游花洲書院作文（通用30篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的游花洲書院作文，歡迎大家分享。
游花洲書院作文 篇1
今年寒假，我們一家第一次到鄧州的伯伯家過春節(jié)，大年初一，我們就和爺爺奶奶一起游覽了鄧州的千年學(xué)府——花洲書院�；ㄖ迺鹤畛跏潜彼沃渭�、文學(xué)家范仲淹任鄧州知州時，為培養(yǎng)人才而創(chuàng)建，現(xiàn)在的花洲書院是鄧州市2002年后重新修復(fù)的，由百花洲園林、書院和范文正公祠等三部分組成。
園林·引人入勝
走過范公橋，穿過高大的牌樓，沿古城墻東行百余米，我們先來到了花洲書院的最高點——春風(fēng)閣腳下，只見她高聳于百花洲畔，雕梁畫棟，翹角飛檐,閣內(nèi)四壁懸掛著歷代名人的詩詞文賦，當?shù)巧纤娜龑禹敇菚r，深切地體會到了“欲窮千里目，更上一層樓”的驚喜�。》路鹚查g從中原大地來到了江南，只見眼前亭臺樓閣、湖水碧綠，芳草萋萋，蘇州園林的風(fēng)景神奇地展現(xiàn)在我的面前！一陣清風(fēng)撲面而來，我立刻陶醉在這美妙的意境里了！
迫不及待地下了春風(fēng)閣，置身于靈動柔媚的“百花洲”，潺潺的水聲從太湖石之間噴薄而出，給冬日的湖水增添了無窮的生機。湖水中調(diào)皮的魚兒隨著大人小孩撒下的魚食忽左忽右的游動，還有曲徑通幽的石洞，翹首矗立的龍首山，都令我們這些小孩子流連忘返！。
沿著蜿蜒曲折的游廊，一路觀賞閑吟亭、琴韻書聲、學(xué)海行舟及聽雨軒、百花堂等景點，只見層層疊疊的太湖石，掩映在湖光山色之中，不時有清香撲面而來，原來是歲寒三友之一——臘梅！她小小的花瓣驕傲地綻放著，仿佛一粒粒有著無窮能力的磁石，深深地吸引著每一位游人的目光，又為這座千年書院增添了暗香一抹。
書院·古樸幽深
在百花洲意猶未盡，那就讓我們走進古色古香，幽靜雅致的書院去體會一番吧！
書院第一道門叫欞星門。據(jù)說古時候?qū)W子入學(xué)，過了欞星門，就可除去頑皮，變得聰穎可愛（我聽了就特意多過了幾遍欞星門，以后我若聰穎無敵，大家一定也要多去哪里走走哈），再往前就是精致非凡的“狀元橋”了，短短的橋面兩步就能跨過去，怪不得這里出了那么多的狀元郎呢！橋下的千年清泉，柔柔媚媚，清澈見底，只見水流，不聞水聲，大概是怕驚擾了大家的狀元夢吧！
再往前走，就到了“春風(fēng)堂”。春風(fēng)堂原是范仲淹講學(xué)的地方，著名的《岳陽樓記》就誕生于此。只見堂前兩棵范先生親手植種的桂花樹，雖已落葉，卻依然蘊藏生機。駐足春風(fēng)堂，我仿佛穿越了時空，回到了北宋年間，坐在這間教室里，聆聽范先生“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱，體味他“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的豪放情懷……
拜過了先圣殿，瞻仰了詠梅園、萬卷閣，我們又參觀了范文正公祠、鄧州名人館、姚雪垠文學(xué)館、鄧州古碑廊、中國書法大觀廊。真沒想到，這千年書院，裝載著這么多的歷史和文化，讓我在這兔年的第一天品嘗到這么多的文化大餐，太值了！
文人·層出不窮
爺爺告訴我，花洲書院書香不斷，文人輩出，一直是鄧州的教育圣地，風(fēng)景勝跡。鄧州的眾多名人才俊大都曾學(xué)于花洲書院。古有范仲淹和他的兒子范純?nèi)�，北宋哲學(xué)家、理學(xué)創(chuàng)始人之一的張載，宋元祜時的鄧州知州韓維等；今有河南辛亥革命先驅(qū)王庚先、抗日英雄梁雷、兒童教育家韓作黎、著名作家姚雪垠和二月河等都是花洲書院培養(yǎng)起來的精英�，F(xiàn)在的鄧州一高中，也是在花洲書院的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一所現(xiàn)代化學(xué)校，我的表哥去年剛從這里畢業(yè)考上了全國一流的大學(xué)……
夕陽西下，我又一次站在范仲淹銅像前，和媽媽一起吟誦著《岳陽樓記》，仿佛范先生就站在旁邊，和我們一起看這千年書院舊貌換新顏……
游花洲書院作文 篇2
我們和爸爸媽媽要去嵩陽書院參觀，我在車上興奮極了。
走進嵩陽書院大門，大門上刻著四個蒼勁有力的大字“嵩陽書院”。順著大門向前走，看到了一個很高很高的石碑，爸爸說，嵩陽書院相當于現(xiàn)在的清華北大，這個石碑就是唐玄宗皇帝令大臣們建的，長９．０２米，重８０余噸�！巴郏。福坝鄧�！好重�。 蔽也挥傻谜f出了口。又往里走，見到了兩顆大柏樹，爸爸又說：“這里還有一個有趣的小故事呢！從前，唐玄宗皇帝到嵩陽書院，先見到了第一顆大柏樹，現(xiàn)在有３６００歲了，皇上游山玩水，從未見過這么大的樹，就封這兩棵樹為大將軍，這兩棵樹還可以再活１０００歲呢！”“哇！那不就４６００歲了！柏樹的樹齡竟可以這么長”我感嘆道。爸爸又說：“皇上又往里走，又遇到了第二棵大樹，現(xiàn)在有４５００歲呢！但皇上說過的話是金口玉言，無法改變，只好封它為二將軍。二將軍聽后很生氣，竟然把肚子都氣破了。還有三將軍呢，現(xiàn)在都已經(jīng)有５０００歲了。因為皇上越往里走，樹越大，只好把５０００歲的柏樹封為三將軍。三將軍聽后更生氣，最后，自殺了。其實，它是被明代的一場大火燒死了，就算是心中的怒火吧�！薄鞍�！可憐的三將軍！”我嘆道。接著又往里走，到了孔子大師的塑像前，大師面容慈祥，態(tài)度謙虛，從表情中我們可以感受到大師的一顆仁愛、善良、真誠的心。爸爸還讓我懷著尊敬的心給大師鞠了三躬，又讓我背誦了《論語》第一章。我們又往前走，到了講堂也就是現(xiàn)在的教室。講堂不像教室一樣，是老師在中間，學(xué)生圍著一圈。這里也有很多有名的教書先生，如司馬光和二成等。又往前走，到了藏書樓前面的小荷花池，水清澈到了底，小金魚在自由自在地游著，中間有一個碗，誰把硬幣扔進碗里，愿望就能實現(xiàn)。中間還有一個白色的小橋。到了藏書樓，里面有很多名著，也有現(xiàn)代人看的書，都是知識。出了書院，我們又到了書院外的小溪邊玩耍。下游的水太少了，都快干涸了。我們邊走邊玩，因為我沒穿涼鞋，就沒法下水，只好落在繼續(xù)往上走。到了上游，水越來越清，我脫了鞋，一會戲水，一會打水漂，好玩極了！
來到嵩陽書院，我很開心，也學(xué)到了很多知識，希望以后爸爸媽媽能經(jīng)常帶我來玩。
游花洲書院作文 篇3
聽聞東林書院是以前的學(xué)習(xí)圣地，便想來瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來到了東林書院。
