【推薦】勇氣作文匯編8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的勇氣作文8篇，希望對大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
人不能總活在憂郁之中，我是這么想的。但當我面對自己時，我似乎只能用淚水來詮釋。
我不喜歡在別人面前哭，他們會覺得我沒用；我也不喜歡對著家人哭，因為我不想讓他們陪著我一起傷心難過。我唯一能做的，就是對自己，偷偷地落淚……
雖然在同學面前我很堅強，其實那是我在用力遮掩我的脆弱。月考成績出來了，原本還將那小小的希望寄托在語文和數(shù)學的成績上，但一拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)，這夢已經(jīng)破碎。尤其是語文，我從來沒想過會倒數(shù)。淚水一個勁地往眼角里灌，我止不住。我真的在用心去復習，但卻換來這般結果。我不敢將頭伸出外面，看這冷冷的世界。
是不是只有一次次的失敗，才能讓人更加堅強？我不知道。但我知道，眼淚并沒有用，雖然它能稀釋我的心情。我想要堅強些，但這好難。我好像戰(zhàn)勝不了它。
“前行的路途，誰都會跌倒那么幾次。也只有那份錐心的疼痛才能引領自己找到更準確的方向。記住，這分數(shù)，它不是仇敵，而是寶藏�！蔽抑�，在我無助的時候，只能相信自己，不是畏懼所失去的，而是珍惜所擁有的。
勇氣作文 篇2
“怎么樣？沒人要讀了嗎？”語文老師臉上有一種莫名的嚴肅，語文書被她放在了講臺上，清清楚楚的看見那四個醒目的字：中華少年。
我們都把頭低得不能再低，盡管我知道這樣下去，又會讓老師失望，可是我已經(jīng)朗誦過了，要把磨練的機會讓給別人了吧？我緊緊地咬著下嘴唇，目光四處游歷著，期望看見一只手，哪怕是一只也好……
終于，一只手堅定地舉了起來，我們大家都吃了一驚，再把目光投向老師時，那臉上是花一般的笑容，她向我前面的舉起手的男生輕輕點頭，他便心領神會的站了起來。
窗外的一束陽光悄悄地射了進來，光束中，無數(shù)小精靈在舞蹈，將男生包圍起來。
他，叫徐雨冰，平時成績并不怎么好，讀課文時，甚至連句子都讀不通順，可是他挺愛朗誦的……
我的嘴角揚起一絲微笑，失敗又怎樣？這本來就是一場練習……
徐雨冰舉起的手個同學們開了一個頭，又有幾只小手悄悄舉起，都是平時很調皮的同學，但他們都是萬分自信，萬分堅定。
好聽的女音響起，像是合唱團的領唱，三個同學也大聲朗讀起來。雖然沒有前面幾個同學朗讀得好，但那聲音，好特別。
“……這就是中華的少年！”激情、澎湃的結尾贏來了更加激情，更加澎湃的掌聲，我清楚地看見，老師美麗的眼角邊分明有——亮晶晶的東西……
勇氣是什么？這個，就是勇氣吧？
勇氣作文 篇3
勇氣，是一種無形的東西。卻在無形之中讓你面對事情勇往直前，給你的生活帶來更多樂趣，將你那繽紛多彩的生活添上一個別有生趣的符號！給予我勇氣的事情，終究是非它莫屬—過山車。
那時，春節(jié)將至。我和弟弟拉著爸爸媽媽一起前往長隆游樂園，一個我夢寐以求的地方。
來到長隆，首先映入眼簾的是各種豐富多彩的游戲項目；各種漂亮的景物令我應接不暇，眼花繚亂；各種機動游戲也別有生趣。為這一整個長隆添上了一番不同的滋味！
首先爸爸媽媽帶著我們玩了“套圈”和“青蛙跳”的機動游戲，根本不足掛齒。
我們來到了動物世界，正在翻滾著的小熊貓，奔跑著的小馬，蹦蹦跳跳著的小白兔。令我對長隆的印象更加深刻了。
后來，我們不知不覺地又回到了機動游戲世界。天上莫名的驚叫聲令我驚嘆不已。我抬頭一看，只見天上有一些車子在“高速移動”，時而迅速，時而緩慢。爸爸見我呆著不走，又看看上面，恍然大悟般地問：“你想玩那個嗎？”我毫不猶豫地回答：“好�。 �
來到底下，看見前面豎立著一塊牌子：過山車。我疑惑不解，立刻前去排隊。我小心翼翼地望了望下面，就連強壯的人們都變得“小個子”，我不禁有些退縮�！斑@么高��！掉下去就慘了！還是不玩了吧！”我忐忑不安的想著。我在過山車的隊伍中躊躇不前，聽別人說這里的高度可相當一座高樓大廈的高度呢。
