寫有趣的游戲的作文600字左右
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫有趣的游戲的作文600字左右，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫有趣的游戲的作文600字左右1
從昨天開始，我們學(xué)校開始進(jìn)行第二十五屆春季運(yùn)動會。你可別笑話我，說實(shí)話，我是第一次參加運(yùn)動會項(xiàng)目，因?yàn)槲沂菪]有體力，所以，每次運(yùn)動會挑選運(yùn)動員，我是不粘邊的，這次有幸成為運(yùn)動員，是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)不費(fèi)力的游戲，而且需要的人數(shù)多，下面，我就給你講一講吧！
我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規(guī)則是：每班三十個(gè)學(xué)生參加，排頭第一個(gè)學(xué)生把球舉過頭頂傳給后面的第二學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生接到球后從胯下傳給下一個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生繼續(xù)第一個(gè)學(xué)生的做法，這樣一上一下，傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，最后一個(gè)學(xué)生要飛快的跑到隊(duì)伍最前面，并把足球高高舉起，可能你已經(jīng)猜到了，這個(gè)游戲就是要比哪一組的最后一個(gè)學(xué)生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規(guī)，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯(cuò)肯定拿不到好成績了。
比賽開始了，同學(xué)們沉穩(wěn)冷靜，緊張有序地把球一個(gè)個(gè)傳給下一位，就連平時(shí)最調(diào)皮的幾位同學(xué)都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級的一份子，都想為班級爭一份榮譽(yù)。比賽還在繼續(xù)進(jìn)行，我在這兒插播一條小秘密：班主任老師在安排比賽學(xué)生順序的時(shí)候，特意將女生調(diào)整為傳球，男生為接球，為什么呢？秘密該揭曉了，因?yàn)榕眢w柔軟，她們在向后傳球時(shí)，需要一個(gè)向后的蛇腰動作，這樣后面的男生無論個(gè)子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個(gè)女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的瀟灑，在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神在此刻一覽無余。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。
運(yùn)動員們在場上揮灑汗水，奮力拼搏。在運(yùn)動會閉幕式上，我們聽到了一個(gè)振奮人心的消息：我們班是三年級組第一名！
“太好啦！”我們吶喊著，游戲過后的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運(yùn)動場上久久回蕩。
寫有趣的游戲的作文600字左右2
我玩的游戲很多，比如：“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個(gè)游戲是“木頭人”，至今回想起來，我還忍不住笑出聲來。
那次我找了幾個(gè)同學(xué)，玩“木頭人”，這個(gè)游戲很簡單，當(dāng)別人說“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時(shí)候，你就不能動了，動一下就算輸了。有人碰你，你抓到了算贏。
游戲開始了，這次，是我的最好的同學(xué)程夢園來當(dāng)“木頭人”，我們有個(gè)同學(xué)碰了程夢園一下子，程夢園就追我們，我一不小心摔倒了，程夢園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了，都樂得大笑起來。
我就去抓了，我說了“一二三，木頭人”就有一個(gè)人到了我的身邊，我又說了“一二三，木頭人”，她碰了我一下，我就開始追她們了，她們可機(jī)靈了，我追過來追過去，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果一個(gè)人也沒有抓到，可是我沒有灰心，心想：我要想個(gè)辦法才行��！
我就再說了“一二三，木頭人”，我回頭一看一個(gè)人都沒有動的，可是張麗到了我的面前，我又說了“一二三，木頭人”，然后裝著閉上了眼睛，張麗碰到了我，可我沒有睜開眼睛，張麗看我沒在意，又大膽地來碰我。這次嘛，哈哈，我迅速地伸出手，一把抓住了她。
大家看她上當(dāng)了，哈哈大笑起來，說：“不逞能了吧，不逞能了吧�！睆堺愖约阂残澚搜�，說：“我們是好朋友，看程曼羽老是抓不到人，我替她著急，讓了她一次�！彼脑捰秩堑么蠹乙魂嚳裥�。
又一輪游戲開始了，張麗這次是“木頭人”，我們這次有了經(jīng)驗(yàn)，說出各種笑話，逗張麗笑，可張麗就是不笑，我們又在背后偷襲她，讓她抓不住我們，張麗也裝著閉上眼睛，可是我們可不上她的當(dāng)。她在那兒急得直跺腳，我們看著她那樣子，又忍不住哈哈大笑起來......
