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【精華】永恒的美麗作文匯編十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的永恒的美麗作文10篇，希望對大家有所幫助。
永恒的美麗作文 篇1
這是一個浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂、電視劇、小說正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對于真善美的認知。不可否認，這是一個流行文化與經典同行的年代，當流行的美成為一種時尚，他并沒有憾動經典的地位，反而可能孕育出新的經典。
人們通常用時間來考察經典與流行文化的差別，因為只有時間才能工整地審視出任何一種文化存在的價值和內涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時讀著經典與流行成長起來的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情，同時我們在李白和杜甫身上體味古人真實的豪邁禍沉郁；我們哼著《同卓的你》來紀念自己初長成的喜悅，祭奠我們終會逝去的青春歲月，同時我們也學會吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運》中的悲愴。流行與經典有時候這是兩個范疇的東西，偶爾的交集卻不會因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因為文化的普及而焦慮經典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現代人善于的一種氣度。
活在當下的我們并沒有被賦予權利標榜剛剛誕生不久的東西為經典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們仍然是一個時代的真實寫照。
或許一百年后，當人們回過頭來老的時候，其中的一部分會被確立為這個時代某種物象的象征，并成為經典。這個時代有一些紙醉金迷，所以意識流成為現代文學的一個常見表現手法，當言語不再能表達文化人的內心焦灼時，有些雜亂不著邊界的搭配實際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來越多、越來越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊含著對現實深深的思索，流行誕生于此，經典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的涌入，其中確實也存在著文化垃圾，對此我們的是需要一些寬容。因為經典與流行的是帶給我們美的享受，他們的時間范疇不同，導致他們的價值取向不同，但他們都曾經伴隨我們體驗成長的喜悅與悲苦。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們的思考，希望現在的流行音樂少一些靡靡之音有人說李斯特的音樂曾經只是被當做那時代情歌哼唱，那么說不定哪一天NewAge的曲風也可以成為音樂史上的絢爛一筆。
流行美麗，經典依然永恒……
永恒的美麗作文 篇2
傍晚的天是昏黃的，軟得似要塌下來一樣。當月亮爬上夜空，我知道，有一個貯存很久的承諾將要在某一個角落的某一枝花的身上。
我并沒有看見過真的曇花，只是在報紙上看見過它的圖片。平日里普普通通的葉子和普普通通的枝干，這是讓我很看不上的。但在它那骨子深處，積蓄大地之精華，收藏陽光之燦爛，等到哪個夜深人靜的夜晚，綻放自己的美麗。z只因為它的心中有信念，有永恒！活百日，只求開花，一瓣，另一瓣，也許這美麗，沒海深，無山高，但這是它一生永恒的美麗。曇花一現風采永恒！那么，從現在準備吧！像曇花一般，積蓄力量，等到哪天，綻放風采，縱然花瓣凋零，風采依舊永駐！
微風從野外吹進來，撩起我的秀發(fā)，撩起我的衣衫，也撩起我的思緒，就那么一瞬間，我想到了她--王昭君。
曾有人說她是塞外玫瑰，的確，她美麗的面龐，美的讓人沉醉，可她卻有苦難的人生。琴聲幽幽，思緒綿綿，尋尋覓覓，冷冷清清。粉紅色的絲綢隨風飄起，塞外的風沙吹迷了所有人的眼，昭君的眼中依然明澈，但明澈中又透出無奈與愁恨，她踏著漫漫長路，走向他鄉(xiāng)，離開她愛的人，離開她魂牽夢繞的地方，而為了大江南北的子民。她做出了永恒的選擇！那么，讓我們記住她吧！一個全身上下都閃著光芒的女子--王昭君。
靜靜的看，靜靜的聽，靜靜的`享受愛的偉大，在遙遠的西藏，有一個流傳至今的故事--藏羚羊跪拜。當它深深的跪下，流下兩行清淚的時候，獵人的心被震憾了，整顆心被那母愛的偉大力量所震撼，因為藏羚羊只為保住肚子里的孩子，是的，為了孩子，它可以付出一切，因為這永恒的愛可以延續(xù)到山崩地裂，海枯石爛。這至親至性的母愛讓天下人為之感動，這永恒的愛！
上古的神話流淌在透明的故事里，純潔的天使們安排在季節(jié)的風中，在這些色澤紛然的日子里，我沉湎于永恒的美麗里，它們慢慢滲透在歲月的人生中。作文
永恒的美麗作文 篇3
