描寫游戲的優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫游戲的優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫游戲的優(yōu)秀作文1
早上,做完課間操,我們?nèi)嗤瑢W在操場上玩老鷹抓小雞。
老師把我們分成四個小組,我那一組,劉浩軒當老鷹,胡一川當母雞,其他人都當小雞。小雞們一個挨著一個躲在母雞身后,老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞,口水直流,恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”,拼命保護著小雞,老鷹抓不到小雞,氣急敗壞了。老鷹不甘心,他千方百計想抓到小雞,左右猛攻,說時遲那時快,離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚,但是他不甘示弱,一邊護著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃,緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個分開,小雞被甩得遠遠地。我們落荒而逃,有的因為在奔逃中絆倒了,所以才被老鷹抓到,躲閃不及的也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來,一個拉著一個,緊緊地跟著母雞,生怕被老鷹抓到。最后,我差點被抓,還好,我靈機一動,一個閃躲,飛快地往前跑去。
我們大家玩得都很瘋狂,不過,玩得興奮的同時,也都很注意安全。
描寫游戲的優(yōu)秀作文2
“叮當——叮當”,下課了,我們像小鳥似地飛出了教室,來到了寬闊的大操場上玩“老鷹捉小雞”,曹菲雪當了“雞媽媽”,鄧坷欣當了“老鷹”,其余的同學當了“小雞”。
游戲開始了,操場上不時傳來了我們的'歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤旋著,她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的“雞媽媽”也展開了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”,護著自己可愛的孩子——“小雞”!袄销棥币粫r捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時不知為什么,原本精神百倍的“老鷹”現(xiàn)在變成了一只軟弱無力的“小雞”了!大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣的什么藥……這時她猛地一下?lián)湎蛭覀冞@些“小雞”,當我們都驚慌失措時,急中生智的“母雞”說:“快蹲下!”我們得救了,我們這才松口氣。我們贏了,“老鷹”輸了!輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心,不高興,大伙說:“不要灰心,下次還有機會”。
這次游戲太有趣了。
描寫游戲的優(yōu)秀作文3
這節(jié)課是有趣的第二課堂,老師會給我們帶來什么驚喜呢?呀!老師請來了米老鼠先生,它戴著一頂黑色條紋帽。身穿一件藍色夾克,有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上搽了紅紅的胭脂粉,就像兩個透紅的蘋果,彎彎的嘴巴像一根長長的香蕉,手里拿著一個彩色的禮物盒。突然,我發(fā)現(xiàn)米老鼠有點不對勁。咦?它的鼻子呢?
“誰愿意幫米老鼠貼鼻子呢?”老師微笑的問。大家爭先恐后地說:“我愿意,我愿意!”老師第一個請了小敏同學,老師把她的眼睛蒙上一條紗巾,把她原地轉(zhuǎn)了幾圈,她摸啊摸,終于摸到了黑板,她把鼻子一放,同學們哈哈大笑起來,她一拿下紗巾,自己也笑了起來,原來它把鼻子貼到了耳朵那里,老師也跟著笑了起來。接著,老師還請了小麗、小明、小華等同學上去貼鼻子,大家笑得樂翻了天。這個游戲太有趣了!下次,老師又會給我們帶來什么樣的驚喜呢?
描寫游戲的優(yōu)秀作文4
今天,劉老師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對著干,老師說“向左”我們就向右,老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了!
老師請第一組同學上臺表演。老師說:“摸左耳朵!迸_上的同學一陣忙碌,有的同學摸左耳朵,有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋,他先是乖乖地摸了左耳朵,他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵,才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團,臺下的同學哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得肚子疼,還有的笑得只拍桌子。
接著,老師說:“回座位吧!蓖瑢W們都向座位走去。這時老師笑著說:“你們都上當了,游戲還沒有結(jié)束呢!”臺上臺下的同學這才恍然大悟,又笑得東倒西歪的。
這個游戲真有趣,只要記好了反義詞,就可以做對了。
描寫游戲的優(yōu)秀作文5
我有一塊神奇的小手表,是在暑假期間買的。五顏六色的一殼上有幾顆閃閃發(fā)光的小五星。表帶上還有“小松鼠”、“獅子”和“小兔”、“小貓”、“鴨子”、“雞”、“小狗”等等,各種小動物都是用好看的顏色組成的。圓圓的表面罩著一塊金光閃閃的玻璃,真像一顆明亮的珍珠。表盤上刻著12個羅馬數(shù)字,像那12個玩皮的小朋友在大草原上做游戲。
我特別喜歡它的顏色,更喜歡它勤勞的精神。表針“嘀嗒、嘀嗒”一刻不停地走著。每當中央一臺新聞開始時,分針總是準確地指在羅馬數(shù)字上。它的作用可大啦!早上我在睡懶覺時,它“叮叮!钡亟兄孟裨谡f“該起床了,不然就要遲到了!蓖砩衔以谕娴臅r候,它又“叮叮!钡亟兄希孟裨谡f:“時間不早了,快睡覺吧。”它會永遠伴隨著我們一同學習,一同進步。