有關(guān)勇氣的作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的勇氣的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣的作文 篇1
在每一個(gè)人背后，都有一雙翅膀，它可能是勇氣的，也可能是顯現(xiàn)，當(dāng)我們有了那雙翅膀，就有了無(wú)窮的力量！
當(dāng)看完《勇氣的翅膀》時(shí)，我哭了，哭得真真切切，哭得實(shí)實(shí)在在。一個(gè)還是嬰兒的女孩，一場(chǎng)火災(zāi)，奪去了她的雙臂，由于太小，醫(yī)生都說(shuō)沒有救了，可她的父親不放下，那個(gè)女孩奇跡般活了下來(lái)，并且考上了研究生，此刻還有了自我的家庭。
是什么原因，讓她活下來(lái)？是什么原因，讓她對(duì)生命不離不棄？是什么原因，讓她如此堅(jiān)強(qiáng)？是什么原因，讓她看到生活的期望？其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自我有一雙常人看不見的勇氣的翅膀！
其實(shí)每個(gè)人都有這樣一雙翅膀，因?yàn)槭怯職獾�，所以人們并不明白，也沒有去發(fā)現(xiàn)它，但是它卻實(shí)實(shí)在在的存在著，就好比人類的潛能，只有去挖掘它，才能利用它的價(jià)值。可那些對(duì)生活充滿厭惡的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先自我也有一雙勇氣的翅膀，它能夠帶你去飛翔、去追遠(yuǎn)！
幾年前，由于一次語(yǔ)文考試的不及格，我?guī)缀跸敕畔聦W(xué)業(yè)，出去闖一闖，由于種種原因，我沒能離開家。而父母對(duì)我也冷淡好多，好似每一天都變著法兒為難我一般，我那時(shí)似乎經(jīng)歷著人生中最痛苦的時(shí)期。朋友的離去、父母的責(zé)罵、老師的刁難……生活充滿灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原先以往的依靠只是一個(gè)夢(mèng)而已，也是這個(gè)夢(mèng)讓我變得脆弱。之后，我上課不再遲到，作業(yè)不再抄襲，為生命不斷努力著。無(wú)意中，聽到那首《勇氣的翅膀》，柔美的歌詞再一次激發(fā)了在逆境中的我，經(jīng)過(guò)一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑譏諷，這一次考試，最后打破了我那段時(shí)光在他們心中的形象，我似乎再一次回到了從前，回到了那個(gè)有父母愛、有朋友關(guān)心、有老師贊美的“時(shí)代”，卻又似乎失去了什么，是從前的歡樂？還是從前的夢(mèng)？……
因?yàn)槟请p勇氣的翅膀，給了我力量；因?yàn)槟请p勇氣的翅膀，給了斷臂女生期望。這雙勇氣的翅膀必須給了不少人期望，不知你是否已得到那雙勇氣的翅膀，但我期望你能夠明白：“真正期望，就在你不懈的努力與奮斗中！你不用去得到任何人的幫忙或施舍。”
勇氣的翅膀，帶我飛向了遠(yuǎn)方……
勇氣的作文 篇2
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答班主任提出的問題，生怕回答錯(cuò)了班主任會(huì)批評(píng)我。就一直沒有這個(gè)勇氣來(lái)回答班主任提出的問題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開課，班主任提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，班主任把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒有舉手，班主任覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，班主任相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著班主任說(shuō)的話，這時(shí)，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答班主任的問題。
