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描寫老師外貌的好段
導語:老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。下面是yuwenmi小編為大家整理的描寫老師外貌的段落，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
1.報到頭一天，我們的新班主任賈老師現(xiàn)身了：四十五六歲的樣子，矮矮胖胖的身材，一頭看不出什么發(fā)型的卷發(fā)，再配上一身與時髦毫不搭界的衣服，活脫脫一個益陽街上一抓一大把的普通中年婦女。
2.李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
3.王敏老師長著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時候，你都能看到她的 背上背著一個米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。
4.她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠是“空地”——因為她是一位優(yōu)雅的女士。薄薄的眼鏡后藏著一對疲倦的眼睛，使人難以看清她的內(nèi)心世界。
5.上四年級的時候，那就更別說了。老師就更嚴了，簡直比老虎還更嚴。每天的學習，老師一點也不放棄，天天一大堆的作業(yè)，真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點點時間不留一點余地。
6.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
7.在上了三年級的時候，老師已又更嚴了。天天要背課文，天天有練習做，幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉，一副好像 要吃人的樣子。有時，考得不好，老師又打電話給老師，總之，一切都是那么的嚴謹。
8.老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
9.是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
10.孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
11.這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
12.這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
13.我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。//1她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量2她一講起上帝。天堂。天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
14.但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什么使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切;看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
15.今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩只眼睛都很記，太累了!要是再長一中眼睛該多好啊!要是再長一只眼睛的話，我就沒法偷閑了。
16.黃老師年紀不大，20來歲，是我們的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黃捷。在我的印象中，那些思維縝密的理科怪才不是都應該架著大鏡框，頭發(fā)微微蓬亂，不拘小節(jié)。而我們的黃捷雖然也架著眼鏡，但絕不是我想象中的那種大鏡框，雖不十分講究穿著，給人的感覺卻是一絲不茍。相處了一個星期，我腦海里刻下了黃捷的幾張臉譜。
17.她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人!想必大家也都猜出來了吧!她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。
18.那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷;那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發(fā)出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆;這時常翻閱的書齋就是橋梁一線，連接著遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。
19.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
20.到了二年級的時候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時還要被鞭子打，甚至有時又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問題，對就表揚，錯就批評，真是太嚴厲了。
21.到了五年級，老師還更嚴，只要你做錯了一件事，就當著全班同學的面罵你，打你。上課時講話，搞動作，下課后，就總會被大罵一通。然而，如果，你做的好，表揚就總會在你的面前搖來搖去。
22.嚴肅——她那收不住的笑容不允許;嚴格——她體胖心寬的本性壓根沒過這打算;嚴厲——我的天，她大概除了“火山爆發(fā)”之外就沒見過太過激烈的詞語，不會嚴教嚴說，只會抬著圓圓的可愛的身子穿梭在三班四班之間。
23.同樣是工作，教師就要在人格上是完人，學問上是全能(至少在你教的這一科上是擁有一桶水的人)，物質上是窮人!如果我有了一桶水，如果我的人格達到了可以做別人的特別是青少年的表率，我又何必自討沒趣去做一個“窮教書”的?我完全可以在其他行業(yè)上成功地活著，又何苦去撿一個“終生罵名”來背呢?
24.無論生活的路有多遠，學子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講臺，灰聚燭燃;春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
25.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
26.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
27.她是滋潤我們祖國的花朵，她的招標投標園盯飼料我們成長，傳授知識和中等身材。她有一條棕色。卷曲的。白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和組成。和一個嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認真。演講后，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，讓我們學習知識，聽故事時，我不能。
28.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;()您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
29.看!向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛。
30.“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫她“小暴”，所以我們也跟著叫開了“小暴”。你們別認為暴老師姓“暴”，就認為她脾氣暴躁，很容易發(fā)火。其實“小暴”是很熱愛同學們的，她一般不發(fā)火。
31.在我心中，老師既是嚴師又像慈父，盡管我們很笨拙，動作做的生硬難看，往往是顧腳顧不上手，但老師總是不厭其煩，反復地向我們講解動作要領，嚴格把握我們動作中的每一個細節(jié)，更改我們動作中的每一處錯誤;每段動作過關后，老師總會和藹地問我們累不累?要不要休息一會再練?每當此時，我就會不由自主地把老師和自己的父親聯(lián)系到一起。在我今后的習拳日子里，我會永遠像敬愛自己的父親一樣敬愛我的老師，我更會以勤奮地學拳練拳來回報老師的辛勤與付出。
32.“叮鈴鈴!……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧著書本走了進來，只見他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā)，身穿一件藍白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。
33.我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發(fā)披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學。
34.老師的窗前，總有一種燦爛;老師的窗前，凝結著一個心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限;老師的窗前，與大海相連。學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
35.您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
36.他，就是我的初中的數(shù)學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當風撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風飄著，特別飄逸。
37.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
38.看!向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛。
39.高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。
40.她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人!想必大家也都猜出來了吧!她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。
41.“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫她“小暴”，所以我們也跟著叫開了“小暴”。你們別認為暴老師姓“暴”，就認為她脾氣暴躁，很容易發(fā)火。其實“小暴”是很熱愛同學們的，她一般不發(fā)火。
42.我們的數(shù)學老師長得矮矮胖胖，挺著個啤酒肚，頭很大，臉上肥肉縱橫，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在臉上。他特愛笑，笑起來肥肉就將眼睛擠成一條線，那樣子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里稱他為“憨逗老師”。
43.報到頭一天，我們的新班主任賈老師現(xiàn)身了：四十五六歲的樣子，矮矮胖胖的身材，一頭看不出什么發(fā)型的卷發(fā)，再配上一身與時髦毫不搭界的衣服，活脫脫一個益陽街上一抓一大把的普通中年婦女。
44.做一個幸福的教師，懂得教育是一門慢的藝術，學生是在不斷錯誤中成長的。張愛玲說：在人生的路上，有一條每個人非走不可，那就是年輕時的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢?在學生犯錯時，教師學會寬容的等等。從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。
45.她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠是“空地”——因為她是一位優(yōu)雅的女士。薄薄的眼鏡后藏著一對疲倦的眼睛，使人難以看清她的內(nèi)心世界。
46.我有一個非常Good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長發(fā)、一張俏麗的臉孔(有點像娃娃臉)、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容(夸張點)......看起來非常親切。
47.從一年級開始說吧，一年級的老師，每次都給我一個和藹可親印象。每次，我們上學的時候，他們總會在學校的門口來迎接我們。在課堂上，只要你回答對了問題，下課后就總會有你的戰(zhàn)利品;但是，如果你回答錯了，也就只能得到老師的安慰了。
48.老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
49.老師那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光;兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
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