我突然想起自己一前在學校表演，不也是這么過去的嗎？現(xiàn)在就像那樣，“不，我決不可以善罷甘休！”我情不自禁地說出了心聲。
雖然心已經(jīng)堅定了，但我的腳卻還在瑟瑟發(fā)抖，我使勁地拍了拍，抖擻好精神，樹立好衣服，經(jīng)過了一會兒的思想斗爭。隊伍就停在了我們的腳步前了終于等到了我們。爸爸先上了“車”，我鼓起勇氣，邁著沉重的步伐踏上了過山車。我準備好了……
這是令我難以忘懷的一件事。是勇氣，給予了我們生活的力量；也讓我們體驗，經(jīng)歷許多未知的事情。生活中，也應該放飛自己的勇氣，讓它在生活的天地里自由飛翔。讓自己無所畏懼！
勇氣作文 篇4
小學上課時，我只是默默地聽老師同學講課發(fā)言，從來沒有過主動發(fā)言。上了初中，我終于有了勇氣。
還記得那天第一節(jié)是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些了解，但我并不指望能起來發(fā)言，也從來沒有想過。
上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學們，有誰可以試著說一說自己對《論語》了解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班里幾名同學舉起了手，老師便叫他們回答。同學們一個接一個踴躍發(fā)言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那么害怕。
我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，沖我一笑：“來，請你說一說吧！不用怕，大膽說，說錯了也沒關系�！蔽覐婎仛g笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數(shù)雙眼睛正盯著我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我并不了解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心里仿佛有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地說起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎著腰，用兩只手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的目光，我會失去勇氣的。
說著說著，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑著的，眼里滿是肯定的目光，我轉頭看同學們，他們也都用期待的眼神望著我，仿佛在說“后來呢？之后發(fā)生了什么？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看著老師，手放在身前，配合著手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部說了一遍，正準備坐下，班里響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節(jié)奏地為我鼓掌，然后，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。
那天，我真的很開心，見誰都是笑著的，想到那句“不用怕，大膽說”，心中就勇氣倍增。之后的日子里，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。
勇氣作文 篇5
古銅般黃得綴著陽光碎末的大地上，靜靜地彌散著風暴降臨之前的緊張。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
大軍對峙，遠處的`天邊如壓著一片血紅的云，似乎隨時會排山倒海地奔涌而來�？諝馑坪跬�。
