描寫比賽場面的經(jīng)典段落
點點滴滴得到語言的積累對于學習語文十分重要，是我們提升成績的好方法。下面是小編為大家整理的描寫比賽場面的經(jīng)典段落，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規(guī)則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（xx班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬于我們的成功。第二局，我們齊心協(xié)力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發(fā)出來。俗話說得好’人心齊，泰山移‘。我們用這股強大的力量將繩子猛得往后拉。（xx班終于支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……
2、到我們班了，對手看來可不簡單��！是一班的男生跟二班的女生連隊來對付我們�？墒�，我們沒有被嚇倒，反而，更加有信心。我們前面的同學扣著后面同學的前腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰，準備應戰(zhàn)。哨聲響了，我們拼命地向后拉，可是那條紅領巾總不聽話，總朝著一、二班連隊走去。第一場一、二連隊贏了，可我們必沒有灰心，要爭取下兩場取得勝利。第二場是我們?nèi)嘹A。緊張的時刻邁著輕盈的腳步來臨了。最后一場比賽就要開始了，究竟最后誰是勝者呢？我們馬上就要確定了。哨聲又響起來了，瞧！我們班的'同學抓住繩子，身子向后仰，一小步一小步地向后走�？赡羌t領巾就是不聽話，一會兒到一、二班去，一會兒又到我們班去，我們大聲地叫著：“一……二……三……”出了全身力氣向后拉。哨聲終于響了，我們贏了。
3、接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學肯定會贏，因為那幾個男生都很有力氣。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學發(fā)力了，把繩子一點一點的往過拉，最后站在右邊的同學終于勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶著勝利的微笑。
4、籃球賽開始了，只見我班的莫灝鑫同學拍打著籃球，快速的沖向前，向希望籃投去，他把球拋給了陳光韶，陳光韶把球投起來，我們大家看見了，都叫了起來：”Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……“球進了，頓時，我們班的同學立刻熱鬧起來，有的拍手叫好，有的舉起手”Yeah“了起來。接著，莫灝鑫他拍打著籃球，向投籃架跑去，突然，旁邊伸出一只手將籃球搶去，原來是四（班的一個同學搶了球，只見那個搶去球的同學，向投籃架投起球去，我們班的同學立刻叫了起來：”No，No，No……“球進了。我們班的同學開始有些失望，但過了十秒的時間，我們又有信心起來了，只看見我們班投了一個又一個，最后，分數(shù)是哇！我們班入的球真多��！
5、我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，二班的胖子們也不是蓋的，絲毫沒有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，“初二加油！加油！加油��！”拉拉隊很一致的吼著，在僵持鐘以后，我們班以一面倒的優(yōu)勢先贏一局。“哈！再贏一局咱們就勝啦！”同學們興奮的叫喊著。
6、第二回合，體育老師宣布vs。我們緊張的的走進賽場，拿起一端的繩子，也拿起了另一端，隨著體育老師的一聲令下，我們那使勁的向后拉，可是非常有力氣，正在我們剛要放棄的時候，我們想起我們老師對我們說過：”做什么事都要堅持不懈，要團結一致。“于是，我們一起向后拉。但，更用力了，與此同時，我們班所有同學異口同聲的說：”呀，拉呀！最終經(jīng)過我們的努力，取得了比賽的勝利。
7、同學們開心的地說著，笑著，議論著，活象像一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時沸騰起來，趕走了寒氣，拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一只小老虎，臉漲得的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的地爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點一點的地往回來移，勝利的曙光也一點一點的地接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。
8、開始了，同學們做好心理準備，一場激烈得拔河比賽作文。首先是四（班和四、二班比，四（班贏了；而后是我們四（班，對手是四（班。我們班的同學們都使出了吃奶的勁，”一、二，加油“！”一、二，加油“！張老師和啦啦對熟悉的喊聲讓我渾身充滿了勁。經(jīng)過我們這些”大力士“的努力，我們終于贏得了第一場！
9、上岸后我吃著美味可口的食物，一邊等待著蛙泳比賽，小時后終于等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發(fā)令，我們這些士兵便爭先恐后地出發(fā)了，前，我使出渾身解數(shù)暴沖，想超過別人一展身手。由于體力消耗太大，后我就像一只快斷氣的烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終于到了終點。
10、拔河規(guī)則為，現(xiàn)在場上比分是局，關鍵的最后一局開始了！運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢似的雙手拚命的用力拿著賽繩，誰也不讓誰。只見我三的運動員個個雙腳釘子似地釘在地上，一起往后拖，三的運動員也個個好樣的，哈下腰屏住氣，竭盡全力拽。我們班打頭陣的是身體魁梧的張友凌同學，他腦袋上直冒熱氣，黑黑的臉上不停地淌汗，可是他咬著牙、瞪著眼，兩腳死死地蹬著地面，像用鋼鐵燒鑄地一般，憋足了勁，使勁地往后拖，賽繩中間的紅綢子一會兒拖向左、一會兒拖向右，急壞了兩邊的拉拉隊，加油！加油！的叫喊聲在操場上空回響，當紅綢居中的一霎那，我班運動員齊心協(xié)力猛地用力依托，終于賽繩被我們拉過了賽標區(qū)。我們班贏了，我們班贏了，我們擁抱在一起高呼勝利，賽場上一片歡騰！
11、比賽開始了，先由對方開球，對方的前鋒帶著球筆直地朝我方球門沖來，由于他沖的太猛了，所以我們一起攔都沒攔住，我們也沒追上，只靠守門員了。對方前鋒向球門一腳，被守門員撲了出來，對方前鋒有一腳，守門員沒來得及接，球就近了。對方球員高興能蹦起來，而我方卻垂頭喪氣的。
12、比賽開始了，同學們來到了比賽場地，參賽隊員入場，兩手死死地攥著繩子，生怕聽不到哨聲。李老師一只手拿著哨子，一只手高高地舉起來，然后說：準備。隨著一聲哨響，李老師的手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。雙方的拉拉隊喊著——加油、加油——，李老師也不時給隊員們喊——加油——，給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想冠軍非我們莫屬了�？刹灰粫䞍河直凰麄兝嘶厝�。我們雙方誰也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領巾好像故意在跟我們作對，慢慢地移向他們那邊。眼看要過線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命地拔，好像沒什么轉機。只見在我前面的洪一軒，一甩頭猛地一用力，把他們拔了過來。��！我們終于贏了。我們的隊員們高興得一躍而起，而三（班同學卻擺出一副不服輸?shù)臉幼印?/p>
【描寫比賽場面的經(jīng)典段落】相關文章：
經(jīng)典人物描寫段落11-16
描寫家庭的經(jīng)典段落11-09
描寫寬容的經(jīng)典段落11-09
描寫友情的經(jīng)典段落11-06
描寫大海的經(jīng)典段落【最新】12-14
描寫大海的經(jīng)典段落【摘抄】12-14
描寫春天的經(jīng)典段落精選04-23