨到自己身上時(shí)都是先驚訝半秒，然后立馬回歸淡定；孫君就不可能了，他平時(shí)就是事不關(guān)己高高掛起的性格，他那樣的表情就是在說“不關(guān)我什么事”……
“安靜，”老王又一次打斷了大家激烈的討論，“現(xiàn)在就讓007來為大家揭曉答案�！蔽铱吹劫【�(xí)慣性地清了清嗓子，然后一本正經(jīng)地說：“我是007�！薄拔也聦玻 蔽壹�(dòng)得大喊，這時(shí)白君又尷尬地來一句：“我是倒霉熊�！蔽也铧c(diǎn)沒嗆過氣。蘇君自己都笑得直不起腰還強(qiáng)撐著說：“我是小豬佩奇。”這下教室里更是笑聲震天啦。孫君還要維持他始終如一的淡定：“我是土撥鼠�！蔽倚Φ枚亲又碧�，他長得倒是挺像土撥鼠嘛，不過白君可一點(diǎn)不像倒霉熊，哪有熊長得這么苗條這么好看熊呀！
這個(gè)老王還真是會(huì)開發(fā)游戲，簡直太有意思了。
描寫有趣的游戲作文600字7
今天，語文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。
數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了一個(gè)人頭。他有零亂的頭發(fā)，瓜子臉，一雙看起來很銳利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特別的是——這個(gè)人沒有鼻子。我們感到很疑惑，不知老師的葫蘆里買的什么藥。
上課了，語文老師走進(jìn)教室，我們一齊問老師，老師給我們解開了“謎底”——原來，今天要玩一個(gè)游戲——貼鼻子。
當(dāng)然，有誰不喜歡玩游戲呢？大家都高興地手舞足蹈。
接著，老師叫了五個(gè)同學(xué)，最搞笑的是域鍵同學(xué)：老師叫他向后走五步、向前走三步，左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個(gè)動(dòng)作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過來，他又繼續(xù)向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時(shí)，我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來。
這五個(gè)同學(xué)中，只有釗煜同學(xué)貼對了。他是最后一個(gè)同學(xué)。只見他被蒙上眼睛，老師叫他做同樣的動(dòng)作。剛開始，他走到了窗戶那兒，我們哄堂大笑。這時(shí)，有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來了。這時(shí)，釗煜同學(xué)竟然獨(dú)自走到了黑板那兒！這時(shí)，他正呆著，然后他把鼻子貼在一個(gè)地方，這個(gè)地方正好是鼻子的原位！雖然鼻子偏了一點(diǎn)點(diǎn)歪，但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲太趣了。同時(shí)，我們也體會(huì)到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間，都覺得整個(gè)世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此！所以這個(gè)游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人！
描寫有趣的游戲作文600字8
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課了，大家紛紛不請自來的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術(shù)，還要有好的運(yùn)氣。
“斗地主”是大家耳熟能詳?shù)挠螒�，雖然是個(gè)連頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的人都會(huì)玩，但大家還是樂此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然后開始對決。至少要三人，要不然就太無聊了。“剪刀、石頭、布！”猜贏的第一個(gè)，接著順時(shí)鐘，出牌要一張比一張大，還有人會(huì)當(dāng)大嘴巴，到處說情報(bào)。唉！真是沒完沒了，等到所有人說“過”，下個(gè)人才可以出，這一場場戰(zhàn)爭總是不定時(shí)的在班上開戰(zhàn)，戰(zhàn)得驚天動(dòng)地，加油聲此起彼落、響徹云霄！
“心臟 ��！心臟病！……”馬上換人，接著每個(gè)人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰也不能保證。接著一張一張翻開來，還一邊大聲吶喊著、鑼鼓喧天，叫得滿臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個(gè)刺激的游戲，是 要考驗(yàn)大家的視力及反應(yīng)力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當(dāng)然，就得請他(她)出場啦！雖然是游戲，我們也要從學(xué)得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸?shù)娜烁拾菹嘛L(fēng)，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。