我乘地鐵來到了東林廣場，步行了一小段路，便來到了東林書院的正門。我跨過門檻，繞過屏風(fēng)，映入眼簾的是見證了東林書院興衰的石牌坊。這個石牌坊高大宏偉，可真像是西游記中的南天門啊！石牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個醒目的大字。這個石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹鳳朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚躍龍門”等精美的圖案。石牌坊是東林書院的象征，它像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，見證了東林書院的興衰。石牌坊兩邊種滿了郁郁蔥蔥的大樹，好像是威風(fēng)凜凜的士兵在守衛(wèi)著這里。
穿過石牌坊來到了泮池。這是一個小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個小小的正方形池塘。池塘里有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水里還有魚呢！這魚直冒泡，好似在唱動聽的歌曲。
沿著石路往前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊看到三個清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫，畫上老師滔滔不絕地傳道授業(yè)解惑，同學(xué)們聽得津津有味，神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內(nèi)容；有的神態(tài)專注，屏息細聽，好像在仔細聆聽老師講的內(nèi)容；有的一手捧書，一手持筆，正在奮筆疾書；有的微微側(cè)首，竊竊私語，好像在與同伴討論問題……麗澤堂的兩邊放著許多桌椅，默默中我仿佛看到顧憲成，高攀龍等各位學(xué)士在認真讀書，我的耳邊似乎能聽到顧憲成的聲音：“學(xué)問須大家商量，須有大家?guī)头觯降檬�。并膽同心，細細參求，細細體會，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗，已能的要與保持�！�
走出麗澤堂，往后走，就來到了東林書院最有名的——“依庸堂”。依庸堂的布局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會之前舉行講學(xué)禮儀的地方。這里懸掛著名揚天下的對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心�！蹦耸穷檻棾伤鶎�。為什么他要把這幅對聯(lián)掛在這兒？我想：顧憲成應(yīng)該是激勵學(xué)生不要死讀書，要多多關(guān)心國家大事，為國家分憂吧！
最后，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環(huán)繞的還心亭等等各種地方。�。∥以僖淮慰聪驏|林書院，它可真不愧是以前的學(xué)習(xí)圣地��！
游花洲書院作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽一起到花洲書院游玩。
花洲書院是國家級4A景區(qū)，是范仲淹在任鄧州知州是創(chuàng)建的�；ㄖ迺何挥诹呵f轉(zhuǎn)盤向西200米的地方，護城河環(huán)繞而過，碧水綠蔭。遠遠望去，只見高大威武的大門上寫著“花洲書院”四個大字，在太陽光的照射下熠熠生輝。
走進大門，越過范公橋，穿過高大的牌樓，我們便看到了康熙親筆書寫的范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，可見范公的精神影響至深。我們拾階而上，再穿過一條長廊，我們便來到了花洲書院的最高點——春風(fēng)閣。里面柱子上雕刻的飛龍栩栩如生，讓人感覺一拍翅就能騰空而飛。墻壁上掛滿了詩詞歌賦，名人古畫�？粗@些讓人不由心生敬意。爬上春風(fēng)閣的三樓往下看，能看到花洲書院的全景，房屋錯落有致，綠意點點。真是“欲窮千里目，更上一層樓�！�!
下了春風(fēng)閣，我們便來到了百花洲。花洲書院的名字就是以百花洲來命名的。所以來到花洲書院就一定要到百花洲去看一看。遠遠望去，那就是一片花的海洋。走近一看，有金黃的迎春花，有鮮艷的牡丹花，有嬌小的臘梅花，臘梅雖小，但香氣濃烈。把把鼻尖湊近一聞，令人心曠神怡!湖水也絕不遜色與花的美妙，你瞧，那靈動的魚兒在水中游來游去，只要你輕輕投下一粒魚食，許多魚兒爭著搶食，圍成了一個五彩繽紛的水中花球，真是美妙極了。
離開百花洲，我們又到了春風(fēng)堂。春風(fēng)堂是范先生講學(xué)的地方，也是著名的《岳陽樓記》誕生的地方�？粗ＡЧ窭飻[放的范先生親自用過的筆墨紙硯，我似乎看到了范先生認真講學(xué)的情景，也似乎聽到了范先生那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡那Ч沤^唱。春風(fēng)堂的兩側(cè)是國學(xué)館，那是我們后人來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的，可見人們對范先生是多么的尊重呀!
走出春風(fēng)堂，我們便來到了假山的腳下。穿過去徑通幽的石洞，眼前豁然一亮，湖水碧綠芳草萋萋，蘇州園林的風(fēng)景神奇的展現(xiàn)在我的面前，一陣清風(fēng)撲面而來，我立刻陶醉的炸美妙的意境里了。
離開花洲書院，落日的余暉已染紅了我們的笑臉，可我還是戀戀不舍，百花洲的花香還漂在鼻尖，范公的教誨還響在耳畔，這真是一座文化的殿堂，鄧州人的驕傲!
游花洲書院作文 篇5
永嘉書院是個風(fēng)景秀麗的好地方。
永嘉書院有一個大門，頂端還掛著“永嘉書院”的牌子。我們一家從門下走過，進了永嘉書院。
剛走幾步，我就看到一片生機勃勃的竹林。這兒的竹，有高有矮，有粗有細，有淺有深，葉子也有密有疏。還有許多小筍兒會在雨后探出頭來呢！我注意到了一棵大概比我高出兩厘米的筍，（我的身高是一米三三，）一節(jié)一節(jié)，又瘦又長。它呈淡黃色，雖說年齡比我小得多，卻比我還高哩！我暗暗下定決心：小筍兒，明年咱們再在這兒比一比，你高還是我高！
我戀戀不舍地跟著爸爸媽媽離開了我的小筍兒和那片竹林，走上了林蔭小道。林蔭小道右邊是郁郁蔥蔥的樹木，左邊是波光粼粼的湖面。我忍不住向美麗的湖泊跑去。
到了湖邊，我驚呆了。湖水清澈見底，顏色由淺黃到碧綠，過渡自然極了。這湖究竟有多大呢？在我的想象中，它無邊無際，但事實上我卻能看到遠處連綿起伏的山脈。雖然這兒不是無邊無際的，但是我想一定能裝得下兩三頭鯨吧。這里美麗無比，但是我們必須走了。
我們沿著湖畔向前走，不一會兒就看到了一座鐵索橋。橋下是水，若是掉下橋，那可不得了。我小心翼翼地下了搖搖晃晃的鐵索橋，只見遠處屹立著一座塔。那不就是水心塔嗎？
我向這座看似古老的塔跑去，端詳著這座塔：第一層屋頂刻著“水心塔”，共有五層。我走進水心塔，上了樓梯，來到第五層向下俯視；一條條小路相互交錯著，綠樹成蔭，遠處的湖在靜靜地閃著光，一大片的草坪擠滿淡淡的新綠，到頭頂幾絲白云，淺藍的天空，景色優(yōu)美�？墒俏覅s沒有逗留，因為這兒的蜘蛛網(wǎng)多得讓人無法想象！
