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        時(shí)間:2023-10-26 13:08:34 勇氣 我要投稿

        (熱門)勇氣的作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的勇氣的作文5篇,歡迎大家分享。

        (熱門)勇氣的作文5篇

        勇氣的作文 篇1

          暑假里,我讀了一本生動(dòng)有趣的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。這本書主要講了:186X年,海上出現(xiàn)了一種怪物。“我”和尼德坐著“林肯號(hào)”去探險(xiǎn)。船在途中被怪物擊沉了,“我”和尼德在怪物身上幸存了下來(lái)。這才發(fā)現(xiàn)這是一艘叫“諾第留斯號(hào)”的潛艇。然后,“我”和尼德參觀了“諾第留斯號(hào)”,并且和尼摩船長(zhǎng)在海底行了兩萬(wàn)海里。路上克服了許多困難,還為尼摩船長(zhǎng)報(bào)了仇。最后,“諾第留斯號(hào)”不幸被卷入了旋渦,而“我”和尼德坐著小艇逃上了岸。給我留下印象最深的是“諾第留斯號(hào)”被困在冰山下的情景。一天凌晨,只聽(tīng)“轟”一聲巨響,一座冰山壓在了“諾第留斯號(hào)”上。

          不管“諾第留斯號(hào)”怎么撞冰層,都逃不出冰山的魔掌,被困在了冰山下。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)不是慌慌張張,也不是等待著死神降臨,而是鼓起巨大的勇氣,沉著冷靜地指揮船員鑿冰。經(jīng)過(guò)五天五夜的.奮戰(zhàn),尼摩船長(zhǎng)把奄奄一息的人們救活了。我真佩服尼摩船長(zhǎng),他能在險(xiǎn)惡的環(huán)境下鎮(zhèn)定自若地把大家從死神的手中奪了過(guò)來(lái),真是了不起!

        勇氣的作文 篇2

          今天我參加了去紹興的親子游。在車上,導(dǎo)游阿姨還特別設(shè)計(jì)了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)少,人多,大家都在期盼自己獲獎(jiǎng),我也不例外。當(dāng)抽到二等獎(jiǎng)時(shí),始終沒(méi)有我的名字,我想,這下可懸了,只剩下一個(gè)大獎(jiǎng)了。

          我想了想,就走到導(dǎo)游阿姨處,大聲說(shuō):“阿姨,可不可以不要抽一等獎(jiǎng),我來(lái)表演節(jié)目,就把獎(jiǎng)品送給我吧!”沒(méi)想到阿姨夸贊我有勇氣,同意了我的請(qǐng)求。于是,我演唱了《愛(ài)的人間》和英語(yǔ)歌。大家夸我唱的好聽(tīng),我也順利拿到大獎(jiǎng),是一盒韓國(guó)產(chǎn)的`水彩筆,可漂亮啦!我拿著大獎(jiǎng)回到座位,心里美滋滋的。

        勇氣的作文 篇3

          勇氣的翅膀是毅力和恒心。

          ——題記

          勇氣是心中的一縷清風(fēng),吹散迷茫的白霧;勇氣是寒冬中的火焰,燃燒著我們的血液;勇氣是黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行的路。

          “梅花香自苦寒來(lái)”,吹開(kāi)梅花的是冷冽的寒風(fēng),照耀梅花的`是冬日的殘陽(yáng)。惡劣的環(huán)境里,梅花傲然挺立;毫無(wú)生氣的枝條上,梅花芬芳撲鼻。正是這種戰(zhàn)勝艱難的毅力,讓梅花得以盡情揮灑勇氣,最終熠熠生輝。

          蝴蝶在蛻變之前,是讓人厭惡的毛毛蟲(chóng)。為了蛻變,它要讓自己安全成長(zhǎng),它要為自己找到合適的地方,它要讓自己變成蛹,它要撕開(kāi)禁錮自己的皮膚。它一步步地努力,一點(diǎn)點(diǎn)地戰(zhàn)勝困難,這巨大的勇氣中,又包裹著多少恒心啊。

          《臥薪嘗膽》中的越王勾踐,戰(zhàn)敗后沒(méi)有像項(xiàng)羽一樣悲壯自殺,也沒(méi)有像徽、欽二帝茍且偷生,而是忍受著奇恥大辱,只為有朝一日東山再起。

          當(dāng)終于回到自己的國(guó)家后,身為帝王的他,每天臥薪嘗膽,時(shí)刻提醒自己曾經(jīng)的恥和苦。

          毅力和恒心,不斷支撐著他的勇氣,終于,公元前473年,他一舉打敗了吳國(guó),為自己和自己的國(guó)家一洗前恥。

          勇氣,生命的真諦,植物如此,動(dòng)物如此,生而為人,更要有充足的勇氣去面對(duì)生活,不怕苦難,一路前行。而這,都離不開(kāi)毅力和恒心的護(hù)航。

