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圓明園游記范文
清早出門,小雨灑在臉上的感覺真的好愜意,可不可以說是天工太作美了吧,你可不要以為是什么多大的雨,那小雨細細地,仿佛灑落到地上就會馬上干掉似的,很舒服,但那種感覺只是持續(xù)了近1個小時,本來想去北大校園去看一下的,可那長長的隊伍已經(jīng)打掉了我們的沖動,只見那一個個打著小傘,聊著天,抱怨著的,嬉笑著的,可真所謂是其壯觀那,我們放棄了在北大的那個入口,繼續(xù)前進。走了大約半個小時,仿佛雨爺爺暴怒了一般,一瞬間;嘩一下,雨大了,無奈,躲在公交站,欣賞那雨景,別是愜意。那人們的動作可謂令我好生感慨。
朱自清的《春》說,小雨密密地斜織著,像牛毛,像花針,再看那急促的人們,小孩的頭發(fā)濕淋淋的,老年人在那舉著傘,互相攙扶著,好生美感,那些年輕的情侶在互相埋怨著,為什么不帶傘,剛剛那個地方就有賣傘的,那男的只好在繼續(xù)看著關于球賽的信息,不加理睬,因為在這樣的雨天,心情往往很浮躁,也便少些話吧,看著一路一路的公交車走了又來,來了又走,等待的心情也便隨之不耐了,那披著雨衣駕著車前行的路人,或許,總有一些美麗,深深鐫于心中,于心中,靜靜地淺喜深愛。然而,卻始終都會隨塵煙蕭瑟,浸沒于時光里。就像雨般,洗去人們的勞累,給城市好好綠化一下,展現(xiàn)城市之有的青翠魚美麗。
雨后的街道很美,讓我情不自禁的想用我手中的相機拍住著美,干凈的小道,也給我們這徒步行走的人一些欣賞美的心情,我姐姐總是說我不會發(fā)現(xiàn)美,而我卻以為那最最原始的東西,是最美的,我們繼續(xù)走著,仿佛在學校操場我們已經(jīng)走了接近10圈了,也許城市的車是堵得,就像那擺好的積木,然后我們準備去看北大的正門,準備在那照一下,不覺間,我的肚肚里叫了起來,看看表,已經(jīng)快1點了,怪不得呢,哎呦,我們加快了步伐,披著那剛剛買的那5元的塑料袋似的雨衣,三人前行,那也許也是一道景,我無不驚奇,北京的雨衣竟是這樣,但那雨太大,賣雨衣的大媽在雨中吆喝著。行走了好長時間,我們走到了北大的那條街道。
被水淋濕的頭發(fā)緊緊貼在額頭,哇,好多人,那校門那時候是不允許進去的,我們只好在外面照了一下,也是因為那天是雨天,人少些,要是趕到晴天,又是假期,我想我站在那,別人的照片里面至少好多我,嘻嘻,自戀一下,在那門口照相的人,拍的人,行走的人,開動的車,使那個本來小小的地方,很是擁擠,我們照了一兩張就離開了,回望這個在中國很有名氣的大學,心中的熱血在那瞬間澎湃起來,然后慢慢平息,繼續(xù)前行,我想未來的我不一定要來到這里,至少我會奮斗我的高中,我想那需要我非常之堅韌和努力,我想我會的。、學會忘記一些東西,那些痛苦的、尷尬的、懊悔的記憶,為陽光的記憶騰出空間。寂寞空虛無聊的時候看點雜志,聽聽音樂,沒事給自己找事干,可以無益,但不能有害。無論什么情況下都要保持自己的獨立性,不要喪失自我,加油!
我們吃過飯,在等公交車的時候,無聊,看著來來往往的車輛,奔馳,寶馬,奧迪,自行車,電動車,老式的三輪等等,我也許不那么驚奇,看到那坐在三輪車上了一家人,我想他們也是幸福的吧,在那一眼間,我看到的是微笑,我很開心,能用相機捕捉到那瞬間,坐上公交后,很清涼的感覺,頭靠住玻璃,看著窗外,那個忙忙碌碌的步伐,心中感覺這節(jié)奏是不是太快了,至少我做在車上是沒有快的感覺的,只是看著那人們。到了站,下了車,哥哥去買的票,姐姐在這門前拍了一下照,是不是還很美呢,嘻嘻,我們趕得正是荷花開的時候啦迫不及待的進去啦!
里面的景色就現(xiàn)在來說,那可真是一片一片的新綠呀!而映入眼簾的是那一望無際的水,接著我們買了船票,這是我第一次坐船,很是期待,趁哥哥在買票,我拿著手機在咔咔的拍,我總是感覺哪個角度都是美輪美奐的,令我好喜歡,買好票,排隊,幸運的是,我們是前一輪人走后的打頭,這就意味著,我們可以占個好好的位置進行觀賞水中的美麗景色,想像自己置身與山水之間的那種舒適與放松,我看著那船邊蹭出的水把荷葉打歪的現(xiàn)象,看著離我好近的水,竟很想用手去撩一下,可是我沒有,因為我害怕掉下去,嘻嘻,小膽的我,看著船前行中,那種隨風飄的感覺,好喜歡,你可以忘記煩惱,盡情的欣賞水,看那柳樹,青翠欲滴,好美!
