解鐵鏈游戲作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的解鐵鏈游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解鐵鏈游戲作文1
周四我參加了社會(huì)大課堂，我們書柜讀書小組和讀書郎讀書小組組成了一個(gè)大組，一起玩了許多游戲，我最喜歡的是“解鐵鏈”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：每個(gè)人都要兩手交叉，在這基礎(chǔ)上，再手拉手圍成一個(gè)圈，面向圈心。然后要通過旋轉(zhuǎn)變成每個(gè)人都展開兩臂拉著手，圍成一個(gè)圈，面向圈心。
規(guī)則剛說完，大家就沸騰起來，因?yàn)檫@是我們二年級曾玩過的游戲。我想時(shí)間肯定用的很少，我們肯定能得十分。大家馬上行動(dòng)起來，只見大家把手臂當(dāng)作繩子，在自己的頭上飛快地繞來繞去，好像想把繩子解開�？墒乔∏]想到，大家雖然把繩子解開了，但自己卻都面向外站。這可把大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。和我們一起活動(dòng)的老師更是不耐煩，著急地說道：“時(shí)間都快沒了！”這時(shí)聰明的宥嘉用智慧，把我們從黑暗無邊的地方，帶到了一個(gè)光明無比的世界里。宥嘉和另一位同學(xué)用雙臂轉(zhuǎn)出了一個(gè)洞，然后讓我們鉆到洞的另一邊去。于是大家就手拉手，像歡快的小雞一樣鉆了過去，宥嘉又開始指揮每個(gè)人再轉(zhuǎn)一圈，大家又照做了，當(dāng)所有人都轉(zhuǎn)完圈時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，大家成功了！我的開心像急速奔騰的小溪，一下子涌上了我的.心頭。“耶！”所有人都?xì)g呼起來，我們?yōu)槌晒Ω械綗o比驕傲！
通過這次游戲，我懂得了團(tuán)結(jié)是團(tuán)隊(duì)合作中最關(guān)鍵的。還要用自己的智慧去解決問題。
解鐵鏈游戲作文2
打開記憶的保險(xiǎn)柜，悄悄地拿出我那些美好的、難忘的陳年舊事。那么多有趣的、好玩的事情中，讓我印象最為深刻的還是這件事。
記得上二年級的時(shí)候，每次語文課前三分鐘胡老師要求我們用來講故事。前幾天我都想上臺(tái)講但我又害怕講的不好，因此每次想舉手又不敢。但媽媽總是鼓勵(lì)我上臺(tái)演講。鍛煉自己的膽量。今天又到了講故事的時(shí)間了。這一次，我想牢牢地抓住這次機(jī)會(huì)，便想舉起手來上臺(tái)講故事，但是我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，拿不定主意。于是我緩緩的把手舉起來，沒想到，胡老師叫的人就是我。于是我慢慢的走上了講臺(tái)，手里捏了一把汗，這次我講的是《一千零一夜》里的《國王和死神》剛開始講的時(shí)候我的聲音特別小，而且吞吞吐吐的。感覺懷里像揣了只兔子，眼睛睜的大大的，身體略有一點(diǎn)發(fā)顫，緊張的腦子里一片空白，心里更是“砰通砰通”的跳個(gè)不停。而且我還大口大口的吸氣。當(dāng)時(shí)，我真想一躍而起跳下講臺(tái)，找一個(gè)沒有人的角落里躲起來。但是下面坐的同學(xué)卻炯炯有神的用眼睛看著我，豎起耳朵聽我講故事。我只好鼓足勇氣講下去。隨著時(shí)間的流逝，我講完了故事，突然，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，胡老師還表揚(yáng)我講的很好。
因此，這便成為了我的一次歷練，歷煉了我的膽量。歷煉了我的心靈，我永遠(yuǎn)難忘這件令我心兒怦怦跳的事情。
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