我快速離開了“蛛網(wǎng)塔”，踩著石塊跨過一條水流很急的“大溪”。一轉(zhuǎn)身，“小橋流水”的景象出現(xiàn)在了我的眼前。池塘中，拱橋下，一群魚兒在戲耍。水車也忙得不亦樂乎。瞧，池塘先生多寬容，小魚兒把池塘染得一片桔紅，也不生氣。這真是一派和諧的氣氛。
這個時候，只要再走幾步就能看到銀白的“一線瀑布”，像一條線似地從“九天”筆直下落，把山切成了左半邊和右半邊。它不像其他瀑布那么愛炫耀，而是聲音細細的，悄悄地流下，真像個淑女。
這時時間已經(jīng)不早了，我們一家原路回到了永嘉書院門口，準備回家。
永嘉書院的秀麗風(fēng)光果然名不虛傳。
游花洲書院作文 篇6
聽到東林書院是之前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)勝地，便要來瞧一瞧。盛春，氣溫蔭涼，我來到了東林書院。
我乘地鐵來到了東林城市廣場，徒步了一小段路，便來到了東林書院的大門。我越過門坎，繞開屏風(fēng)隔斷，盡收眼底的是印證了東林書院盛衰的石牌坊。這一石牌坊又高又大宏大，可真好像西游記中的南天門�。∈品恢虚g刻著“東林舊跡”四個顯眼的粗字。這一石牌坊可真精致�。∩线吺止さ窨獭暗P朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚跳龍門”等精致的圖案設(shè)計。石牌坊是東林書院的代表，它像一位飽經(jīng)滄桑的老大爺，印證了東林書院的盛衰。石牌坊兩側(cè)種滿了綠意盎然的樹木，好像是神氣十足的兵士在守護著這兒。
越過石牌坊來到了泮池。這是一個小池塘，鳥鳴澗跨過著一座短短橋，橋兩側(cè)是2個小小方形魚塘。魚塘里有翠綠的睡蓮葉，如同是睡在河岸的睡美人一般�？�！水中也有魚呢！這魚直氣泡，如同在唱動人的歌曲。
順著石路向前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊見到三個秀氣整齊的粗字。小匾下邊是一幅畫，畫老師侃侃而談地傳道解惑答疑解惑，學(xué)生們聽得津津樂道，神情各不相同：有的略微頷首，若有所悟，仿佛在思索教師講的內(nèi)容；有的神情潛心，屏氣細聽，仿佛在細心傾聽教師講的內(nèi)容；有的一手捧書，一手執(zhí)筆，已經(jīng)伏案疾書；有的略微側(cè)首，低聲細語，仿佛在與伙伴探討難題……麗澤堂的兩側(cè)放著很多桌椅板凳，默默地中我好像見到顧憲成，高攀龍等諸位學(xué)土在努力學(xué)習(xí)，我的耳旁好像能聽見顧憲成的響聲：“大學(xué)問須大伙兒商議，須有大伙兒扶持，方成功。并膽同舟，細細地參求，細細地感受，不明的要與剖明，已經(jīng)知道的要與證實，無法的要與感受，已能的要與維持�！�
擺脫麗澤堂，向后走，就來到了東林書院最知名的——“依庸堂”。依庸堂的合理布局和麗澤堂很類似，它是做為古時候東林交流會以前舉辦授課禮儀知識的地區(qū)。這兒懸架著名滿天下的春聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，不絕于耳，家務(wù)事國家大事天下大事，諸事關(guān)注�！痹穷檻棾伤鶎憽楹嗡岩环郝�(lián)掛在這兒？我覺得：顧憲成應(yīng)該是鼓勵學(xué)員不必讀死書，要多多的關(guān)注國事，為國家排憂解難吧！
最終，我又參觀考察了敬奉如來佛的燕居廟，江河圍繞的還心亭這些各種各樣地區(qū)。��！我再一次看向東林書院，它可不愧為之前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)勝地啊！
游花洲書院作文 篇7
八月二十三日早上，天氣陰，我、姐姐、爸爸和小叔一起去永嘉書院玩。
進入書院就可以看見左手邊是一條流水淙淙的小溪，對岸溪邊的石上棲息一群白鷺，右手邊是一片綠油油的竹林，空氣很清新。竹林里還有一條石子路，邊上可以看到幾座農(nóng)民的雕像：有的在燒酒，有的在耕地，還有的在施肥個個雕像都栩栩如生。在石子路的盡頭還真的有幾位老人在給紅薯除草呢。
我們走過一條搖擺的鐵索橋，再小心翼翼的過了一條很長的碇步來到了小溪邊，我和姐姐把面包掰成小塊，再一塊一塊的扔進水里喂魚，成群結(jié)隊的錦鯉就飛速地趕來搶面包，這場面真的非常有趣。
喂過魚后，我們走到了金珠瀑下，水從懸崖上飛泄而下，這難道就是傳說中的飛流直下三千尺嗎？李白也來過這里？真的很壯觀。我們還在瀑布前面一個平坦的地方玩水了呢，爸爸用扁平的小石頭打水漂，我和姐姐卷起褲腳雙手潑水玩。可好玩了。
我們經(jīng)過千辛萬苦，終于爬上了山頂，天空也下起了毛毛細雨，蟬也不叫了，只有不遠處的鳥兒還在快樂的鳴叫。這里看起來云霧繚繞，像仙境一樣。
我們坐了一段可以滑下山的滑滑梯，滑滑梯的左邊和右邊都可以滑的，頂上有棚子�；斓臅r候像過山車，滑慢的時候像堵車，感覺挺好玩的。
而且，我們還去了萌噠園里看見了：羊駝、孔雀、鸚鵡、豚鼠等等。都給它們喂了胡蘿卜，其中，羊駝最貪了，你沒有喂它的時候就會急得叫起來，還向我吐口水，有時我喂慢一點的時候，它還會把頭伸過來一頭扎放蘿卜籃子里搶吃。這可真有趣啊？
最后，我們?nèi)タ戳似媸�。有的石頭上面有字，有的看上像動物，有的像一塊肥瘦相間的肉真是千奇百怪無所不有。有塊石頭還得了銀獎呢。最好笑的是展柜里居然還有一只餓死的大蒼蠅，是古物蒼蠅嗎？
我感覺永嘉書院很好玩，不但增長了見識，而且還可以鍛煉身體，下一次還想再來這里玩。
游花洲書院作文 篇8
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！边@一副對聯(lián)出自于“東林八君子”之一的顧憲成之手。第一次聽到這一副聯(lián)是在語文課上，當?shù)弥鼞覓煸跂|林書院之內(nèi)，我便想一探究竟。
暑假和媽媽一起參觀東林書院， 剛一走進大門，迎面先看見的是一座歷史悠久的石牌坊，石牌坊有四根長柱子，最上方是一顆龍珠，左右兩邊各有一個龍頭和龍身，一共有三層。走過前面的小橋，便會看到東林精舍，在前面，有麗澤堂，依庸堂，還有燕居廟。走進依庸堂，只見屋頂上掛著依庸堂的牌匾。往左看，整齊地排放著桌椅。往前看，便可看見顧憲成的對聯(lián)，“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！痹偻铱�，排著與左面相對的桌椅，這估計是東林先生開會的地方吧。再介紹下麗澤堂吧，麗澤堂位于東林精舍的正后方，建于明歷三十二年。為什么叫麗澤堂這個名字呢？意思是借喻朋友之間相互切磋講學(xué)。
從依庸堂出來經(jīng)過燕居廟往左再往前走，可以看見來復(fù)齋，里面整齊地擺放著桌椅，一個人一個位置，不多也不少，不大也不小，古文里“齋”是吃飯的地方，怪不得有這么多的桌椅。來復(fù)齋旁邊有一條走廊，廊里有東林八君子的自畫像，簡介，還有一些東林八君子寫的古文。
