永恒的飛翔高中作文

永恒的飛翔高中作文

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　一陣風(fēng)吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空。

　　“我會(huì)飛了，我會(huì)飛了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了!”

　　葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。

　　“哈哈，我飛得比你們高�！比~子得意洋洋地對(duì)鳥兒說。

　　又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被吹落到一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進(jìn)了淤泥里，不見了蹤影。

　　一只鳥感嘆地對(duì)它的孩子說:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量�！�

　　要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字;不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。

　　【寫作指導(dǎo)】:

　　這是一篇材料作文，材料中的葉子曾經(jīng)被風(fēng)吹上了天，但最終被風(fēng)吹進(jìn)了爛泥潭。題意不難理解，因?yàn)椴牧现续B的感嘆就是明顯帶有總結(jié)性質(zhì)的議論。鳥的感嘆包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容:“風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭”告訴我們外在環(huán)境、因素的作用;“要飛翔，就要靠自己的力量”告誡我們成功的內(nèi)在因素在于自身的實(shí)力與努力。

　　可立意為:

　　1.外在環(huán)境(因素)既可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。

　　2.成功需要借助外物，但更需要自身實(shí)力(自我努力)。

　　3.成功，要靠自己。

　　【優(yōu)秀作文】:

　　永恒的飛翔

　　葉子被風(fēng)托起，洋洋自得地飛上了藍(lán)天，但轉(zhuǎn)瞬間又被吹落，它只能短暫地飛翔;鳥兒依靠自己的力量搏擊長空，雖然有苦有累，但這才是永恒的飛翔:不依靠自己的力量，飛翔只是短暫的;依靠自己的力量的飛翔才是永恒的。

　　像煙花，依靠的是人們給它的力量，縱使在萬人仰望時(shí)，發(fā)出云蒸霞蔚的燦爛光芒，在落幕后也是空無一物�！都t樓夢(mèng)》中的四大家庭，鐘鳴鼎食之家，在元妃省親時(shí)，大把大把地棄擲金錢，但他們靠的不是自己的真材實(shí)料，靠的是元妃的受寵，對(duì)權(quán)臣的打點(diǎn)進(jìn)貢，最終輝煌只是一時(shí)的，大觀園落了片白茫茫的真干凈。如若他們靠自己的力量在朝中作貢獻(xiàn)，或許不會(huì)受到那么大的打擊。但是依靠別人，再成功也是短暫的，像葉子短暫的飛翔。

　　有些人的飛翔卻是永恒的，他們的光輝如北極星般永久地照亮天空，因?yàn)樗麄兪强孔约毫α康�。俄國科學(xué)史與文學(xué)史上的北極星--羅蒙諾索夫，他的名字將永垂人類史冊(cè)。他原是一位貧苦漁民的兒子，為了讀書，他冒充貴族子弟去上學(xué)，險(xiǎn)些為此而被流放邊疆;后來國家出錢送他去德國深造，他又被抓去當(dāng)兵，九死一生地逃了出來;在做雷電實(shí)驗(yàn)時(shí)，好友利赫曼被雷電劈死，但他不懼生命危險(xiǎn)，把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)了下去，終于完成了自己的夙愿:“在俄國大地誕生自己的柏拉圖和牛頓。”幾百年過去了，他北極星般的光輝仍舊照亮人類的天空。這才是永恒的飛翔，依靠自己的力量搏擊天空。

　　不單是我們每一個(gè)人要依靠自己的力量，每個(gè)民族，每個(gè)國家都應(yīng)該如此。過去的中國由封建君主統(tǒng)治，被外國的洋槍洋炮嚇破了膽，西太后一味求和，甚至把外務(wù)部置在六部之上，他們這樣跪在地上搞外交，雖然換得一段時(shí)間的風(fēng)平浪靜，但后來中華民族便受到了巨大的打擊。依靠別人是不行的，這是歷史的教訓(xùn)。于是我們獨(dú)立自主，自力更生，用半個(gè)世紀(jì)創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的中國，雖然中途受過挫折，但是如今的中國猶如騰飛的巨龍般雄踞在東方，令世人矚目，這樣的飛翔才是永恒的。

　　人類的天空只允許勇于克服困難，依靠自己的翅膀搏擊長空的雄鷹永恒地飛翔。所有靠風(fēng)吹起的飛翔只能是短暫的。愿我們每個(gè)人依靠自己的力量，這樣才能使我們的民族永恒地自由飛翔。

　　【點(diǎn)評(píng)】:

　　題目“永恒的飛翔”暗扣材料中心“要飛翔，必須靠自身的力量”。開頭由材料引入，繼而亮明中心論點(diǎn)，切合題意，并以此貫穿全文，使的立論集中而深刻。

　　主體部分先用煙花作類比，再舉《紅樓夢(mèng)》中四大家族和羅蒙諾索夫的例子作正反對(duì)比論證，繼而上升到民族和國家，從反、正兩面舉清朝政府和新中國奉行的不同外交政策作例證，結(jié)尾回應(yīng)材料，照應(yīng)開頭，重申觀點(diǎn)。

　　全文材料豐富，緊扣中心，綜合運(yùn)用類比、例證、正反對(duì)比和逐層論證等多種論證方法，行文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇較成功的議論文。

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