看著遠去的小船,有沒有一種不識廬山真面目,只緣身在此山中的感覺,在那種情境下,會不會想到《詩經(jīng)蒹葭》所謂伊人。在水一方的感覺嗎?沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風之感。長長的柳樹在水岸旁,夾著荷花,想到那冰心奶奶的《荷葉母親》母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰的我在無遮攔天空下的蔭蔽。近距離看荷花,荷葉,蓮蓬,確實好有感覺,有沒有蘇軾之水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇的美感。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅之愜意,小小的船在水中,是不是像《核舟記》舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”唐代大詩人白居易的這首《憶江南》曾勾起多少人對江南的向往和傾慕,又牽起多少人對江南的神馳與心怡。是!江南的確很美!江南之美,在于她的秀麗和明艷,而最美的是那碧綠的江水,最明艷的是那鮮紅的紅花。這景我看也不亞于江南吧!
小時候,我們都在那練習本上玩那迷宮游戲,有沒有想象著,在現(xiàn)實中真正玩一下呢,幸運的是,驚奇的是,姐姐和哥哥沒有陪我,自己開心又蠻自信的進入了這個迷宮,在里面的我,好似一個頑皮的孩子,我會拿相機自拍,會看那些找不到回去路的人在小聲輕語商量著說什么,哥們,要不咱跳過去吧,另一個說,那多沒有面子呀,爭執(zhí)了小會,他們還是翻墻了,我在一旁著急進那個中心塔,便迎著太陽,在他們身旁小跑過去,好有成就感的,到了中心塔,放眼望去,感覺好好用呀,看圖片,是不是有種大迷宮的感覺呢,啊哈,但是第二次進入的時候,我卻沒有一次完成,好熱的天氣呀!熱我我的笑臉好紅,哎呀,不管了,繼續(xù)前行!
我們來到了這個被英法聯(lián)軍,毀壞后的圓明園遺址,當我們看到前面美麗景色的時候,會不會很是感慨,如果不是戰(zhàn)爭,這里將會是多么的美,歷史書上的啟示,落后就要挨打,是的,我們當代學生是要好好奮斗的,當我踏進圓明園的一瞬間,我就被她的恢弘氣勢所吸引。在欣賞圓明園美麗的時候,我不禁要感嘆古時候帝王的灑脫人生。懂得如何去享受,知道怎樣讓自己開心,就是這些帝王的精明之處。徜徉在公園的林蔭小路,看著遠處的湖光山色,我似乎忘記了圓明園的悲壯歷史。心中一陣悲涼!
看著展廳里面的外國侵略史,真的感覺好生氣憤,那無能的皇帝,腐朽的制度,也許歷史真的已經(jīng)過去,留給我們后人的是警示,是對錯誤的正確認識,:請您想象有一座言語無法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑,這就是圓明園。請您用大理石,用玉石,用青銅,用瓷器建造一個夢,用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞?偠灾,請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外貌是宮殿,是神廟,那就是這座名園。》這是法國雨果的話,仿佛然我們看那么美的畫面?吹綀A明園那悲慘的結(jié)局,我更理解了“落后就要挨打”,知道了“閉關鎖國”的后果??只要能多多向外學習、交流,就會更加繁榮富強,不會為他人所欺。
這個世界上的大瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟,英法聯(lián)軍,你們所作所為永遠記在我們中國人的心里,雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了很多年了,但是我們依然不辱國恥。我了解圓明園內(nèi)有彎彎的流水,高高低低的假山,湖如明鏡,山似疊翠。院內(nèi)的宮殿建筑,美妙奇特,變化無窮。那無數(shù)的名花奇木,數(shù)不盡的珠寶玉器,無論是建筑優(yōu)美,還是五光十色的金珠玉物的珍奇,它由圓明園.萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園都堪稱世界上的杰作。
雨果在1861年寫道:“在世界的一隅,存在著人類的一大奇跡,這個奇跡就是圓明園。藝術有兩種淵源,一為理念藝術,從中誕生歐洲藝術;一為幻想藝術,從中誕生東方藝術,圓明園屬于幻想藝術。一個近乎超人的民族所能幻想到的一切,都薈萃于圓明園。圓明園如月宮似的仙境,是一個令人震撼的,無可比擬的杰作!有一天,兩個強盜闖進了圓明園,一個洗劫,另一個放火。似乎得勝之后,便可以動手行竊了……兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽著手,笑嘻嘻地回到了歐洲!皩⑹艿綒v史制裁的這兩個強盜,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利”。這段話代表著千百萬正直人的心聲。
看看過去,想想現(xiàn)在,如今我們的祖國就像條巨龍騰飛在世界東方,經(jīng)濟建設飛速發(fā)展,名勝古跡重放異彩,祖國的變化,吸引了無數(shù)外賓來我國旅游觀光,那些高鼻子藍眼睛在我們中國人面前也會點頭微笑了。但我們應永遠銘記這片廢墟的歷史,銘記它帶給我們的寶貴圓明園這座聞名世界的皇家園林,氣勢恢宏的博物館、藝術館,承載著一個王朝的夢。它的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失。觀看了《圓明園》后,我頗有感觸。圖中是來自意大利的宮廷畫師郎世寧來設計造成的!在酷熱的天氣,這是是很涼爽的!各獸頭噴水,聚在一起圓明園,一個多么熟悉的名字啊,但是從古至今都沒有幾個人可以一窺它的容顏。古時她藏在深深的宮墻里面,那堵墻似一層密實的帆布,如今它只剩下一片斷瓦殘垣,這個歷史上名震一時的皇家園林,幾乎再無人能知道一個真實的它,似乎任誰都無法想象這里曾經(jīng)的神秘與奢華,這里埋葬了一個盛世天朝的夢。
我們走出了這個在那圓明園里雄偉壯觀的建筑,玲瓏剔透的亭臺樓閣,還有許多奇珍異寶的地方,心中好生感慨,就像梁啟超先生說的《少年中國說》一樣,故今日之責任,不在他人,而全在少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。
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