沿著這條走廊走到盡頭，能見到一口湖，現(xiàn)在正值荷花盛開的好季節(jié)，湖里的荷花雖然小巧玲瓏，卻給人一種飽滿的感覺。這時，狂風(fēng)大作，笛聲悠悠傳來，竹子輕輕地晃動，令人陶醉其中無法自拔。沿著湖邊走100米，那兒有一座名為“還經(jīng)亭”的亭子。亭內(nèi)有兩根柱子，上面分別掛著一副對聯(lián)，在聯(lián)上方也有還經(jīng)亭三個大字地牌匾。
這次真是不虛此行，既瞻仰了文人參觀了古跡，還陶冶了我的情操，我一定要好好學(xué)習(xí)，作一個胸懷國家的國之棟梁。
游花洲書院作文 篇9
今日天氣晴朗，萬里無云，天空中飛翔著各種各樣的小鳥，偶爾還會有飛機飛過的痕跡，好像一座白色的橋。燦爛的陽光穿過樹葉的間隙照到了我的身上讓我感到很溫暖。
我們懷著愉快的心情坐老爸的車出發(fā)啦，車子在彎彎的山路上行駛著，讓我也體會到了山路十八彎的感覺。經(jīng)過一個小時的時間后我們終于到達了永嘉書院，我打開車門飛快的奔向小溪邊，一個小哥哥正在撿石頭使勁的扔向山壁，發(fā)出“咚咚”的聲音。在不遠處又看到一個小妹妹用漁網(wǎng)在捉魚，但魚實在太聰明了，當漁網(wǎng)剛接近小魚的時候，魚一下子就溜走了，氣的小妹妹直跺腳。再往前走看見一個大姐姐拉著一只毛發(fā)為黑白相間的牧羊犬，溫順的毛發(fā)讓我好想去觸摸它。
我們接著走到了一個小溪邊，一個巨大的水車在水的沖擊下帶動了整個水車的運轉(zhuǎn)，真是太神奇啦！小溪里的水清澈見底，一群小魚在水里歡快的游來游去，突然有一只小魚跳出水面好像再和我打招呼呢！我坐在小溪邊看到對面山上的松樹，松樹的樹干是褐色的，像旗桿一樣筆直的聳立在山間，樹皮看起來很粗糙，上面有很多的疙瘩，每棵大樹上的小樹叉像一把大傘。在不遠處我又看到了一個巨型的瀑布，清澈的山水從高處落下拍打在石壁上變成了一片白色的水花，發(fā)出一陣陣“嘩啦啦”的水聲，走近了還可以感到一陣陣的涼意，此時，我情緒高漲，因為我看到了李白詩句里的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象。
小溪里的水“嘩啦啦”的流著，媽媽終于抵不住誘惑，一邊奔跑一邊脫鞋子，光著腳丫子跳進小溪里，突然我聽到老媽一聲驚叫，哈哈，好冰的水啊！但我也是飛快的跳進的小溪里，和媽媽一起玩水槍，潑水，當媽媽把水槍噴向我的時候，我東躲西藏，哈哈，真的太開心啦！
快到晌午的時候我們也該回家了，我說：“媽媽這里好美�。 眿寢屨f：“當然啦”！因為這里的樹木和環(huán)境都沒被破壞了，所以才很美！
大自然多美麗，讓我們一起保護樹木，保護大自然，讓我們的明天更加美好！
游花洲書院作文 篇10
一路上，音樂相伴，青山隨行，還有清幽的楠溪江在旁流淌映襯，不知不覺就到了青瓦白墻的售票口，永嘉書院我來了。
邁進永嘉書院，左邊是楠溪江的湍流，碧綠、清澈，活像一條碧綠帶子，燦爛的陽光灑下，“碧綠帶子”波光粼粼，美麗極啦。中間有幾顆高大的樹木相伴，右邊是一片郁郁蔥蔥的竹林。隨著江畔的“幽竹小徑”逐漸地深入，我看到了“叢林穿越”。這是勇敢者的游戲，對于女漢子的我豈能錯過。我系好安全繩在樹林中的高臺間穿行，緊緊抓著兩旁的繩索，一步步堅定又小心地前行。
再往前走，我們看見了“金珠瀑”。因為是深秋，水流不大，但那么高的落差依然讓人嘆為觀止。白色的水流從青色的山崖上一躍而下，流向水潭。撲面而來的無數(shù)顆水珠和耳邊的水聲，讓我頓時忘了身在何處。原諒我不是李白，吟不出像他那樣好的詩來形容；也恨自己不是一位畫家，不能把這迷人的美景描繪下來。
金珠瀑的左手邊是一線天。陡直的石壁讓人望而生畏，但兩邊的扶梯卻做得相當安全可靠，沿著石階蜿蜒而上，感覺自己走了很久，但抬頭望前方依然離頂點很遠。手扶扶梯，抬頭望天，那一線窄窄的藍天呈現(xiàn)在頭頂。
從一線天中出來，秋天的風(fēng)吹在臉上，已有涼意，但周圍如畫的美景讓人心靈蕩漾，每次呼吸都感覺自己與大自然更親近了，溫暖明媚的陽光撒在江中，織成了一張金燦燦的網(wǎng)，遠方的水又綠如藍。
一天的時間實在太短，我離開時還有點依依不舍，還沒離開就想著下次再來，還有那么多沒看的景點或是沒留意的風(fēng)景。青山不改，綠水長留，永嘉書院期待與你的重逢。
游花洲書院作文 篇11
早就聽說永嘉書院風(fēng)光秀麗，在這天爸爸終于帶我和媽媽來到我期盼已久的永嘉書院。
剛踏入永嘉書院的林蔭小路，清新的空氣便撲面而來。我的右手邊是竹林，左手邊是湖。竹林是寂靜的，靜得讓人忍不住發(fā)呆；竹林是美的，一根根竹子拔地而起，密密麻麻的，成了一道靚麗的風(fēng)景線；竹林是香的，走在其中，隱隱約約會有那么一股淡淡的清香向我們涌來。
而左手邊的湖水呢，她是綠的，綠得仿佛連下面比美的小魚兒也穿上了綠舞裙；她是清的，往下看去，湖底的沙石就展現(xiàn)在你的眼前；她也是靜的，連偶爾泛起的小漣漪也會讓人注意到。
在竹林和湖水的耀映下，這條林蔭小路讓人喜愛萬分，舍不得離開。就這樣不知不覺地走著，就走到幾排搭石前�？粗@像畫一樣的美景：清波漾漾，人影綽綽。讓人忍不住陶醉其中。我小心翼翼地過了搭石，坐在旁邊休息。我看見其他人都在湖邊玩水，便好奇地走了過去。手指剛碰到湖水，就有一道涼意襲來。我覺得很是舒服，便不停地玩弄著，還將湖水灑在自己的臉上，那透心涼的寒意隨風(fēng)襲來，讓人忍不住打了個噴嚏。
再往里走，便會看見一座座四合院坐落在眼前，那便是永嘉書院了。你看，灰色和橙色的油漆涂在墻壁上，一看就讓人不由自主地好奇起來這里是什么�？缛胨暮显海橙胙酆煹氖侵袊拇蟀l(fā)明的簡介，隨后就是各種各樣的石頭修筑成的各種器用，名目有三十多。再往里走，里面是活字印刷的體驗館簡介和模型。仿佛這里有種無形的吸引力引導(dǎo)著我們，使我們興致勃勃地咀嚼著這些文字。
繞著整個書院走了一圈，我們便回到那令人留戀的林蔭小路往外走。
游花洲書院作文 篇12
東山書院，坐落在我的家鄉(xiāng)東臺山下。因為杰出領(lǐng)袖————-毛澤東少年在此讀過書，所以就遠近聞名�，F(xiàn)在是國家4A紅色旅游景區(qū)。
在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽懷著無比激動的心情，踏上了游東山書院舊址的旅行。剛下車，雄偉壯觀。幽靜的東山書院就映入了我們的眼中。
來到東山書院門口，就看見有工人叔叔阿姨們在忙碌著，他們是為了紀念毛主席120周歲，而在一絲不茍的工作著。是在這里修個廣場呢！再看右邊的牌子上刻著：全國AAAA級旅游勝地，全國愛國主義示范基地。再往里走就是操場。操場上有一架滑滑梯和爬桿。接著，就是大廳。大廳里擺著孔子先生的雕像。而雕像兩邊就是學(xué)生宿舍。仔細一看，只有毛主席的床上有厚厚的被子。從大廳往里走就是毛主席的教室。一進教室就看見后墻上寫著：“業(yè)精業(yè)勤”。這四個大字。教室里擺放著32張整整齊齊的桌椅，課桌看上去很舊，但一塵不染。我激動地坐在毛主席的座位上，好象我來到了哪個年代，同學(xué)們是那么認真地聽課，多么刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦的精神，取得優(yōu)異的成績?yōu)樽鎳�，為社會做出一份力量。想起：毛主席離開韶山來鄉(xiāng)求學(xué)，曾賦詩一首：孩兒立志去鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。從這首詩中可以看出，來鄉(xiāng)求學(xué)時的毛主席，是懷著一種遠大的理想和崇高的思想、以及堅定執(zhí)著的信仰。
