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      2. 友情伴我行作文

        時(shí)間:2023-07-07 12:53:02 友情 我要投稿

        友情伴我行作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的友情伴我行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        友情伴我行作文

        友情伴我行作文1

          想和你閱盡山河,看這人間值得

          ——題記

          “把握生命里的每一分鐘,和真心朋友熱情相擁”。一個(gè)熟悉的旋律在我耳邊回蕩,使我不由自主想起“友情”這個(gè)詞。

          仍記初識(shí)。不知道是盛夏的烈日晃了我的眼,還是你回眸晃了我的心,我在軍訓(xùn)時(shí)一眼看見了你。蓬蓬的頭發(fā),清秀的眉眼,緊抿的唇還有不失俏皮的小虎牙從此走入我的生活,伴我人生。

          還記得,我們一起走過(guò)金秋。

          炙熱的陽(yáng)光灑在大地上,在刺眼而又炙熱的太陽(yáng)下,我們邁著步子,齊肩前行,揮灑著汗水,用我們青春無(wú)窮的力量與年輕的心奔跑著。累了,倦了,耳畔是對(duì)方的加油,彼此眼角抹不盡的是笑意。

          再想起,我們共同走了的.寒冬。

          你看似高冷,淡漠,卻又是個(gè)十分愛笑的人。與你打雪仗時(shí),你總是莫名笑個(gè)不停,那眉眼彎彎的模樣,讓人恨不得把全世界捧給你。那原本星點(diǎn)的雪粒,成了小雪花,似梨花帶小雨,又似又似南國(guó)蝴蝶不問(wèn)歸期,飄落在你的頭發(fā)上,睫毛上、圍巾上、衣服上,你明眸皓齒,巧笑倩兮。玩累了,我們一起回家。

          又念起,我們共同看過(guò)春夜。

          一人臥在陽(yáng)臺(tái)上,被父母訓(xùn)了的我心情煩悶,你因此專門來(lái)安慰我。我靜靜地看著明月,希望它帶給我好心情,但卻愈發(fā)難過(guò)。于是,你用你那溫暖的手放在我肩上,用輕柔的話語(yǔ)安慰我,給我講冷笑話。那每一個(gè)字,每一句話如涓涓細(xì)流進(jìn)我心。我記得,那晚繁星滿天,很美,但不及你眼底星辰半分。

          后憶起,我們共同跑過(guò)的盛夏。

          七月說(shuō):“互相踩著看影子的兩個(gè)人,這輩子都不會(huì)分離!蹦阄以谙娜盏奈绾螅┻^(guò)蟬聲鳴鳴的公路,走過(guò)樹木茂盛的小路,我們鬧著,跑著,追著,互相踩著影子,雷到喘不過(guò)氣來(lái)也是哈哈大笑,眉眼如畫。與我穿過(guò)夏季。

          友情,是一縷清風(fēng),輕輕拂去你心中的傷痛;友情,是一捧清泉,淡淡消除你的口干舌燥;友情,是一盞燈,為你照亮心中陰暗。其實(shí)有時(shí)候,人生出場(chǎng)順序并不重要,但有你就好。

          余生,你我同行。

        友情伴我行作文2

          光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們進(jìn)入了初中,回首小學(xué)豐富多彩的生活,友情便是伴我茁壯成長(zhǎng)的朋友之一。

          “叮鈴鈴——”,今天我們寫字測(cè)試。隨著鈴聲的響起,老師的任務(wù)也緊接著下發(fā)。寫字測(cè)試本發(fā)下來(lái)了,所有同學(xué)都投入了認(rèn)真寫字之中。

          外面寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,盡管教室的門窗全都是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)著,調(diào)皮的風(fēng)還是會(huì)從門窗縫里鉆進(jìn)來(lái)。我右手握著鉛筆,左手拿著橡皮擦,這個(gè)字,我已經(jīng)擦了很多次了,可是凍僵的'手讓我怎么也寫不好!鞍パ,我以前寫字可是雙優(yōu)的呢,這次估計(jì)要不及格了,這下可怎么辦呢?”我焦急地想著,兩只手不停地快速搓著,還不停地用嘴巴呼著熱氣,不知不覺,淚水朦朧了我的視野。

          突然,我模糊的視野中出現(xiàn)了一團(tuán)橙色的東西,我趕忙用手一抹眼淚,定睛一看,是一個(gè)橙色的暖手小熊!咦,這不是同桌的嗎?我目光驚奇地看向了同桌,只見同桌正笑盈盈地看著我,我手指著小熊,剛想問(wèn)同桌,沒(méi)想到同桌先開口了,“你快用著吧!我看你哭了,又沒(méi)寫幾個(gè)字,肯定是手凍僵了吧!快暖暖手再寫吧!”我聽了同桌的話,破涕為笑,不會(huì)兒就寫好了字,一股暖流涌上了我的心頭。

          第二天,老師發(fā)成績(jī)了,當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí),我心如繃緊的琴弦,“優(yōu)!”當(dāng)老師報(bào)出優(yōu)的一瞬間,我笑著拿回了我的本子,但沒(méi)有人注意到,淚水卻一直在眼睛里打轉(zhuǎn),這是感動(dòng)的淚水,一股暖流再次涌上心頭。

          “昨天,謝謝你的暖手小熊啊!”我向同桌道謝,同桌卻擺擺手說(shuō):“朋友嘛,沒(méi)關(guān)系的,不用謝!敝两,那個(gè)橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海,那個(gè)小熊,如同橙色的太陽(yáng),給了我溫暖與力量,這種力量,不正是友情的力量嗎?

          我的成長(zhǎng)過(guò)程中,友情必不可少;我的成長(zhǎng)道路上,濃濃友情一路伴我行!

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