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      2. 書海遨游初中作文

        時間:2023-02-13 10:04:26 游記 我要投稿

        書海遨游初中作文(通用61篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臅e塾纬踔凶魑,歡迎大家分享。

        書海遨游初中作文(通用61篇)

          書海遨游初中作文 篇1

          書是有價的,可書中的知識是無價的。書中的故事閃著智慧的'光芒,吸引著我,讓我與書有著不解之緣。

          記得小時候,自從看了第一本書,我就喜歡上看書了。當我看注音書已經(jīng)看夠了的時候,我就覺得注音書有點太小兒科一點了,開始踏上了書海遨游之旅。剛開始看上沒有注音的書時,感覺不錯,只是需要三番五次地請字典伯伯來幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點又一點的知識。我為獅子王的勇敢而驕傲;為灰姑娘悲慘的身世而憂傷;為勇士打敗了壞人而高興;為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時,連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂,被我弄得哭笑不得。隨著我年齡的增長,我的書也看了不少了,但我仍在書海中繼續(xù)遨游,去尋找更多的智慧。

          書是我的朋友,在我無聊的時候,讓我快樂;在我孤獨的時候,讓我開心;在我憂愁的時候,為我排憂解難;在我生氣時,為我消除怒火。給我快樂,給我智慧,讓我體會到讀書帶給我的無限樂趣。

          現(xiàn)在我更喜歡讀書了,有書的地方就有我,書是我的精神支柱。我要從書中汲取智慧,永遠在書海中遨游。

          書海遨游初中作文 篇2

          書就像一雙透亮的眼睛,帶我游覽世界奇觀;書也是一對潔白的翅膀,帶我周游世界各地。

          像魚兒躍出水面,像微風拂過柳葉。雖然我已經(jīng)五年級了,家里書堆積如山,看的書也是成百上千,但是每每看見書,就會不由得回憶起小時候在書中遨游的經(jīng)歷。

          記得我很小的時候,我看了自己人生的'第一本書:《舒克貝塔傳》,那時我看它的第一眼就被深深地吸引住了,愛不釋手。雙休日,爸爸媽媽都不在家,我就坐在沙發(fā)上,一雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯住那一篇篇充滿魔力的文章,目光始終不肯轉(zhuǎn)移。唯一的動作就是用小手翻上一頁。身在曹營心在漢,別人看見的我,是個正坐在沙發(fā)上津津有味得看著書的小書蟲,可我的心早也融入到書中那精彩得讓我無比入迷的故事里面去了。看著這些奇妙而又驚險的片段,仿佛已經(jīng)身臨其境。眼前漸漸浮現(xiàn)出貝塔被咪麗大吃大喝的模樣饞得“口水直流三千尺”的樣子;舒克駕駛直升機時好像我也在上面似的;當我得知五角飛碟只用了1秒就可以繞地球1000圈的時候,我驚訝得嘴巴都成了個大大的O型!斑h處”傳來了媽媽叫我睡覺的聲音,為了多看會書,我還假裝上廁所,坐在上面邊看邊“上”。突然,五角飛碟開得飛快,把我甩了下去,眼前一片黑暗……原來是媽媽把燈關(guān)了。12點了,我還是睡不著,想著后來怎么樣了,終于,我安奈不住對書的渴望,輕手輕腳地打開臺燈,又沉迷在書中了,到指針指向“6”時,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了7個小時了?晌覅s還是沒有任何睡意,讓我再看五個小時也沒問題。書就像思維火花,燃燒著我對書的熱情。它就像磁石一樣吸引著我,讓我無法自拔。

          書就像一把鑰匙,為我打開智慧的大門,誰也不知道將來會發(fā)生什么,但我和書永遠也不會畫上休止符,我也永遠會在書海中遨游。

          書海遨游初中作文 篇3

          我自幼喜歡讀書,我喜歡書籍里面灌輸?shù)淖髡叩乃枷。對我而言,讀書就像是讀一個人,讀一個陌生的人,我通過從他筆尖留下的行行文字體會到他的經(jīng)歷,明白他的思想。我想這邊是書籍的魅力,這便是讓我沉迷于書海而不能自拔的原因吧。

          中華民族五千年文化,縱使是用一生的時間去看,也無法盡收囊中,所以讀書時我們必須有選擇性的去閱讀,不能一味的閱讀,雖說開卷有益,但是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我們要從世界數(shù)億本書籍中選擇對自身有幫助的去閱讀,去體會作者的想法和作者想要提醒后人,告訴后人他留下的“財產(chǎn)”。我個人比較偏向于中國的唐詩宋詞,我向往“晚來天欲雪,能飲一杯無?”的愜意,我向往“舉杯邀明月,對飲成三人。”的灑脫,我向往“寧為百夫長,勝作一書生!钡暮肋~,我向往……我向往太多太多,因為中華總是讓我沉迷于中,不分虛實了。因為每當我讀道“玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新!钡.時候我總是身不由己的走到窗臺前,俯視天下;每當我看到“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!钡臅r候,我總是抬起頭,看看窗前是否還殘留著點點雨珠;每當我聽到“試借君王玉馬鞭,指揮戎虜坐瓊筵。”的時候,我總是熱血澎湃,幻想當年永王大軍是何等威風。。¤驳闹腥A文化,真是令人難以自拔。

          雖然說詩詞凝聚了中華文化,但是詩詞畢竟過短,若不讀讀史記怕是難以想象中華民族的光輝歷史。無論是大禹治水,還是春秋戰(zhàn)國;無論是三國爭霸,還是唐王起兵;無論是陳橋兵變,還是靖康之恥,無論多么輝煌,無論多么血腥,無論多么殘暴,都被一直默默旁觀的史官以一直普通而銳利的毛筆記在了史記上,流傳后世。這不單單是一段故事,更是前人的精神,更是前人的過往;翻開史記,你看到了前人的失敗教訓,那時你提醒自己:牢牢記住,不要重蹈覆轍;看到前人的成功,你提醒自己:牢牢記住,若要所需可以效仿;看到前人的創(chuàng)造,你提醒自己:牢牢記住,中華文化博大精深,日后定當有用。我們就是這樣一代接一代,踏在前人的肩膀上趕上一層樓。

          無論是詩詞還是歷史,終究是過去的事情,身為新時代的學生,身為祖國的棟梁,我們必須時時關(guān)注世界文化,關(guān)注世界歷史,關(guān)注這個世界發(fā)生了什么事,從中我們可以懂得什么。這就更加離不開書籍了。每天我都會閱讀新聞,明白就在昨天,這個世界又有了什么變化,我們要時時掌握這個世界的新動態(tài),才能在這個世界中開辟出自己的新天地,將來為祖國,為無數(shù)同胞服務。

          讀書是完全的為你的思想“充電”,是徹底的為你的思想服務。我們要熱愛讀書,這能使我們更加優(yōu)秀,讀萬卷書,行萬里路。讀書就是讓你走遍天下,就是讓你穿越時空,就是讓你知曉古今中外的大事。所以我認為讀書是極其重要的,我們要用這種方式補充我們的知識,使整個民族強大起來,想來這也是作者的意愿吧。

          書海遨游初中作文 篇4

          Hi,大家好,來參觀一下我的寶貝書房吧!里面不僅有夢幻般的童話世界,也有美麗神奇的海洋世界,還有遙遠神秘的太空探索………就像一個巨大的寶庫,任我在里面流連。想知道我是怎么喜歡上看書的嗎?那就聽我慢慢地說給你們聽吧。

          在我很小的時候,發(fā)現(xiàn)大人們會拿著一本書,在書桌旁靜靜地坐上半天,有時會哈哈大笑,有時會皺眉思索,有時甚至會流淚不止,我突然覺得這小小的書本太神奇了,里面到底裝著些什么東西呢?我迫切的希望自己快點長大,這樣我就能探索書中的奧妙了。

          終于,我上學了。媽媽給我買回了我期盼已久的第一本書《安徒生童話》。媽媽開始教我讀書,一個字一個字的.指著教我讀,慢慢的我認識了豌豆上的公主,賣火柴的小女孩等等許多可愛的小主人公,一個個精彩的故事深深地吸引了我,隨著我慢慢的長大,我越來越喜歡讀書了。讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

          有一次我在看電視,覺得電視沒意思,便跑到書房看書了。不一會,我就完全融入到了故事情節(jié)中去了,就好像我是故事里的小主角。這本書叫《魯賓遜漂流記》,說的是魯濱遜出海遇到了危險,漂流到了一座孤島上,他憑借頑強的意志在島上生存了下來,有幾次魯濱遜在島上遇到了危險,但他靠自己的機智勇敢化險為夷,最后終于被解救了出來,看到他脫險的那一刻,我情不自禁地為他歡呼起來。

          讀書讓我懂得了尊重和幫助他人,讓我明白了保護環(huán)境的重要性,更讓我變得自信,學會了堅強。讓我們在書的海洋里遨游,感受讀書帶給我們的快樂吧。

          還等什么呢?趕快行動吧!

          書海遨游初中作文 篇5

          “書,是人進步的階梯”,這是高爾基的名言。事實上,我認為書除了是“進步的階梯”之外,還是一個可以不斷探索的海洋。

          最近總是聽到一些同學結(jié)伴去圖書館的事,而我卻沒有和同學們?nèi)ミ^圖書館,而在今天,我終于得到了一個極好的機會——有兩位同學邀請我去新圖書館!

          我們幾個是從各自家出發(fā)的,因為我家距離圖書館較遠,我也是最后一個到達的。在集合之后,我們幾個來到了圖書館的三樓,準備先寫作業(yè)再去讀書。

          我的作業(yè)剩的少,所以我也是第一個開始讀書的。我選了一本外國人寫的她對中國的`想法,原以為是一本比較難懂的書,打開一讀,竟是一本敘事書!真真實實的讓我感到了外國人眼中的中國;原以為是一本諷刺中國人的書,卻是一本由外國人寫出的贊美書!原以為是一種夸大而不真實的書,卻是一本毫不慮偽的書!

          他們幾個也陸續(xù)寫完了作業(yè),紛紛進入了讀書的狀態(tài),沒有一個人討論,并且整個圖書館安靜無比,似乎只有我一個人似的。

          書海遨游,樂趣無窮!

          書海遨游初中作文 篇6

          讀南宋詞人辛棄疾詞《賀新郎·用前韻再賦》,有句言:“嘆人生,不如意事,十常八九。”這句詞,似乎閱盡人生。人生若遇不如意,怎么辦?我常泛一扁舟,書海遨游。

          每一次書海遨游,我都陶醉其中而忘乎自我。讀著讀著我忘記了吃飯,讀著讀著我忘記了睡眠,讀著讀著我又忘記要做的作業(yè)。每一次從閱讀的夢中醒來,我都會嚇了一跳,不知不覺的天就暗了下來,不爭氣的肚子還在咕嚕嚕直叫,要交的作業(yè)還沒有著落。但是,這些都阻擋不了我閱讀的快樂。

          讀吳承恩的《西游記》,我仿佛成了文中的悟空,不知不覺我竟跟紅孩兒大戰(zhàn)起來。啊!我一不小心,被紅孩兒的九味真火傷到了,我真是小看他了,居然能傷到我。不過,我老孫是不可能屈服的.,我?guī)煾颠在他手上呢,想想我那兩個師弟,真沒用,還是我自己來想辦法吧。噫!我好像聽見紅孩兒要請他爹吃我?guī)煾档娜狻?次以趺词帐澳恪N以诎肼纷兂闪怂臉幼,不過這紅孩兒果然聰明,他起了疑心,他竟問我的生日是什么時候。這下我該怎么辦呢?我腦子一轉(zhuǎn),騙了過去。不過,他仍舊懷疑我,最后還是露出了破綻,被他知道了,救師傅的計劃就這樣失敗了,我不得不去請觀音菩薩來解救我?guī)煾怠?/p>

          書海遨游,水蕩舟搖,我仿佛搖身一變,又回到了現(xiàn)實中。唉,我還沒有打夠呢。回到現(xiàn)實中我只好依依不舍地合上這本經(jīng)典名著,待我稍微休息一下再與那些妖魔鬼怪大戰(zhàn)幾百回合吧。

          當扁舟載我入三國,我還是身不由己的要和諸葛亮打一下招呼,不然,亮兄要說我沒有禮貌了。他這個讀書人,非常講究。哎,和亮兄打交道啊,我是自愧不如了,我還差他十萬八千里呢。

          告別亮兄我不禁想起了魯濱遜。他還在外漂泊呢,我去找找他。我要和他一起打獵,一起吃野味,一起烤野外的篝火,一同感受野外的生活。我看著孫濱遜,他已經(jīng)好久沒有理發(fā)了,皮膚比我還要黑,眼睛深深地陷了下去。我們打來的野味還沒烤熟,他就像剛出獄的犯人,狼吞虎咽起來,我還沒回過神來,野味就只剩下骨頭了。

          即使我離開了魯濱遜,我也并不孤單。我劃著自己的扁舟,又穿越到“水滸”中與李逵兄一起并肩作戰(zhàn)。我真是沒有想到這一百零八位兄弟的膽量這么大,敢與朝廷作對,真佩服他們。我和他們一起去劫獄,去救我宋江兄。成功救出宋江兄后我與他們在梁山告別……

          一次次書海泛舟,我都一次次無比快樂。閱讀《西游記》,我明白做人要勇敢,忠誠,做事要有始有終;閱讀《三國演義》,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,閱讀《魯濱遜漂流記》,我又知道在艱辛的生活環(huán)境中應該如何努力拼搏;閱讀《水滸傳》,我領(lǐng)略了一百零八位好漢的俠肝義膽。閱讀,是人生一大快意事。

          停下小舟,我要告訴同齡朋友,如果你孤單,你不妨讀點書;如果你難過,你不妨讀點書;如果你傷心,你不妨讀點書。因為,閱讀可以讓你開心起來,閱讀可以讓你活潑起來。

          我閱讀,我快樂!書海泛舟,直抵崇高精神的境界,直抵純美心靈的彼岸。

          書海遨游初中作文 篇7

          書是盞明亮的油燈,照亮了我前行的道路,書是一艘乘風破浪的小舟,帶我駛向成功的彼岸,書是一把開啟智慧的鑰匙,為我開啟了匯聚知識與智慧,精神與思想的寶庫。書是一對隱形的翅膀,帶我一覽山河美景的壯麗美好,書是一朵傳播信息的浪花,向我展示這世上最廣闊無垠的大海,書是一段攀登高峰的纜索,帶我領(lǐng)略一覽眾山小的體會。

          書是早春新吐的枊芽

          書是炎夏涼爽的甘露

          書是清秋蔚藍的晴空

          書是嚴冬和煦的陽光

          我十四歲,從我能識字起,從我第一次接觸書這一事物時,我就無可救藥、無法自拔地愛上了書。所以我愿意用這世間一切美好事物來形容她,即使我知道那些美好事物遠遠不及書。

          小時候,還不識字的我看到姐姐常常手從不離開書,讓我的內(nèi)心中充滿了好奇。起初,我每天都纏著媽媽講故事,后來便學著姐姐們的樣子,拿起一本本漫畫書和連環(huán)畫,翻了一遍又一遍。

          到了該上幼兒園的年紀,幼兒園里老師講述的一個個生動的`童話故事使我流連忘返,我便迷上了童話書,我遨游在童話故事的世界里,《格林童話》讀著中的白雪公主的可憐遭遇,《安徒生童話》讀著中丑小鴨的華麗蛻變,讀著《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神燈……就在童話世界里,我不斷汲取養(yǎng)分,茁壯成長。

          上小學了,我開始了讀名著的過程,這些世界名著讓我明白了許許多多道理,世界名著像一位學識淵博的老師陪伴我成長。一部部名著伴隨著我,讓我從幼稚變得成熟,從無知變得懂事。

          我愛書,愛這個千變?nèi)f化的精靈,因為她陪伴了我走過了童年,她教給了我太多知識與道理,所以我愿意在書海中遨游,在書海中求知,在書海中成長。

          書海遨游初中作文 篇8

          讀一本書,就像對日子打開了一扇窗戶。讀一本書,其實是用心去傾聽,去感悟月的模糊、星的絢爛、花的開放、淚的晶亮,傾聽生命的滄桑與道理的美麗。

          敞開書的扉頁,摟摟墨香沁人心,在心中環(huán)繞如蒙蒙細雨,讓花悄然開放。有的時分,僅僅看看書,就覺得好像有了添補心里的力氣。心里孤寂時,路燈睡惺惺的站著,我偶然會捧起一本書讀一讀,讀到與此時的心境類似的片段時,總覺得:“。”緛硪灿腥诉@樣,有時也會有句話“路過””,俄然引發(fā)我。

          讀書是跨越是空的傾聽,讓我能夠和李清照一同去賞紅肥綠瘦,一同去藕花池中爭渡;能夠和海明威同去幫助老漁夫抵抗鯊魚的暴虐,懂得人能夠被消除,但不能夠被打敗的崇高境地;能夠和白雪公主日子在美麗的`童話國際傍邊。

          讀書時采摘生命的朝花。傾聽作者的心聲,沉醉美麗的夢境。朋友們,讓我們走進書的國際漫游,傾聽書中的歡聲笑語,唱響自己生命的樂章!讓我們與聲為伴,以啟迪為航,才智為帆,乘坐抱負的船舶駛遠方吧!