最后我和媽媽來到了譚政爺爺?shù)募o念館。一進門就看見幾個引人注目的大字：“永遠的豐碑”。我們大家都知道譚政是毛主席的第一任秘書，同時也是一位杰出的愛國大將。
��！譚政大將和毛主席是多么偉大啊！我們以后學(xué)習(xí)毛主席和譚政大將的愛國精神，為祖國做出更多的貢獻！
游花洲書院作文 篇13
五月二日，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽、弟弟一起去了位于鄧州市區(qū)的花洲書院，以前我常聽人說起這里景色很美，今天我終于可以大飽眼福了。
下午一時許我們到了景區(qū)，爸爸買好門票，我們沿著石鋪小路進入書院。一進大門，頭頂上火辣辣的太陽被石徑旁的茂密的樹枝遮擋住了，變成了一片片蔭涼。我們行走在彎彎曲曲的小道上，聽著景區(qū)里播放著千古流傳的名篇《岳陽樓記》，感覺心曠神怡。
花洲書院由春風(fēng)堂、藏書樓、覽秀亭、春風(fēng)閣、百花洲、狀元橋等景觀組成。其中百花洲的環(huán)境幽靜景色宜人。當時，范仲淹認為此地是治學(xué)的最佳場所，故得名花洲書院。我們沿著東邊城墻拾階而上，來到了一座依勢而建的閣樓春風(fēng)閣，站在三樓上面，花洲書院的景色盡收眼底，亭臺樓閣伴著湖水山石，我覺得這里的景色可以和杭州的西湖之景相媲美。
穿過了文昌閣，沿著旁邊陡峭的石階而下，發(fā)現(xiàn)這里有一個小型的人造石洞，它有一個有趣的名字叫別有洞天。洞里面有一人多高，空間不是很大，可容得下三四個人站立，石洞四周相連可以自由穿行，地面上有滴水形成的小水洼，感覺很涼快。不一會兒我和弟弟在洞里玩起了捉迷藏的游戲，玩得不亦樂乎。
過亭臺樓閣，來到了書院里面，一進門一股花香撲鼻而來，讓人覺得神清氣爽。我們來到藏書房，看古書的制作過程：先刻字，再排版，最后印刷，一整套流程彰顯古人智慧。接著我們來到了姚雪垠工作室，看到他生前用到的辦公用品；又來到古代的學(xué)堂-春風(fēng)堂，我仿佛聽見了朗朗的讀書聲；看著這一幅幅美麗的山水風(fēng)景，我仿佛看到了詩人范仲淹正在創(chuàng)作一代名篇《岳陽樓記》，并寫下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的天下名句。
太陽快要落山了，我們依依不舍地離開了花洲書院。
游花洲書院作文 篇14
今天，我們?nèi)チ藷熤迺�。在它外面還有一所煙洲小學(xué)。
我們首先到了小學(xué)里的生物園，我這里還有簡介的十分之一：生物園是生物進化演變的縮影，是小學(xué)自然學(xué)科從應(yīng)考教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一。
我走到植物區(qū)，有好多類別呀！有早生植物區(qū)，攀藤植物區(qū)，根，莖，葉，花，果區(qū)......
我又來到了動物區(qū)，我本以為有活生生的動物看呢！誰知只是幾座石像：大象、老虎、狼、鱷魚、蚱蜢。可是它們個個栩栩如生，讓我們感覺看到的是真動物呢！
接著我們來到了煙洲書院，據(jù)說，姓黃的人能免費進去讀書呢。它始建于同治十二年，也就是1873年。
一進去就有四個繁體字：廣橫勤誠，這四個大字非常醒目。往里走我們到了一個屋子里，里邊好多舊教科書，那些書就和我奶奶讀的經(jīng)書差不多，用線裝訂。然后我們又到了古人的教室，我坐在一個座位上，拉開抽屜一看，竟然有一本書，那本書的書名叫：弟子規(guī)，千字文，百家姓，三字經(jīng)。
原來呀，這煙洲書院是被別人捐助過的，一共捐了：163123元人民幣，76900元港幣，110880澳幣，1300美元。
最后我們來到了黃氏大宗祠，一進院子，就看到有一個高高屋檐上寫著“致中堂”三個大字。進屋里一看，原來是個靈位大雜燴。還有一個捐款箱，我很想放點錢進去，可是我沒有錢。
我往右邊走過去，看到有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：風(fēng)靜竹平安，下聯(lián)是：春明花富貴。
再隨便走走，有特色墻，大樹上的燈籠，假檳榔......還有許多有趣又新鮮的東西，你們自己來看吧！
游花洲書院作文 篇15
細雨蒙蒙，我們來到了文學(xué)之都——麗水。以及文學(xué)“首都”鞍山書院。楊守勤，明代狀元，字克之，號昆阜。寧波慈溪人。是“三元”。明萬歷二十五年中舉人，萬歷三十年游學(xué)遂昌長濂留鞍山書院。著有《寧淡齋集》十卷等。
今日，我來鞍山書院拜訪他了。來到門口，你會看到書完的大名，往下看，就是紅底黑字，上面寫著萬象更新。再走近些，就會很自然地發(fā)現(xiàn)：名教樂地。旁邊有一塊表，這是鞍山書院出的名人表。或許我在這兒學(xué)也能成名人呢！“咦？這是什么？”原來是孔子畫像和敬愛兩字��！這時，我想：孔子是三圣之一，是文學(xué)代表，傳說文曲星轉(zhuǎn)世。那么這幅畫和字就是敬愛文學(xué)之意嘍！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個房間。正當我疑惑不解這房間干嗎之時，導(dǎo)游開口了：“這是臥室，因為文曲星轉(zhuǎn)世發(fā)生紅光時，就會出現(xiàn)一些特殊效果�！睋�(jù)說，這個臥室，無論什么季節(jié)都不會有蚊子。你說，這神奇不？
趙老師說：“來這里的人都會成狀元�！蔽易匝宰哉Z道：“果真如此嗎？”忽然，腦子里冒出一句話：天才是百分之一的運氣和百分之九十九的汗水融合而成的。既然我有了“狀元之氣”——運氣，那我就再勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏一把，這樣我就是天才或狀元了。
這次來鞍山書院最大的收獲了是斗志和學(xué)習(xí)精神，沾沾“狀元之氣”！
游花洲書院作文 篇16
“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東‥…”我們一路哼著小曲，欣賞著美景，去游覽毛主席曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方—東山書院。
到了書院門口，首先映入眼簾的是用漢白玉鑲嵌的“東山書院”四字，它是清代
榜眼大書法家黃自元所書。整個書院建筑具有的典型的湖湘文化風(fēng)格。
我們繼續(xù)前行，突然看見小道旁一塊大石頭上刻著主席寫的一首小詩。這時當年毛主席在這里讀書時，同學(xué)們看見了一只青蛙，讓毛主席即興吟詩，主席思索一會兒，隨口吟出:獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲?
