游戲小學作文范文（精選14篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的游戲小學作文范文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
游戲小學作文1
我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是跳長繩了。
每當午間溫暖的陽光把金色的光芒灑在學校的操場上，同學們的腳便總是停歇不下來，一伙一伙地拿長繩去跳。
兩個同學各拿繩子的一頭，用力抓牢，然后使勁地甩，只聽伴著那有節(jié)奏的“啪啪”聲，長繩上下飛揚，形成了一道道完美的弧線。同學們在甩繩同學一邊排成一條長龍，玩起了接龍?zhí)�。只見一個同學像箭一樣沖過去，他身輕如燕，在長繩落下來的一瞬間，使了全身的力氣，竟一蹦三尺高！繩落人閃，下一個同學就緊接著躍入了繩中。我們一個接一個地跳著，一邊跳還一邊興奮地數著：“三十一，三十二……九九”，就在跳了“九十九”下時，新加入的女生停住不跳了。我們叫她快速前進，她卻慢慢后退。這時，一個男生推了她一把，只見她面如土色，緊閉著眼，一副恐慌的神態(tài)。她蹦了起來，又馬上跑走，啊，竟過了！可是她的辮子卻被繩子扣到了……
這一根根跳繩，上下飛揚，是那么自由，那么活潑，那么快樂！我們一個個蹦來跳去，心里充滿了快樂、驕傲與希望。
游戲小學作文2
游戲，我們來了！風是柔的，樹是綠的，我的心情是歡快的。我奔跑著，在石頭上、樹林里快樂地穿梭，和好朋友們玩起了“捉迷藏”這個游戲。
機靈的我，是躲藏的人，在郁郁蔥蔥的樹林里忽前忽后，忽左忽右，想找一個適合的地方藏著。當我發(fā)現(xiàn)隱藏在枝葉茂密的草叢里的洞的時候，里面早已有一個人躲著了，但這個洞很大，能同時容納兩個人，于是我毫不猶豫地鉆了進去。因為我身穿綠衣服，所以不易發(fā)現(xiàn)�？赡苁菢淞痔螅蚴沁@個洞很隱秘，等了好久都沒等到小伙伴找來！終于，看到幾只腳在洞前徘徊，最后鎖定目標�！皩Γ【褪沁@”“恩！對，就是這里！”接著看到幾雙亮閃閃的大眼睛“哈哈！我就說嘛，沒錯吧！”這時我失落地鉆出洞來，拍了拍身上的樹葉，心想：這個洞不行，得再找！然后我們又黑白配，捉的是我的好朋友—胡辰雨。
我不想讓她找的太累，也不想自己輸得太快，這簡直是自相矛盾嘛！可我更傾向于胡辰雨，所以我找了個比較容易找而又不容易找的兩塊石頭縫里。容易找是因為這里通常有很多人進出，不容易找是因為那兒背著小樹林。我在一條縫里看到她正朝這邊走來，我屏住呼吸，小心臟躁動不安起來。她在石頭縫前徘徊了一會，終于發(fā)現(xiàn)了我，于是鉆進來把我揪了出來。我有被找到的失落，也有為朋友成功的歡喜。
游戲，我來了！風是柔的，樹是綠的，我的心情是美妙的。樹林里有一些若隱若現(xiàn)的彩色斑塊飛快地穿來穿去，那是我們——一群快樂的孩子們在躲躲藏藏。
游戲小學作文3
過節(jié)的時候，我玩過很多游戲，其中最愛的就是吹氣球了。
六一兒童節(jié)，我們在布置教室時，就會用氣球來玩耍，可有趣了。
我們拿起一只只各不相同的氣球，一吹，一只扁扁的氣球立馬飽滿了起來。不過多時，臉吹得通紅，才吹出了一個花苞大小的氣球。我們繼續(xù)吹，直到把氣球吹得胖鼓鼓了才罷休。取下氣球，拿繩子扎緊就可以玩了。不過，扎氣球的時候也有些小麻煩，比如：一不留神沒扎緊，結果，氣球“噗噗”吐氣，不一會兒就“減肥”成功了。
吹好的氣球形態(tài)各異。有的是一顆炙熱的紅心，有的是一條躍起的海豚，還有的'是一朵向日葵……樣子不同，顏色也不同。紅的、黃的、紫的，還有彩色的，比彩虹的顏色還多哩！用它來裝扮教室，那教室可是增添了不少喜氣呢！我們一邊說笑，一邊掛著氣球，也時不時用氣球玩耍嬉戲。有時一分心，剛吹好的氣球，就會像箭一樣飛出去。如果是海豚的樣子，那氣球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！