          書海遨游初中作文 篇9

          高爾基從前說過:“書是人類前進的階梯!辈诲e的, 書正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書,我們能夠得到更多的常識;有了常識,我們才干一步步走向成功。在世界上我有兩個獨愛的當?shù)兀簳旰托@的圖書館。

          一、書店

          說起書店,我不由兩眼放光,由于那是我最喜愛的當?shù)刂,每到周末,我寫完作業(yè),便整日泡在書店里,并且一泡就是兩三個小時,為什么呢?由于我一見到書就像饑餓的人看見面包相同不放手了。

          在書店里,我認識了許多新朋友,有盡力實現(xiàn)理想的駱駝祥子;有堅持盡力的貝多芬;有心地善良的簡;有喜愛昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店,相伴在書店;他們教我常識以及做人的道理;他們?yōu)槲覕⑹鲆粋個凄美、動聽的故事,為我?guī)硪粔K塊香甜可口的面包,為我建立一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……

          二、圖書館

          曾經(jīng)在小學的時分,我沒有機會借書,不過現(xiàn)在每人都有一張借書卡,能夠隨意借。要知道這圖書卡關(guān)于我這個愛書如命的'人來說,可比金子還重要啊。一下課,我便向圖書館飛奔而去,卻又在間隔圖書館門口大約兩米處的當?shù)赝O,由于前面排了好多人,而每次只能進去三四個人,唉……關(guān)于我這種愛書的人,怎么能望書停步呢?仍是仔細排好隊,等著吧!

          “快了,快到我了”辦理教師讓我進去,我便輕飄飄的飛了進去,在書架前戀戀不舍,惋惜校園規(guī)則最多只能借兩本,要不然我把整個圖書館都搬回家,我拿起了這本,又放不下那本,咬了咬牙,大氣傲然的向門口走去,但是還沒走兩步呢,我又向書架跑去,舍不得啊……

          四年,我都與書為伴,書是我的好朋友,仍是我的好教師。書讓我取得常識取得成功?|縷書香,我的獨愛!

          書海遨游初中作文 篇10

          讀一本書,就像對生活打開了一扇窗戶。讀一本書,其實是用心去傾聽,去感悟月的朦朧、星的燦爛、花的綻放、淚的晶瑩,傾聽生命的滄桑與哲理的美麗。

          開啟書的扉頁,摟摟墨香沁人心,在心中縈繞如蒙蒙細雨,讓花悄然綻放。有的時候,只是看看書,就覺得似乎有了填補內(nèi)心的力量。內(nèi)心寂寞時,路燈睡惺惺的站著,我偶爾會捧起一本書讀一讀,讀到與此刻的心情相似的片段時,總覺得:“!原來也有人這樣,有時也會有句話“路過””,突然喚起我。

          讀書是跨越是空的傾聽,讓我可以和李清照一起去賞紅肥綠瘦,一起去藕花池中爭渡;可以和海明威同去幫助老漁夫抗拒鯊魚的肆虐,懂得人可以被消滅,但不可以被打敗的崇高境界;可以和白雪公主生活在美麗的童話世界當中。

          讀書時采摘生命的朝花。傾聽作者的`心聲,陶醉美麗的夢幻。朋友們,讓我們走進書的世界遨游,傾聽書中的歡聲笑語,唱響自己生命的樂章!讓我們與聲為伴,以啟迪為航,智慧為帆,乘坐理想的船只駛遠方吧!

          書海遨游初中作文 篇11

          夜闌人靜,我獨自坐在窗下。一杯香茶孤立的伴隨在被風翻卷的名著旁,面對這四溢的茶氣與書香,我的身心,靈魂與空曠的身軀開始飄飛,慢慢升騰……

          我飄飛的身心熔入了千年的唐風宋雨中,看花開落,云卷云舒;我飄飛的身心靜坐于煙波浩淼的湖畔旁,看水天相接處漁舟唱晚;我飄飛的身心在夕陽斜暉里,品情愛綿綿;我飄飛的身心在古道長亭邊,聽古箏輕嘆……

          我的心開始與魯濱遜在 一起流浪,在孤魂野島上經(jīng)歷凄風苦雨;我的.心開始尋找一個似吉卜賽姑娘般美的廣場,體味她對加西莫多的震撼;我的心開始接觸苔絲的溫柔,柯察金的堅韌,羅密歐與朱麗葉的情韻……

          我的靈魂順風飄到太陽邊,那只是眾多星辰中的一顆,可它卻在發(fā)熱,為天空添一份美麗;我的靈魂順風飄到大樹邊,那只是森林的一棵 ,可它卻那樣頑強地生長著,為春天增添一份綠一意;我的靈魂順風到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛_,那只是山間的一條小溪,可它卻那樣歡快地流淌,為優(yōu)美的山谷增添一份生機……

          我的身軀又似而站在黃浦江畔,憑江臨風,體驗那長江東去的感覺;我的身軀又站在黃浦江畔許久,仰望天際,尋找那白云逝去的旅;我的身軀又站在黃浦江畔許久,凝視江面,欣賞那平矮駁船與偉岸巨輪交織成的獨特風景……

          面對這片心曠神怡的天空,猶如面對空靈渺遠的宇宙……

          書海遨游初中作文 篇12

          我是晉朝的的野菊,在山水間越發(fā)迷人的幽香;我是唐宋的一輪皓月,用皎潔的月光指引游子的方向;我更是貝多芬琴鍵上雄渾的音符,是保爾心中的和平鴿...... ——題記

          翻開泛黃的書頁,思想隨著文字行走......

          我是一朵遠離塵世的野菊,盛開在一個籬笆墻內(nèi)。身旁佇立著蒼翠挺拔的竹,微風時而輕撫我們的花瓣,青翠的竹葉在空中漫天飛舞。漸漸地,我情不自禁的舒展花瓣,清幽的香氣彌漫在院內(nèi)。這時木門被打開了,一位不拘小節(jié)的君子走了出來。他雖穿著補丁衣服,但臉上洋溢著翠竹的高風亮節(jié)、野菊的淡泊名利。他緩慢的'向我走來,伸出粗糙黝黑的雙手將我捧起。我頓時感覺體內(nèi)一陣火熱,緊閉著花瓣。此時他悠然地瞥見南山,隨即高興吟出“采菊東籬下,悠然見南山!表暱涕g,我感到心境開闊,在微風中靜靜地翩翩起舞。

          讀《飲酒》,我明白了:淡泊名利的快樂

          藍藍的天空中,我是一輪皓月。我將皎潔的月光傾瀉到人間,用光輝照亮人間。不少文人墨客抒發(fā)了對我的贊美和他們的落寞哀愁。李太白將思念同淚兒宣泄出來“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;明月人和之際,一個孤單的身影傾訴著對家鄉(xiāng)的牽掛“春風又綠江南岸,明月何時照我還”;潮起潮落時,張若虛吟出千古絕句“春江潮水連海平,海上明月共潮生!....

          我看見他們那靈敏的雙眸透著浩氣,透著愛。

          讀《唐詩宋詞》,我明白了:牽掛是一份愛,愛便是快樂的。

          狂風卷及殘云,我是一只斷翅的和平鴿,流著鮮紅的血液,忍受著炮火帶來的巨痛。鋼鐵般的戰(zhàn)士佇立在紛揚的炮火中,挺著子彈,張開隱形的翅膀,用生命架起和平之橋。這力量似旱地的甘霖、和煦的春風,滋潤著人間對和平的意識,也溫暖了我的心田。我萌生出新的羽翼,引起絢麗的彩虹直沖云霄,用綢帶般的白云點綴天空,將和平的天籟傳唱給世人。

          讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了:和平的生活即是快樂。

          我被狂風卷到一個荒島上,并親眼看到了魯濱遜,他留著拉長的胡子,雜草般的頭發(fā),穿著臟破的衣服。他舉著一塊矛,怯生生地說:“Wh ar u?”我向他說了我的經(jīng)歷,我本以為他會認為我荒唐。奇跡般的他相信我了,他告訴我他也是被風吹來的。從此我和他結(jié)伴而行。日出時,我們拿著魚叉光著腳丫來到海邊,與魚群嬉戲;晌午,我們拿著木棒帶著指南針,向神秘的森林宣告我們的到來;傍晚,我們?nèi)味涠淅嘶ㄅ拇蚰橗。夕陽下,我清楚地看見他那張滄桑的臉上透著對生命的渴望,不禁令我心生敬?.....

          讀《魯賓遜漂流記》,我明白了:堅強即是快樂。

          之后,我又訪問各國名人。聆聽貝多芬在黑白鍵上撞擊雄渾的樂章;觀賞著梵高用色彩去追求心中的光明,即便他身處巨痛但卻快樂著;與反法西斯的仁人志士同呼吸共命運......

          走出書海,仿佛我的內(nèi)涵得到了升華。書韻墨香彌漫在鼻尖,大誨般的誓言回蕩在我耳畔。

          遨游在書海里,我明白了“梅花香自苦寒來”的堅強;我明白了如火般的鳳凰是經(jīng)受了烈火的焚燒;我明白了生命的意義在于拼搏!

          遨游在書海,我心飛翔并快樂著!

          書海遨游初中作文 篇13

          在人生道路上,在成長道路上,我們都離不開一樣東西,那就是書。高爾基曾說過,書是人類進步的階梯。是的,書給我們帶來了知識,書給我們帶來財富,書給我們帶來了高科技,書給我們帶來了整個世界!

          我喜歡讀書,始終認為一個人是否有著較強的閱讀能力很重要,這是讀書的基本功。只有讀懂這本書,才能明白作者為什么要寫這本書的用意。

          書是一個五彩繽紛的世界,它引領(lǐng)你去打開知識的大門,探尋大自然的奧秘,它又把你吸引到神州大地,讓你欣賞壯麗山川;它還會帶你來到展覽館,指引你探究名勝古跡……

          書是一幅色彩斑斕的畫卷,它會使你像一位專家一樣仔細欣賞它,鉆研它,感受世界文化的博大精深,感受到書中的樂趣。

          書是一個永遠解不開的謎,它總會吸引你去讀更多、更厚實的書,了解更多的知識,獲取更多的信息,吸引你去解開更多的謎團。

          書又是大海,它給予我們的財富數(shù)不勝數(shù),它給予我們的精神食糧更是永無止境:它能給我們帶來學不盡的`知識,悟不完的道理,想不盡的話語……千千萬萬的小知識都匯聚到這一本大書里,你說,我們能不去讀書嗎?我們能放棄這機會嗎?

          書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,我們的生活離不開書,我們的學習離不開書,我們的生活離不開書,我們的世界不能沒有書!

          看來閱讀是一種美德,它能開闊我們的視野,陶冶我們的情操,在我的生活世界,我將與閱讀交上朋友,在未來的世界,讓她指引我走上光明向上的道路,我的人生將變得更充實!

          書海遨游初中作文 篇14

          書,是知識的海洋,是生活的加速器,是打開寶庫的鑰匙;書像一位良師,教我們知識,帶領(lǐng)我們邁向成功;書像一位益友,給我們快樂,伴我們成長。

          小時候,我在淺水區(qū)游泳,從《安徒生童話》中讀到:善良的小紅帽傾盡了他的愛心,關(guān)心所有的伙伴,可是大灰狼可惡至極,不禁吃了小紅帽,還吃了他奶奶,最終被獵人給打死了,真是活該;堅強勇敢的小錫兵雖然只有一條腿,但始終有一個執(zhí)著的信念;小女孩被迫在新年賣火柴,她一根一根的劃火柴做了一個又一個美夢,最終被凍死了……

          后來,我慢慢長大了,有了讀書的意識。有一次我去書店,無意中看到一本叫《漫畫史記》的書,我看了一眼,覺得特別好看,我就把它買下了。回家一看,講的是蘇秦和張儀的故事,蘇秦為了不讓秦國攻打六國,設計讓張儀成為秦國重用的人,張儀知道后,很感激,決定不攻打六國。

          慢慢的,我游到了深水區(qū),我先讀到了蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的.《鋼鐵是怎樣煉成的》,在這本書中,我學到了保爾·柯察金堅強不屈的精神,并且這本書贊揚了保爾在絕望的命運中仍堅強不屈,向命運挑戰(zhàn)的精神,鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋,表現(xiàn)出了作者所代表的當時無產(chǎn)階級對受壓迫命運的抗爭精神。

          之后我又讀到了法布爾的《昆蟲記》,我發(fā)現(xiàn)他對昆蟲觀察描寫得特別細致:在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動,高高掛在籠頂,四個懸點承受著整個身體的重量……

          書香伴我成長,書海帶我遨游,我真的很想做一條暢游書海的小魚。

          書海遨游初中作文 篇15

          “撲通”!我一個猛子扎入了書的海洋,開始了我的書海遨游。從小我就愛這樣無憂無慮的在書海倘徉。我愛書,只要聞道了書的清香,就心滿意足了。

          從懂事起,我就愛聽媽媽講故事,一邊聽,一邊想象著那動人的畫面。真是流連忘返,心曠神怡。我漸漸的愛上了書,并一發(fā)而不可收。因此,只要一有時間,我就會毫不猶豫的投入書海。與那些書中的人物盡情玩樂。