第二天，上課了，班主任提出了一個(gè)比較難的問題，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手。班主任就說(shuō)：“就沒有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問題？”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，班主任叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。班主任就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節(jié)課只要班主任提出問題，我就積極回答班主任提出的問題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文班主任教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣的作文 篇3
勇氣，指敢作敢為毫不畏懼的氣魄。
在我們身邊，見義勇為的英雄是有勇氣的，因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)歹徒的威脅，挑戰(zhàn)極限的運(yùn)動(dòng)員也是有勇氣的，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的要求超出了常規(guī)……
看到“勇氣”二字，也讓我想起了一個(gè)故事：從前有個(gè)國(guó)王老了，他想從幾個(gè)兒子中選一個(gè)繼承王位，便吩咐大臣在一條兩旁臨崖大道上放了一個(gè)很輕的材料做成的.“巨石”，然后叫幾個(gè)兒子依次通過(guò)大道去給大將軍送密函。
幾天以后，幾個(gè)兒子從邊關(guān)回來(lái)了，國(guó)王依次問他們是怎么回來(lái)的？大兒子說(shuō)：“我是從崖上繞過(guò)去的�！倍䞍鹤诱f(shuō)：“我是從“巨石”上爬過(guò)去的。”小兒子說(shuō)：“我是從大道跑過(guò)去的。”國(guó)王問道：“巨石不是擋住了路嗎？”三兒子說(shuō)：“我用手一推，巨石就滾下去了，只是試一試罷了。”后來(lái)小兒子繼承了王位。
生活中許多問題和困難都是假造的巨石，關(guān)鍵是我們有沒有去試一試的勇氣罷了了。
一個(gè)周末，爸爸帶我去爬山，爬到山頂時(shí)，有一個(gè)兒童游樂場(chǎng)所，走進(jìn)去一看，原來(lái)是蹦極，我走近一看腿都嚇軟了！這時(shí)爸爸叫我去玩一下看敢不敢，我一看嚇?biāo)懒�，趕緊蹲在地板不起來(lái)了，小心臟在撲通撲通的跳個(gè)不停，后面在爸爸的和排隊(duì)人的激勵(lì)下，我終于鼓起勇氣敢嘗試了。
我和爸爸綁好防護(hù)繩，站在地面的邊緣，心想：完了！可能真的“一去不復(fù)返了……”“呼呼，呼呼”，突然，我耳邊“風(fēng)生水起”，感覺在向天空飛去，又感覺被重重地砸下去，心里好像被掏空了一般，整個(gè)神經(jīng)都崩潰了。但彈跳過(guò)幾次后，小心臟平緩了不少，挑戰(zhàn)了自己。最后我和爸爸像一條咸魚般地掛在半空中，回到地面后，我雙腿發(fā)軟直接坐在地板上。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后生活中無(wú)論做什么事情都能拿出今天蹦極的勇氣出來(lái)，就沒有做不成的事！”我聽后點(diǎn)點(diǎn)頭，心中也有一些感慨。現(xiàn)在回憶起來(lái)，爸爸的話確實(shí)有道理。
人生之路是拼博之路，沒有勇氣是無(wú)法前進(jìn)的，無(wú)論做什么都要鼓起勇氣，一股作戰(zhàn)到底，才能成功！
勇氣的作文 篇4
一個(gè)世界上，生存著、發(fā)展著千千萬(wàn)萬(wàn)不同而相同的生命。它們呼吸著相同的空氣，同樣為了生存而百般變化。而人之所以區(qū)別于其它生物，不過(guò)是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而艱辛的進(jìn)化使他們擁有了思想、有了智慧與靈活、勤勉的雙手。人類改變了這個(gè)瞬息萬(wàn)象的世界。
人因思考而存在，因?qū)嵺`而存在，因感動(dòng)而存在，因變化而存在。如果幾百萬(wàn)年來(lái)，遠(yuǎn)古的人猿不進(jìn)化，滿足于不足的現(xiàn)狀，或許地球只不過(guò)是一顆有生命存在的星球，而不是有生命力的星球。