那次游戲真好玩，“木頭人”游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼，更給我們帶來了無盡的快樂。
寫有趣的游戲的作文600字左右3
“哈！哈哈！哈哈哈！你聽見了嗎？那樣歡呼雀躍，不用說你肯定知道我們是在做游戲，游戲的名字是——同心桿。這個(gè)游戲你肯定沒聽說過吧！雖然你沒玩過，但等我介紹完，你肯定要迫不及待的躍躍欲試。
對了，你瞧我，都忘給你介紹一下游戲的規(guī)則：站直每人伸出一個(gè)食指，托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下，腿不能彎曲，動作規(guī)范，用時(shí)最短者獲勝。聽完游戲規(guī)則，我又高興又緊張，生怕為自己組拉后腿，組已經(jīng)分好了，三人一組，四人一組，五人一組，我們組是五個(gè)人。
游戲快要開始，你聽！我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習(xí)，當(dāng)然我們也在刻苦的練習(xí)，希望在第一輪取得好成績�！凹佑停佑�！”第一輪：第一組沒有成功。來看第二組我們五個(gè)人齊心協(xié)力，力度夠了，可惜方法不對。第三、四組也很快比賽完了，三組獲得了成功！第二輪的時(shí)候，我們組瘋狂地練習(xí)，一遍又一遍讓老師給我們記時(shí)，果然功夫不負(fù)有心人，我們的速度提了上來，當(dāng)然也很少出錯(cuò)�！皳渫�，撲通”我的媽呀！第三輪要開始了，第一組，第三回合用了1。21秒，那樣專注，那樣認(rèn)真，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。第二組開始，計(jì)時(shí)開始，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)兒，堅(jiān)持住，勝利就在眼前。好！第二組用了0。92秒，“哇！”這都創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了。第三組2秒，第四組只用了0。61秒。
時(shí)間過得可真快��！這不游戲做完了，但收獲可沒忘，五人團(tuán)結(jié)一個(gè)虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。所以說，不管干什么事都要團(tuán)結(jié)才能勝利。
寫有趣的游戲的作文600字左右4
國慶節(jié)的第一天，我們在快樂魔方玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫過河拆橋。
上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對我們說：“今天我們上一節(jié)游戲課�！蔽覀兟犃�，高興地一蹦三尺高，整個(gè)教室亂得像一鍋粥一樣。
老師說：“今天我們玩的游戲名叫過河拆橋�！蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)疑惑不解，心想過河拆橋是什么意思呀。
老師宣布了游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿上兩張紙片，交替鋪在地上，踩在上面，腳踩在地上算犯規(guī)，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就獲勝。
老師把我們分為兩組，讓我們各派出一名隊(duì)員參加比賽。只見兩名選手大搖大擺地走向講臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上，聽老師發(fā)令。
“開始！”老師的聲音打破了教室的沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上，又立刻蹲上身子，吃力地彎下腰，撿起身后的紙片，然后再將紙片放在前面。剛開始，兩人的速度不相上下，對方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨，看起來勝券在握。
可是，我方先手在離終點(diǎn)只有一步的時(shí)候，突然腳底滑了一下，對方選手就趁熱打鐵，三步并兩步地走向終點(diǎn)。第一輪，我方敗給了對方。
緊接著，第二輪比賽拉開了帷幕，教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺下的同學(xué)們有的為選手出謀劃策，一心想幫助隊(duì)友；有的默默祈禱，希望隊(duì)友不要輸；有的同學(xué)吶喊助威，希望隊(duì)友不負(fù)眾望贏得比賽；有的著急地拍著桌子；還有的踮起腳尖，想看個(gè)究竟�？墒俏覀冇州斄�。
經(jīng)過這個(gè)游戲，我們懂得了，友誼第一，比賽第二。
寫有趣的游戲的作文600字左右5
每次上作文課，寫作文時(shí)大家都要絞盡腦汁地想怎樣扣重點(diǎn)，如何運(yùn)用一些好詞好句，讓自己的文章出類拔萃。今天是最后一節(jié)課作文課，老師不是讓我們寫作文，而是帶我們玩《猜猜看》的游戲，我們興奮不已。