          記得3歲的時候,我看了《安徒生童話》,我喜歡和小紅帽一起去外婆家,給外婆送香噴噴的蛋糕吃,喜歡一起去打大灰狼。喜歡看她那純真的笑臉。我同情丑小鴨的遭遇,恨它的媽媽,為何如此狠心,將自己親生的孩子置之不理,俗話說:“虎毒不食子。”它連子女都扔,豈不是比虎還毒。但是老天爺有眼,讓丑小鴨“重獲生命”,使它變成了一只白天鵝,讓我非常的欣慰。還有那笨笨的.皇帝,什么都沒穿還趾高氣揚,真是讓人笑掉大牙。

          長大了,長大了……這些也離我而去,我進入了深水區(qū),看起了更深奧的東西。那爾虞我詐的三國世界深深的吸引了我,我被卷進了這場三國紛爭中,體驗著充滿硝煙的戰(zhàn)場有多么的恐怖。體會著關(guān)羽三兄弟的種種優(yōu)點與過錯,這一切一切都讓我不由自主,越來越迷戀書了,一本又一本,沒有盡頭。

          后來語文老師好像也知道了我的愛好,暑假居然布置要我們讀書,“耶”!真是天助我也,又可以在那書海里喝著清涼的水,真的有一種神仙般的感受。我迫不及待的從書柜里小心翼翼的拿出我的那本絕世珍藏——《鋼鐵是怎樣煉成的》我太愛這本書了,以至于不肯別人碰它,就算是我,也要洗手后才肯慢慢地拿出,坐在椅子上。我自由自在的看了起來,真是太感人了,我漸漸的陷入了敵人的陷阱,并永遠也無法出來了。保爾那堅強的意志讓我不得不佩服得五體投地。從《安徒生童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》我徹底體會到了書的樂趣。與書形影不離,簡直不敢想象,如果沒了書,我的生活會變成什么樣子。我和書簡直融為一體了,就像《寶蓮燈》沉香人燈合一一樣,我也人書合一了。

          后來,我們學校建了一個圖書室,我讀書的種類、讀書的機會更多了,圖書室開放那天,我迫不及待的跑到圖書室,辦了證,借了小山堆一樣高的書。拿回家,只要有時間,我便一頭扎進書中,讓大腦盡情吸收書的營養(yǎng),也給我的學習生活增添了無窮的快樂。

          就這樣,我和書一直不離不棄,始終相伴,對書產(chǎn)生了前所未有的依戀,到現(xiàn)在,我仍然是一個書迷,只要有時間,你就一定能看見我在“抱書研讀”。如今,我又迷上了《隋唐演義》,我知道,書的海洋里有著無窮無盡的知識,它不但開闊我們的視野,而且也增長我們的才能。

          書海遨游初中作文 篇16

          高爾基說:“書籍是人類的階梯”;莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品”;而我說:”書籍是知識的海洋,我們可以在大海中遨游。”

          一個寧靜的清晨,我們駕著一葉小舟出發(fā),在南山腳下登陸上岸。我與陶淵明相遇,陽光將他的世界點綴得格外亮麗。看!屋邊的那一排排綠籬,仿佛一條條綠色的河流,帶走了人世間的的喧囂和紛擾,正所謂“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”。瞧!山坡那滿地的菊花,紅的似火,黃的.似金,驅(qū)散了他心頭的一縷憂傷,若不是“迷途知返”,他何以能寫出“采菊東籬下,悠然見南山”的佳作?

          在陶潛的世界里,我品讀了淡泊與寧靜。

          一個陽光明媚的上午,駕著我的小舟,在時間的長河里漂流,魯迅向我招手,引我去他書中做客。當年影片前麻木不仁的看客,深深刺傷了他的民族自尊心,他意識到國民的“病源”所在,于是他毅然決定棄醫(yī)從文,試圖喚起沉睡的中國人,于是他走上了一條拯救國人思想的道路。他深知這條路是艱難的,但他心中有一個堅定的信念,支撐他要走下去。他的一生,是“吾將上下而求索”的一生,是與祖國同呼吸的一生。

          在魯迅的一生中我品讀了執(zhí)著。

          在一個溫暖的午后,我的小舟竟漂到了法國,棄舟登岸去拜訪慕名已久的韓麥爾先生。校園里,風景依舊;課堂上,卻異于尋常。孩子們都知道這是最后一節(jié)法語課了,就連那調(diào)皮的小弗朗士都覺得課本異常親切。那一刻,大家怎沒也忘不了韓麥爾先生那蒼白的面孔與沉默的身影;怎沒也忘不了韓麥爾先生那用一身力氣寫下的“法蘭西萬歲”,課講完了,但韓麥爾先生的愛國之心還未停止澎湃

          那一課,我品讀了韓麥爾先生愛國之心的偉大。

          我劃著一葉小舟,在知識的海洋里遨游。在神奇的旅程中,我懂得了做人的真諦,滋養(yǎng)我健康成長。

          書海遨游初中作文 篇17

          穿過斑馬線,看見KFC的招牌,聞到雞肉卷的香味,聽到換氣扇的“呼呼”聲,我放慢了腳步。吃過晚飯后急匆匆從家趕到這里,目的地可不是KFC,而是在它對面的新華書店。

          我一邊穿過馬路,一邊想:昨天的書讀到什么的放了?那本書還在嗎?放在哪呢?右邊第七排,不錯……想到這里,不由得加快了腳步……

          走到書店門口,一陣涼風撲面而來,夏日的炎熱頓時煙消云散,心中感到無比愜意,身體仿佛麻痹了,呆呆站在門口好一會兒,才推開門簾進去。

          進去了,身體感到前所未有的.輕松,心“撲通撲通”直跳,我等不及了,三步并做兩步,迅速來到了二樓。

          我先是漫無目地轉(zhuǎn)了一圈,沒什么收獲,再轉(zhuǎn)一圈,還是沒什么收獲,我頹喪地坐下,眼睛在書架上亂瞟,那本我找了半天的書居然在這里,我使勁搓了搓眼鏡,懷疑自己看錯了?桑@本書真的在這里,我欣喜若狂,簡直要跳起來了。

          急忙打開書,狼吞虎咽地看了起來。我立刻被吸引住了,仿佛與它融為一體了。

          時間在飛逝,一頁又一頁,一篇又一篇,一本又一本,我不去理睬疲憊,只顧手上的這本精彩的書。

          時間如流水,一秒又一秒,一分又一分,一小時又一小時……關(guān)門音樂在耳邊響起,我站起身,依依不舍地走了……

          書海遨游初中作文 篇18

          獨倚窗下,看窗外像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷纏綿不斷!蔼氉扒奥狅L雨,雨打芭蕉聲聲泣!闭逡槐丬,捧一本書,在氤氳的香茗中,靈魂開始在書的海洋里遨游。

          忍辱負重的一生,死后千古流傳。司馬遷的一生驗證了真正的勇敢不是壯烈地死去,而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生,這本書使他到了生命的盡頭。“史家之絕唱,無韻之離騷”是對《史記》的肯定,更是對他的肯定。人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,每個人對生命的詮釋是不同的,他背負了太多,只為將文采表于后世,用時光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記,視野開闊,胸懷博大。它是一部上起軒轅,下迄孝武,“究天人之際,窮古今之變”的大歷史。

          “小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。”閱讀宋詞,李后主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸,語到滄桑句便工。作為國君,他是失敗的',但作為詞人他則是成功的!傲只ㄖx了春紅,太匆匆。”是太匆匆,一切繁華不過前夜,星子還如從前那么渺茫。風月正冷,望字不過一月下亡君,是一階下囚。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。閱讀宋詞,仿佛能感受到李煜的心境。

          閱讀魯迅,就會想起那一張瘦削的臉龐,兩道犀利的目光,一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時時解剖著別人,更多的卻在解剖我自己”的直白,會讓你沉思,會令你時刻審視自己,反省自己,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

          用如水的心境閱讀,品讀別人的一生,也是品讀自己,天籟般傾瀉下來,在香氣縈繞之間,收獲更多。

          書海遨游初中作文 篇19

          偷得一寸閑時,帶上耳機,讓小提琴那宛轉(zhuǎn)悠揚的曲調(diào)淹沒窗外的喧囂。打開一本新書,閉眼輕嗅,生怕那墨香散盡在不經(jīng)意間。深吸一口氣,一頭扎進浩瀚的書海之中。

          有人認為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認為“書中自有一片!,這片海遼闊無垠,這片海包羅萬象,這片海蘊藏著無數(shù)動人的故事。閉上《百年孤獨》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒落而感到悲哀。打開《三國演義》,劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿這些時代的豪杰呼之欲出,使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩》,那些耳熟能詳?shù)拇髱焸儽銖囊粡埍”〉臅撋险酒饋恚刂掷镄虚g向我們走來,他們一襲古裝,長發(fā)飄飄,風姿萬千:有古樸雄渾的陳子昂,清朗雄健的王之渙,飄逸豪放的李白,沉郁頓挫的杜甫,清揚暢麗的白居易,奇詭璀璨的李賀,精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游,讓我跨越時空,與古今中外的先哲們對話。

          游進了書海便留連忘返,任憑時間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌,讀到精彩處也體會到孔夫子三月不知肉味的感覺。還記得那天正逢晚飯,書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來,又過了好一刻,我戀戀不舍的望向翻開的書,走向餐桌。飯菜早已涼透,失去了本來的.味道,但我的心卻分外的充實。在書海中遨游,給予我的是精神食糧,讓我的心不在饑餓。

          書海深處,蘊藏著豐富的人生哲理!端疂G》中及時雨宋江,文不能出口成章,不如吳用;武不能安國定邦,不如林沖,但卻成為了梁山泊的首領(lǐng),眾英雄都信服他,主要的一點就是他為人著想、有威望,此所謂“世事洞明皆學問”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦,不再隨波逐流。

          在書海中遨游,讓我忘記了所有的煩惱,收獲了知識。在書海里遨游,給浮囂以寧靜,給躁急以清冽,給高蹈以平實,給粗獷以明麗,讓人神醉其中,不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動,世界才顯得愈加精致,歷史才可更有風韻。

          書海遨游初中作文 篇20

          在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中我們漸漸淪陷,每天疲憊于應付工作學習的繁忙,心態(tài)變得越來越浮躁,這時,不妨隨性坐下,把一本喜歡的書攤開在桌上,泡上一杯清茶,與書中美景名士進行一次漫無目的的遨游呢?打開書,透過或嶄新或泛黃的紙張,我回望大漠的金戈鐵馬,戰(zhàn)國名士謀劃著,為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰(zhàn)爭慌亂中東奔西走,阻止各國間戰(zhàn)爭的發(fā)生。我看見他的睿智勇敢,更見那仁愛正義的品質(zhì),那多么值得我們學習和弘揚。

          畫面一轉(zhuǎn)是繁華的唐朝,聽見一詩人在碧山與客對答“桃花流水?然去,別有天地非人間”。他說桃花流水便是他棲于碧山的原因,這大概就是李白的隨性灑脫所在吧,山水間也可自得其樂,就和那個隱居于田園的陶淵明一樣,“采菊東籬下,悠然見南山”,但我們知道,農(nóng)家的生活其實沒有他所說的那么灑脫自在,但他的淡泊樂觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這讓我的思緒脫離了浮躁的名利,淡泊的精神或許才會讓我們更好地感受到生活中不經(jīng)意的美麗與驚喜。

          又是在唐朝,有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的詩句,因為一份《論佛骨表》被大怒的皇帝貶去潮州的韓愈,對國家朝堂盡心盡力,無悔于己的風骨讓我們自嘆不已。又來到了西湖,看見了岳飛之墓“三十功名塵與土,八千里路云和月”的對聯(lián),這在亂世中精忠報國,無愧于國家的氣節(jié)讓我肅然起敬。讓我不禁會想到在生活中,又有多少人能夠做到無愧于自己,無悔于社會呢?

          閱讀,能夠使我們心存善意和正直,學會友好地對待身邊或許有些糟糕的事;能夠讓人拋開塵世的包袱,不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼,看見生活中被苦難隱藏的'美好;能夠鞭策我們,堅守自己的堅持和原則,對自己,對他人,對國家和社會沒有一絲慚愧。

          閱讀,就像是一場隨心的遨游,像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑,讓自己浮躁的心變得平和寧靜,讓我們在名利迷亂中找到自己的初心和方向。讓我們發(fā)現(xiàn),生活,除了眼前的煩惱苦難,也有不遠處的璀璨陽光和悠遠云月,還有我們不曾發(fā)現(xiàn),或許早已忘記的安詳美好。

          書海遨游初中作文 篇21

          書,片海洋,你可以盡情的在里面遨游;書,是茫茫大海上的一盞明燈;書,還是一團火,點亮熄滅的燈。

          媽媽最不愿意帶我去的地方就是圖書館了。因為,我只要一到圖書館,媽媽就在逃難劫了,我就會像一頭餓狼(注:一年沒有吃飯的狼)貪婪的狼吞虎咽。

          我就想一顆小樹苗,讀一本書,就好像是長大一點。總有一天。我從以前的不愿看書到現(xiàn)在的對書的獨有情忠,這是一個什么樣的過程!

          看每一本好書,都能身臨其境。仿佛徘徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的'美好。

          記得有一次,我在圖書館看中了一本書,但是媽媽卻死活不叫賣,說是什么和學習無關(guān)。于是在我戀戀不舍的情況下意味深長的放下那本書,決心一定要攢錢買下那本書。于是我在每個星期的零花錢中剩下了大部分。終于,在一個月的努力之下,我拿到了那本夢寐以求的書。同學們說我小氣,我只是笑一下,因為書里蘊藏著精神氣質(zhì),這比買零食好多了,食物吃就吃完了,書看完了知識還在,不會一無所有。

          “閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾取。是的,就是這樣。閱讀并不能改變我們的長度,但是它,一定能改變?nèi)松膶挾龋?/p>

          從書中,我懂得人與人相處,要能夠?qū)⑿谋刃,互相尊重;從書中,我明白“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”;從書中,我發(fā)現(xiàn)“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”……從書中,我知道了人生的道理!

          我愛讀書,我愛閱讀!我愛在書海里遨游!

          書海遨游初中作文 篇22

          有句名言說的好,“書是人類進步的階梯!卑堰@聯(lián)系到生活中正是如此。在人類的實際生活中,我們所要做的點點滴滴的事情都是微不足道的,而這些小事同樣也影響這我們,并且成為我們的生活方式。讀書而就像走在人生成功的階梯上,書讀得越多,走得臺階越高,當然,得到的知識,道理也因而變淵博。所以讓我們讀萬卷書,行萬里路,在書海中遨游。

          圖書是人類用來紀錄一切成就的主要工具,也是人類交融感情,取得知識,傳承經(jīng)驗的重要媒介,對人類文明的開展,貢獻至鉅。所以,無論古今中外,對于圖書,人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷?吹綍,首先讓人們想到它那悠久的歷史以及伴隨它的文字。原始社會,人們開始在石頭,龜殼等上面記錄下文字,當時這種文字叫做——甲骨文。戰(zhàn)國時,人們都是在竹子上記錄的,之后在麻紙上寫……歷史課上老師曾講過中國制造紙的時代比歐洲早很多年呢?梢,文字在我國有多么久的歷史!