忽然，一聲牛角號的悠遠尖銳地劃破了靜寂的長空，如同孤鳥長鳴，哀轉久絕。剎那間，天邊涌動的紅云漫山遍野地奔騰過來，近了，近了，我已看到了馬背上刀刃的灼灼寒光，聽到了車轆滾動的令人心跳不止的聲音，像沉重的腳步如大地的心跳，震顫著我。
我再次攥緊了手中冰冷的武器。動了，動了，我方黑棋的流蘇舞動起來了�！皼_！”我在心中暗吼一聲。
兩軍交接，兵器碰撞間，沒有怒吼，沒有喊殺，只有燃燒的士氣與汩汩勇氣在心頭流淌。沒有退路，沒有援助，只有沖。
我是卒。
卒，沒有退路，只可不斷勇往直前，在未通過楚河漢界這道關卡時，只能憑勇氣闖出一條屬于自己的路。無論前方有何重重困境，孰生孰死亦未可知，只能——沖。這需要何等的勇氣，背水一戰(zhàn)，破釜沉舟，這一沖，等同于將自己的一切都賭在了自己的意志與勇氣上，這是一場事關人生的，一場偉大的。
沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)，沖過了重重阻礙，越過了楚河漢界，冰冷的盔甲已染上了熱血的溫度，稚嫩的心靈已接受了烈火的考驗。我披傷沐血，遂逐漸發(fā)現(xiàn)，人生并不全是沖出來的，足智多謀也同樣不可或缺，便習得了變通之技巧，剛柔并用，左沖右突。
血早已染透了盔甲，疼痛早已從劇烈轉為麻木，早已不知疲憊為何物，只知向前沖！粘稠而模糊的眼眸睜大，方才發(fā)現(xiàn)，敵方紅色的帥旗近在咫尺，我近乎用盡最后的氣力，將閃耀的矛刺了過去……
如同夢境一般，我方在這一瞬間獲得了勝利，我的心在這一瞬間沸騰。我終于證明了“微不足道”的力量，完成了小卒的人生涅槃。
含著疲憊的笑容，我靜靜地倒下……
于馬，我是笨拙的，沒有輕便的彎弓；于車，我是孤獨的，沒有車前車中的默契相助；于象，我是藐小的，沒有震懾人心的體魄與氣勢……但，正因如此，我與眾不同，勇氣、拼搏是我的代名詞。
大千世間，有人是一枚“馬”，縱橫千里；有人是一枚“帥”，眼觀大局……我是一枚小“卒”，懷揣勇氣，步步為營。
勇氣作文 篇6
科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑。從小時候開始，我就怕鬼。家中木頭地板發(fā)出的聲響也能被我當成是鬼進了我們家。常常因為一點小小的聲響大呼小叫的我被家人嘲笑得直想找個地縫鉆進去。
記得一天，媽媽對我說：“今天我和你爸爸都不在家，你寫完作業(yè)后自己去外婆家，我們很早就要走，你晚上小心點。”我當時沒怎么在意，寫完作業(yè)后，已經(jīng)快九點了。收拾好書包后，我就去外婆家。走在通向外婆家的小路上時，我心驚膽跳……
那天走在小道上，一片漆黑，用伸手不見五指來形容都不夸張。我開始后悔為什么沒有去外婆家寫作業(yè)。走在小路上，我胸口像是兜著一只小兔子，正一跳一跳呢。
不一會，我就走到了一片小樹林旁邊。這片小樹林在酷暑難耐的中午能讓人感到?jīng)鏊趷灍岬囊雇硎谷烁械叫那槭鏁场５诮裉臁氉砸蝗俗咭孤返奈铱雌饋�，卻顯得格外陰森。
在我胡思亂想之際，一個電影恐怖的畫面在我眼前閃現(xiàn)，突然，一個巨大的“鬼”在我眼前閃現(xiàn)。那個鬼有紅色的眼睛，一張血盆大口，張牙舞爪，正飛速向我飛來。
我害怕極了，正當我嚇的不知所措，腦海中想起了一句話，“世上沒有鬼，一切怕鬼的人都是自己嚇自己。”再加上有一個人騎電動車沿著小路走過，我瞬間清醒了許多。
我定睛一看，發(fā)現(xiàn)剛才把我嚇得半死的“鬼”其實是我怕鬼的心理作用在暗暗作祟，“鬼”只不過是燈光的樣子像鬼，再加上我的胡思亂想，就產(chǎn)生了幻覺。
風吹著房檐，像是鬼在吼叫，我卻把它當成我戰(zhàn)勝恐懼的慶祝歌。那句話說得好：心中有鬼，才會怕鬼。經(jīng)歷過這件事后，我不怕鬼，因為鬼已經(jīng)在我心中煙飄云散了。
勇氣作文 篇7
