高一友情語文作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高一友情語文作文，歡迎大家分享。
高一友情語文作文1
在孤獨中苦熬的威爾伯，終于找到了一個新朋友——夏洛。這是一只表面上看起來兇狠、殘忍、狡詐、嗜血的蜘蛛。威爾伯是在疑惑、恐懼卻又很喜悅的復雜的心情中和夏洛交上朋友的。其實，夏洛的出現(xiàn)，就象一縷陽光驅(qū)散了威爾伯心中的黑暗；又象一股春風給威爾伯陰冷的心窩，送來一股溫暖。面對死亡的威脅，只有夏洛挺身而出：“我救你！”、“……我不會讓你死”。這讓威爾伯漸漸地認識到，在夏洛兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心。它由疑懼轉(zhuǎn)而佩服，并開始真正地信賴夏洛。
這段情節(jié)，作者在敘述威爾伯和夏洛結(jié)識的過程中，描述了不少饒有興趣的情節(jié)：夏洛的捕食以及腿的關節(jié)、母鵝孵蛋、夏日農(nóng)場的景致等，不但寫得妙趣橫生，而且包含著不少生物方面的知識和農(nóng)村生活的情趣。特別是威爾伯學織網(wǎng)，更是讓人在捧腹之余，體味到兒童的天真、淘氣和純真的友情。
小說如一出異國風情的童話劇，展示了一個個豐富多彩而又跌宕起伏的生活場景。平靜的生活中隱藏著危機，危機之中又顯現(xiàn)著友情，使小豬威爾伯的形象更為可愛，而主人公蜘蛛夏洛的形象，漸漸地透露出光彩來。
怎么認識真正的朋友？什么才是真正的友情？威爾伯已經(jīng)有了初步的認識，因為，它至少明白了，看起來兇殘的夏洛卻有救人于危難的俠義心腸，而天天喂給它食物的朱克曼、勒維他們卻是盤算著要殺它的`兇手。
小說的積極意義，至此已逐步地顯現(xiàn)，我想，孩子們讀到此處，也一定會有所感悟的。
高一友情語文作文2
當歲月流轉(zhuǎn)與時光輪回都無跡可尋時，你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)有一樣東西藏在時光長劇的背后而默默地伴隨著那些人的左右，這一情景的回首便是＂友情＂。
——題記
友誼，是多彩春天里的絲絲鳥語與幽幽花香；
友誼，是酷熱夏天里飛揚的裙子；
友誼，是涼爽秋天里灼灼紅葉與甘甜的果實；
友誼，是嚴寒冬天里期待下一個即將來臨的春季．
培根曾經(jīng)說過：＂沒有友誼則世界不過是一片荒野．＂
友誼，它給人帶來最暖和的愛，它像一縷陽光照耀在每個人的心田，使其開放出更為嬌翠欲滴的小草．
曾經(jīng)，純真的友誼一直在我身旁圍繞，我和她的關系就像永不分離的筷子，有她在的地方必定有我，而有我在的地方也肯定有她．跟她在一起的時候，分享著彼此的快樂，分擔著彼此的憂傷，她有時就像我的長輩一樣，教會了我許多道理：每個人都會失敗，不同的是對待失敗的態(tài)度．在我心靈深處的是那件事：一次班干部落選了，我一直都很郁悶．這時她悄悄地走過來，對我說：＂放心，我是你的后盾，會一直支持你的喲！＂她那句話讓我感動了好久好久．
快樂、歡喜、憂傷，悲痛是我和她一起的時光，那感受是我一生都不能忘懷，那個朋友將在我的世界留下她的身影與那微笑的美麗。
有人問：朋友之間的愛到底有多深？
我認為：從宇宙的這端到宇宙的另一端，這就是朋友之間純真的愛的深度！
有一種情比浩瀚的宇宙還要廣闊，比清澈的小溪還有純潔，比柔柔的白云還有溫和，這種情就是友誼。
高一友情語文作文3
我上中學的第一天，認識一個朋友–我的同桌，一開始，她給我的印象；善良，誠實，單純……。
于是我跟她成了形影不離的好朋友，每天一起吃飯，一起學習，一起玩。
我就問；“你會接受那個男生嗎？”她只是搖了搖頭。因為她知道我不喜歡跟那些不愛學習而且搞早戀的同學玩在一起。我們的關系就從這天發(fā)生了隔膜，從此她什么也沒跟我說，只跟另外一個同學說。我對她有點失望了，哦，不只一點，我對她是完全失望了。
其實追她那男的也是我的朋友，成績還不錯，跟我有得拼�，F(xiàn)在我的兩的朋友就“雙雙墮入愛河”，
其實我一直在關注他們的成績；由男的32名，女的38名，再由男的41名，女的45名，然后由男的58名，女的61名…成績是由他們戀愛開始跌的�？戳硕剂钊诵乃帷�。我不知道該怎樣勸他們。
很明顯人在面臨愛情與友情都會選擇愛情，他們不會從另外一個角度想，早戀對他們沒有幫助的，現(xiàn)在還是在上學，應該要好好學習，他們的父母在他們身上花了不少功夫，我也不忍心去傷害那些善良的父母們。
其實這都不是所謂的戀愛，只是一種錯覺，何必為了一時的錯覺沒一種可貴的友誼呢？相信，聰明的朋友都會清楚自己現(xiàn)在需要的是友情還是愛情......
高一友情語文作文4
在我腦海里，有一個讓我忘不了的人，他就是我的朋友徐梓煜。
初見：生澀之味
我倆初識于幼兒園。那時的我們還是同桌呢，有一次，我倆因為一件小事打了起來。我們哭著打著，我打他一下，他打我一下，在我倆打得不可開交之時，被老師拉開了，因為我比他個子矮，打不過他，最后我掛了彩。我們兩個就是在這種情況下漸漸認識的，真是不打不相識啊！
后來：酸甜各半
因為那次打架，我媽給他媽打電話，他媽狠狠的批評了他一頓，并要他當面給我道歉，我也給他賠了不是。我們兩個也算成為了朋友，但是關系還不算太好。就這樣磕磕絆絆中，我們一起升入了小學。
巧合的是，我們兩個又分在了一個班級。在一次自習課上，我看他正抱著一本《故事大王》看得入迷。當時我心想，他和我一樣也喜歡看故事書，何不一起看呢，也不知他樂意不樂意，但我不好意思開口，只有一直盯著他看。可能是因為我們的關系還不算太好，他并沒有答理我，我很失望。大概過了有5分鐘，他把書向我這邊挪了挪，我趁機湊了過去，我們邊看邊聊了起來，自此我們的關系又親近了許多。
現(xiàn)在：清甜暖心
現(xiàn)在我們兩個猶如兩顆甜甜的糖果，毎天都想粘在一起。我們或去游園打籃球，或在小區(qū)里騎自行車，或到新華書店去看書，或在一起做作業(yè)，亦或在手機上打游戲，總之，我倆在一起玩的別提有多開心了！就連同學們都羨慕不已。
我想在以后日子里，我們的關系會更好！
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