我們班流行的“戰(zhàn)爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的游戲喔！俗話說：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂不可支，一團(tuán)和氣。還好沒人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因?yàn)橛螒蚨臣苁抢蠋熥畈辉敢饪匆姷模l也不愿意抄課文，那么就少了這個(gè)游戲的樂趣。
我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風(fēng)下雨，隨時(shí)隨地都可以開戰(zhàn)的喔！一玩起這兩個(gè)游戲，我們班就出奇的團(tuán)結(jié)、快樂，甚至是瘋狂的。“開戰(zhàn)啰！”煩惱馬上就會(huì)拋到九霄云外了！
描寫有趣的游戲作文600字9
微風(fēng)送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服��！小區(qū)外的公園里，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業(yè)，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點(diǎn)什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說�！疤昧耍蹅兙屯妗棺印饺�！”大家異口同聲的響應(yīng)。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過后，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個(gè)大圓圈，規(guī)定被“瞎子”捉住的要當(dāng)“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，游戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進(jìn)，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發(fā)出聲音，我們就是不上他的當(dāng)，個(gè)個(gè)都抿住嘴巴，互相打著手勢，就是不發(fā)出聲響，后來他來了個(gè)聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉(zhuǎn)身，小偉差點(diǎn)被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過了一會(huì)兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機(jī)一動(dòng)，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當(dāng)我們快要忍不住的時(shí)候，小軍又調(diào)皮的跟在小剛的身后轉(zhuǎn)，有時(shí)還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗。“我贏了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。
“瞎子”在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩著，玩了好半天，不僅吸引了公園內(nèi)的老人和孩子，還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映著我們燦爛的笑容，映著我們泛著紅暈的臉，是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空，傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
描寫有趣的游戲作文600字10
在我們?nèi)松猛局�，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級的時(shí)候，有一節(jié)課，我們在上活動(dòng)課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯(cuò)，可惜沒有鼻子。看了這個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類推。游戲開始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會(huì)兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。
只有一些同學(xué)貼得好些。老師說：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛，多艱難��！所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�
