游記初中優(yōu)秀作文
斟酌了很久,是一篇許久未觸的寫(xiě)作方式。
靈光一閃,那么就喚它作“游記”吧。這本是一篇零零散散的文字,卻因有了它和它們的積淀和攪拌,變成了讓我沉醉于其中的藝術(shù)。
算算看真的是很久沒(méi)去過(guò)書(shū)店了,為什么這么說(shuō)呢,于我而言,記憶里所謂“逛書(shū)店”的大體意思是指能在書(shū)店里一呆就是一整天的,而并非是急匆匆的趕去那里挑上幾套有難度系數(shù)的卷子就回家來(lái)。
那么這樣一說(shuō),昨天真的是難得的好時(shí)光。
去的原因卻還是因?yàn)轭}量不夠……既然說(shuō)是“難得”,按照我的性格也應(yīng)該是會(huì)盡情享受的。當(dāng)然,心隨愿走,就這么做了。手里碰上略顯沉重的卷子也不要緊,這并不影響愉快的閱讀時(shí)光。時(shí)間緊迫也好,還是將一本本能吸引自己眼球的書(shū)翻閱開(kāi)來(lái),沒(méi)有細(xì)嚼慢咽也好,卻也留下了深刻印象。今晨我打開(kāi)電腦將漂游在腦海里的一串書(shū)名一口氣輸入下來(lái),心中的滿(mǎn)足感無(wú)法言表。
書(shū)架上陳列著許多好聽(tīng)的名字和動(dòng)人的故事,不能說(shuō)是喜歡哪一個(gè),而是每本都欣賞,每本都給我以啟迪和震撼。這是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,這是最好的時(shí)代。
身處于這個(gè)完美的時(shí)代,我們可以盡情暢游在任何一片廣闊的海洋,而走遍了千山萬(wàn)水,卻還是只有馨香的.文字能使我駐足。如此之多的大家之筆我還沒(méi)能有幸閱讀,如此之誘人的精神食糧還來(lái)不及一一拜讀,心中竟萌生了這樣一種念頭
——不然,就給自己放一天假吧。單純的做你想做的事情,看你想看的書(shū),做你喜歡的筆記,暢所欲言,寫(xiě)你所想。
時(shí)間太快,而喜歡的事物太多。想記住更多卻也是徒勞無(wú)功,不過(guò)還是很慶幸能將不忘的東西銘記于心,能將最為珍貴的部分刻在腦海。我佩服每一個(gè)執(zhí)筆者強(qiáng)大的精神世界,一個(gè)虛無(wú)縹緲、不知在何方的境界在他們的筆下熠熠生輝,引人入勝。
這便是,中國(guó)文學(xué)的力量吧。
在寫(xiě)這些個(gè)文字的時(shí)候,我心中充滿(mǎn)敬畏,以至于一時(shí)間不知該如此向你傾訴我的感情。先說(shuō)一句記的真切的話(huà)吧——人,本是一顆顆滾落人間獨(dú)立存在的珍珠,因?yàn)橛辛怂枷脒@根無(wú)形的線(xiàn)將我們牽引,這串絕無(wú)僅有的項(xiàng)鏈叫做“社會(huì)”,這獨(dú)具匠心的藝術(shù)叫做“人間”。
聽(tīng)聽(tīng)看吧,多美的解釋?zhuān)嗝畹脑忈尅?/p>
在茫茫的文字海洋中,我或許只是一只踩到香蕉皮而憨態(tài)百出的小猴子,沒(méi)關(guān)系,未來(lái)的日子還很長(zhǎng),可以學(xué)習(xí)的時(shí)光還很長(zhǎng),與文字相伴的年頭還很長(zhǎng)。
時(shí)光容我慢慢品嘗,歲月容我慢慢積淀。
向文字致敬,向世界優(yōu)秀的執(zhí)筆者致敬。
【游記初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
西湖游記優(yōu)秀初中作文08-30
初中優(yōu)秀作文溪游記05-14
暑假游記初中優(yōu)秀作文06-04
初中個(gè)園游記優(yōu)秀作文01-03
《黃山湖游記》初中優(yōu)秀作文10-10
優(yōu)秀初中作文:霧靈山游記10-13
初中優(yōu)秀游記作文大全10-27
張家界游記優(yōu)秀初中作文05-14
普陀山游記初中優(yōu)秀作文06-03