實用的友情的事作文3篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的友情的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的事作文 篇1
友情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干凅；友情是一汩流淌在霞夜的清泉，使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜；友情是一柄撐起在雨夜的.小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛的庇護。
那天，我高高興興地去上學，路上有五顏六色的小花，也有高大挺拔的大樹為伴，使我的心情格外舒暢！
第一節(jié)課是數(shù)學課，老師要發(fā)數(shù)學試卷，還沒有上課前，布老師找到我，說我的分數(shù)，還沒有期末考試后十名的喬永澤高。我一直在教室里沉默不語，考試卷發(fā)下來了，可以說每一個同學都不低于90分，而我從來沒有低于90分的，今天才打了87分。我的頭仰起來看著天花板，想止住自己心中的疼痛。有很多同學從我身邊走過說著：“我考了100分！”“我也考了100分�！蔽衣牭搅诵碾y受極了。這時我不太要好的朋友走了過來，我本來以為，他也是來向我炫耀他考了100分的，可是他走過來說：“你有什么號難過的，不就是一次單元測試沒有考好嘛，沒有考好可以繼續(xù)努力。你看我，我有時還沒考到80分，可是我不難過，因為我是男子漢，因為我這次努力了，所以考好了。你也要想我一樣�！闭f完，他走了。
在放學的路上，我一邊走一邊想：那一次我考了97分，他只考了80分，可我沒有為他加油，還說你考得也太少了一點兒吧！有好多人都比你高，哈……哈。可是，他今天卻沒有嘲笑我。
我想也許這就是友誼吧！雖然他不是我最好的朋友，可是我和他之間的友誼我一直都不會忘記的。
友情的事作文 篇2
每一天的點點滴滴中，都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經(jīng)常說的“在我們頭上的北極星。”那一顆“北極星”就是我最好的朋友。
我經(jīng)常稱這位好朋友為“蓮子”，因為我筆名和喜歡的名字來看蓮子就會經(jīng)常會用小諾子來稱呼我。
我在班上雖然是什么職位都沒有，但這是我自愿的，我們的“私人感情”很好。但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蓮子陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的'快樂，也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時，我也能夠得到這個世界上最真誠的安慰。
我常常會某一瞬間萌發(fā)出一個新穎的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經(jīng)常做過隨手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個同學把這張紙當做了練習紙，并且對我說她忘記了我拜托她的事；我的后桌告訴我，她想給我寫一些提示，而實在不會寫；監(jiān)督班長也告訴我她不會寫，后來卻因為想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候，她一口答應了，但是現(xiàn)在要值周，中午再幫我寫。中午的時候，她給我一張紙條，上面寫著
“童年像一支歌，充實著我；童年像一首詩，感染著我；童年像變色龍變色一樣，時時刻刻在變化，時而憂傷時而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時光，我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他�！鄙砩弦蛞粋�個字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會忘記的。
時光飛逝，我們已經(jīng)上七年級下學期了，雖然我們再不同的班上只隔一個班，但是，學生的活動，再加上評選團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情了。我和蓮子每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進了我們的友誼。全班只有兩個人交上去了“小”評選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的，而是老師留這項作業(yè)的那天晚上，她寫了，我也寫了。
我們在快樂中成長著，而我們之間的回憶已經(jīng)記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影；我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。
我們是真正的好朋友，我們是公認的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來促進我們的友誼！
友情的事作文 篇3
什么是友情?友情是無盡黑暗中的一絲光明；友情撒炎炎夏日的一陣 涼 風；友情是嚴寒冬日中的暖粥。當你擁有了友情你就什么也不怕。
天，下起了小雨，教室窗戶關的嚴嚴實實的，教室中的.人一個個縮著脖子“奮筆疾書”，顯得異常安靜。不過，這只是暴風雨的前夕。
“哈哈，你真活該，有能耐你來追我啊?"我的死對頭站在寫著"抄一二單元詞語”的黑板前，帶著挑站的語氣朝我說。
不知不覺，筆與紙的摩擦速度加快了一些:”她沒能耐，那我呢？"一個長頭發(fā),高高瘦瘦的女孩挑釁到。
“喂，小易。你干嘛啊，這件事不跟你有關吧�！�
“怎么不和有關，他可是我的朋友�！边呎f，小易邊用手指指了指我。筆和紙的摩擦速度驟然放慢，我的嘴角也彎起了一個令人難以察覺的弧度。
接下來，“狼追羊”的大戲上演了，寂靜的森林熱鬧了，可——
“站住”三人一下全愣了，你們在追逐打鬧嗎？虧你們還是班干部，真沒想到啊。老師特意把“沒想到”加了重音。
接著，火冒三丈的老師就將小易和他罰站，不知道為什么，我變的手足無措。我該怎么辦？我在內心一遍遍地問自己。
我很想勇敢站起來，對老師說，小易是為了我才這樣，但，那又怎么樣？小易能逃過罰站嗎？
突然，刺耳的下課鈴響了？我再次呆了，一節(jié)課，40分鐘，2400秒……不知為何，眼前的一切都變得模糊……
友情，使你溫暖，使你快樂，使你幸福，擁有了友情，你怕什么?
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