          古今中外的名人們也都十分愛書。舉個例子:“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的'光亮看書。 “晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個時間背誦詩文!跋奶斓囊粋晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練,后來終于做了職位很高的官。我當時讀了這個短小的故事后深受啟發(fā),車胤雖然家里貧困,但是他那好學的精神值得我們學習,并且,另一個原因是書使他有了更多的知識,使他博覽群書,學富五車。在書中漫游必定是十分有趣的。我也有這樣的事例。大約在剛上小學時,父母曾為我買了一本《中華上下五千年》,在一個空余的時間,我翻開它厚厚的書面,頓時一個關(guān)于炎黃的故事鉆入了我的眼睛。我似乎一下子被里面的情節(jié)和人物形象給吸引住了。在幾天的閱讀時間里,我甚至會背朝代表了,并且了解了每一個朝代的歷史故事,使我對歷史有著很大的癡迷。最后,希望大家在這一片一望無際的書的海洋中盡情得暢游,一步一步地走上成功的道路。

          現(xiàn)代人漸漸以電腦等高科技產(chǎn)品為主,大多數(shù)市民都很少閱讀書籍了,而是在網(wǎng)絡上閱讀一些網(wǎng)絡小說,電腦普及了。但是,還是有不少人熱愛讀書,因為書可以直接傳授給我們知識,并且圖書并不會太傷害我們的眼睛,使我們在得到知識之余又不危害自己的健康,做到一舉兩得。

          我每次到附近的圖書館里看書,往往遇見一些比較有價值的句子,或者在看有關(guān)醫(yī)學的書時,都會把認為重要的地方抄在一個筆記本上,到時候,需要的時候,就翻開它看一看,會有很大的幫助的。

          有一次,我孩子在一個夜晚突然感到腿疼,沒辦法,大家找了藥膏貼上去,還是沒用,于是我無意中想到了平常記的那個筆記本,趕緊跑過去,翻開,很巧,正好翻到一篇關(guān)于它的文章。在仔細看看,原來是生長的疼痛。所以,我要告訴大家,在這個新的時代里,多看書,多了解社會新聞。

          書海遨游初中作文 篇23

          從小到大,書一直陪伴著我。而我,也喜歡沉醉在書海中。 小時候,聽外公的故事進入夢鄉(xiāng),夢里,夢見我變成獅子王,統(tǒng)領(lǐng)動物世界;夢見我變成騎士,騎著高頭大馬,穿著盔甲,手拿巨劍,在城堡外巡邏;或是夢見我騎著飛龍,在空中自由飛翔;夢見我能呼風喚雨,給人們耕種莊稼。外公的故事是我度過了一個又一個 美妙的夜晚。那時我對書就有了深深的好感。

          再大一些,我開始讀漫畫書。史努比的精彩笑料讓我開懷大笑;加菲貓的悠閑生活給我無比樂趣;小羊們和灰太狼的'一場場較量是我興奮不已。書又帶給我歡樂,是我不再寂寞。

          長大后,我開始讀百科全書、作文書、知識書。它們使我知道了1885年到1979年底近百年期間,共發(fā)現(xiàn)河外星系超新星501個。它們使我筆下寫出美妙的作文;它們使我學會解開一些知識難題,掌握讀書要點。書教給了我無限知識。

          好書伴我成長,使我受益無窮,讓我不再孤獨。同學們,讓我們一起去書海中遨游吧!

          書海遨游初中作文 篇24

          從記事到現(xiàn)在,我閱讀了許多本書,其中有許多公認的世界名著,每本名著都給予我許多快樂。我曾跟隨格列佛游覽世界的神秘角落,看著唐泰斯如何報復他的仇人們,在幽藍的大海中和魚類們嬉戲。但讓我印象最深刻的書卻是加拿大作家蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。

          這本書講述了一個名叫安妮的小女孩被馬修與馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)到綠山墻后的溫馨而有趣的成長歷程。

          安妮是一個富有想象力的小姑娘,她善于發(fā)現(xiàn)生活中的美麗,但她性格率真、愛慕虛榮,而且經(jīng)常因為別人對她的侮辱而激動萬分,她這種毫不掩飾、直白鮮明的'個性吸引了我。她的到來使平靜沉悶的綠山墻變得生機勃勃,她的快樂感染了許多人,她改變了巴里小姐對她的偏見,治好了一個孩子的喉頭炎。安妮的成績在班上也是名列前茅,她付出許多時間在學習上,硬生生從最后一名沖上第一名的寶座。

          這本書內(nèi)容淡雅,文中的景物描寫十分精彩,每處語言描寫都旨在突出安妮那獨特的性格。安妮從一個沖動的孤兒成長為一個美麗端莊的少女,她的故事激勵了我,讓我知道只要擁有豐富的想象力、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善良的心靈,不論你是否美麗,是否擁有棕色的長發(fā),你也會在人們的心中盡情綻放。這本書帶給了我無與倫比的震撼,安妮不論遭受什么挫折,始終樂觀、堅強、開動腦筋,這是她人生中的瑰寶。

          書就像一片片海洋,我們遨游其中,只是像魚一樣從里面汲取能源,卻從未懂得書中的真諦。因此,讀透你讀過的書,而不只是隨性一翻,這種閱讀只是綠錢浮水,沒有任何作用。

          書海遨游初中作文 篇25

          讀書,可以陶冶人的情操,豐富人的思想,給人以享受,讓人得到意想不到的收獲。我愛讀書!

          暑假期間,我先到《湯姆叔叔的小屋》作客。在那兒,我看到了純樸的湯姆叔叔和一些可憐的黑奴,他們被主人們當牲畜般使喚,那情景完全是慘不忍睹。幸虧,最終黑奴解放了,他們有了人身自由。《湯姆叔叔的小屋》讓我感受到奴役的可怕。

          之后,小男孩羅米爾帶領(lǐng)我來到了只有她、查理和小主人科吉才知道的《秘密花園》。在花園里,好脾氣的老園丁和那美麗的知更鳥一起守護著花園。羅米爾和科吉在快樂男孩查理的帶動和感召下改掉了壞脾氣?鞓吩瓉硎亲詈玫乃幏!他可以讓人們的生活變得更美好,人與人之間變得更和諧。

          看,我又去拜訪了《小公主》,她是一個奇怪的小女孩,對誰都很好。她是小洛蒂的“媽媽”,貝吉的姐姐,大家都喜歡聽她講故事。她講故事非常精彩,讓人感到身臨其境!缎」鳌防锏睦S尼亞嫉妒心極強,而明卿小姐卻是勢利眼,這些欠佳的個性品質(zhì)使她們都得到了應有的懲罰。原來心中有大愛的人的生活才會有燦爛的陽光。

          接著,我又閱讀了《簡·愛》。她說:“你、我都是平等的`,至少我們通過墳墓時是平等地站在上帝面前”。這話多有力量!簡·愛雖然經(jīng)歷過許多的艱難坎坷,但她始終樂觀面對一切,這使我深受鼓舞。

          最后,我又去了趟巴學園,探望了一下《窗邊的小豆豆》,認識了《格蘭特船長的兒女們》,去《海底兩萬里》轉(zhuǎn)了一圈,還逛了一圈《神秘島》……最后《終結(jié)者》來了,我回到了校園,我的書海旅程也告一段落。

          朋友,你說在生活中還有什么比在書海中暢游,在書香中成長更有意思的事呢?

          書海遨游初中作文 篇26

          書是一把鑰匙,為我打開神秘的文學之門;書是一葉小舟,載我遨游知識的海洋;書是一位智者,引我領(lǐng)悟無數(shù)的人生道理……書,豐富我的閱歷、開闊了我的視野、幸福了我的生活。

          今年暑假,如往常一樣,我又是在昆明度過的。媽媽用心良苦,早早就給我準備好了四大名著。一進家門看到這些書,我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光,一改往日的淑女形象,沖過去把它們抱在懷里,仿佛饑餓的人看見了面包。雖說是暑假,可以全身心地放松放松的,不過看見有趣的書仍舊會我愛不釋手,廢寢忘食喲!

          先看哪一本呢?真的無法抉擇。想起大人們經(jīng)常說起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的.“超級飛俠”武松,就格外想知道小說中的他是怎樣形象,好吧,先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫,與統(tǒng)治階級斗智斗勇的一個個生動故事,深深的佩服之情油然而生。

          其中的武松武藝高強、毫無畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸!《醉打蔣門神》中,武松被發(fā)配到孟州的牢營,管營施忠的兒子施恩,對武松的為人早有耳聞、崇拜有加,于是主動相交、厚待于他,二人得以義結(jié)金蘭。當聽聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門神霸占時,怒發(fā)沖冠!于是趕到快活林,把蔣門神好一頓痛打,幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇,我讀著也痛快之極。滴水之恩當涌泉相報,何況是知遇之恩。不過朋友有難我不會兩肋插刀,而是鼎力相助……

          我喜歡埋頭書山,書中的鑰匙解開了我一個又一個問號;我喜歡遨游書海,書中的文字香甜了我一個又一個美夢……我樂此不疲。

          書海遨游初中作文 篇27

          書是知識的海洋,帶我們尋找全新的知識。當我們在書海遨游時,是多么快樂,滿足!

          在我的記憶中,我最早讀的是一面圖畫,一小段字的書。那時我還不會幾個字,只能看圖畫,靠自己的想象來編制故事。一旦天空披上黑色的斗篷,我就會死纏爛打地叫媽媽到我的床邊給我講故事。夢中,我還想著故事中的種種情形。

          后來我上了小學,學會了拼音,就開始買起了注音書,開始我讀得很慢,一個字一個字的拼。漸漸地,我讀的速度越來越快,注音書已經(jīng)不能滿足我了。

          這時,我發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”—學校的圖書館。每天中午,我就會急匆匆的趕到那。圖書館中妙趣橫生的書深深地吸引了我,故事中的`人物總讓我牽腸掛肚。有一次,上課鈴聲響了我都不知道,依依不舍的把書放下。莎士比亞說的果然沒錯:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!弊x了書,不僅作文寫的好了,想象力豐富了,就連記憶力也加強了

          書是知識的海洋,讓我們一起去遨游吧!

          書海遨游初中作文 篇28

          從古至今,有多少贊美書的名言。是!書帶給人的,遠遠超乎大家的想象。

          我是一個愛讀書的女孩兒,家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學,我便徜徉于這書海之中,其樂無窮。上了初中后,我看書的次數(shù)更多。因為學校有一個圖書館,那兒的書可比我家的多,我便辦了一張圖書證,整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我,留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國中遨游,盡情享受,盡情品味,它使我永遠得不到滿足。放了學,我又總是第一個沖出教室,也是第一個跑進圖書館的。就這樣,帶著一種軟綿綿的愜意,去領(lǐng)略書中的無限風光。在書中,我懂得了歷史的輝煌,欣賞了祖國的山川河流……這些都是在教科書中所學不到的,它教給我真與假、善與惡、美與丑,這些遠遠超乎老師所傳授給我們的。小小的書里,蘊藏著無數(shù)的真理,賦予我無窮的力量。在書的未知國度里,我盡情吮吸,獲得一種不斷超越自我的快樂。

          書哺育的是靈魂,它使我的生命得到升華,使我的`靈魂得到了提升。

          書讓我的品味得到了提高,讓我的學習成績有了進一步的提高。它培養(yǎng)了我樂觀幽默的生活態(tài)度,豐富了我的文化生活,還提升了我的情趣,陶冶了我的情操。書所帶給我的,是一種精神上的需求,我讀書,我快樂!

          我的書讀多了,人也有了突破性的改變。別人都說我性格好、學習好、文化生活豐富。我知道,這些東西都是書帶給我的,它已成為我生命的一部分。我讀書,所以我快樂!

          讀書給了我一大筆財富,這種財富,是無形的,在無形中便賜予了我無窮的力量。

          如果書是一望無際、幽邃神秘的海洋,我愿變成探索者。在書海之中探索知識的奧秘,體驗這奇妙的過程,享受甜蜜的果實。

          我愿在無際的書海里盡情遨游。

          書海遨游初中作文 篇29

          我愛書,非常愛,每當我暢游在書的海洋中時,它蘊藏的無窮魅力都會使我無比陶醉與留戀,讓我感到無比的幸福與歡樂……

          小時候我并不十分愛書,因為我覺得那些螞蟻般的文字既枯燥又乏味,但自從我接觸了那些注音的短篇小故事后,我便認識到讀書是一件無比美妙的事。每當我在書海里暢游的時候,我與書中的人物一起分享著他們的喜怒哀樂,悲歡離合。每當書中的人物陷入困境時。我的心情也與他們一起起伏下沉。有時我會坐在自己的小書桌邊發(fā)呆,幻想著書中的人物身邊所發(fā)生的奇妙遇險……漸漸的,書本成了我的好朋友,成了一個令我敞開心扉的知心伙伴。

          隨著年齡的增長,我接觸的書越來越多,對書也越來越感興趣,書永遠不會讓我感到厭倦,我越讀越開心,并開始慢慢接觸外國小說,從《簡·愛》到《福爾摩斯探案》再到JK﹒羅琳的《哈利·波特》……每一本都使我愛不釋手,特別是簡·愛那句深為人知的擲地有聲的吶喊已深深印進了我的心中!半y道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?……我的`心靈跟你一樣充實!……我不是根據(jù)習俗、常規(guī),甚至也不是以血肉之軀同你說話,而是我的靈魂在同你的靈魂在對話,就仿佛我們兩個人穿過墓地,站在上帝腳下,彼此平等!痹凇逗啞邸愤@部書中它讓我學會了怎樣去愛,怎樣去愛別人,愛自己,愛身邊的每一個人,它向我展示出了一位不卑不亢的少女形象。“吃素菜,彼此相愛。強如吃肥牛,彼此相恨。”可見愛在當時黑暗的社會中顯得是那么的寶貴與重要。書里面的每一個字,每一句話,都傾注了作者的心血,所以寫出來的文章才會如此感人。

          《感悟父愛》與《感悟母愛》是我最喜歡的書之一。里面的每一篇文章,看了之后,都會使我淚流滿面,父母把愛無私的贈給了我們,而我們卻只知道一味地索取再索取,父母的愛是偉大的,里面的每一個字,每一句話,都令我回味無窮,意猶未盡……讀了席慕容寫給母親的那篇《生日卡片》之后,我的頭“嗡”的響了一聲,媽媽,我的每一個生日你都會送給我最好的禮物,而我呢,做的只是簡簡單單地說一句“媽,生日快樂”,有時候甚至還會忘記,我流淚了,媽媽,我也要用我對你的愛,為您制作一張更加精美的生日卡片。

          我的這位知心朋友總在我孤單時與我作伴;在我寂寞時與我為友;在我傷心時給予我力量……我愛書,發(fā)自肺腑的愛,書,就像一把開啟智慧之門的鑰匙,書是我最誠摯的朋友,它給了我很多很多,它讓我學會了怎樣去愛,怎樣去愛別人,愛自己,愛身邊的每一個人。

          人生也是一本書,只有不斷地學習,充實自己,才能讓自己站得更高,看得更遠,人生也才會因此更精彩。

          書海遨游初中作文 篇30

          書是島嶼,蘊含著無盡的神奇;書是海洋,包羅著無限的神秘;書是宇宙,囊括著數(shù)不清的珍奇……閱讀著一本本的書,就像進行著一次次的精神探險。

          撫摸著一本本書,從中抽出一本《魯濱孫漂流記》,閱讀著在荒島上種植、畜養(yǎng)、制造,用智慧,勤奮、樂觀、勇敢,生活了二十八年的魯濱孫,我感到驚奇,于是我收獲了……

          從中取出了一本《海底兩萬里》,閱讀著在海洋中考察,記錄,探險,打仗,奮斗,勞動,反抗的阿龍納教授,我感到愜意,于是我收獲了……

          從中拿出一本《小王子》,閱讀著小王子在宇宙行星中歷險的過程,他用好奇、堅定、勇敢、樂觀的態(tài)度探索宇宙的奧秘,最后完成了自己的使命,我感到美麗,于是我收獲了……

          從中捧出一本《水滸傳》,閱讀著其中108將的兄弟情義和無懼無畏,敢于反抗的民主精神,以及皇帝的懦弱,奸臣的當?shù)溃腋械綉嵟c激昂,于是我收獲了……

          從中拿出一本《紅樓夢》,閱讀那凄慘的愛情故事,我感到悲涼與傷痛,于是我收獲了……

          我拮取書林的漿果,品嘗海洋的甘露,感受宇宙的神奇,我收獲了,收獲到了勇敢、堅強、勤奮、聰慧、機敏、樂觀、關(guān)愛,以及好漢惜好漢的.兄情弟愛,我相信,它們會幫助我鋪好前進道路,插好指向的方標,蓋好休息的旅館,備好慶功的筵席,等待成功的時刻!

