新鄭游記作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的新鄭游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新鄭游記作文1
今天，我六點(diǎn)起了床。因?yàn)槲业艿艿挠⒄Z(yǔ)學(xué)校搞活動(dòng)，我和他一起去新鄭游玩。爸爸媽媽帶我到了指定地點(diǎn)，停在我眼前的是一輛黃色的特大轎車(chē)，非常漂亮。一會(huì)兒，姑姑帶著弟弟來(lái)了，姑姑說(shuō)：你可要看好弟弟呀，別走丟了！我說(shuō)：知道啦。我們倆坐在車(chē)子的第一排，車(chē)子開(kāi)著空調(diào)，非常涼快。車(chē)子起動(dòng)了，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，車(chē)子停在了新鄭市的祖山，老師先讓我們吃飯，然后再爬山。我和大家都津津有味的吃起了自帶的食品。
老師說(shuō)：祖山大約500——800米高。山是不好上的，可是有一條水流的路，我們可以順著這條路上山，走到山腰間的是時(shí)候。突然，我發(fā)現(xiàn)有清水，再往前走就是水的源頭了，我摸了摸石頭，又摸了摸水，為什么水是涼的，石頭是熱的呢？我問(wèn)了幾個(gè)人，他們也不知道，還是回家看看書(shū)上怎么說(shuō)吧！
這時(shí)，很多小朋友已經(jīng)累得不行了，興好我還不累，我堅(jiān)持爬到了古代黃帝的.宮里，這里正在重新蓋，還沒(méi)蓋好。我抬頭看了看天空，已經(jīng)離白云不遠(yuǎn)了，我第一次爬這么高的山，離白云這么近，我心里感覺(jué)真激動(dòng)。忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，同學(xué)們都站不穩(wěn)了，老師趕快讓我們手拉手，以防風(fēng)大，把我們吹下山去。過(guò)了一回兒，老師說(shuō)：趕快下山吧，我們還要去很多地方呢！接著，我們?nèi)チ它S帝故里，公園，大學(xué)。
回家時(shí)，天已經(jīng)黑了。雖然我今天很累，但是卻非常開(kāi)心，因?yàn)�，這是我第一次沒(méi)有在爸爸媽媽的看護(hù)下，外出了一天，而且還帶著弟弟。
新鄭游記作文2
今天,我六點(diǎn)起了床.因?yàn)槲业艿艿挠⒄Z(yǔ)學(xué)校搞活動(dòng),我和他一起去新鄭游玩.爸爸媽媽帶我到了指定地點(diǎn),停在我眼前的是一輛黃色的特大轎車(chē),非常漂亮.一會(huì)兒,姑姑帶著弟弟來(lái)了,姑姑說(shuō):你可要看好弟弟呀,別走丟了!我說(shuō):知道啦.我們倆坐在車(chē)子的第一排,車(chē)子開(kāi)著空調(diào),非常涼快.車(chē)子起動(dòng)了,大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),車(chē)子停在了新鄭市的祖山,老師先讓我們吃飯,然后再爬山.我和大家都津津有味的吃起了自帶的食品.
老師說(shuō):祖山大約500--800米高.山是不好上的,可是有一條水流的路,我們可以順著這條路上山,走到山腰間的是時(shí)候.突然,我發(fā)現(xiàn)有清水,再往前走就是水的源頭了,我摸了摸石頭,又摸了摸水,為什么水是涼的,石頭是熱的呢?我問(wèn)了幾個(gè)人,他們也不知道,還是回家看看書(shū)上怎么說(shuō)吧!
這時(shí),很多小朋友已經(jīng)累得不行了,興好我還不累,我堅(jiān)持爬到了古代黃帝的宮里,這里正在重新蓋,還沒(méi)蓋好.我抬頭看了看天空,已經(jīng)離白云不遠(yuǎn)了,我第一次爬這么高的山,離白云這么近,我心里感覺(jué)真激動(dòng).忽然,一陣狂風(fēng)吹來(lái),同學(xué)們都站不穩(wěn)了,老師趕快讓我們手拉手,以防風(fēng)大,把我們吹下山去.過(guò)了一回兒,老師說(shuō):趕快下山吧,我們還要去很多地方呢!接著,我們?nèi)チ它S帝故里,公園,大學(xué).
回家時(shí),天已經(jīng)黑了.雖然我今天很累,但是卻非常開(kāi)心,因?yàn)?這是我第一次沒(méi)有在爸爸媽媽的看護(hù)下,外出了一天,而且還帶著弟弟.
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