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      2. 美好的友情作文

        時(shí)間:2021-09-26 16:35:26 友情 我要投稿

        美好的友情作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的美好的友情作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        美好的友情作文

        美好的友情作文1

          曾經(jīng)笑魘如花的我,因?yàn)橛心愕闹С郑?/p>

          曾經(jīng)失落潦倒的我,因?yàn)橛心愕墓膭?lì)。

          ——題記

          友情是一縷溫暖的陽光,驅(qū)散了心中的陰霾;友情是一杯香醇的茶,品出了沁香回味;友情是一袋熱乎的暖袋,溫暖了冬日的寒冷;友情是一盞發(fā)熱發(fā)亮的燈,照亮了生活的希望。

          友誼是失意時(shí)的相互鼓勵(lì),相互扶持。曾經(jīng)的一次期中考試,我們不幸名落孫山,但是我們彼此都沒有放棄,凝視著彼此的眼睛。我們更加堅(jiān)定,我們相信,沒有什么事不能完成的,堅(jiān)持到底,水滴石穿,我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,看明日輝煌!

          友誼是真誠的基礎(chǔ),重視的是一些默默付出,支持自己的真心朋友。真心朋友付出的是真誠,是關(guān)心,而虛情的朋友只不過看見了你現(xiàn)在的成功,為你祝賀,失敗時(shí),又在哪兒呢?我看過那么一個(gè)小故事:假設(shè)你是一只小鳥,當(dāng)大多數(shù)人都只關(guān)心你飛得高不高時(shí),只有少數(shù)人會(huì)問你飛得累不累?這樣的朋友,方是真心朋友。

          看古時(shí),桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情李白的朋友,汪倫對他有著多么厚的情誼,所以,即譚水深,不及情。當(dāng)然,還有之間的鼓勵(lì),有樂觀莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。詩人高適并未提到離別的低沉,不舍,而是要以樂觀的態(tài)度面對,這不又是友情的一種?

          哦,朋友,你們在成功時(shí)相祝賀;在失敗時(shí)相鼓勵(lì);在退步時(shí)共努力前進(jìn)!

          朋友,有了你,生活不在寂寞孤獨(dú);朋友,有了你,失落不在無人傾訴;朋友,有了你,失敗不在傷心無助;朋友,有了你,夜晚不在寂靜黑暗。

        美好的友情作文2

          這人世間有很多種情感,例如:友情,親情,愛情……溫暖的是親情,幸福的是愛情,而最打動(dòng)人心、讓人在黑暗中獲取光明的,便是友情了。

          友情,是處在寒冷雪夜中一道若隱若現(xiàn)的卻能溫暖人心的陽光;友情,是一朵即將干涸枯萎的花終于迎來了一滴滋潤的雨露;友情,更是隱藏在人們生活中,雖然平凡卻又不平淡的,友情的方式有很多,一道舒心的笑容、一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,處處都隱藏著友情的痕跡,如果你愿意去用心挖掘,一定能體會(huì)到其中的美好。

          友情,是多么美好的一種情感。”扔H情和愛情更加寶貴的,你們沒有血緣關(guān)系,卻能夠心靈相通,心有靈犀,默契十足,做任何事情都心照不宣。當(dāng)你們十分有默契地做一件事情的時(shí)候,再回過神來,相視一笑,那種感覺是多么快樂!有了可以依靠的肩膀,去驅(qū)散寒冷和陰霾,即使是在飄著大雪的寒夜也不會(huì)再有著刺骨的寒意,反而會(huì)有溫暖照耀。

          友情的真正含義,是蒼白的文字和語言無法訴說出來的,就隱藏在一些不經(jīng)意的小事中,如果你愿意用心去感受,一定會(huì)得到心靈上的洗禮。

        美好的友情作文3

          時(shí)間匆匆而逝,很多事情隨著記憶的`模糊而褪色?捎屑乱廊粴v歷在目,讓我感動(dòng)不已。

          記得上學(xué)期,我們班的小涵同學(xué)因意外導(dǎo)致右腿骨折。為不耽誤學(xué)習(xí),她毅然打上石膏拄著拐杖到校堅(jiān)持上課。那段日子她可成了老師和同學(xué)的“重點(diǎn)保護(hù)對象”,有的同學(xué)幫她搬桌椅,有的同學(xué)替她交作業(yè)本,有的同學(xué)攙扶她去藝術(shù)樓上課,老師也允許她坐在座位上回答問題。

          可每天中午去食堂吃飯是個(gè)大難題。我們班教室在三樓,食堂在地下一樓,爬樓梯費(fèi)力不算,食堂的地較潮濕,容易摔跤,腿腳不方便可怎么辦?這時(shí),小雯同學(xué)主動(dòng)請纓,承擔(dān)起為小涵打午飯的重任。一到中午,小雯拿著飯盒就飛奔出教室,一口氣來到食堂,打好飯后,又迅速地跑回教室。望著小涵吃著熱騰騰的飯菜,她顧不得抹去額頭的汗滴,欣慰地笑了。這雖然是一件瑣碎的小事,但是小雯沒有半途而廢,硬是咬著牙堅(jiān)持了下來。她天天如此,一做就是一個(gè)學(xué)期。

          小雯的付出感動(dòng)了小涵,感動(dòng)了老師和同學(xué)們。由于小雯替小涵打飯送飯,花費(fèi)了不少時(shí)間,很多自己的事兒不免耽誤了。同學(xué)們便開始爭著替她打飯,幫她抄筆記,為她留下回家作業(yè)的紙條……暖暖的愛心行動(dòng)在班里開始了無縫隙的傳遞。我被這美好的友情籠罩著,同時(shí)也從小雯和同學(xué)們的互幫互助中深切地體會(huì)到“助人者,人恒助之”的真諦。

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