那一只只氣球，是我們自己輕輕的吹出來的。它們輕輕地躍起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借著我們吹出的清風，它們一只只躍上天花板，輕輕地落下……看著它們，我們的心里充滿了快樂、驕傲與向往。
游戲小學作文4
一架白色的紙飛機在公園里快速地飛過，我眼睛一亮，這不就是我最喜歡的游戲──扔紙飛機嘛。
一個風和日麗的下午，我和小伙伴一起折紙飛機。我先把一張彩色硬卡紙裁成正方形，再用彩紙對折成三角形，接著把三角形細化成紙飛機的大致模型，再給紙飛機添上“翅膀”，在尖頭處戳上一個小洞，以便紙飛機飛得更高、更遠。你以為一架漂亮的紙飛機就完工了嗎？當然沒有，最后一步是給紙飛機畫上精美的花紋，紙飛機就大功告成了。
如果折紙飛機的過程是開心的，那么，叫上幾個小伙伴來比賽，則更勾起了我的興趣。你瞧，我深吸了一口氣，使盡全身力氣，把紙飛機扔向空中。這時，一陣大風吹來，紙飛機在空中打了幾個轉，像是在跳芭蕾，不一會兒，紙飛機就落在了不遠處的地上。雖然一開始的緊張消失了，但是失敗向我招了手，我失落地撿起飛落的紙飛機，決定再來一次。這一次，我懸著心，仰著頭，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了紙飛機。呀，紙飛機飛出去好遠，調皮的風這次終于沒來搗亂。我按捺不住內心的歡喜，禁不住跳了起來。
那一架紙飛機，是我自己折出來的。它輕輕地飛起來，就像一個白衣小天使，那么輕盈，那么自在，帶著我的歡樂、驕傲、憧憬與希望，自由地飛向藍天，與白云做伴，或者跟著夕陽西去，留下一道美麗的風景……
游戲小學作文5
今天下午，上課了，老師說的第一句話就是：今天要先玩游戲，再寫作文。只見老師拿出了一幅沒有嘴巴的小丑圖，老師說：“我們玩貼嘴巴的游戲，玩游戲的小朋友先蒙上眼睛，轉三圈，才能貼，其它小朋友不能說�！�
老師第一個就選中了我，我又高興又有點兒緊張。我的眼睛被蒙上了，老師問我的心情怎樣，我說：“有點緊張。”游戲開始了，我轉了三圈，又向前走去，我探著路，小心翼翼的到了黑板前，我摸來摸去，我想：“哪個才是正確的位置呢？”我猶豫了一會兒，拿起“嘴巴”貼了上去，這時，教室里一片笑聲，我想：“是我貼錯了？”我迫不及待地拿下紅領巾，一看，連我自己也忍不住笑了起來，原來我把小丑的嘴貼到了下巴上了。
這個游戲又有趣又好玩，我多么想讓老師天天都先玩游戲，再寫作文。
游戲小學作文6
大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。
今天，老師帶我們做猜中指游戲，同學們高興極了。老師開始藏了，我們個個伸著脖子，目不轉睛地盯著老師的手，連兒歌都忘念了。朱畫先猜，他把高老師的手看了一圈，最后把大拇哥揪出來了，唉，他垂頭喪氣地坐了下來，我們也趕緊把脖子縮回來，正在這時，周俊突然說：“我能猜到！”我們立馬來了興趣，迫不及待地想看他的本領。
老師藏好手指，她的右手緊緊攥住左手的一把指頭，我們把眼睛睜得像燈籠，周俊拿著老師的手轉了半天，反復地看了又看，煞有介事地拖出個小妞妞，又錯了，同學們哈哈大笑，周俊的臉頓時紅得像個蘋果。
這下輪到同桌互猜了。我轉過身，弓著腰，把中指排在所有手指后面，再用右手一把從外面包住，同桌笑嘻嘻地催道：“你快點呀！”看著她賊笑，我心想：你就笑吧，等會讓你哭！她搖頭晃腦左看右看，又認真地研究了一番，很得意地拽出了我的中指，這下要輪到我哭了。
換過來，到我猜了，我的心撲通地跳著，生怕輸給她。望著她藏好的拳頭包，我傻眼了，到底哪個是中指呢？看看這個像，看看那個也像，媽呀，我眼花了！閉上眼胡亂抓了個，“哈，四小弟！”她高興得蹦起來，像中大獎似的，我失望極了！