          書海遨游初中作文 篇31

          “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@句話到底是什么意思呢?難道說讀書可以使人變得聰明嗎?

          帶著這個問題,我走進了書的海洋,在這個海洋中盡情地遨游。

          在遨游的過程中,我體會到了曹操如大海一般寬廣的胸懷,如群山一樣遠大的報負!叭赵轮,若出其中;星漢燦爛,若出其里!薄伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”表達了李白那種積極入世的強烈要求,盡管前方障礙重重,但仍會有一天乘長風破萬里浪,掛上云帆橫渡滄海,最終到達理想的彼岸。讀了文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”之后,我才明白死其實并不可怕,重要的'是留下英名,讓它在史冊上永放光華!

          讀書真的讓我懂得很多,知道很多。

          讀了《三國演義》,我為諸葛亮的足智多謀而贊嘆;讀了《西游記》,我被孫悟空那疾惡如仇,堅定不移,忠心耿耿的品質(zhì)所折服;讀了冰心的《繁星春水》,我知道了母愛是這個世界上最偉大無私的愛;讀了泰戈爾的《金色花》,我知道了孩子的童真和善良。

          閱讀讓我思緒變得敏捷,思考人生的價值,思考現(xiàn)實的殘酷。閱讀能讓我體會古人的煩惱,閱讀能讓我……

          閱讀開拓了我的視野,陶冶了我的情操,告訴我憤怒的時候要學會冷靜;難過的時候要學會快樂;驕傲的時候要學會虛心……

          現(xiàn)在,我知道了——讀書真的可以使人聰慧。那么,我愿永遠遨游在書海中,仔細地品味這其中的趣味。

          書海遨游初中作文 篇32

          我駕著一葉小舟,在書海里,向著遠方駛?cè)ァN业淖x書經(jīng)歷也和駕舟一樣,充滿了樂趣與坎坷,甘甜與辛酸。

          自從幼兒園大班,我就開始駕馭小舟,踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時候知識水平有限,我只能讀一些連環(huán)畫、畫報之類的書。說是“讀”,其實就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣,讓我差點兒“廢寢忘食”,這也為我今后讀書的生活奠定了基礎(chǔ)。

          轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了二年級,海面上常常會刮大風,我的小舟也時常飄忽不定,只要小舟一沉沒,我的讀書生活也將中止。而這時候,我的讀物已經(jīng)升級為當時我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》。雖然它們通俗易懂,但是我認識的字還是不夠多,假使沒有拼音,常常會讀不下去。所以,有時我會覺得沒什么意思,把書扔到一邊,自個兒玩去了。就像那次,我正在讀《堅定的錫兵》這則童話,故事上面沒拼音,偏偏我又不會讀“錫”,那時,我還不會查字典,而當時爸爸媽媽又正好又不在家,急得我抓耳撓腮。不過我想了一個“好”辦法,就是將不認識的字只讀一半,譬如把“錫”讀成“易”。不過后來我再也不敢用這種方法了,因為用它讀書,錯誤太多了,根本不值得!

          彈指一揮間,我步入了四年級,海面上布滿了暗礁與洄流,時不時的',還會有暴風雨襲來,我必須時時掌舵,在危險中找一條最安全的讀書路徑。而且,我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢》、《基督山伯爵》。但是,世界上沒有十全十美的東西,書也不例外。所以,我還是要警惕,不看那些不健康的書籍,不看那些誤人子弟的書籍。一次,當我在一則新聞中讀到一些青少年因為看暴力、言情小說而走火入魔時,我怕極了,有好長時間不敢碰書,雖然我的那些書對我很有幫助。

          時間過得可真快,現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,讀了不少書籍。在將來的日子里,我還是會駕馭著我的那一葉小舟,行駛在浩瀚而又危險的書海之上;還會再讀更多的好書,從書中汲取營養(yǎng),從書中獲得新知!而小舟,將陪伴著我一直繞過人生的暗礁,找到書海的“太平洋”!

          書海遨游初中作文 篇33

          捧一杯香茶,翻看一本讓我心醉神迷的書,坐在隨微風輕輕搖的秋千上,在暖暖的陽光下,享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后,我常常在書屋里這樣度過。

          我的書屋是一個小房間,放眼望,古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個屋子,在房屋中間還特意裝著一個小秋千,有了它,使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽,可以看到一個小花園,花園里花香四溢,綠蔭遍地是;蛟S是人們不想擾亂這里的清靜,很少有人光顧,而我不同,每每我讀書時,我便把窗戶打開,陽光直直地照射進來,花香也慢慢飄散進來,我常常被這詩意迷倒了,沉浸在書海里,不能自拔。在我的書屋里,我第一次認識了林徽因,一個詩一般的.女子。她總是那樣潔凈,任憑世事萬象叢生,她的內(nèi)心始終山明水秀,一清二白。她的一首《人間四月天》是對愛的贊頌,把人間灑滿溫情,被世人吟誦不已。如果可以拿花來比作林徽因,那么,我愿她是一朵白蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。在那個紛繁俗世里,世態(tài)沒有把她染得五顏六色,她依舊是那朵白蓮,如夢似幻的植入世人心間。我愿做一個林徽因般的女子,用美與凈點綴整個人生。

          在我的書屋里,我也植下了我的夢。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動了,林海音在書中這樣寫道:“讓實際的童年過去,心靈的童年永存下去”。是的,長大后回

          憶童年,發(fā)現(xiàn)一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書,道出了她對童年深厚的情誼。我因此也受到感染,等到長大后,回憶往事,我一定會把它們寫下來,作為我的珍貴!

          古人云:“子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴,如此重要,在我的書屋里,我愿永遠如饑似渴地汲取書中的精華甘露,駕著以“書”為代號的飛機向夢想沖去,向未來沖去!

          讓我們漫步在書屋里,遨游在書的海洋!

          書海遨游初中作文 篇34

          ‘學而不厭,誨人不倦!x書破萬卷,下筆如有神’‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉每當我讀到像有關(guān)讀書的格言,不禁思緒萬千。人們常說,書是我們的良師益友。為什么呢?那是因為書能給帶給我們豐富的知識,也能陶冶我們的情操。也讓我們增加知識量,是為了讓我們學到課本之外學不到的東西,擴充我們對其他知識的補充。書是人類進步的階梯,有了書,我們才能充實自己的見識。讓我們一起遨游在書的海洋中。

          一本好書就好像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可知史文經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的'瑰麗!

          書是收獲希望的土地,我們要辛勤耕耘,以獲得更多的精神食糧。

          作為新時代的接班人,我們應該利用民族和全人類最好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈,養(yǎng)成良好的讀書習慣,讓我們一起步入書的海洋,樂讀書,讀好書,做努力建設和諧家園的社會棟梁。

          讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活伴隨我們成長的每一個腳步,使我們更加自信、充實的走向美好,走向未來!

          書海遨游初中作文 篇35

          在我心中,書是一片無邊蔚藍的大海,而我是其中的一顆小水滴。五歲時,認字本是我最喜歡的書,我認認真真的一個一個的.念,終于,我認識了一個個漢字,每當我高高興興的蹦到她們面前念給他們聽,他們總會塞給我一顆糖果,作為獎勵。七歲時,我終于上學了,開始接觸課本,語文書里描述的故事十二哦如癡如醉,隨著年齡的增長,我接觸的課外書籍也越來越多,我開始纏著爸爸媽媽給我買更多的書。

          九歲時,讀《中華上下五千年》,我知道了偉大祖國如何崛起。讀《游遍中國》我知道了全國各地的美食,名勝和風俗,對那些旅游勝地充滿了憧憬,開始期待去哪里旅行。如今我已經(jīng)擁有了幾百套書,我穿梭時空,飛身金戈鐵馬的戰(zhàn)場,那是將士們誓死保衛(wèi)祖國疆土的地方。我也能披上戰(zhàn)袍,跟隨大將身后,隱隱約約中看到他上箭,“嗖”那支箭散出一道光,不偏不倚正好命中目標。輕輕揉揉眼睛仔細一看,咦,原來不是老虎,只是一塊大石頭,而那支箭,卻牢牢地插了進去。

          我不禁向?qū)④娯Q起了大拇指:“大人,好本事!”“將軍,在下先行告退!”我不由身子一變,卻發(fā)現(xiàn)自己長了零零碎碎的羽毛,我趕緊跑到河邊,一照水面,!原來我變成了一個丑小鴨,為什么會這樣,我到底怎么了?看看四周,這是一片綠油油的麥田,河水清可見底,這里真是一個好地方,還有一大群遠離我的小鴨子,看上去,我比他們大多了?墒菫槭裁次液退麄儾灰粯幽兀

          而且,背后還有些輕輕的聲音:“她長的真奇怪!”“是呀,是呀!”我不知自己從何而來,要去哪里,應該是那個鴨媽媽把我?guī)У竭@個世界來的吧,既然他把我?guī)У搅诉@個世界,為什么不讓我和娶她孩子一起學本領(lǐng)呢?那些鴨媽媽討厭我。突然,我想起了童話大王安徒生,他小時候不是也是一個丑小鴨么?歷經(jīng)千辛萬苦。重重磨難,最后成為了那么出色的白天鵝!那天上飛過一大群鳥,雪白的羽毛,輕盈的姿態(tài),多漂亮啊!對,我應該好好練習飛翔,有一天,我能向它們一樣,自由地飛在天空中,俯瞰大地!

          書海遨游初中作文 篇36

          書是一把鑰匙,為我打開神秘的文學之門;書是一葉小舟,載我遨游知識的海洋;書是一位智者,引我領(lǐng)悟無數(shù)的人生道理……書,豐富我的閱歷、開闊了我的視野、幸福了我的生活。

          今年暑假,如往常一樣,我又是在昆明度過的。媽媽用心良苦,早早就給我準備好了四大名著。一進家門看到這些書,我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光,一改往日的淑女形象,沖過去把它們抱在懷里,仿佛饑餓的人看見了面包。雖說是暑假,可以全身心地放松放松的.,不過看見有趣的書仍舊會我愛不釋手,廢寢忘食喲!

          先看哪一本呢?真的無法抉擇。想起大人們經(jīng)常說起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級飛俠”武松,就格外想知道小說中的他是怎樣形象,好吧,先看《水滸》吧。讀著梁山好漢反抗壓迫,與統(tǒng)治階級斗智斗勇的一個個生動故事,深深的佩服之情油然而生。

          其中的武松武藝高強、毫無畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸!《醉打蔣門神》中,武松被發(fā)配到孟州的牢營,管營施忠的兒子施恩,對武松的為人早有耳聞、崇拜有加,于是主動相交、厚待于他,二人得以義結(jié)金蘭。當聽聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門神霸占時,怒發(fā)沖冠!于是趕到快活林,把蔣門神好一頓痛打,幫結(jié)拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇,我讀著也痛快之極。滴水之恩當涌泉相報,何況是知遇之恩。不過朋友有難我不會兩肋插刀,而是鼎力相助……

          我喜歡埋頭書山,書中的鑰匙解開了我一個又一個問號;我喜歡遨游書海,書中的文字香甜了我一個又一個美夢……我樂此不疲。

          書海遨游初中作文 篇37

          書是人類進步的階梯,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……既然書那么寶貝,當然也得有個儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天,我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。

          穿過人來人往,繁華熱鬧的商場,沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊,正是這家好似從天而降,古色古香的鐘書閣。

          推開那刻滿名人名言的大門,帶我們走進一條靜悄悄,靜悄悄的時光隧道,現(xiàn)代化的大廳,卻沒有當今的吵鬧,大廳里鴉雀無聲,書架與座椅完美結(jié)合在一起,凡是有書的地方,總會有人靜靜坐在一旁,或是表情嚴肅,或是微笑翻閱,時不時“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們,因為,書中那雙有魔力的雙手,早已將他們深深地,深深地,陷入書中的`世界,或是簡樸醇厚,或是華麗起伏,或是甜蜜美好,或是單純快樂……這種享受,怎能不讓人流連?穿過一排排書架,撥開一篇篇美文,進入一個粉嫩可愛的小房間。

          “哇——”這真的是個圖書館?一個個小火車型的書架,排列在木質(zhì)的鐵軌上,蜿蜒起伏的軌道貫穿整個書屋,卻沒有多大行走的空間,只有我們這些天真爛漫的小孩,可以歡笑著,自由穿過軌道的空隙,撲入那些又純又美的童話故事。角落里,還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬,彩色的顏料,小小的木馬,鮮艷的色彩為我們編織一個個美好的夢。翻開一本童話書,書中仍然是王子與公主的幸福,機智聰明的小動物,勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩,坐在小小的木馬上,隨著書中的小精靈,進入彼得潘的魔法世界,永遠不會長大,閃閃的童心,天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里,一遍遍,白雪公主與愛麗絲都是我們永遠的夢。