《猜猜看》的游戲規(guī)則是：老師請一至兩位同學(xué)上到講臺上，老師在本子上寫出五個(gè)字組成的句子，讓臺的同學(xué)把它表演出來，其他同學(xué)猜，猜對的同學(xué)和表演的同學(xué)都可以拿到一張獎(jiǎng)狀（注：表演的同學(xué)不許說話）。楊老師一開始就選了表演能力超強(qiáng)的張芮銘上來。當(dāng)張芮銘看到楊老師寫出的句子時(shí)，當(dāng)場崩潰，滿臉尷尬，但是為了獎(jiǎng)狀，張芮銘拼了。他開始表演了，只見他右手拿起一面鏡子照了照，又甩了甩頭發(fā)，擺了一個(gè)POSe。一位聰明的同學(xué)立即猜到：“我愛美，�？帷！边�有人猜：“我在照鏡子�！薄拔以谑犷^發(fā)�！薄拔姨貝鄢裘�！”……張芮銘看同學(xué)猜不出，急得一會兒扭屁股，一會兒扎辮子，一會兒提著褲子轉(zhuǎn)圈圈，但我們就是猜不出，站在傍邊一直笑的楊老師也著急了，陪著張芮銘做動作，可我們還是沒有猜出，老師只好報(bào)出答案：“我是小女生�！碑�(dāng)同學(xué)們聽到張芮銘演的是“我是小女生�！边@個(gè)句子時(shí)，教室里笑開了花，各種笑姿都有，我想：這樣一個(gè)帥小伙，放下架子，扭扭咧咧地表演到現(xiàn)在，我們都猜不出，真對不起他了；還有一個(gè)五字句是我演的。一開始我比劃著自己的臉又在臉上畫著一朵花，當(dāng)大家猜到臉上有花時(shí)，我高興地說：“太好了！就差一個(gè)字�！钡堑阶詈筮�是沒有同學(xué)猜出，楊老師只好公布答案：“臉上掛著花”；黃子怡和李昊翔演的是：“你的眼睛痛”；還有人演：“我騎馬觀花”等等。
這節(jié)作文課我們在不知不覺中結(jié)束，在歡聲笑語中結(jié)束，在依依不舍中結(jié)束，細(xì)細(xì)回味它，覺得太有趣了。
寫有趣的游戲的作文600字左右6
媽媽教了我一個(gè)她小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫——挑棍。
這個(gè)游戲是這樣玩兒的：把所有的挑棍兒抓在手里，垂直于桌面，放手。挑棍兒撒開后，然后輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開并且收回，但不能動到或碰到別的棍兒，失手者換另一個(gè)玩家提取。誰挑回的小棍越多，收集的分?jǐn)?shù)越高，誰就是贏家。
第一局，我把挑棍往桌上一撒，然后開始了游戲。我們先把不挨著的挑棍一一拿走，在媽媽把最后一根不挨著的挑棍拿走后，剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時(shí)候，我非常緊張，我觀察了半天，選擇了一組比較簡單的小棍兒下手，這組挑棍兒有三根，兩根在下面，一根在上面，我決定先挑上面的。我屏住呼吸，把手里的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下，快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來，那根挑棍瞬間飛了起來，哇，沒想到還真的成功了！接下來就輪到了媽媽，她雖然也是很小心，但是在最關(guān)鍵的時(shí)候失手了，所以我獲得了第一局的勝利。
第二局，在最關(guān)鍵的時(shí)候又出現(xiàn)了跟第一局相似的情景，我心中有些竊喜，少了上一局的小心和謹(jǐn)慎，最終由于用力過猛，碰到了其他挑棍，最終，這一局媽媽獲得了勝利。
第三局，是最為關(guān)鍵的一局。我們每一步都非常的小心，哪怕對待散在一旁的挑棍，我們都非常小心地拿開，遇到搭在一起的挑棍，我們也是全神貫注小心試探。挑了很長時(shí)間，都沒有分出勝負(fù)，竟然把挑棍都挑完了，最后只好用看誰的小棍兒多的方法來決定勝負(fù)了。最終，我以一根之差戰(zhàn)勝了媽媽。
我勝了，我高興地跳了起來，挑棍這個(gè)游戲簡直是太有意思了，它有時(shí)需要你沉著冷靜，有時(shí)需要你當(dāng)機(jī)立斷，真是讓人玩起來樂趣無窮。
寫有趣的游戲的`作文600字左右7
說起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂乎。
這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野�？你要爆炸了。”我頓時(shí)又氣又惱，突然我靈機(jī)一動，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒出聲。終于，蘇龍?jiān)频搅碎T前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
寫有趣的游戲的作文600字左右8
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請了一個(gè)同學(xué)上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，兩個(gè)耳朵，五官就缺了一個(gè)鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時(shí)，老師對我們說：“今天，我們來做一個(gè)貼鼻子的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉(zhuǎn)五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準(zhǔn)，誰就贏了�！�
老師的話音未落，大家就爭先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老師笑著請她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走�！跋蜃�，對，對，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺。她趕緊轉(zhuǎn)變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。