今天比賽，我雖然輸了，但很開心。因為，老師說了：“友誼第一，比賽第二！”
游戲小學作文7
今天我來到了作文班，在課堂上我們要玩游戲，這個游戲老師說這是有關于“鬼”的游戲，為什么我們要玩游戲呢？因今天是暑假上作文班的第一天。我好期待可以趕快開始玩喔！希望時間過快一點呀！
終于到可以玩游戲的時間了。老師公布今天要玩的游戲是：“鬼牌不在我”，規(guī)則跟抽鬼牌有點像，但是我們的規(guī)定是第一個沒有牌的人才是贏家，由老師抽人進行好幾回合的比賽。第一場比賽開始了，但是卻沒有抽到我，我在臺下看得很過癮，心里不停吶喊著：“不知道什么時候才會抽到我呢？”
終于輪到我了，我站在臺上心驚膽戰(zhàn)，一直祈禱自己能贏得比賽，但最后我還是輸了，不過老師說：“我們來一場復活賽，但是只有一個名額能加入總冠軍賽。”老師抽了六個人，我是其中一個，我們在臺上鬧哄哄、七嘴八舌，于是，老師說誰發(fā)出聲音就淘汰，結果我打了一個嗝，就被淘汰了，感覺好冤枉。最后，游戲結束了，贏家是一個綽號鐘小妹的女生。
美好的時光過得很快，老師說下次有機會還會再玩一次，我希望老師說的“下一次”可以趕快到來，也希望我可以成為下一次的贏家。
游戲小學作文8
今天，老師帶我們玩了一個游戲，名叫：某天某人某地某事。規(guī)則是：每人寫四張紙條，分別寫上時間、地點、人物、事件，寫好分別放在4個容器里。兩人一組，每人抽兩張，再將紙條上的內容組合成一個句子。
游戲開始了，第一組是朱誼嘉和張嵐鑫，她們倆各抽了兩張，展開看了起來，朱誼嘉一打開紙條就笑得岔了氣，原來她抽到的是“2000多年前”和“人”。再看張嵐鑫呢，她也快笑掉了大牙，她抽到的是“在我的房間”和“叫我起床寫作業(yè)”。連起來就是：“2000多年前，人在我的房間叫我起床寫作業(yè)”。頓時，全班笑炸了，同時又在想一個問題：這個“人”是誰呢？也有人在想：這個“人”是我的老師嗎？媽呀！要是我的老師可慘了，非得把我嚇死不可！
第二組是王星舒和張函寧，人翻開紙條時是笑得人仰馬翻。王星舒抽到的是“一天夜晚”和“王梓陽”，張函寧抽到的是“在公園”和“獨自玩�！�，連起來就是“一天夜晚，王梓陽在公園里獨自玩耍。”頓時，神圣不可侵犯的教室成了“狗窩”，有的笑得肚子痛，有人笑得眼淚都流了出來。
第三組是……
終于輪到我和曾麒了，我走上前去，忐忑不安地伸出手，心想著我會抽到什么呢？當我和他說出詞語時，全班人大牙掉了一地，我們拼出的句子是：50000年前，陳一飛在臥室里玩游戲。很多人在想50000年前有游戲嗎？也有人在想50000年前陳一飛出生了沒？
同學們抽出的最后一句是：三國初期，王梓陽在我的房間里流口水。全班人笑得眼睛瞇成了縫，特別是曾麒，他已經笑得失去自我了。
時間過得真快，眨眼間，游戲結束了，笑聲還似乎在我們耳邊回旋呢！
游戲小學作文9
以前爸爸、媽媽給我玩過電腦游戲�？墒乾F(xiàn)在，我都不能玩游戲了。于是，我便夢中玩游戲。
夢中，我正在玩恐龍大戰(zhàn)。我當的是躍步龍，必須得吃比自己弱小的龍。W是吃，X是跳，Z是弓箭。就在這時，我的躍步龍變大了一點，可以吃鴯鹋龍了。漸漸地，躍步龍是最厲害的龍王了。
接著，我玩了槍戰(zhàn)。移動鍵代表上、下、左、右控制，S開槍，K丟手榴彈，E撿槍。開始槍戰(zhàn)了。我不停地打啊打、丟啊丟，其他對手以為我選的人以瘋了，就帶了一群軍官沖上來，可還是全部一敗涂地。
然后，我又玩了打野雞。我還是像槍戰(zhàn)那樣不停地打，野雞脫毛而死。最后一片灰土，我還以為我的軍人放了炸彈。圖片給我看的時候才知道，軍人房子已經粘上了野雞毛了，但軍人不知跑到那兒去了，應該跑走了吧！
我希望天天都有夢中游戲玩，把夢中游戲變成電腦游戲那該多好哇！
游戲小學作文10