          在來到另一個房間,長長的樓梯靠在兩旁,直達書架頂端,拿下一本心怡的書,一頁頁,泛黃的紙張,帶給我們寧靜,帶給我們濃濃的滿足。

          一只小船帶你進入書的海洋,靜靜的翻閱一本書,用心體會,才能感受到海底世界,珊瑚水藻,小魚貝殼的綺麗。

          書海遨游初中作文 篇38

          放暑假了,外面下著雨,不能外出,我就在家中開始了“書海一日游”。

          我瀏覽了書架,取下了一本《伊索寓言》,書中精彩的故事引人入勝,《農(nóng)夫和他的孩子們》這則寓言對我的啟示很大,故事中農(nóng)夫一直想把自己種葡萄的經(jīng)驗傳授給兒子們,可是兒子們卻對父親的葡萄園不感興趣。直到父親病重,臨終前,父親對兒子們說自己一生積攢的財富都埋在了葡萄樹下,讓他們自己去找,誰找到就歸誰。就這樣,兒子們天天在葡萄樹下挖土,卻始終找不到財寶,到了葡萄成熟的季節(jié),當年的葡萄比往年都好,他們才恍然大悟,原來父親積攢的財富就是要辛苦的勞動啊。農(nóng)夫的故事讓我懂得了,勤勞就是一筆巨大的財富。《蚊子與獅子》這則寓言說的.是,一只小蚊子挑釁獅子,要和獅子比試比試。蚊子雖然戰(zhàn)勝了獅子,但最后卻不小心被蜘蛛網(wǎng)黏住了。這個故事告訴我,強中自有強中手,能人后面有能人,驕傲是沒有好下場的。同時,讓我記住“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。《龜兔賽跑》的故事家喻戶曉,一只兔子和一只烏龜賽跑,兔子輕敵,驕傲自大,在途中睡了起來,烏龜堅持不懈,最終獲得了勝利。寓言告訴我,做事不能半途而廢,學習中我要更加刻苦,不驕傲自滿。書中,還讓我記。骸罢\實的品質(zhì)比黃金更可貴”“有多少付出就有多少收獲”“知足才能常樂”等道理。

          我細細品味《伊索寓言》,明白了許多道理,它真是一本珍貴的書。我的目光再次轉(zhuǎn)向書架,像一只饑餓的小羊發(fā)現(xiàn)一大片嫩綠的草原一般,拿出一本《福爾摩斯探案集》,有滋有味地看了起來。

          這本書里的故事更精彩,撲朔迷離的案件,關(guān)系復雜的嫌疑人,扣人心弦的故事情節(jié)……無一不讓我大呼過癮。當福爾摩斯開始推理,我就會和他一起思考,看他的說法是否合理。津津有味地在《福爾摩斯探案集》中探險一番,卻覺得還不足夠。于是,我的眼睛又開始在書架上尋找起來。啊!我的目光定格在了一本名叫《圓明園》的國學漫畫書上。

          《圓明園》是一本國學漫畫,其中介紹了“圓明園的興建”“圓明園的毀滅”以及“慈禧太后與圓明園”三個內(nèi)容。從這本書中,我知道了圓明園是什么時候建成的,又是什么時候被燒毀的。看完以后,我的知識庫又增添了不少知識。

          經(jīng)過一天的“書海遨游”,我依依不舍地放下手中的書本。我記住高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”是。∫槐灸阆矏鄣臅拖褚粭l小船,載著你在知識的海洋中勇往直前。

          書海遨游初中作文 篇39

          我對讀書情有獨鐘,這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書中的知識,享受閱讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。

          我喜歡讀書,因為可以盡情地在知識海洋中汲取營養(yǎng),我特別喜歡看歷史演義類圖書,比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小,我可是春秋戰(zhàn)國時期的百事通,對春秋戰(zhàn)國的歷史十分了解。舉個例子,大家知道管鮑之交嗎?話說管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣,更是終身好友。有一次,鮑叔牙和管仲一起做生意,做完一算,管仲賺的錢少,鮑叔牙賺的錢多。但是結(jié)果呢,他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解,會問:“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢?”聽聽鮑叔牙的'回答吧:“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng),比我更需要錢財,所以我才這么做的。”這就是歷史上大臣之間的友情,也是書中的友情。書籍就像一位優(yōu)秀的老師,教我明白了什么叫真正的友誼:就是凡事為對方著想,關(guān)照對方、幫助對方,雪中送炭,讓好朋友心中得到溫暖。

          大家可能會問:“你都在什么時間閱讀呢?”只要是一切可以利用的時間,我都會拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘,也是我寶貴的讀書時間。

          書海遨游初中作文 篇40

          書,就如一把鑰匙,為我們打開知識的大門;書,就如清晨的陽光,讓我們快樂成長;書,就如黑暗中的一絲光明,為我們照亮前進的路;書,是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠。今天,請大家跟緊我讓我們一起去遨游書海吧!

          由于我媽是人民教師,所以我受她的.影響從小就喜歡讀書。在我的書柜中有著我從小到大的全部書目,每天我都會找出一兩本看看。媽媽一給我買回新的書,我就會立馬拿過來然后貪婪地讀起書來。

          我看書可不是一目十行,而是認認真真仔仔細細的讀。一找到好詞、好句就會圈起來。比如,我讀的一本書的主人翁多瑪,讓我知道了在100多年前日本侵略我們是多么可惡,他們在我們祖國犯下的種種罪行,我們絕不能就這樣過去了,我長大之后一定要為國爭光;讀的另一本書的主人翁蘿莉教授探索的新的股市,讓我明白了,人在遇到困難的時候要堅強,不能放棄,只有這樣我們才能取得成功!

          書海沒有盡頭,只有不斷的去探索,才能領(lǐng)會書真正的意義!

          書海遨游初中作文 篇41

          書是一片寧靜的海洋,而我就如在書海里遨游的小魚,海底里一塊塊彩色的珊瑚,散發(fā)著書的芬芳;海面上金色的光影,就如同一串串優(yōu)美面奇幻的詩句。一個貝殼沉浮在海水里,如一顆顆糖,里面全是我遨游書海的經(jīng)歷……

          一間房間里,有一束淺痰的光芒,我的媽媽拿著一本故事書,小聲地閱讀,而小小的我,手里抱著一只小熊,安靜地聽著,從小與書就有不解之緣的`我,自幼就聽得懂書的語言,我一會兒在想像中飛躍太空,一會兒在樹林里采野果,蕩秋千。如果我沒聽夠,就會一手拉著媽媽的衣服“依呀依呀”地吵著再講一個。

          幼兒園里,同學們在教室里你吵我鬧的玩耍,只有我與幾個志趣相投的好朋友一聲不吭地看書,結(jié)果都放學了也不知道,故事里的抱抱熊與咪咪兔,淘淘和皮皮,完全把我吸引住了,奶奶一個勁地催我,最后還是被奶奶拉走了,我嘴一歪,眼一瞇,使勁地哭。

          低年級里,在公園里,正值夏日,陽光燦爛,燦爛得可以稱為“自然大烤箱”,呼啦一下就能把人烤干,我一點都來畏懼這可怕的大烤箱,嘴里含著一根草莓冰棒,抱著兩小疊書,開心地看著書,書本里的甘露為我解渴,看得太陽也饞了,“自然大烤箱”自然也就罷工了。

          現(xiàn)在的我,也抱著一本書,有滋有味地看呢。咧著小虎牙的中貴族血統(tǒng)小狗查理九世,問題多多的墨小俠,可愛女生婷婷,“盲林小子”虎鯊,慢性子動手快的扶幽……我在書里結(jié)識的朋友,他們像以前的一樣,同樣童真,有趣,這些朋友會永遠的在我心里留著,任憑歲月的折磨,時光的傷害,這些對我的朋友來說,只是為他們打扮得列精彩,更值得我去慢慢回憶。

          從窗臺上流瀉下來第一縷陽光,照到書桌上的一本被遺落的書上,隨即吹來一陣花香氣味的風,翻開了充滿塵埃的書頁,泛黃的書頁被呼呼地吹拂著,帶來奇妙的魔力,書頁停止了翻動。頓時,一陣淡藍的奇跡散發(fā)在房間里,蔚藍的海岸環(huán)繞在整個寧靜的房間,清澈的海面,淡淡的海風吹拂在我的臉龐。海安靜地笑著,一臉燦爛,恬靜地迎接,“來吧,這是屬于你自己的書海!

          書海遨游初中作文 篇42

          讀書是人類進步的階梯,是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹,還人們一個晴朗的天空;書像沙漠中的'綠洲,讓人看到希望;書像清澈的泉水,給人以快樂與活力。

          拋掉煩惱,拋掉勞累。走啊,一起步入另一個世界,走啊,一起去讀書!

          我愛書中起伏不定的情節(jié)故事,帶給我們歡樂,教會我們道理。

          每晚,我總愛多多少少地看一些,對于媽媽的“快點睡覺”,我是左耳進右耳出,絲毫不在意。

          那晚,我滿臉倦怠,僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的,從床頭一躍而起,在書架上抽出一本書,立即窩在被窩里開始閱讀。

          時鐘“嘶啞”地敲了十下,窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時,一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細聽,天哪!正是媽媽!我一下子慌了神,手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際,媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

          她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒,一針見血地說:“怎么樣,滋味不錯吧?”我感覺猶如火燒額眉,支吾了半天,卻吐不出一個字來。僵持半天,我終于找到了突破點,裝傻應和道:“什么滋味?”媽媽見我還不“招供”,不禁嘆了口氣,臉色嚴肅,之前嘴角的淡笑,這會兒也不知跑到哪兒去了。

          但媽媽的身影消失在那抹漆黑里,一個大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起,躡手躡腳地走到父母房間的門前,待聽到一陣熟睡的呼嚕聲,我才安下心來,飛跑回房間,又抽書翻讀……

          書,如一片浩瀚的海洋,內(nèi)涵無數(shù)珍寶;書似一朵朝氣蓬勃的花兒,四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”,讓這朵開不敗的花,帶你暢游一個奇妙美好的新世界!

          書海遨游初中作文 篇43

          在書的海洋中,我發(fā)現(xiàn)了無窮無盡的寶藏和樂趣,俗話說的好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書,可以讓我吸取許多的知識和智慧,也能從中體會很多樂趣。就是因為這些,媽媽才培養(yǎng)我從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

          小時候,我看不了太深奧的書,所以就看一些繪本或者連環(huán)畫,一些文字少圖畫多的小故事。直到六歲時,我才真正接觸到了童話,古詩,歷史故事,各種百科類的書籍。這時,我再看看小時候的圖書,唉,實在是無趣得很。

          隨著年齡的增長,我看的書越來越深,現(xiàn)在我看的書大多數(shù)都已經(jīng)關(guān)系到了工程學,物理學,例如:《發(fā)動機設計》《齒輪動力學》《愛因斯坦的廣義相對論》以及牛頓的《三大萬有引力定律》等等。這些我都已經(jīng)了解了。隨著知識的加深,我閱讀的時間也越來越長,六歲時,我看的書一般都和雜志一樣薄,20分鐘就能看完一本書,而現(xiàn)在,我每天閱讀至少一個小時,只有這樣,才能把從書中學到的知識完全消化掉。從中可以看出一個道理,閱讀是無止境等,當人們覺得自己某一個方面的知識積累的差不多時,就會轉(zhuǎn)向另一方面的.知識,這就是日積月累。在不久的將來,你就會成為一個有學問的人。

          閱讀還能提高我們的寫作能力,記的三年極的時侯,我寫的作文得了全班第一。那天語文課上,老師在作文本上圈圈畫畫,還當著全班人的面表揚我。那時,還真覺得自己天下無敵了呢!

          我還養(yǎng)成了非常好的閱讀習慣,每次讀書時,我都會拿起筆把書中的好詞好句劃出來,就像毛爺爺所說:“不動筆,不讀書”。

          書是知識的海洋,我愿成為巨齒鯊,在這片知識的海洋里自由的遨游,慢慢變成這知識海洋中的霸主!

          書海遨游初中作文 篇44

          親愛的老師,親愛的同學們:

          各位下午好。

          親愛的同學們,你們喜歡讀書嗎?我很喜歡。今天,我想借此機會和你談談我的閱讀經(jīng)歷。

          我國大詩人杜甫說:“讀書斷,寫作如神!备郀柣說:“書籍是人類進步的階梯。”書籍記錄了古今中外的各種知識,可以開闊我們的視野,增長我們的知識。

          欣賞《魯賓遜漂流記》,佩服羅賓遜的毅力和永不放棄,被他的處境所感動。英國人羅賓遜喜歡航海和冒險。按照他父親的安排,他本可以過上平靜而富裕的生活。然而一心要出門的魯濱遜卻成了一個充滿冒險和刺激的水手。羅賓遜的貨船墜毀了,他獨自漂流到一個荒島上。在這個荒島上,羅賓遜不僅活了下來,還用他聰明的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造了一個難以想象的生存環(huán)境。他砍樹蓋房,圈養(yǎng)山羊,造船.拯救了一個即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。

          這本書讓我受益匪淺。我欽佩羅賓遜的'力量和智慧。當他漂流到一個小島上時,他并不驚慌,也不害怕,而是冷靜地尋找自己活著的機會。沒找到的時候,我沒有灰心。而是用自己的智慧和努力,在荒島上種下并建造了家園。羅賓遜的精神值得學習。

          我們從小就過著小公主小王子的生活,但一直都不滿足。當我們吃大橘子時,我們抱怨它們太酸了。當我們吃甜橘子時,我們抱怨它們太小了。遇到困難,就和困難玩捉迷藏;但是當羅賓遜遇到困難時,他并沒有退縮,而是勇敢面對。當我們將來遇到困難時,我們應該勇敢地與之斗爭。即使第一百次跌倒,也要第一百零一次站起來。

          書籍是我們最忠實的朋友。讓我們一起抓住時間,在書海中旅行。

          書海遨游初中作文 篇45

          六年級畢業(yè)了,放暑假,沒有作業(yè)做,我整天都是玩。媽媽有一天終于看不下去了,拿出一本大約有十厘米厚的《西游記》,“啪”的一聲,放在我桌子上,對我說:“這個暑假看完它,看不完就別想出去玩!我會在家里監(jiān)督你的,看完之后告訴我,我要抽查里面的內(nèi)容。”。刻珣K了!連個暑假都不讓人放松,本想將六年還沒睡夠的覺補回來,沒有玩夠的玩回來,可是現(xiàn)在,唉!心里好難受!

          坐在椅子上,總覺得不是滋味,好委屈!明明暑假要放松的嘛,還要看書!可是,想到看完這本書還要到媽媽那里抽查,唉,只能認真看了!只能忍受這本書里面無聊的內(nèi)容。

          一天,我讀到了“三打白骨精”這個部分,我心想:三打白骨精?一定是很好玩的吧!我?guī)еd奮的心情開始讀了。讀完這個部分后,我又想:其實這本書也不是那么的無聊嘛!挺好的,媽媽讓我讀,是想讓我好。就這樣,我接受了這本書。

          慢慢的,我喜歡上這本書了,唐僧的.善惡不分,孫悟空的勇敢機智,豬八戒的有勇有謀和沙和尚的憨厚老實,這些形象都在我的腦海里,栩栩如生,我享受這種在書海中遨游的感覺!