描寫有趣的游戲作文600字11
“今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！
游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。
又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑�！吧缴缴�，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì)拍我背，一會(huì)兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！
木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！
描寫有趣的游戲作文600字12
叮鈴鈴，下課鈴響了，老師大聲宣布下課，同學(xué)們便一窩蜂地涌了出去，就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍(lán)天。
操場上立刻沸騰起來，此時(shí)，校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的`好朋友傾述自己的心聲。而我和同學(xué)則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。
我們猜拳分了隊(duì)，游戲便開始了。第一場我對戰(zhàn)隔壁班的張震。我數(shù)了一二三就一起跳到了杠上，一碰到杠上，對手就攻了過來，幸虧反應(yīng)及時(shí)，張開了雙腿，沒被夾住。但是撞倒了他的腿上，由于他的骨頭很硬，使我很疼，所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著，他又張開雙腿向我攻了過來，這時(shí)，我沒有反應(yīng)過來，只好當(dāng)了盤中餐。我使勁掙扎，這時(shí)對手卻哈哈大笑，說道：“你逃不出我的手掌心了。”這時(shí)我來了給出其不意，掙脫開來，又補(bǔ)了一句：“是嗎，別太猖狂 了�！毕乱豢�，我聚集了全身力氣，追唄背水一戰(zhàn)。說時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去，這時(shí)，張震笑道說：“哼，就憑你甭想打敗我，放馬過來吧�！闭f著，他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進(jìn)攻完畢，他的臉上露出了燦爛的笑容，向我攻來，并夾住了我，此時(shí)的我在也不住經(jīng)不住他的左搖右晃了.因?yàn)轶w力透支，敗下陣來。對手開心的說：“漂亮，不愧為夾人高手�！�
接著隊(duì)友安慰我說：“別灰心，看我的。”盡管這么說，我的心里還是過意不去，因?yàn)檩斄恕５诙䦂龊芪谊?duì)贏了，在我隊(duì)的歡呼聲中結(jié)束了。第三場如火如荼的進(jìn)行中，雙方的實(shí)力不相上下，平手，快要結(jié)束了，這時(shí)，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。
描寫有趣的游戲作文600字13
氣球是我們小時(shí)侯最親密的玩伴了，幾乎每個(gè)小朋友都會(huì)有一個(gè)，每天變著法地玩：拍著玩、吹著玩、牽著玩、踢著玩……
今天王老師又研究出了一種新式玩法，讓對氣球有些生疏的我們和它再次來個(gè)親密接觸。王老師先宣布游戲規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)一組，用頭頂氣球，未頂?shù)街率骨蚵涞氐囊环捷敗?/p>
六（4）班向來是巾幗不讓須眉。首先當(dāng)然是女生之間的較量，李亞霖、劉思彤、馬雪菲和我走上了擂臺。我和李亞霖一組，PK劉思彤和馬雪菲。我暗暗竊喜，因?yàn)槲液屠顏喠氐膫�(gè)頭差不多，配合起來肯定會(huì)更勝一籌，再看她們倆，個(gè)頭一高一矮，懸殊很大，看來今天這場比賽我們贏定了。我們雙方都緊縮眉頭，握緊拳頭，死死盯著氣球，那氣球好像一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆的炸彈，濃濃的火藥味便彌漫開來。隨著王老師一聲哨響，比賽開始了。馬雪霏先發(fā)球，她用手輕輕把球拋向空中，然后用頭一頂，球像一個(gè)聽話的孩子輕飄飄地?fù)湎蛭覀�。我看見“炸彈”快要落地“爆炸”了，趕忙用頭去頂，而李亞霖也飛跑過去救，只聽“咣鐺”一聲，我倆的頭撞在了一起，而那調(diào)皮的氣球，卻從我們頭皮之間溜走了，躲在一旁沖著我們哈哈大笑呢。唉，第一次頂球失敗。再來一次，由于我倆事先未有約定，配合不到位，仍以失敗告終。
