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友情可以帶來快樂作文「精選」
友情最大的一個作用就是可以給你帶來快樂。今天小編就來分享友情可以帶來快樂作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
友情可以帶來快樂作文(一)
友誼是柔情似水的陽光，如春風撫慰著朋友冰冷的心;友誼是結(jié)實如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起;友誼是親切溫和的鼓勵：“你一定行的!”是那終身難忘的話語!
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去?我的腳扭傷了，會拖我們組后腿的!這可是一項競技項目啊!我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽光伙伴”了。“那哪行!”小慧尖叫起來，“你是我們隊的一份子!腳扭了沒關系，我們幫你!”她的語言很爽快，卻讓我的心更不安了。“不行的!比賽時我們的腳要綁在一起，我跑不動，這可關系到一個整體啊!”我有些著急了，心撲通撲通地亂蹦著。“不!你一定行的!”說著，小慧便拽著我去了比賽場
小學就像一個美麗的夢,帶著我們走過多少日子，2000多個日子彈指而揮。有多少歡樂，多少風雨，多少感動，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在小學里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。
回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學像個溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進校門，開始一種不尋常的生活�，F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛?cè)雽W的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴里，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學生活很甜。
當我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——冉老師，在課堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友.
看著畢業(yè)時的這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨“將來”他還是個未知數(shù)……我一定會把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
地。這是友誼嗎?
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒�，F(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠，感染了我孤獨的心。我感覺我渾身充滿了力量。這是友誼嗎?
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來了一個鼓勵的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號：“左右左!左右左!”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有，仿佛化成了一人堅定地向前走去。眼看別的隊伍就要領先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬分，仿佛一下子墜入了萬丈深淵。“你們先走吧，不要管我!”我扯著喉嚨喊著，語氣里充滿著無窮的委屈與懊惱。“不!”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來。“加油，你一定行的!”仿佛是一束溫暖的陽光，照亮的我暗黑的心。她們說著，笑著，像是一個個善良的天使，我的心被感染了，時間也仿佛停滯在這一秒，不走了。“嗯!”我的自信心像一股無窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來了”!我們笑著，跑著，沖向了那夢寐的終點!這是友誼嗎?
“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂!我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行的!”
友情可以帶來快樂作文(二)
它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。
只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。
友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。
它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西。
沒有人能說清楚，友情到底是一種什么東西。
那它到底是什么東西呢?你只有付出關愛，付出真誠才能得到的東西。
想知道它到底是什么東西嗎?那你只有自己去親身體驗了!
友情，它到底是什么?他只是一種感情，一種收獲。
真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。他在本質(zhì)上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應和確認，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。
友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。
人生在世，可以沒有功業(yè)，卻不可以沒有友情。以友情助功業(yè)則功業(yè)成;為功業(yè)找友情則友情亡。二者不可顛倒。
人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴格意義的友情，沒有前者未免拘謹，沒有后者難于深刻。
寬泛意義的友情是一個人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判;嚴格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。但在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情。我們要倍加珍惜。
來一次世間，容易嗎?
有一次相遇，容易嗎?
叫一聲朋友，容易嗎?
我們只能學會珍惜!
是否許多時候是我們很深的愛著和關懷著一個人，我們甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里，保持一種距離。平淡的時候，縱使淺淺的想起，于自己是開掘了一種財富，于朋友便是一種更深的銘記。這應該是一種遙遠的時空聆聽最近心跳的地方。
友情可以帶來快樂作文(三)
友誼像炎炎夏日里的一陣風，涼爽舒適;友誼像一杯滾燙芬芳的清茶，沁人心脾。我和同學們的友誼像一勺蜂蜜，永遠也化不開。
記得有一次，我在學校門口和同學們一起玩，一不小心摔倒了，趴在地上起不來，同學們嚇壞了紛紛圍過來。我想站起來，不讓同學們擔心，可我的腳扭傷了，站不起來。幾個同學見狀，扶著我架著我，把我送回了家里，我感動地不知說什么好。第二天早上，大家都關切的問長問短，我的心里比吃了一塊糖還要甜。
友誼帶給我的快樂無處不在：上課時，一起解決一道難題的自豪;考試后，迎來的一陣陣贊揚;課余時間里，一起做游戲的快樂;操場上，一起參加比賽的拼搏.......
友誼是上學路上的說說笑笑，是學校里的打打鬧鬧........然而，我們馬上就要畢業(yè)了，畢業(yè)并代表著這一段友誼的結(jié)束，我希望友誼變成一張張同學錄，讓我們記住友誼帶給我們的快樂!
友情可以帶來快樂作文(四)
小學就像一個美麗的夢,帶著我們走過多少日子，2000多個日子彈指而揮。有多少歡樂，多少風雨，多少感動，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在小學里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。
回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長，小學像個溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂!寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進校門，開始一種不尋常的生活�，F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛?cè)雽W的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴里，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢!真的，小學生活很甜。
當我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——冉老師，在課堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友.
看著畢業(yè)時的這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨“將來”他還是個未知數(shù)……我一定會把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
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