我們通過了便河橋，來到里面的核心之地—毛主席曾學(xué)習(xí)和住宿的地方。書院整個裝飾不求華麗，青磚青瓦，呈現(xiàn)出的是端莊樸素，寧靜典雅。書院建筑采取中軸對稱，多重特色。院落前后連串，層層深入空間組合，給人以幽深寧靜的感覺。
左邊東齋是當年毛主席他們學(xué)習(xí)的地方，每個房間可供四人自修。右邊是西齋，是學(xué)生們住宿的地方，兩人一房。當年毛主席看到有同學(xué)沒有被子，就把自己的被褥全部送給那同學(xué)，而自己則和堂兄擠著睡。
這座古老的書院，孕育出了許多杰出的人物。希望這座人杰地靈的百年書院永遠是那么古樸又不失清新，莊嚴而又活潑，讓人身處其中，遠離鬧市的喧囂，只有百年氣息撲面而來，心中一片澄凈空明。
游花洲書院作文 篇17
第二天，我們還去了一個有名的愛情圣地――杭州的萬松書院，據(jù)說這里是梁山伯和祝英臺在一起讀書的地方。這個地方其實就是一所古代的學(xué)堂。
梁山伯和祝英臺的故事大家應(yīng)該聽說過：有一個叫梁山伯的人在萬松書院讀書，還有一個叫祝英臺的女子，也想去那里讀書，因為古時學(xué)堂不讓女生進，所以她只好扮成男的去讀書。在學(xué)堂里，他們互相幫助，互相關(guān)心，成了非常好的朋友。他們畢業(yè)時，祝英臺對梁山伯有了好感，說出了自己的真相，兩人互相愛慕。后來，梁山伯到祝英臺家提親，祝英臺的父親嫌梁山伯窮，不同意這門婚事，并把祝英臺許配給了另一個富人家。后來梁山伯由于過分悲傷，就生病去世了。在祝英臺結(jié)婚的那一天，祝英臺跑到了梁山伯的墓前痛哭，墳?zāi)雇蝗怀霈F(xiàn)了一個裂口，祝英臺就跳了進去，接著那個裂口就閉合了。過了幾天，從墳?zāi)估镲w出來兩只美麗的蝴蝶，他們在田野里自由自在的追逐飛翔，據(jù)說那就是梁山伯和祝英臺的化身。
我們參觀了萬松書院講課的地方、接待客人的地方，還有當年梁山伯和祝英臺讀書的書房，這些房子都非常古老。我們出了萬松書院，看到了一股瀑布從巖石上流下來，形成一個小水池。水池上有人工做的假鴛鴦，旁邊還有好多假的動物，最引人注目的是巖石上還有幾只假蝴蝶，其中兩只最大的蝴蝶就是梁山伯和祝英臺的化身。
梁山伯和祝英臺的故事真感人。
游花洲書院作文 篇18
今天,我們?nèi)トf松書院春游了,我們玩得十分高興。
萬松書院位于鳳凰山北，萬松嶺之上，始建于唐貞元年間，名報恩寺。明弘諾十一年，浙江右參政周木改辟為萬松書院，它是明，清時杭州規(guī)模最大，歷時最久，影響最廣的文人聚集之地。2007年，西博會正式宣布萬松書院被譽為萬松書緣，成為新一代西湖十景之一。
乘車不久，我們就來到了萬松書院，好氣派呀!在萬松書院的入口旁，有一堵墻，在墻上雕刻著許多壁畫，上面的人物栩栩如生，非常精美。
再往上走，我們能看見一塊后面凹凸不平,前面十分光滑的石碑,它的上面刻著四個金燦燦的大字------萬松書緣。這幾個大字寫得剛勁有力，特別漂亮。
我們又向上走，走到了盡頭，我們來到了休息地，終于可以好好地休息了，可是我們必須先找到一塊營地，我仔細地搜索著，終于找到了一塊又陰又涼又寬廣的地方。那塊地方在幾棵大樹之間，我立刻叫上同組的同學(xué)們，一起沖到這塊寶地里。一到了那里，我們便開始“安營扎寨”起來。當我布置完的時候，剛好開始吃午餐，我們拿出了食物，交換后同學(xué)們就開始風(fēng)卷殘云般地吃起來。
我們玩了許多游戲，同學(xué)們有的在踢“瓶子”足球，有的在打槍戰(zhàn)，有的在扮精靈，還有的在欣賞萬松書院的美景，大家都玩得十分開心，十分盡興。
玩的時間很快結(jié)束了，我們也戀戀不舍地離開了萬松書院，一個這么美麗的地方。
我真希望下次春游能夠快點兒來到，讓我們再到這地方來玩。
游花洲書院作文 篇19
利用寒假的時間，我們一家回到闊別已久的湖南老家看望年過八十的爺爺，在這隙，我們有幸參觀了萍洲書院。
雖然正值嚴冬，但午后的`陽光依然明媚。我們即將乘船過江。
江面碧綠無邊，在陽光的照射下格外波光粼粼，船槳撥動水面，不禁泛起層層漣漪。眺望船外，四面青山環(huán)繞，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
下了船，便是萍洲書院。古樸的建筑在青銅色的石磚的襯托下顯得別具一格，白色的磚墻加上黑色的瓦鋪成了一條長長的廊，掛滿了許多名人法家的書畫濃濃的文化氣息迎面而來。
沿著通幽小徑，我們來到了一片樹林，雖是樹林但里面卻是一條寬闊的河流，河邊垂柳又彎下了腰，輕盈嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄動，偶爾觸碰水面。令人驚奇的是岸邊還有三百多年的老樹，粗壯無比。
我們接著向深處走去。那是一條由多扇月牙門組成的長廊，簡單樸素，美觀大方。那里直通的是幾棟古樓，古樓前是一個不大小的庭院：池塘里幾條錦鯉快活地游動著，石頭鋪成的路顯出了強烈的歷史感，古典的小亭則是游客們休息的場所。
美好的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開這個古老的書院，但他的文明文化依然留在我們心底。告別了這里，意味著下一場旅行的開始，我愛這里優(yōu)美的風(fēng)景，愛這里悠久的歷史，愛這里傳承的文化，更愛這里的風(fēng)土人情。
游花洲書院作文 篇20
天氣像小孩的臉，時晴時陰，爸爸告訴我，我們?nèi)メ躁枙喊�，我的心情由悲轉(zhuǎn)喜，蹦著跳著跟著爸爸就出發(fā)了。
我和爸爸首先來到嵩陽書院的儀門，儀門為新修的牌坊式建筑，上書“高山仰止”四字，爸爸告訴我意思是說孔子的品質(zhì)和學(xué)識象大山一樣足以讓后人敬仰。因書院除具有講學(xué)的主要功能外，還有藏書和祭祀孔子的功能，所以在這里設(shè)置儀門，是提示游客到這里要注意言行穿戴、不至失禮。
走過牌坊，踏上一條青石鋪成的小道，再登上二十多級臺階，我看到嵩陽書院大門上寫著“嵩陽書院”四個大字，跨過大門，經(jīng)過一個小院，我看到了兩棵非常高大的柏樹，這就是傳說中的“將軍柏”：“大將軍”樹干歪倒在墻頭上，彎著腰，好像很慚愧；“二將軍”肢體開裂，好像很生氣。我沒有看到“三將軍”，爸爸說，“三將軍”最大，古代一個叫劉徹的皇帝卻把它封為“三將軍”，它活活地被氣死了。
再往后面走，我看到了孔子的塑像，拜過孔子，我和爸爸來到講堂，這是古代的學(xué)生學(xué)習(xí)、討論問題、思考問題的地方。然后爸爸給我講了“程門立雪”的故事，最后我們參觀了展覽館，這里面保存著各種嵩山圖片，讓我留連忘返。