          書海遨游初中作文 篇46

          讀書是人類進步的階梯,是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹,還人們一個晴朗的天空;書像沙漠中的綠洲,讓人看到希望;書像清澈的'泉水,給人以快樂與活力。

          拋掉煩惱,拋掉勞累。走啊,一起步入另一個世界,走啊,一起去讀書!我愛書中起伏不定的情節(jié)故事,帶給我們歡樂,教會我們道理。

          每晚,我總愛多多少少地看一些,對于媽媽的“快點睡覺”,我是左耳進右耳出,絲毫不在意。但為了跟上媽媽監(jiān)視我的“先進科技”(因不讓我太晚還看書,所以每晚都來看看)我還當了一回“偵察兵”。

          那晚,我滿臉倦怠,僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的,從床頭一躍而起,在書架上抽出一本書,立即窩在被窩里開始閱讀。

          時鐘“嘶啞”地敲了十下,窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時,一陣急促的腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細聽,天哪!正是媽媽!我一下子慌了神,手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際,媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

          她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒,一針見血地說:“怎么樣,滋味不錯吧?”我感覺猶如火燒額眉,支吾了半天,卻吐不出一個字來。僵持半天,我終于找到了突破點,裝傻應和道:“什么滋味?”媽媽見我還不“招供”,不禁嘆了口氣,臉色嚴肅,之前嘴角的淡笑,這會兒也不知跑到哪兒去了。

          顯然,她可不想再跟我磨下去,便不再留給我反擊的機會,直說道:“把書交上來吧。”我見招架不住,只好上交。

          待媽媽的身影消失在那抹漆黑里,一個大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起,躡手躡腳地走到父母房間的門前,待聽到一陣熟睡的呼嚕聲,我才安下心來,飛跑回房間,又抽書翻讀……

          書,如一片浩瀚的海洋,內(nèi)涵無數(shù)珍寶;書似一朵朝氣蓬勃的花兒,四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”,讓這朵開不敗的花,帶你暢游一個奇妙美好的新世界!

          書海遨游初中作文 篇47

          “飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀!边@是毛主席說的一句話。毛主席一生喜歡閱讀,即使在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代也從未間斷過。他在生命的最后一刻閱讀的一本書是《容齋隨筆》時間是1976年的9月8日,也正是他臨終的那一天。

          我雖然不能跟毛主席比,但對書的熱愛一點也不比他少。從小,我就對書有莫名的興趣,有時為了躲過爸爸媽媽的追查而溜到衛(wèi)生間里去,一看就是兩三個小時,直到有人要上衛(wèi)生間才把我逮出來。好幾次吃飯時,我舍不得丟下書本帶到餐桌上看,被媽媽下達禁令后我才不敢再犯,為此,媽媽說她怎么生了一個看書就能填肚子的孩子。

          我從小在農(nóng)村長大,各方面條件都不是很好,學校沒有正式的圖書館,而我家附近也買不到多少書,常?吹降腵都是一些再平常不過的書,像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》,不然就是各種作文選,可這些書我早就看膩了,并且隨著閱讀水平的提高,這些書早就不能滿足我的需要了。于是,我總是纏著爸爸到安海、泉州等地給我買各種各樣的書,雖說我們家的經(jīng)濟不是特別好,但爸爸給我買書起來一點也不吝嗇。時間一長,我的書越來越多,以至于擠滿了我的小書架:有……

          記得是在我十歲的時候,我的藏書正達鼎盛時期,我對書的癡迷也達到了史無前例的狀況。為了看書,我有時還會跟爸爸媽媽打“地道戰(zhàn)”。

          媽媽總說像我這樣大的孩子的睡眠時間要達到9小時以上,于是每天要求我9點以前睡覺,可我覺得這正是我讀書的最好時間,豈肯放過?筛鷭寢層瞾聿恍,于是我表面上裝很聽話,一到點就熄燈睡覺,可她哪里知道我在其中使詐,等她一走我立馬打開燈看得不亦樂乎?杉埥K究是包不住火的,記得有一天,我一如往常貪婪地盯著書本時,竟沒感覺到危機已經(jīng)來臨,突然一個身影出現(xiàn)在我的眼前,等我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚矣,一頓訓斥后,我只好乖乖上床睡覺。可從此以后,我練成了耳聽八方的“神功”。

          我看書實在太入迷了,現(xiàn)在的我快成為“四眼田雞”了,視力從以前的4.8掉到了1.2,差0.2,就要戴眼鏡了。我也知道這樣不好,可我就是控制不了我自己。

          我就是這樣一個書迷,不,應該可以稱為書癡了?晌以敢猱斠粋書癡,因為在書的海洋中遨游,我無比快樂與滿足。

          書海遨游初中作文 篇48

          打開心靈的大門,踏一條幽徑,走入書的世界,看遍世間千古人情。

          赤壁下,是蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的感慨,即便是憂國憂民,雄心壯志,也只因人間世態(tài)炎涼而淹沒,這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生,月色里,又言:“高處不勝寒”,不禁心里泛著酸楚,卻如何也無法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷,只愿身在天堂的人間。

          燈火闌珊下,又好像是李清照獨自一人思念著丈夫,想著國家,直到她“尋尋覓覓”,卻“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,只有孤寂清冷,如此,傷碎了心,背井離鄉(xiāng),就這樣無依無靠,流徙漂泊。試問,人間真情有幾何乎?只是留下清涼的淚與孤寂的影。

          但自然,千古人情,必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線,游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛,這是母親望著門外所留下的淚水,隨著時間的推移,游子回來時,又是“昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。”

          “人生交契無老少,論交何必先同調(diào)”,這是對友情的感嘆。是啊,何必在乎身份地位年齡的差異。與人交往貴在知心,可令人悲哀的事,總是出現(xiàn)“沒有永遠的朋友,只有永遠的利益”這樣的事,于是便“此道今人棄如土!

          書中的世界,慣看人間冷暖,是活生生的人性,是諷刺,亦或是歌頌。它告訴我的是人情的'種種,不一樣的人情不一樣的滋味。

          書讓我明白,我要做一個有情有義的人。書讓我明白人生的意義在于實現(xiàn)自我,我希望我能攜書收獲自己的人生……

          書海遨游初中作文 篇49

          光陰似箭,我走過了2023年的歲月,它像跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,除了親人、朋友、老師。陪伴著我還有那便是大名鼎鼎的書先生。

          隨著年齡的增長,讀的書也多了,而讓我無比難忘的便是《綠綠的小螞蚱》了,我們是全世界第一批的讀者,當手里捧著它時,看見那誘人的封面,我真想變成一只小螞蟻鉆進那還有淡淡書香的書中。開始在文章美妙的字里行間游走,感受獲得知識的喜悅,忘情于紙頁之間,陶醉于佳作之中。記得有一次,我寫完作業(yè),便如癡如醉、如饑似渴地看了起來,爸爸在一旁嘟了嘟嘴說:“這書對學習有幫助嗎?”我風趣地回答道:“高爾基說過,書是人類進步的`階梯,他又沒說教科書是人類進步的階梯,課外書就不是人類進步的階梯了!蔽覀兌奸_心地笑了。還有一次,我把書弄臟了,我又氣又悔像5歲孩子丟了棒棒糖似的。我立即下定了決心,要愛護書本,我還給它包上了皮,不讓它受任何傷害,保持清潔。捧著書我的嘴邊就會泛起淡淡的微笑,心情如同蜂蝶飛過花叢,像清泉流入山谷。

          書,不僅可以繼承祖先的文化,還能在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新,讓文化得到新的生命力。騎著書在書海中遨游的人們時常都能感受到無比放松與快樂的感覺。

          書海遨游初中作文 篇50

          書是知識的源泉,是打開智慧大門的金鑰匙,是放飛夢想的彩云。

          生命中,許多味道會隨著歲月的風沖淡,但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。我愛看書,它成了我生活的主旋律,成了我生命的主心骨,讀書,在四季;四季,在讀書。

          雖說我是個小女孩,但在生活中我活潑好動,是個“假小子”,但只要一見到好看的書,我就立刻被吸引過去。因為我一翻開書,就會被書中的人物和情節(jié)吸引住,仿佛讓我身臨其境。書里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。

          我閱讀了許多書。如:《笑貓日記》、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》……但其中一本書給我的啟發(fā)最大,那就是《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫剛一出生就又盲、又聾、又啞,可是,她非但沒抱怨父母沒有給她一個健全的身體,反而感謝他們給了她寶貴的`生命。海倫每天都與病魔在作斗爭,但她就算失敗了,也從不放棄,從不氣餒!因為海倫心里只有一個信念:奮斗。終于,在老師的幫助下,海倫不但會說話了,還學會多門外語。在她的努力下,她奇跡般地考上了哈佛大學。

          那時,我才覺得自己是多么的渺小。雖然我擁有一個健康的身體,但總不珍惜時間和生命。有時,因為貪玩,我沒有認真完成作業(yè),惹爸爸媽媽生氣;有時,我遇到一點小小的困難,就沒有決心堅持下去。但自從看了這本書后,我被海倫的那種不向病魔低頭,努力向上的精神感動。我漸漸地變得愛學習,也學會了堅強和勇敢。

          就是書,給我?guī)砹酥R,帶來了快樂,并伴隨著我快樂成長;就是書,讓我的生活變得充實!皶凶杂悬S金屋”,書給了我們無窮的力量。沒有書,我的生活將變得黯淡無光。同學們,讓我們共同拿起書本,在書的海洋中盡情遨游吧!

          書海遨游初中作文 篇51

          書的海洋里有無數(shù)奇珍異寶,每個寶物都散發(fā)著彩色的光芒,當你身臨其境時,你會發(fā)現(xiàn),書是另一個多彩的世界。

          在陽光明媚的早晨,我坐在窗前!耙惶熘嬙谟诔俊痹谝惶熘凶蠲篮玫臅r光里,回顧著一本本栩栩如生的故事。

          走進《安徒生童話》,我感受到賣火柴的小女孩大年晚上的孤獨無助與失落的心情,我體會到舊社會的殘暴無情,使我更珍惜現(xiàn)在的生活,讓我看到了人世間的真、善、美;我也感受到皇帝的'新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮,教我做人一定要實事求是,實實在在;同時,我也被白雪公主的純真和善良感染了,更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷,讓我明白:正義永遠戰(zhàn)勝邪惡,光明永遠戰(zhàn)勝黑暗……走進《伊索寓言》,感受披著羊皮的狼的貪婪,自私,把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來,欺騙善良的人們,給我敲響了警鐘;放羊的小孩欺騙人們狼來了,我懂得了做人一定要腳踏實地;當愚人畫蛇添足時,我樂得捧腹大笑明白了做一件事情,做到合適就可以了,不要多此一舉,反而無益。

          讀書,是一種享受。書,如風,掠過千山萬水;如燕,飛過崇山峻嶺;如江,環(huán)著群山遨游……在書的海洋里,我得到了無數(shù)奇珍異寶。

          生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀;理智里沒有書籍,就好像春天里沒有花香……讓我們在書的海洋里,盡情遨游吧!

          書海遨游初中作文 篇52

          書房是我最喜歡呆的地方,那里有一個一整面墻那么大的書柜,擺滿了各種各樣的書,其中有科學知識書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等,它們是我快樂的精神家園。每當在書海中遨游的時候,我的思想就穿越時間和空間,飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里,有小鳥的歡唱、有日月的光輝,我常常忘了身在何處,感覺不到時間的流逝。

          以前我很喜歡看童話書,會想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識的豐富,9歲的我覺得童話書有些幼稚了,現(xiàn)在最喜歡的`是關(guān)于恐龍奧秘的書,那十幾本全是我的珍藏,雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友,每一本書都給我新的發(fā)現(xiàn)?磿哿,閉上眼睛,1億年前的霸王龍從遙遠的白堊紀向我奔來,蝴蝶在它的頭上翩翩起舞,它晃著龐大的身軀,友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的書我也會拿來看看,什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂,要是有拼音加插圖就好了。

          遨游在書海,每次都能找到無窮的樂趣,它無邊無際,跨越過去和未來?吹臅蕉,我心中的問號就越多,常在這里流連忘返,不知疲倦。終有一天,我能把書柜上所有的書都看懂,屬于我的書也會占領(lǐng)越來越多的格子,那時候,我該是個很博學的孩子了吧!

          書海遨游初中作文 篇53

          在我一周歲的時候,大人們讓我抓鬮兒,這應該是我們這里的一種風俗吧。據(jù)說抓到什么,就代表長大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西,有洋娃娃、筆、書、手機……我抓的是一本書,奶奶開心極了:我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀!

          果不其然,在還沒上幼兒園的時候,我就喜歡上了看書。那時候我看的是《嬰兒畫報》,書里沒有太多的文字,只有一幅幅漂亮又生動的圖畫,正適合還不識字的我,我可以捧著書安靜好長一會兒。

          上幼兒園了,我漸漸地開始認字,看的書也多了起來,我印象最深的當屬《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》這兩本書。書里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動物形象讓我著了迷,但我又不知道他們在說些什么,想些什么,所以我一看到不認識的字,就會問媽媽,因此我認識的字也越來越多。上課老師在教的'字,我其實早就認識了。老師和小朋友們都很驚訝,直夸我識字量大呢。

          我現(xiàn)在就讀的北海小學在教學上有一大特色,就是快樂閱讀,說實話,這簡直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個小時的書。早上如果醒得太早,我也會抓緊時間小看一會兒。書是我的好朋友,在書中我能學到許多課本以我外的知識。同時我又有了一個“好老師”——《新華字典》。只要有不認識的字,我就可以請教它,它可以幫助我在閱讀上暢通無阻。

          我,現(xiàn)實中的旱鴨子,特別享受在書海里遨游的感覺。

          書海遨游初中作文 篇54

          書籍是最優(yōu)秀的頭腦賜予我們的歷史和今天的最高智慧;書籍是遠遠超過我們本身的精神禮物,把受寰宇之美激發(fā)的豐富思想和想象力的結(jié)晶賜予我們。

          書中的每一珍貴思想都是一個摯友,懷著日益深沉的喜悅,一遍一遍把書反復閱讀,書能與你心心相印,成為忠貞不渝的老朋友,一本書可以成為終身伴侶,朋友們總是聚聚散散,書籍常伴你側(cè),為你消憂,為你解困。

          在書海中留連忘返,樂不思蜀,是多么幸福的一件事。

          每天至少留出一小時遨游書海,當你全神貫注于一本好書時,你周圍彌漫著智慧,愉快,寧靜和諧的氛圍,你的精神會得到積極的能量,會很振奮,會抱著更美好的憧憬,會創(chuàng)造更美好的未來。

          遨游書海是一種怡人的享受形式,是一種醉人的興趣愛好,是一種激情無限的.學習習慣,這種習慣會帶給我們無窮的滿足和純真的快樂。

          生命短暫,時間可貴,只應該去閱讀最優(yōu)秀的書。

          一個圖書館就是一所大學,在這個世界上,人類所有的創(chuàng)造物中,最最重要,最最了不起和最有價值的就數(shù)我們稱之為書籍的東西了,書籍簡直無所不能。

          讓我們遨游書海暢飲這天賜禮物的永久祝福的珍釀,感謝這些永恒智慧的朋友們。

          書海遨游初中作文 篇55

          從三年級開始,我就和書成為了好朋友。書就像一塊大面包,給了我很多營養(yǎng)。

          三年級剛開始,我還沒有喜歡上看書,覺得看書是在浪費時間。有一次,我無意間翻開了一本書,里面的文章很有趣,我看了下去。這本書看完了,我才嘗到讀書的`樂趣。

          去年暑假,爸爸給我買了一本《三國演義》?粗@么厚的書,翻開一看,里面沒有一張圖片,而且字又小又密。我翻開第一章,看了起來。

          我讀完了第一章“宴桃園三結(jié)義,斬黃巾英雄立功”,覺得《三國演義》還是很有意思的。于是我就做完作業(yè)看,上廁所看,走在路上看,有的時候放學一回家就看,連吃飯都忘了。

          有一天晚上,我做完作業(yè),就躺在床上看書。到了九點,爸爸讓我睡覺,可我想繼續(xù)看書。我假裝睡覺,等了大概半個小時,確定爸爸睡著了,我拿起手電筒,趴在床上看起來。不知道多長時間,我看了一下放在旁邊的表,都十點了!我趕緊把書和手電筒推到一邊,然后才睡覺。

          后來又一次,我還是像上回一樣偷偷看書,誰知道爸爸從床上起來,到我的房間去。我聽見腳步聲,立即把書和手電筒藏到枕頭底下,幸好爸爸發(fā)現(xiàn),要不然就慘了。

          如果不讀書,人就不會進步。我想讓那些還沒有喜歡上讀書的人應該多讀一些好書,這樣才會獲得知識上無限的財富。

          書海遨游初中作文 篇56

          上個星期四,學校舉辦了“圖書義賣”活動。剛進學校,就看見教學樓前人頭攢動,圍得水泄不通。我走到一個攤位前,想給女兒買點好書。仔細看,各式各樣的書籍琳瑯滿目,看的我應接不暇。而且價格也很便宜。不一會兒,我挑了兩本書,做好登記,便走向了其他攤位。

          我走到六(7)班的攤位前,人很多,家長們都領(lǐng)著孩子在挑選書籍。我看見學生們在賣力的吆喝,還有推銷員在推銷!鞍⒁,看看這本書吧,這本書很好看的!笔且粋女孩的聲音,我轉(zhuǎn)過身,是女兒班上的同學。我朝著她微笑,接過她手里的書,仔細的翻閱。她在一旁給我介紹。兩分鐘后,我告訴她,我要買這本書,還有其他的書么?