一聽到要玩游戲，我們像一群大瘋子似地沖向了大門，連作業(yè)也顧不上做完了。就馬上跑到老師面前問：“老師是什么游戲，告訴我，告訴我。”
這時老師開始宣布游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：兩個小朋友面對面，并同時揮動手臂，其中一個小朋友報數字，數字要在0—5之間，然后兩個同學迅速擺出手指。擺出的手指和口里說出的數字要不一樣，否則就算輸了。
開始游戲了，我的對手是我最喜歡的好朋友航航。第一輪我先喊口令：“手和嘴巴不一樣，二�！眲倓傉f完了數字，航航出了一個手指，我出了二個手指，這下我可傻了眼了，這么說二我就出個二了呢！這么簡單的問題我都會弄錯，我的IQ真的很低吧！第二次游戲是由航航喊口令：“手和嘴巴不一樣，五。”沒想到她的結果和我的第一次結果一模一樣，她說個五同時也出了五，我出了三，這回我贏了。哈哈、哈哈我倆都笑了，通過兩次游戲，我和航航打成了平局。
哎，手和口做的不一樣，說起來簡單，做起來還真的有點難，而不是我們IQ低喔！不信你們也可以試試看。
游戲小學作文11
今天，我們班上了一節(jié)新奇的體育課。
這一節(jié)課上，王老師讓我們進行行了新的活動。當我們找到自己的墊子時，老師居然讓我們用頭部寫字。第一個字是“低頭團身”的“低”字。我們邊活動著頭邊說筆畫，不知不覺地進入了第二組詞語“翻掌提肩”。而我早已分不清東西南北，也不清楚任何筆畫，老師還饒有興致地讓我們用頭寫了“開心”這兩個字。我當時真想跑到老師面料寫上大大的“暈”字。終于，這個所謂的頭部活動做完了。我卻暈得想要趴在墊子上好好地大睡一覺。
接下來，我終于明白上面所做的活動只是一個輔墊，和接下來的活動是緊緊相連的。這時，我才足以看到王老師想出的新花樣原來是別有用心的。接下來，我們被分成了四組，每組都要用墊子搭一個山洞、一條道路，還要有兩張墊子擺成的可以進行前滾翻、后滾翻的地方。當其它組進行得熱火朝天時，我們組進行得十分不順利。搭出的山洞不是塌了就是擠歪了。還有一同學故意來搗亂，將搭好的山洞隨手一推，一切前功盡棄了。我們只得重搭。終于經過努力，一個完整的山洞搭好了，當我們蜂擁而至拼力鉆進去時，一陣尖叫傳來，只聽得“叭”的一聲，又倒了！這次山洞變得面目全非，就像經過了日軍的大掃蕩一樣。我們都互相抱怨起來。
這時，老師要求集合了，盡管這課上得很遺憾，但也讓我們感覺到了這種新奇游戲帶來的快樂！
游戲小學作文12
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場激烈的“吹紙大戰(zhàn)”開始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來，大家趕緊調整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領域。一開始，雙方勢均力敵，誰也不讓誰。但越到后面，我方的優(yōu)勢便越明顯。對面的敵人不肯放棄，還準備做最后一搏，可我們哪會讓著他們在我們的領地上撒野，拼盡全力想盡快地結束這僵持不下的局面。在大家的歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢朝“地方”飄去。
太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當我們放眼全局時，卻發(fā)現(xiàn)另一小分隊被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來的喜悅全部被一掃而光。不過對方的軍心也受到了影響，還出現(xiàn)了一名“逃兵”，直接導致了內部矛盾激化。我幸災樂禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機率就越大�！苯酉聛淼膸拙治覀內员３种�1：1的分數。最后一場世紀大戰(zhàn)開始了，各隊都在積極調整著各自的戰(zhàn)術。他們將主力換到了“常敗隊伍”中，或許是想平均一下實力吧！不過對對方的進攻，我們絲毫不放在眼里，團結一致，一鼓作氣勢如虎，直搗對方“軍營”。終于，天公不負有心人，我們取得了最后的勝利。