我愛嵩陽書院，因為，她讓我了解了古代人們尊師重教和推崇知識的氛圍，使我在以后學(xué)習(xí)中更加努力，天天向上。
游花洲書院作文 篇21
我的家鄉(xiāng)在登封市，它是一座全國聞名的旅游名城。全國四大書院之一——嵩陽書院，更是令人神往。
星期天，我和爸爸媽媽一起來到太室山下的嵩陽書院。走進大門，只見樹木郁郁蔥蔥。正前方有一座石碑，上面雕刻著整個嵩陽書院的建筑結(jié)構(gòu)圖�？催@幅圖，你就可以全面了解書院的全貌。
我興致勃勃地上了石階，懷揣著無盡的崇敬之情走進書院內(nèi)。哇，好大的一棵柏樹呀！這棵樹的樹身幾個大人也抱不住，樹枝直插云霄，枝干蒼勁有力，仿佛一個巨人挺立在那里。這棵柏樹名側(cè)柏，封號“大將軍”，已活4500多年。
我一扭臉，禁不住再一次驚嘆，在“大將軍”后面還有一棵更大的柏樹。這棵柏樹封號“二將軍”樹高20余米，胸圍13余米，雖老態(tài)龍鐘，但依然生機旺盛。只見樹身下邊有一個洞。站在樹的左面向上看，有一根樹枝像一條蛇迎風(fēng)起舞；站在樹的右面向上看，有一根樹枝好像一位提筆寫作的詩人；站在樹的正面向上看，樹枝最上面有一個像似觀音的圖像。
向里走是一座學(xué)堂。走進講堂，看到上面有一幅畫：老師坐在講堂上，給學(xué)生們講課。講堂里面只有兩三把椅子。你會不會想，難道一個學(xué)堂里面，只有兩三個學(xué)生嗎？爸爸告訴我，以前，學(xué)堂里上課，都是老師們坐著講課，學(xué)生們站著聽講。我聽了感慨萬千：現(xiàn)在，我們可都是坐著聽課的。學(xué)習(xí)環(huán)境多么好，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？
嵩陽書院的悠久歷史，說也說不完。希望您們有機會來我們登封全國四大書院之一的嵩陽書院看看。
游花洲書院作文 篇22
這個星期六，我和爸爸媽媽約好一起去參觀一下毛澤東主席曾經(jīng)學(xué)習(xí)和住過的地方——東山書院。
到了書院門口，首先映入眼簾的是“東山書院”這幾個蒼勁有力的大字，它是清代大書法家黃自元所書。走進大門，踏在歷史悠久的石板路上，我心里非常激動，因為這是我第一次來東山書院。
東山書院的周圍都是樹林，有的是準備長成參天大樹的小樹苗，有的已經(jīng)長成了巨大結(jié)實的樹，如樟樹，像是一個個哨兵，挺直腰桿，堅定地立著，要是一有動靜就擺動樹葉，似乎是在提醒別人有緊急情況。
再往前走就是一個小小的湖，湖里的水真清��！清得可以看見湖底的魚兒在歡快地嬉戲，湖里的水真綠啊，綠的像是一塊無瑕的翡翠，又像是蓋上了綠色的地毯，綠水在太陽底下閃著金光，像是在說：“是金子總會發(fā)光的�！蔽野l(fā)現(xiàn)湖對面有一座高大挺拔的雕像，我迫不及待地跑過去問：“爸爸，這是誰？”“這是古代教育家，思想家——孔子�！�
穿過西齋，我們就來到了東齋，這是整個東山書院最大的教室，玻璃是透明的，黑板可以移動。還記著毛澤東的生平事跡。
馬上就要回家了，我依依不舍地離開了東山書院，并想：我以后也一定要向毛主席一樣建設(shè)祖國。
游花洲書院作文 篇23
每逢假期，爸爸都會帶我們?nèi)业结躁枙河瓮妗?/p>
聽導(dǎo)游講解，嵩陽書院是我國宋代時期的高等學(xué)府，它與湖南的岳麓書院、江西的白鹿洞書院、河南商丘的睢陽書院并稱為宋代四大書院。
走進嵩陽書院，我們可以看到大門上方掛著“嵩陽書院”四個字，門兩側(cè)還有一副對聯(lián)。
繼續(xù)往里走，眼前的這個殿叫做先圣殿，先圣殿是當年學(xué)生拜見孔子的地方，里面供奉著孔子的像。
先圣殿旁邊還有三位“將軍”，其實這三位將軍是三棵古老的柏樹，第一棵柏樹是大將軍，傳說漢武帝來嵩陽書院游賞時，發(fā)現(xiàn)了這棵柏樹又粗又壯，所以就封它為“大將軍”，往里走，漢武帝又看見了一棵柏樹比前面那棵還粗壯，可是金口玉言不能改，漢武帝說:“只能封你為二將軍了。”又往里面走了一會兒，漢武帝又看見了一棵比前面兩棵還大還壯的柏樹，漢武帝想金口一開不能更改，嘆息了一聲，說:“你再大也只能是三將軍了�！�
后來，三位將軍覺得漢武帝給自己封的官不公平，大將軍慚愧的低下了頭，二將軍氣的肚氣炸，三將軍惱怒被氣死了。所以我們現(xiàn)在看到的只有彎著腰的大將軍和高大的二將軍。
每次到嵩陽書院我都和弟弟玩的很開心，你們想來玩嗎？
游花洲書院作文 篇24
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，這是東林書院的千古名聯(lián)。
今天下午，天氣晴朗，我和爸爸一起去東林書院玩。一進大門，就看到了一個大石門，上面寫著四個大字——“東林舊址”。爸爸對我說：“小學(xué)的時候，我就經(jīng)常在這玩，比如：跳皮筋、斗雞等等。”
東林書院為什么會跟東林小學(xué)有關(guān)呢？我和媽媽上網(wǎng)查閱了資料以后發(fā)現(xiàn)東林書院建于北宋，也就是公元1111年，是一個講學(xué)的地方，后來又荒廢了。直到明代就有了兩個著名的學(xué)者高攀龍和顧憲成把它又重建起來了，變成一個學(xué)者們聚會的地方，用來討論國家大事，一年一大會，一月一小會，每次一個人為主講。顧憲成提出了“讀書、講學(xué)、愛國”的精神。還寫了文章開頭的對聯(lián)。在當時，東林書院是全國聞名的地方。后期由于受到了朝廷的鎮(zhèn)壓，東林書院就又被毀了。到清朝又經(jīng)過了翻新，才變成東林小學(xué)。所以，東林小學(xué)是一個歷史悠久的小學(xué)。
我突然想起陳老師、陳校長和潘老師都是在東林小學(xué)工作過的�？磥砦液蜄|林小學(xué)還有一定的關(guān)系呢！
游花洲書院作文 篇25
“石鼓江山錦繡華”講的就是衡陽八景之一的石鼓書院了。
石鼓書院位于湘江、蒸水河、耒水三江交匯處的石鼓山上。從空中俯瞰石鼓書院，三面環(huán)水，如同一只飛翔的大雁，在欣賞美麗的雁城風(fēng)景。石鼓書院內(nèi)有亭臺樓閣，每天都有人來游玩。星期六和星期日游客們絡(luò)繹不絕，人山人海。
來到石鼓書院，一定要經(jīng)過石鼓廣場，接下來我們來看一看石鼓廣場。首先映入眼簾的是一本巨大的石書。上面刻著宋朝理學(xué)大師朱熹來到石鼓書院講學(xué)所寫的《石鼓書院記》其中的一段文字。石書的對面有一棵450年的銀杏樹，它可是國家級的寶貝呢，銀杏樹的葉子像一把把小扇子。秋天，一把把小扇子翩翩起舞，飄然落到地面，傳遞秋的信息。