“往右點(diǎn)，不對對，對，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣�！肮�，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。
時(shí)間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。
寫有趣的游戲的作文600字左右9
你要問我最喜歡的游戲是什么？我一定會毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它，讓我開動了腦筋，收獲了快樂！
那是第一次上的心理輔導(dǎo)課，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，溫柔地對我們說：“同學(xué)們，今天，我們一起來玩?zhèn)�猜名游戲。每個(gè)同學(xué)在紙上寫自己的特點(diǎn)，寫好之后，大家一起猜一猜他是誰？”同學(xué)們的興致一下子起來了，紛紛動起筆來。很快，一張張寫滿自己特點(diǎn)的紙條交到了老師手中，有趣的猜名字游戲開始了。
老師隨便抽出一張紙條開始念起來：“他的名字里面有一種水果�！甭犕赀@句話后，我一下子呆住了：什么？怎么可能有誰的名字里面有一種水果呢？我左看看，右看看，真想知道是誰��！只見同學(xué)們都和我一樣緊皺眉頭，四處張望——他們的臉上沒有一點(diǎn)線索。
我不斷地掃視著教室里的同學(xué)。是他？是他？還是她呢？一個(gè)個(gè)名字在我腦海中出現(xiàn)，又迅速被我否定。此時(shí)，我越想越亂，我的頭腦像塞了一團(tuán)亂麻，怎么理也理不順。老師見我們毫無頭緒，又提示下去：“他是位男生，他很高。”聽到這里，我立刻向著后排男生看了過去。突然，我的目光和班級的高個(gè)子小李對視了。只見，他在與我目光接觸的一剎那，頭一下子轉(zhuǎn)了過去，完全不敢與我對視，他的笑容是那么僵硬，動作一點(diǎn)也不自然。我一拍腦袋，心想：他心里有鬼，可能是他。
就在這時(shí)，我腦海中突然又冒出了一個(gè)英語單詞——李子，是他，是他，就是他，我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了，我很快地舉起了手，站起來說：“是李子豐！”老師的臉上露出了燦爛的笑容，對我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽著那熱烈的掌聲，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！
有趣的猜名游戲還在繼續(xù)，快樂也在我身上不斷延續(xù)！
寫有趣的游戲的作文600字左右10
出操回來一進(jìn)教室，我就看見黑板上畫著一個(gè)三毛的頭像：細(xì)長的脖子頂著一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對招風(fēng)耳，咧著嘴笑�？墒侨臉�(biāo)志——三根毛沒有在頭上，教師要干嗎呢？我們都很納悶。
教師微笑著說：“今日我們來做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運(yùn)了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈，賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北，他摸索著前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續(xù)前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠(yuǎn)，似乎被風(fēng)吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫飛了，更趣味的是他們兩個(gè)畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發(fā)別跑！”
陳逸寧走到講臺中間，一轉(zhuǎn)身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準(zhǔn)確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最終一個(gè)玩游戲的人，誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)三圈�！苯處煕]辦法，只好轉(zhuǎn)三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂禍地說：“教師也出洋相了！”
這是我玩得最趣味的游戲，我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。
寫有趣的游戲的作文600字左右11
聽，是誰發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開心呢？讓我們一起去揭開謎底吧！
原來是下午的語文課，涂老師見我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語句詞語連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)小組分四人組成，首先由一人說一個(gè)人名，其次說一個(gè)地名，第三個(gè)接著說一個(gè)動作詞語，最后一人再將人名、地名和動作詞語連接起來組成一句話。因?yàn)槭堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲，同學(xué)們都覺得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺，在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候，大家精神都是高度集中的。