所以說(shuō)，生命因變化而精彩。走出他人不曾走過(guò)的路，用勇氣開辟一路叢生的雜草與
荊棘，世界因此而連通，因此而換上了新的色彩。
那么，走出自已的路，究竟需要怎樣的、多大的勇氣和不懈的堅(jiān)持呢?但丁在他的《神曲》中寫道：“走自已的路，讓他人說(shuō)去吧!”從此拉開了文藝復(fù)興的幕布，用知識(shí)沉重地打擊了封建專制，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。
大仲馬因《基督山恩仇記》打動(dòng)了一個(gè)世界，風(fēng)靡全球。就在人們?nèi)匀怀两凇痘缴蕉鞒鹩洝返牡雌鸱袝r(shí)，卻沒人知道大仲馬的兒子——小仲馬已開始了他艱辛而不斷的創(chuàng)作。他固然努力，卻得不到認(rèn)可。甚至當(dāng)大仲馬也看不過(guò)他的受挫時(shí)，也忍不住提醒他：“也許你在自己的署名前加上‘大仲馬的兒子’會(huì)讓你得到一些幫助�！钡≈亳R只是拒絕。終于，小仲馬的作品《茶花女》感動(dòng)了文學(xué)編輯。在這位編輯回復(fù)小仲馬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的地址與大仲馬如出一轍。原以為是大仲馬變換了筆名，但文章風(fēng)格卻全不相同——小仲馬終于以實(shí)力打動(dòng)了世界，而在他之前，他已換過(guò)幾十個(gè)筆名，為的，就是不愿站在大仲馬的肩頭看世界。
小仲馬的辛勤與勇氣令《茶花女》終于打動(dòng)世界。而相比之下，當(dāng)代的中國(guó)似乎缺乏著這種勇氣。
二〇xx年，文化部長(zhǎng)柳斌杰表示，目前中國(guó)百分之九十的文化作品屬于模仿階段，缺乏全面、豐富的創(chuàng)新能力。他同時(shí)表示，這也是中國(guó)人為什么喜歡看外國(guó)大片的原因。
由此可見，唯有不斷地走出新的道路，路才不會(huì)走到盡頭，變成望而生畏的懸崖——但即使是懸崖，也一定可以走出與眾不同的路。
世界一流作曲家柏林在未成名前窮困潦倒，甚至一度瀕臨無(wú)法生計(jì)。但他的出色音樂天賦被當(dāng)時(shí)的音樂大腕奧特雷看中，希望征他為秘書，有著誘惑性的工資。但奧特雷也表示：“如果你選擇了，你最多成為二流的奧特雷，但如果你拒絕并為之堅(jiān)持，你一定能成為一流的柏林。”柏林毅然拒絕。似乎印證了奧特雷的忠告，柏林也的確聲動(dòng)全球。
司馬遷忍辱負(fù)重，不畏強(qiáng)權(quán)逼迫，秉公辦事終成《史記》;貝多芬不跟風(fēng)潮流，堅(jiān)持自己的風(fēng)格終于贏得歷史的掌聲。成功在于不怕他人的打擊與打破大眾風(fēng)格的模具，也在于用勇氣讓自己從失敗中站起的次數(shù)比跌倒多一次。成功就是自己的路，賭上一生的堅(jiān)持與勇氣——至死方休。
勇氣的作文 篇5
從我上學(xué)開始，我上課就不大愛發(fā)言。老師上課問的問題，我都會(huì)，考試也能做對(duì)，可我就是不愿意發(fā)言。為這件事，我責(zé)備過(guò)自己許多次。
有一次上數(shù)學(xué)課，于老師要找一位同學(xué)回答問題，我始終沒有勇氣吧手舉起來(lái)。于是，我又開始責(zé)備自己：劉鈺卿啊劉鈺卿!這些問題你都會(huì)，你為什么總是不回答呢?就算說(shuō)錯(cuò)了也沒有關(guān)系，可你連上課大膽發(fā)言的勇氣都沒有。你可真沒用!
想到這里，我不知哪來(lái)的勇氣，竟大膽地把手舉了起來(lái)。
“劉鈺卿，你來(lái)說(shuō)�！蔽彝暾�、流暢地把這個(gè)問題回答完了。于老師說(shuō)：“回答得真好!同學(xué)們給她掌聲鼓勵(lì)一下!”頓時(shí)，教室里傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
我成功了!我在人生的道路上又邁開了一大步。從此，我走出了我一向膽怯自餒的禁區(qū)，我不再害怕上課回答問題了。
有了勇氣，可以讓自己有膽量嘗試新東西;有了勇氣，可以讓自己變得更勇敢;有了勇氣，可以讓自己成功的機(jī)會(huì)更多……
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