初中每次考試，英語都是我最拿不準的科目。初二期末考試，號稱最見功底的一次全能檢測，全班只有一個滿分，那就是我！初三開學兩周測驗，據(jù)說只是簡單的一些基礎知識，我的分數(shù)卻是63，而據(jù)說年級低于60分的僅有兩人，另外一個女生是68！分析原因，班主任老師說：不是聽講問題！話說得十分肯定。英語老師判斷：與語法的關系也微乎其微！同樣是不容質疑。放學之后，辦公室坐滿了人。大家三個小時給我會診的答案：最關鍵的問題就是單詞量不夠！因此，那個寒風凜冽的下午，同學們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業(yè)本，我大聲宣布：假期我一定要使用一種背單詞的新方法——背字典！然而，坐在我四周的所有人，居然幾乎是異口同聲的喊道：什么！你拿詞典背單詞！那聲音中包含著從心底由衷而來的震驚和詫異。
我一直認為，作為一個學生，我們應該有探索的勇氣。拿著一摞英語失誤的試卷，抓出了單詞量庫存貧乏的癥結，就應該想方設法、不惜代價去增加庫存。幾天前我得到一本童話，封面上寫著《誰動了我的奶酪》。書十分薄，故事也十分簡單。故事說的是迷宮里以奶酪為生的兩只小老鼠和兩個小矮人。突然有一天，盡管天氣仍舊與往常相同，但他們找到的奶酪卻不翼而飛。這算什么，我們再去找唄！小老鼠并不吃驚，拔腿繼續(xù)走向迷宮深處，結果在迷宮的另外一個角落，竟然奇跡般走到了一個奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受現(xiàn)實：誰動了我的奶酪？誰可以有權利動我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里伴隨著詛咒、焦慮的，只有因為饑餓腸胃發(fā)出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界，就是因為它們心中那探索的勇氣，這勇氣不僅幫助它們能夠想到變化帶來的電閃雷鳴，并能讓它們接受變化引出的風風雨雨。
那些沒有勇氣去站在困難前面、沒有勇氣去沖向困難的人，其實就是前面故事中的小矮人哼哼。沒有膽量深入迷宮，只能被困在一個地方！如果我初中的朋友一年前能夠拿到《誰動了我的奶酪》，能夠懂得勇氣在學習中的分量，相信，他們現(xiàn)在也一定會置身于自己理想的高中校園，一定會仍舊與我坐在一起，共享重點高中拼搏進取的學習空氣。
疆場上的將軍需要智勇雙全兩面旗幟，這樣，勝利的天平才會向自己傾斜，在無涯的學海中游泳，智勇同樣是我們的胳膊和雙腿。昨夜夢里，又夢見我那些初中的伙伴，他們一齊注視著我，人手一冊《誰動了我的奶酪》，正把勇氣二字一次次裝進自己的心里。他們的學習，每日捷報頻傳！
勇氣作文 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在溫江，總有人望著烏黑的天空、骯臟的地面、渾濁的河水不住地抱怨，卻沒有勇氣去投訴、去改變。這種人，只要臭氣不把他熏死，他寧可閉眼假寐。
我看到汽車在街道上左穿右插，似乎想大戰(zhàn)一場，還不甘示弱地鳴著笛。路人一個個抱怨連天，甚至有的還向司機呼喊、咒罵，但之后都悻悻而去。
大家為什么都沒有勇氣拉開車門，對司機最后通牒，自己很憤怒!大家都無奈地望著“戰(zhàn)車”搖搖頭，又當作什么事都沒發(fā)生似的，壓抑著憤怒離去。
人們的勇氣哪兒去了?
我看到樓房高層的人居高“淋”下，這樣一來，過道就散發(fā)出一種惡臭，經(jīng)過的人也唯恐落后，樓上的人似乎不以為恥，反以為榮，還變本加厲，扱下的東西竟五花八門。有一次我經(jīng)過，上面竟嘩啦地倒了一大盆水，差點把我淋成落湯雞，我一氣之下沖到樓上，想好好教教他“居高不能淋下”的道理，那人想必也做賊心虛，不敢正面面對。
難道所有人都能這樣僥幸逃“濕”嗎?
那些被淋濕的人是如何處理的呢?
難道就這么忍氣呑聲嗎?
同學們，不要因為我們是小學生，覺得沒人會聽我們的，就不去管事。正相反，如果今天你不拿出勇氣，明天，你、我、他，還有我們的后代，都將成為這膽小的受害者!如果你還有良心，有人性，就請勇敢地對那些人說：“我受夠了!”
你一定要站出來!
謝謝大家!
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