游戲開始了，第一組的同學(xué)連接出來的第一個(gè)句子是：“林黛玉在鳥背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學(xué)們都“噗通”地笑了起來；第二組連接出來的句子更為搞笑：“愛德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué)，越覺得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來是：“鄭文文在太空的電線桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學(xué)們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來了，那模樣可真是可愛！
時(shí)間不知不覺的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話點(diǎn)醒夢中人：“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準(zhǔn)備好下一場更認(rèn)真地學(xué)習(xí)！”我在心里偷偷對自己說：“勞逸結(jié)合，加油吧！奔跑中的小黃人”！
寫有趣的游戲的作文600字左右12
我永遠(yuǎn)難忘那次清明小長假，我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發(fā)現(xiàn)王國。里玩兒激流勇進(jìn)，當(dāng)時(shí)讓我的心怦怦跳的事情。
在排隊(duì)等候時(shí)，我心想：“這個(gè)會不會很刺激��？在上一輪玩的人都大喊大叫，有人甚至把自己團(tuán)成一團(tuán)，把雨衣往身上一鋪，連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰(zhàn)心驚，像懷里揣了25只小兔子。這時(shí)，我看到旁邊的王子妃在靜靜地等待著，像什么也沒有發(fā)生過似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕，我還怕什么！”于是我深深地吸了一口氣，對自己說：“沒關(guān)系，沒有像你想的那么可怕”。于是，我提心吊膽的坐上了船。
游戲開始了，船快速的向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，又向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我頭都暈了，我還以為馬上就要結(jié)束了呢，可是沒想到這竟然是另一個(gè)游戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升，突然從左右兩邊彈出來兩個(gè)骷髏，嚇得我魂飛魄散。媽媽對我說：“美淇，你要是害怕就喊出來！”我也是很想喊，可是不知道怎么回事，一直也喊不出來。馬上就要到最頂端了，我的心像15個(gè)吊桶打水，七上八下的。只見船已經(jīng)快成90度角了，我們快速地沖了下去，這時(shí)我感覺臉都被風(fēng)吹變形了。嚇得心跳都停止了。沖到最下面時(shí)，我的帽子被水拍掉了，褲子也濕了，下船時(shí)我感覺自己都快吐了，過了好久心才平靜下來。
這可真是一個(gè)既刺激，又鍛煉膽量還減壓的游戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進(jìn)這種刺激的游戲，看我是不是還這樣膽小。
這是我第一次玩兒激流勇進(jìn)，讓我克服了內(nèi)心的恐懼，真正體會到“了飛流直下三千尺的感覺，讓我變得更加自信。
寫有趣的游戲的作文600字左右13
咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧��！作文課，老師居然不上，帶著我們玩游戲，真的爽歪歪啊！
這個(gè)游戲就是擊鼓傳花。我們沒有花，老師用抽獎(jiǎng)盒替代，沒有鼓，也好辦，用手掌拍打桌子就是。雖然，我們玩過好多回了，但是熱情還是很高。
蘋果同學(xué)第一個(gè)接到盒子。她緊張極了，只見她深吸一口氣，手哆哆嗦嗦伸進(jìn)盒子里摸了半天，終于摸了一個(gè)紙條。打開一看，她驚訝的張開了嘴巴，原來紙條上寫的是請?zhí)恢琛ｋm然她學(xué)了三年中國舞，但還是扭扭捏捏不敢站出來。老師就叫她邀請一位同學(xué)與她一起跳，因?yàn)闆]有音樂，她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀看，她們就像小燕子一樣輕盈美麗，雖然是啞巴舞，同樣也讓我們亮瞎了眼。
敲桌子的聲音又響了起來，這次中招的居然是我。雖然我很期待，但沒料到幸福來的這么快。我閉著眼睛，迅速從盒子里摸出紙條。天哪，居然是猴子望月。我一個(gè)女孩兒家，做這么滑稽的動作，那不要笑掉大牙！可是，我又沒辦法，必須遵守游戲規(guī)則，否則，游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內(nèi)，一動也不動，就像一個(gè)木頭人。心想，要是我表演木頭人該多好呀，老師和同學(xué)看到我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來，還有幾個(gè)搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了，幸好，我班的討厭鬼---美猴王高興地?fù)屩硌荩嫖医饬藝�，不然，我丟人都要丟到姥姥家去。