        勇氣的作文 篇4

          草是默默無(wú)聞的,但草有震撼人心的勇氣,生命的意義是什么——是勇氣。

          這些都是勇氣,而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。

          我已經(jīng)上初中了,一開(kāi)始我總是那么不自在,離開(kāi)了和我非常要好的朋友,離開(kāi)了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師,心里還真不是滋味,記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課,上課鈴響了,語(yǔ)文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái),只聽(tīng)一句嚴(yán)肅的話語(yǔ):“上課。”班長(zhǎng)便大聲喊道:“起立。”我們同學(xué)便齊刷刷地站了起來(lái),就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì):“同

          學(xué)們好。”陳老師溫和地說(shuō)道。“老師好!拔覀円矅(yán)肅地喊道。

          在課堂上我有一種陌生的恐懼,不知怎么的',我的心里開(kāi)始害怕起來(lái),我不敢舉手發(fā)言,

          即使我心中的回答是正確的,我不敢正視老師的眼睛,生怕老師喊我回答問(wèn)題,可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng),要是在往常,我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人,可今天……我膽怯了,我怕了,我不敢舉手而且直到我的答案正確了,我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣,可我始終過(guò)不了這關(guān),我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣,怎么

          辦?怎么辦?我著急,我想戰(zhàn)勝心理,我想舉手發(fā)言。

          這一切課都過(guò)去一大半了,我始終沒(méi)有舉起手,終于,我“牙一咬,心一橫”,高高舉起了我的右手,果然,陳老師喊我發(fā)言了,我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題,雖然不是太流利,但我能夠表達(dá)出心中的想法了,我暗暗地夸了自己一句:“程穎,你真了不起!

          我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在,它像一股暖流灌穿我全身,我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá),接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手,可是半節(jié)課又很快過(guò)去了,下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者,最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障,拿到了勇氣。

          人生之路,少有平坦,多有坎坷,在人生的過(guò)程中我需要毅力,信心迫使我更需要打敗一切的勇氣,生活中需要很多勇氣,在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì),我相信自己能戰(zhàn)勝一切。

        勇氣的作文 篇5

          失敗者的勇氣

          加拿大的一座鋼架橋因工程師設(shè)計(jì)錯(cuò)誤而倒塌,這位工程師的母!彻こ虒W(xué)院便出資買下全部廢鋼材,用其中的一部分制成戒指,發(fā)給每位學(xué)生,名之為“恥辱戒指”。

          是的,橋的倒塌揭示了設(shè)計(jì)者的罪過(guò),而這又何嘗不是對(duì)其母校的極大玷污呢 ? 然而,圣潔的殿堂終究沒(méi)有選擇對(duì)瑕疵的掩飾,而是通過(guò)一枚小小的戒指讓所有的后來(lái)者明白——前車之鑒,后事之師。這一枚枚“恥辱戒指”折射出的勇氣的光輝是無(wú)限的,真正的成功者不會(huì)因?yàn)轷r花與掌聲放棄崇高的追求,即使是面對(duì)暗淡,他也將坦然。

          生活的勇氣使人杰出

          乞丐坐在畫家工作間的馬路對(duì)面。透過(guò)窗戶,這位為他畫像的畫家為這個(gè)屈服于生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥于形似,而是做了幾處重要的改動(dòng)。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆,使雙眸閃現(xiàn)出追求夢(mèng)想時(shí)的倨傲不羈;他拉緊了這個(gè)男子臉上松弛的肌肉,使之看上去充滿鋼鐵般的'意志和堅(jiān)定的決心。當(dāng)作品完成后,他把那個(gè)窮困潦倒的人叫了進(jìn)來(lái),讓他看那幅畫。乞丐并沒(méi)有認(rèn)出畫上的人就是自己。“這是誰(shuí) ? ”他問(wèn)畫家。后者笑而不語(yǔ)。接著乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像,猶豫著問(wèn)道:“是我嗎 ? 畫中的人會(huì)是我嗎 ? ”“這就是在我眼中的你!碑嫾一卮鸬。乞丐挺直了腰桿,說(shuō):“如果這是您眼中的那個(gè)人,那他就是將來(lái)的我!

          即使是乞丐,身上也存在著杰出的品質(zhì) ! 不要再默不作聲了,你應(yīng)鼓起生活的勇氣,竭盡所能,邁向成功。

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