男生們也納不住性子，想一展身手了。只見曹志遠(yuǎn)、袁明揚(yáng)、岳中楷和董展池跳上了擂臺，這不是一場普通的男生對決，而是小個(gè)子與大塊頭的顫峰對決�！�3、2、1”王老師一聲令下，小個(gè)子隊(duì)的曹致遠(yuǎn)率先發(fā)球，別看他個(gè)子小，可卻有獨(dú)家絕活，施展出了“羽毛球高手”的水平“曹氏拋球法”——把球像打羽毛球似地拋的高高的，然后猛地一跳，用頭輕輕一頂，像海洋館里的海豚，球在空中來了個(gè)360°大旋轉(zhuǎn)，像一位少女在空中旋轉(zhuǎn)舞蹈，輕飄飄地落到了對方領(lǐng)地，大家都覺得“大高頭”隊(duì)輸定了，然而奇跡發(fā)生了，岳中楷突然彎下身來用頭迎上去，輕輕向上一頂傳給宋柯昊，小宋又來了一個(gè)補(bǔ)救，向曹致遠(yuǎn)、袁明揚(yáng)的領(lǐng)地輕輕一推，球來了個(gè)回轉(zhuǎn)，又回到了“小個(gè)子”領(lǐng)空，這時(shí)對方嚴(yán)守反推，又頂了回來，對方又推回去，幾個(gè)回合下來，比賽進(jìn)入白熱化階段，就在這時(shí)由于宋柯昊的一個(gè)小失誤，使大個(gè)子們最終輸?shù)袅吮荣�，真是“濃縮”是精華！
時(shí)間從歡笑聲中悄悄溜走，比賽結(jié)束了。通過此次活動(dòng)，讓我們明白合作的力量。俗話說：眾人拾柴火焰高。我們要想完成好一項(xiàng)任務(wù)，就要團(tuán)隊(duì)合作，只有互相信任，團(tuán)結(jié)一致，才能使一件平常的工作變得更加完美，效率更高，可使同學(xué)們之間的配合更加默契，相處的更加和諧。讓我們用合作的精神做好每一件事情吧！
描寫有趣的游戲作文600字14
童年像一列疾馳的火車，由近而遠(yuǎn)，慢慢地離我們而去。但那份快樂就像一部永遠(yuǎn)也放不完的電影，時(shí)常在我的腦海中放映……
外面萬里無云，天氣格外好，教室里傳來同學(xué)們的嬉笑聲，老師走上臺，笑瞇瞇的說了這次的游戲規(guī)則：“第一個(gè)人看紙條上的字，傳給第二個(gè)人，以此類推，最后一個(gè)人把聽到的答案寫在黑板上�！�
游戲終于開始了，我早已躍躍欲試。兩位“領(lǐng)頭羊”迫不及待地沖上講臺，拿到“葵花寶典”后，她悄悄的傳給了排在第二個(gè)的我，聽到答案的我很好奇她在說些什么，而這時(shí)臺下的同學(xué)們也豎起耳朵用那充滿好奇的眼神望著我。我把手組成一個(gè)小喇叭，貼著第三個(gè)人的耳朵，告訴她：“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著我，好像在說：這是啥嗎？我只好在那揮揮手表示無奈。以此類推傳著這搞笑的答案像游戲龍似的在我們身上游過，最后那個(gè)同學(xué)在黑板上寫了五個(gè)歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”�？戳诉@個(gè)答案后我禁不住捧腹大笑，最終我對得4分，對4字。
到第二組了，他們的句子是“騎著毛驢去上學(xué)”。他們在臺上嘰嘰咕咕的傳著這句話，我在臺下好奇地伸著脖子，在他們傳到倒數(shù)第二個(gè)人時(shí)，他側(cè)著腦袋，伸著拱成喇叭形狀的小手，說話的過程中還露出了潔白的大門牙。在他們寫出最后答案時(shí)，那是個(gè)驢唇不對馬嘴，竟寫成了“上邪了，我們?nèi)ド闲啊薄Ｂ牭降暮蛯懙牟盍耸f八千里呢！
小小的傳話游戲，讓我更加了解了“眼見為實(shí)、耳聽為虛”這句話。告訴我們說話要清清楚楚，聽話要仔仔細(xì)細(xì)，做事不能心急，也就是那句俗語：“心急吃不了熱豆腐”。
描寫有趣的游戲作文600字15
今天的作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“貼尾巴”。同學(xué)們爭先恐后地舉手，好像都想要挑戰(zhàn)一下自己。
做游戲前，老師向我們介紹了游戲規(guī)則：蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)兩圈，再往前走，將魚尾巴貼到黑板上，使魚身子與魚尾巴順利重合。
聽完規(guī)則后，同學(xué)們把規(guī)則記下來，然后就舉起了手，說：“點(diǎn)我！點(diǎn)我！”老師叫了張小明，張小明三步并作兩步走上講臺，老師用眼罩把他的眼睛蒙住了，轉(zhuǎn)了兩圈，才給他拿著魚尾巴向黑板貼去，“哈哈哈……”同學(xué)們頓時(shí)發(fā)出了笑聲，有的一邊笑一邊拍打著桌子，有的笑得前俯后仰，還有的一邊笑一邊叫喊“錯(cuò)了，錯(cuò)了”。這時(shí)，張小明拉開眼罩，也哈哈哈大笑，原來，自己把尾巴貼在魚的身子上了。
輪到第二個(gè)上去的是我。我向黑板走去，蒙上眼睛，同樣轉(zhuǎn)了兩圈，立馬聽到同學(xué)們七嘴八舌地叫喊著：“向上，向上！”“左，左！”“右，右”“向下向下！”叫喊聲弄得我腦子亂成了一團(tuán)，不知聽誰說才好。最后，我下定決心一貼，同學(xué)們又哈哈大笑起來，我連忙拿下眼罩一看，立刻我覺得臉一熱，原來，我把尾巴貼在魚的眼睛上了。
老師又叫了幾位同學(xué)上去貼，可他們都是差一點(diǎn)點(diǎn)就成功了，他們有的貼在魚身體上的，有的貼在魚頭上的，有的貼在嘴巴上了。
最后，老師叫了班長上去貼。只見班長走近黑板左右看了看，又用手比量了一下，才戴上眼罩，胸有成竹地貼了上去。這次大家不再笑了，而是給班長鼓掌了，老師宣布：“這次班長成功了！”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。
“貼尾巴”的游戲真好玩，通過這次游戲，我明白了做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，用對方法才能把事情做好的道理。
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