游戲還在繼續(xù)，我們每個(gè)人都抽到了一次表演的機(jī)會，只有第一張紙條---請?zhí)恢柽�是正常的之外，其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動作，同學(xué)們由緊張害羞到放開膽子狂歡，玩了一整節(jié)課還覺得沒過癮。
我們的輪流拍桌子當(dāng)擊鼓，手掌都拍麻了，笑鬧聲把教室都要震垮了，這個(gè)游戲這是太有趣了啦！
寫有趣的游戲的作文600字左右14
童年的游戲，就好似一把把鑰匙，打開了我對童年的回憶與歡樂……
老鷹捉小雞絕對是一個(gè)很經(jīng)典的游戲，不受場地和人數(shù)的限制，邀四五個(gè)人一起玩是最好的。記得有一次，我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個(gè)游戲。首先，由皓月扮演兇猛的“老鷹”，軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個(gè)絕妙的計(jì)劃：只要把這只“老鷹”包圍起來，我們一定能贏！
游戲開始，皓月展開了攻勢。首先是晃來晃去，運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)尋找我們隊(duì)伍的漏洞。在我們沒有防備的情況下沖了過來，軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開雙臂，把“老鷹”擋在前面，不讓我們被捉住，我們?nèi)弧靶‰u”則尖叫著躲來躲去。一次次地猛沖，一次次的閃躲，我們終究還是沒有逃過“老鷹”的利爪，晨晨第一個(gè)被抓走了。游戲繼續(xù)，雖然我們少一個(gè)人，但是閃躲起來卻更敏捷迅速了。過了一會兒，皓月累了，進(jìn)攻的速度慢了下來，我們看準(zhǔn)他的破綻，在“老鷹”攻入“雞群”的時(shí)候，大家一起把“老鷹”圍了起來，他左沖右突，最終還是沒有沖出我們的包圍圈。
第二回合開始，我是“老鷹”，小豪是“老母雞”。我瞅準(zhǔn)機(jī)會猛沖過去，一下抓住了軒軒。我得意忘形起來，竟然不顧一切地又撲了過去，另外的三只“小雞”一躲，順勢把我包圍了起來，我著急了，猛沖猛撞了好幾次，使出了渾身解數(shù)，最終也還是沒有逃出他們的“鐵三角”。
雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是游戲帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體的勞累。這個(gè)游戲告訴我們?nèi)诵凝R泰山移，即使是最弱小的小雞們，只要團(tuán)結(jié)起來，策略得當(dāng)，也能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，只要團(tuán)結(jié)一心，就能干成一事。
童年的游戲，帶給我快樂的回憶。
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“哈哈，哈哈！”我們的教室中傳出一陣陣愉快的笑聲，那是為什么呢？原來是今天老師帶我們玩游戲。
今天我們玩的游戲是畫鼻子，首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，然后到了第二個(gè)環(huán)節(jié)：選組長，我們男女生分成兩組，每組選出一個(gè)組長。女生的行動非常一致，都激動的用食指指向年齡最大的于瑞；男生呢？則是一隊(duì)指著我，一隊(duì)指著李桐，最終，李桐當(dāng)上了組長。
接下來該由組長選擇上去畫鼻子的人了，首先是女生組上陣，組長首先選擇了周舟，她上臺后看起來非常緊張，身體都在抖動，但她的眼睛彎成了月牙狀，嘴角一直在向上翹著，又看起來非常開心。老師將她的眼睛蒙上，將一根粉筆給了她，她左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后她像個(gè)盲人一樣，摸索著面朝黑板，根據(jù)同伴的提示開始畫了起來，第一句的提示非常好玩：往右一點(diǎn)，往右，往右……說完，那個(gè)提示的人皺起眉頭，緊閉著自己的嘴巴，好像有什么東西飛進(jìn)了嘴里似的。終于，周舟將粉筆成功地移動到了嘴和眼睛之間，可接下來的一幕卻出乎意料，她將鼻子畫的占了半個(gè)臉那么大。全班同學(xué)的哄堂大笑，有的同學(xué)笑得“人仰馬翻”，有的同學(xué)嘴巴都要咧到了耳根了！聽見我們的笑聲她又將鼻子畫到了嘴上，看上去既像一條舌頭，又像一個(gè)人正在啃骨頭。她摘下了眼罩，驚訝的看著眼前的一切，她睜大眼睛，好像兩顆大大的乒乓球，嘴巴張得大大的，好像能夠塞下一個(gè)大蘋果似的，還輕聲嘟囔著：“不會吧�！�
輪到男生隊(duì)畫鼻子了，組長派了一個(gè)我不知名的人上陣了。他高興地一蹦一跳地來到講臺，經(jīng)過我們的提示，終于成功地畫出了鼻子，并且畫的位置剛剛好！男生贏了，大家都非常開心。
從這次游戲中我悟出了一個(gè)道理：其實(shí)輸贏并不重要，重要的是同學(xué)們積極參與的精神和收獲快樂。
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