          她很高興的樣子,熱情的拉著我走到桌子前,給我介紹了許多書籍。都是女兒愛看的'書籍,我心想:“與其讓她瘋玩,還不如多給她買些書,讓她也能靜下心來學習!蔽易龊昧说怯洠踔鴷鴣淼搅伺畠旱母。女兒看到我捧了這么一大摞書,也很高興的笑了。

          中午了,天氣越來越熱,可是孩子們依然很有干勁。扯著嗓子吆喝著“賣書了!賣書了!”我看著這些孩子,不禁在心里說:孩子們真是長大了,懂事了。

          這次活動非常有意義,孩子買到了很多喜歡的書籍。這些書籍可以使她靜下心來學習。希望學校多多舉行這樣的活動,讓家長和孩子都能在書的王國里遨游。

          書海遨游初中作文 篇57

          書是人類進步的階梯,書是啟迪學生智慧的源泉,書是學生的良師益友,書是學生揚起人生風帆的引航燈。

          每天中午,帶領(lǐng)學生在書海中漫步,全校師生沉浸在書海中,聞著書的墨香,聆聽著方塊字娓娓道來的故事,心隨著故事中的主人公同悲同喜,茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。

          偶而抬頭,鴉雀無聲的教室里,明媚的陽光斜射進來,暖融融的。黑壓壓的幾十個人頭,全都神情專注,攤放在他們面前的書,此時此刻仿佛成了一只神鳥,讓每個孩子騎在它的背上,早已張開了色彩斑斕的翅膀,帶著孩子們飛向了一個廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥當然是會說話的,它一邊飛翔,一邊指指點點,用非常生動、有趣的語言,告訴孩子們:什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。

          孩子們從書中學會了明辨是非,懂得了誠信為本。他們探索著奧妙無窮的自然,領(lǐng)略著人類日新月異的創(chuàng)新。書讓他們增長了智慧、鼓起了克服困難的勇氣,樹起了遠大的'理想。

          此時的為師者,心中涌起一點竊喜,喜悅一點點擴展。因為每一個莘莘學子,在書海漫步時,會隨時采擷朵朵知識的浪花,編成最美的花環(huán);會拾起書海中的串串貝殼,裝滿知識的小背簍。這樣的孩子,會幸福一生!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟!迸c每一位愛書的朋友共勉。愿在書海漫步的人群中有我、有你、有他。

          書海遨游初中作文 篇58

          冰心老人曾說過這樣一句話:“讀書好,多讀書,讀好書!蔽野阉斪鑫业淖毅憰r刻牢記在心,所以成了一位小書迷。

          漸漸地我的書櫥里也有了不少書:四大名著、《八十天環(huán)游地球》、《窗邊的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校園小說、破案、文摘等我都愛看。喜歡的種類多了,就覺得家中的書量遠遠達不到我的需求量,便辦了張借書卡,有空就往圖書館跑。面對那一排排的書架,我感到自己就是大海里的一條小小魚,什么也不懂,真恨自己沒有早些由小溪游到大海。

          記得有一次,我在圖書館找了一本《湯姆叔叔的小屋》,坐在椅子上便如饑似渴地讀了起來。湯姆叔叔地善良、樂觀和悲慘使我深受感動,也就更恨那些傲慢粗魯?shù)、沒有人間情感的白人地主。我真不明白,為什么白人是地主而黑人是奴隸?為什么膚色決定人的地位?為什么黑人像牲畜一樣被人賣來賣去,過著悲慘的非人的生活?大家不都是同類嗎?那些黑人奴隸們,幸運的逃到了遠方,憨直的就任人宰割;白人地主們,吃香喝辣,還拿黑人們出氣。語文書上也有一篇文章是《黑孩子羅伯特》,講的也是種族歧視,黑人總被嘲笑,但他們總會以善良打動白人,不計前嫌忍辱負重。讀書,讓我早早看透了人間冷暖,書中一些課外知識幫我增強了理解力。

          讀書永遠是快樂的。書中人物的悲歡離合總是使我牽腸掛肚,他會讓我體驗另一種人生,忘記之前所有不快。并且在讀書的過程中,那些好詞佳句會充盈你的腦瓜,會為你自己的習作增光添彩。

          蝴蝶會使花叢更美麗;蜜蜂會使樹的掌聲更加熱情洋溢;童話和詩歌,則會使你變成一位仙女,充滿了想象力。那書中形象生動的比喻句,那一個個調(diào)皮可笑的夸張句,還有那一串串的排比句,在不知不覺中影響了我:使我擴句生動無比,想象作文充滿情趣和感染力。這真是讀書破萬卷,下筆如有神。更何況我還沒有讀到一萬本書呢!

          美國的狄金森曾寫過這么一首詩歌:沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊書籍,把我們帶到浩瀚的天地;也沒一匹神奇的`坐騎,能像一頁詩扉,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;即令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!

          不用說,這寫的就是書,神奇的書。我的書海旅程還將繼續(xù)下去,你的書海旅程開始了嗎?

          書海遨游初中作文 篇59

          高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯!币槐灸阆矏鄣臅拖褚粭l小船,載著你在知識的海洋中勇往直前。

          3歲時,我喜歡躺在媽媽的懷里,一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦,在書中以誠信為伴。7歲時,我喜歡靠在爸爸的肩上,聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個樹洞掉下,帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對知識的向往,一本一本好書伴我成長。

          直到那一次,我走進圖書館,知識的巨輪揚帆起航。

          那是二年級的暑假的一天,媽媽領(lǐng)著我走進圖書館。一本本書,就像一只只飛翔的鳥兒,把空曠的書架,裝飾成鳥窩,鳥兒們待在窩里,把書架裝飾的繽紛多彩。

          那一本本漂亮的繪本引起了我的注意,我挑來挑去,每一本書都充滿了亮麗的色彩,我禁不住誘惑,開始一本一本的翻閱起來。一本、兩本、三本……

          繪本已不能使我滿足了,我走進童話書去,小心翼翼的`拿起一本童話書,輕輕地打開它,雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫,可生動的故事情節(jié)使我愛不釋手!逗5呐畠骸贰ⅰ栋⒗锇桶团c四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書,使我身臨其境,仿佛自己也有了魔法,乘著飛毯,尋找神奇的神燈。

          兩個小時過去了,我撐著柜臺從地上爬起,現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點四十分了,我用小書包里的面包充饑,看到圖書館里的人所剩無幾,我也意識到:該回家了。

          我依依不舍地放下手中的書本,撥通媽媽的電話,我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》,這時,媽媽到圖書館來找我了,看見我手中已經(jīng)買下的書,溫柔地說:“再買幾本吧!我給你錢!眿寢審陌锾统鰞蓮100元遞給我,我拒絕了:“不用了媽媽,來圖書館看書是我最快樂的事!敝,我常常利用周末時間到圖書館,一看就是幾小時。再后來,我開始攢錢,學著在網(wǎng)上挑書、買書,滿足了我迫切的讀書欲望。

          書是一艘巨輪,載著你,載著我,在知識的海洋中航行,它是你最好的伴侶。

          書海遨游初中作文 篇60

          書的世界是一個多彩的世界,與書相伴是人生最大的幸事。

          杜威視讀書為探索,法朗士視讀書為壯游,毛主席視讀書為快樂……我們呢?多數(shù)人只拿書做消遣罷了。關(guān)于讀書,人們要說的已太多太多了,大人說,多讀作文書語文水平能提高;老師說,多讀名著可以使你縱觀天下事;不錯的,讀書的確可以開闊你的眼界,陶冶你的情操,豐富你的閱歷,尤其在我們這個年齡,讀書更是使你受益無窮的。但是我要說,衡量一本書的成功與否,評論一本書的學問作用,主要是你對這本書的看法。

          有些書,學問高深,市場暢銷,專家認可,可你就是對它興趣,怎么辦?還逼著自己往下讀嗎?那就太不明智了。即使你專心致志的從頭看到尾,也看不出個所以然來,結(jié)果只能是不懂裝懂,人云亦云。還不如用這些時間去選擇一本你愛看的,對你有吸引力的書,哪怕這本書只是一本已經(jīng)過時的,學問短淺的書,只要它吸引你,那就去讀吧!在這本別人眼中毫不起眼的書中,你會品出不一樣的趣味、哲理和對你的'啟示的。

          讀書唯求愉快,這是一種很高的境界。陶淵明曾說:好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食。當然,我們也不能忘記,這句話前面是:閑靜少言,不慕榮利!币杂淇鞛闃藴,在讀書上是一種誠實的態(tài)度,大多時候我也追尋著它,可有時,讀書未必只是為了愉快,如學生做功課時需要的輔導書。但我相信,在好的學生那里,愉快的讀書必定占據(jù)著更大的比重。

          我們這個年齡,是人生最茫然的時候。記得前幾天殷健靈老師說過:好書相伴,潤澤心靈。是呀,在你迷茫、無措時,與書說一說你的心事,向書取取經(jīng),看看作者是如何面對冒出的問題的,也許你會豁然開朗的!

          每個女生幾乎都讀過《意林》這本書吧!這本書中的每個故事都是在我們這個年齡段發(fā)生的,讀著讀著會使你陶醉其中,心情隨著故事情節(jié)起伏跌宕,但每個結(jié)尾都會告訴我們?nèi)松牡览恚鎸η啻旱恼_方法。而且文章感情細膩,主人公的心理變化仿佛就是我們自己的化身,這也是這本書倍受青睞的根本原因。這雖不是名書著作,可它寫出了我們心中真實的感受,從每個細節(jié)上給予我們啟示,引我們走向光明,誰又能說它不是一本好書呢?

          當然,我也喜歡看一些小說、名著,它們帶給我的不僅是驚嘆與刺激,更讓我的心靈深處受到震撼。就拿《童年》來說吧,高爾基在痛苦的生活中仍堅強、勇敢、正直,成為一個善良、有愛心的人。他的這種不屈不撓的品質(zhì),引領(lǐng)我更加樂觀的面對生活;外祖母的那份包容一切的博大的心,教會我寬恕別人的錯誤;小茨岡的不顧一切幫助他人,啟示我樂于助人的快樂……

          有的同學也許會問:我為什么沒有感受到?那不在于書,不在于作者,更不在于我,關(guān)鍵在于你自己。你在讀書時,心里總惦記著“快學技巧呀”,那你在字里行間都發(fā)生“這是不是技巧呀”的問號,那你是絕對學不到什么的。讀書,首先要懷有一顆平靜的心,用好奇的心理和對故事的渴望去用心讀,你才會有所收獲。

          不知你在讀過許多書后有沒有發(fā)現(xiàn):讀杰出的書籍,有如和過去最杰出的人物促膝交談。書卷記錄了人的認識與追求,人的思想與情感,人的成功經(jīng)驗與失敗教訓。書是人類進步的有力見證,他培育了一代又一代人。它不僅是長智長慧的鑰匙,開啟一個又一個未知世界的門扉,打開我們緊閉的心扉;而且是一艘永大永動的航船,它載著各代學者的追求與感悟,把我們從狹隘的地方載向無限廣闊的生活海洋。

          在書的海洋里,我們自由遨翔;在書的滋潤下,我們茁壯成長;在書的啟示下,我們笑著走向未來。書,放飛我們的希望,承載著我們的夢想,熱愛書吧——這是知識的源泉。

          書海遨游初中作文 篇61

          書,是人類進步的階梯;書,是人類的精神食糧;書,是通向成功的一扇大門;書,是與人溝通的一座橋梁。

          走進書的世界,讓心寧靜純潔,讓靈魂高尚偉岸。

          我遨游書海,轉(zhuǎn)眼來到李白的身邊。一襲白衣,斟著清酒,吟道金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。雖遭多次的貶謫,一顆心依然如此之豪放,長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。雖歷經(jīng)失敗,依然如此之傲然,如此之自信!

          遨游書海的滋味,讓我體會到失敗并不可怕。

          我遨游書海,轉(zhuǎn)眼又尋到了蘇軾。夜里,漆黑一片,卻有一片片寧靜柔和的月光灑落,清澈如水。蘇軾正與張懷民散步,仰望著月亮,又看見這一地的月光,誦道庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何等的雅興,何等的氣度。在同樣經(jīng)歷過挫折,同樣經(jīng)歷過失敗后能誦出如此千古流傳的名句!

          遨游書海的滋味,讓我明白了,我們的生活始終充滿陽光。

          我遨游書海,轉(zhuǎn)眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風浪,與生活做了一場惡斗。她乘著一葉孤舟,笑看云卷云舒。她被同代人視為異類,叛逆。她環(huán)顧上下兩千年,長夜如盤,風雨如晦,相知又有誰?生當作人杰,死亦為鬼雄。本應在家做女紅的千金,歷經(jīng)家愁國恨后亦能詠出如此之豁達詩句,是什么鑄就的一顆心呢?雖然,在那個腐朽的王朝,她的作為如同飛蛾撲火,但精神之花卻一樣照耀著古今。

          遨游書海的滋味,讓我感受到了天下興亡,匹夫有責的重任。

          遨游書海,我看到越王勾踐在臥薪嘗膽,于是懂得了忍。

          遨游書海,我看到齊白石老先生在那里認真作畫,于是我明白了堅持

          遨游書海,我聽到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的`,于是我準備著付出。

          遨游書海,我領(lǐng)會到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。

          遨游書海的滋味,有苦有樂,有喜有悲,有汗水,亦有淚水,我體會著書中人物的喜怒哀樂,亦感悟著生活。

          遨游書海的滋味,我收獲了滿懷的馨香。

          遨游書海的滋味,讓我懂得了許多,許多。

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