沿著彎彎的小路前行，來到廣場中央，“七賢”雕像就立在那里，他們姿態(tài)各異。有的手拿酒杯，好像痛飲美酒；有的手拿書卷，長身玉立，好像在吟誦詩歌；有的衣袂飄飄，仙風(fēng)道骨，眺望著江面，像在懷念著家人。
“名城衡陽，人文薈萃，石鼓文脈綿延千年”，石鼓書院以迷人的魅力成為衡陽的旅游勝地，歡迎大家來游玩哦。
游花洲書院作文 篇26
接連晴了好多天，今天早上一起床就下蒙蒙細雨。還好出發(fā)時就變成大晴天，我們小組在爸媽的帶領(lǐng)下來到永嘉書院游玩。
剛下車，我聞到了一股春的氣息。大門口有一個石雕刻著四個大字“永嘉書院”我們集體照了相。
進了永嘉書院的橋?qū)嵲谔刑攸c了，想要過橋是需要勇氣的，一座是石條做的獨木橋。一座是一個個石蹲做的丁字步，橋下流淌著溪水�？粗_下的溪水，心里有點怕，可是我還是走了過去。
越過橋以后，再往里走，溪水中的鵝卵后清晰可見。橋下溪水“嘩嘩”地流淌著，往水里仔細看去，清澈的溪水里有成群結(jié)隊的錦鯉魚。這些顏色鮮艷的鯉魚很貪吃，游人一旦扔下食物來，那場面真是熱鬧。
再往前走至了水心塔，因地處愛之島上有兩個字“愛”和“美”。
再往前走到了金珠瀑，站在瀑布下，仰著頭，望著瀑布，清涼的風(fēng)一陣陣的風(fēng)吹到我臉上涼涼的。想起了李白的一首詩，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
最后到了書院的一線天，掩隱在山峽中，如入桃花源。一線天路有點陡，拾級面上到達就豁然開朗，帶給每一個游客征服大自然的快感。
如果你也去了永嘉書院，我相信你一定會被那秀麗的山水所吸引，也會流連忘返。
游花洲書院作文 篇27
盼著盼著，終于等到了！今天是媽媽和外婆帶我去永嘉書院游玩的日子。
剛踏入永嘉書院的林蔭小路，清新的空氣撲鼻而來，右手邊是大片翠林，左手邊是清澈見底的湖水，竹子林十分清謐，一根根蒼翠欲滴的竹子和清澈見底的湖水，構(gòu)成了一道獨特美的風(fēng)景線，在竹林和湖水照映下，這條林蔭小路更讓人喜愛，使人舍不得離開，清波漾漾，人影綽綽，讓人忍不住陶醉其中。
就這樣不知不覺第走著，就走到了幾排撘石前，我小心翼翼地走過搭石，接下來就是四合院了，這便是永嘉書院了。走進四合院，先映入眼簾的是中國四大發(fā)明，其中我參與了活字印刷：1選字2涂墨汁在字板上3把紙放上去4在按壓平整5把紙揭開6完成作品，我興致勃勃地咀嚼著這些文字，體會到活字印刷的有趣和古人有智慧。
接下來我們要過一個十分搖擺的鎖橋，我咽了咽口水作為有恐高癥的我，生怕掉下去，但我想試試，我邁出一步，兩步，三步心驚膽戰(zhàn)，心隨著腳一起顫抖起來，終于到了，我無比興奮，因為我挑戰(zhàn)成功了。
通過走鎖橋的事我明白了，不努力注定會失敗，但努力了定會成功。
游花洲書院作文 篇28
我見過美麗的西湖，見過有趣的溫州樂園，但從沒有見過風(fēng)景如此秀麗的永嘉書院。說去就去，國慶假期期間，風(fēng)和日麗的一天，爸爸開著車帶我去了永嘉書院。
剛下車，我就聞到了一股迷人而清新的芳香。�。∵@是獨屬于大自然的獨特氣味。在爸爸的帶領(lǐng)下，跟著擁擠的人群，我悠閑地走在山水之間。這兒有一座小橋，橋下溪水“嘩嘩”地流淌著，往水里仔細看去，清澈的溪水里還有成群結(jié)隊的錦鯉魚。這些顏色鮮艷的鯉魚很貪吃，游人一旦扔下食物，它們就瘋狂地搶起食物來，那場面真是熱鬧。
跟著爸爸的腳步，我們來到了此次出游的壓軸戲之地——九丈瀑。正值天氣比較熱的時候，很多大人小孩在盡情地玩水，這水清涼舒爽，撲在臉上可舒服了！走啊走，我們又來到了“百米踏步”。“百米踏步”由很多長方體的石塊一塊一塊地放置而成，人們一步一步挨著走，如果前面的人突然停住，后面的人就會無處落腳，緊接著就可能上演游人落入溪水中的戲碼，這個場景想想就覺得很有趣！
如果你也去了永嘉書院，我相信你一定會被那秀麗的山水所吸引，也會流連忘返。
游花洲書院作文 篇29
今天，我和我的好朋友鄒航一起，走上了踏往寶華書院的路上。
寶華書院就坐落在梅城的寶華社區(qū)里，一進門，我就驚奇地望著眼前的景象：只見一大群人在那里安安靜靜地坐在凳子上看書，一點兒聲音也沒有。旁邊還有幾臺電腦，大概是給一些人看電子書用的吧！我想：“這么安靜，連一根針都能聽見吧！”我心里想著，便和鄒航來到了二樓挑選書去了。
來到了二樓，眼前的景象使我驚呆了，只見那里有很多書，而那些書都分的很細致，不會出現(xiàn)亂放的現(xiàn)象。那些書分為文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、歷史類等等······我和鄒航挑好自己喜歡、感興趣的書，便小心翼翼的下樓了。
到了樓下，我們都大吃了一驚，因為今天來的人特別多，樓下已經(jīng)沒有位置了，“這可怎么辦呢？”我們小聲的說著，生怕自己打擾到了人家。最后我們打算學(xué)習(xí)小林海音那樣，靠在墻壁上讀書，起先我們覺得很不舒服，但由于自己對書籍的熱愛，我們挺了過去，并把三四本書看完了�？墒菚r間就像流水那樣一去不復(fù)返了，轉(zhuǎn)眼間一天就過去了，我心中的不舍是無法用語言表達的，可也只能戀戀不舍的離開寶華書院了······
“書籍是人類進步的階梯。”這是外國作家高爾基所說的，寶華書院，期待下次相見。
游花洲書院作文 篇30
我觀賞過水平如鏡的西湖，游玩過遼闊無垠的內(nèi)蒙古大草原，領(lǐng)略過波濤洶涌的錢塘江，卻從沒見過永嘉書院這樣的風(fēng)景。
早晨，我走進永嘉書院，放眼望去，映入眼簾的全是郁郁蒼蒼的翠竹林和遠處那若隱若現(xiàn)的山，感覺就像走入了連綿不斷的畫卷。再往里走，竹林中竟然有一頂頂帳篷，可供游客睡午覺。接著往前走，就來到了搭石，搭石自古以來就是鄉(xiāng)村美景，到這里更是成了一抹獨特的風(fēng)景。搭石四周的水清澈見底，都可以看見水底的沙石和小魚。那水綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠，靜得仿佛是一面光滑的鏡子。水面上漂浮著濃濃的霧，遠處的山更是云霧迷蒙，感覺像走進了云霧迷繞的仙境。最后，我懷著盼望和期待，繼續(xù)向前走，來到了永嘉書院中最美的一處風(fēng)景，那就是千丈瀑。千丈瀑落下水時非常振奮人心，聲音也十分洪亮，猶如悶雷滾動，而濺起的水花就像數(shù)千朵盛開的美蓮，美麗至極。此時我想起了一句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
永嘉書院的美景令我流連忘返。
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