這次游戲，讓我體會到了團結的力量是無窮的。
游戲小學作文13
春天到了，天氣越來越溫暖，草、樹都長出了新葉，小鳥站在枝頭歡快地歌唱�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，同學們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場。
在操場上，同學們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學們有的玩小馬過河，有的踢足球，還有的賽跑。
看到同學們那末快樂，我也參加到小馬過河游戲。我站在岸上，想到要躍過抓的同學，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學都走開了，便開始大聲叫了起來：“我在里，來抓我呀！”抓的同學聽到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。
操場的正中央有一個足球場，兩個自發(fā)組成的足球隊在那里進行比賽，看看誰是真正的冠軍。現(xiàn)有一方隊員在中場開球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區(qū)，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區(qū)內爭搶。守門員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著隊友：“快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊�！币娬f也沒用，守門員也參加到搶球的行列，最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見機會失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機會失去了，還有下次。”
“叮鈴鈴”這我們不愿聽見的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個課間休息的到來。
游戲小學作文14
星期天上午，張老師帶領我們全班做了一個有趣的游戲，游戲名字叫“摸人”。
首先，張老師說：“我先將你們分成兩組，男生一組，女生一組。我們用剪刀、石頭、布來決定結果，輸了的當然是要當摸的人�！薄耙靡�。”全班同學高興得似乎都要飛到天上去了，教室里熱鬧非凡。張老師一聲令下，游戲就開始了，經過一番較量，劉可心輸了，由劉可心摸人。張老師用一塊布把劉可心的眼睛蒙住了，用繩把布給拉緊，不讓布掉下來。劉可心伸出手，左摸摸右摸摸，她摸到了一個人，她自信地說“是朱程雨欣，是朱程雨欣�！崩蠋熣f：“不是，你可摸一下她的頭發(fā)�！眲⒖尚陌蠢蠋熣f的，摸了一下那個女同學的頭發(fā)，劉可心像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了起來，“是陳芷涵�！睆埨蠋熯呎f邊給她摘下眼布：“摸對了�！爆F(xiàn)在該是陳芷涵來摸了。
張老師把布又蒙在了陳芷涵的眼睛上面，擋住她的視線，陳芷涵開始摸了，劉雪綺當被摸的人，因為劉雪綺有一點胖，所以陳芷涵立刻就猜出來是劉雪綺，張老師說：“陳芷涵，你真是太棒了�！标愜坪吲d地跳了起來。
這個游戲玩得太開心了，這是我最難忘的一次游戲。