平日里、元旦節(jié)、春節(jié)中，無邊的天空中總是會出現斑斑點點的美麗，雖然人們認為它是短暫的，但是依我看來，它是永恒的美，讓人對它贊嘆不已。那便是人們家喻戶曉的“煙花”。
五顏六色的煙花在空中伴隨著清脆的響聲一朵朵盛開，點綴著幽靜的夜空，將黑沉沉的天幕裝扮成美不勝收的畫卷！
那些煙花，忽而是一朵朵含苞欲放的花兒，伴隨著生命的一聲絕響騰空而起，在空中劃出絢麗的弧度，變換出各種不同的造型、盛開。那怒放的、嬌艷的花姿令人贊不絕口。忽而是一顆顆綠色的小星星，炸開后卻像一把把小綠傘，升到一定的高度后慢慢地落下來，好像是載著空將兵。那一朵朵紅色的火花迅速飛上天空，好像一條條盤旋著金龍，之后又變成火樹銀花，讓人驚訝不已。更楚楚動人的是孔雀開屏。那騰升起來的橢圓形，如同孔雀羽毛一樣的煙花，讓人屏住了呼吸……整個空中像是有一雙靈巧的手兒在織著美麗的刺繡，又像是**飄飄的仙女們揮舞長袖婆娑起舞，灑下五彩繽紛的鮮花。
我不禁贊嘆道：綻放在夜幕上的煙花，美麗的攝人心魄，短暫的令人失魂。用盡一生的激情點燃那瞬間的燦爛后換來的是黑洞般永恒的冷寂。煙花是屬于黑夜的，因為有了黑夜的襯托才更顯魅力。煙花是屬于寂靜的，在寂靜中才更顯燦爛。煙花是熱情的，只是把熱情僅僅地包裹在心間，只是等待那個瞬間，再全部釋放。煙花該是經歷了無數繁華的。正是閱歷無數，才能展現絕代風華。
有人說：“我感覺生命真是十分的脆弱，一眨眼就沒了，就如煙花�！笔堑�，對這個世界而言，人也不過是轉眼即逝的煙花而已，生命同樣很短暫�？墒沁@又有什么關系呢？只要我們曾經輝煌過，，曾經為輝煌努力過，即使凋零在最美的時刻，我們也會驕傲地微笑，因為那是一次絕美的經歷！
永恒的美麗作文 篇4
時光如梭，它帶走了青春年華，卻帶不走沉淀在心中的永恒的美……而這永恒的美，就這樣在一個14歲女孩心上，生根、發(fā)芽，然后茁壯成長……
謝謝老師， 您在我心中播撒下這永恒的種子。
前一段時間，我因走路不慎而扭傷了腳踝，走路十分困難，去廁所都需要他人攙扶。班主任牛老師安排我的同桌照顧我。那次課間操，我怕扶我的同學不下樓做操扣我們班的分，就催促她下樓做操了。我想要去廁所，于是便用手用力將身體從座位上支起，摸著墻壁，單腳跳著，奮力向廁所跳去。我們班在三樓的中間，我還沒有跳到樓梯口就已經氣喘吁吁。就在我準備試探性地跳臺階的時候，遇上高老師，高老師見了我，立即跑過來，關切地說：“小心點兒，一個人怎么能走好呢？還是我扶你去吧�！蔽页錆M感激地望了高老師一眼，說道：“嗯，謝謝老師�！崩蠋熜α诵Γ焓址鲋�，緩緩地向樓下走。高老師每次都比我少走一格，我開始有些不解，到后來覺得我這樣很省力，腳也不用跳那么疼了，我充滿感激地望了老師一眼，老師只是笑笑，一言不發(fā)。而那抹笑容，確是如此的美麗，世間萬物無法比擬。
終于跳完樓梯了，我長舒了一口氣�？墒请x廁所還有一百多米，要是平常，我不用一分鐘就能走完，可是現在，我覺得廁所是那么遠。我跳的那條腿已經很酸，每跳一步都覺得很艱難。但是我必須向前……我又開始跳了……突然后面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簦骸懊鐝�，不能這樣，你跳的那條腿都腫了！”我和高老師不約而同的轉身向后望。啊，原來是牛老師！牛老師正在看操，看到我和高老師就急忙跑了過來�！安恍校「�，讓我背她吧�！闭f著，便蹲了下來�！翱焐蟻硌�！”牛老師催促道，“我……那個……哦�！蔽要q豫了一下，看著平時柔弱的牛老師，此時卻是如此地堅定。我俯下身來，趴在老師的背上……牛老師雙臂緊緊挽起我的雙腿，慢慢地起身，然后用力把我往背上面一送，便背著我，向廁所走去。
風兒頑皮的將牛老師那一頭棕色的長長的卷發(fā)輕輕掠起，煞是好看，伏在牛老師的背上，有一種前所未有的感覺，那是一種在爸爸肩上哭泣，在媽媽懷中歡笑的感覺，是任何人都無法仿造、復制的感覺。突然，我看到牛老師發(fā)間的一根白發(fā)，它深深地刺痛了我，鼻子一酸，眼淚涌進眼眶……
看著兩位已不在年輕的老師，我心中美的花朵綻開了。我明白了一個極為平常而又如此重要的道理，那就是：美是心靈的高尚，與年齡無關。
永恒的美麗作文 篇5
日暮紅霞映照著千年古城，迎來暮色的魯迅西路此時顯得尤為恬靜與淡雅�！岸６．敭敗薄爱敭敹６！薄í毾娘L似頑皮的孩子逗留在花店門前的風鈴，不愿離去。
就在離風鈴的不遠的大云市場出口處有一個免費茶攤。一頂在歲月的琢雕中褪色的小方桌，一個干凈的茶桶，一疊色彩淡雅的紙杯，這獨特的樸實無華的景致成了古城一道涼爽而溫情的夏日風景。
我是一個愛品茶的人，每當我路過這個茶桶時，我也會像爺爺一樣在這個茶桶旁接上一杯水喝。擰開水龍頭，嘩嘩地接上一杯，淡淡水色里飄來一股茶葉與茉莉花的清香，沁人心脾；但清香并不徘徊，隨即飄散，似帶給人一種返璞歸真的清靜之感。
我不知它何時出現在這里，但每當我路過時，總能看到路人飲水后留下的一臉酣暢淋漓的微笑。你看，一位臉被太陽炙烤得通紅的清潔工擱下手中的掃把拿起桶邊的茶杯，滿滿當當地接上一杯茶水，仰頭一飲而盡，“呼”地一聲喘氣，似將那夏日的炎熱拋之腦后；一位額頭沁滿汗珠的女孩子正擰開她的水杯接水喝，她舒緩地喝著，浸潤著火燎般的喉嚨，猶如久旱的大地正逢甘露，好一杯及時茶��！
幽幽的茶香繾綣著我的心，這位施茶者是誰？他（她）又會有者一個怎樣的人生？
暮色已盡，只有零星的行人邁著匆匆的腳步趕在回家的路途中，茶桶似乎也完成了它一天的工作，靜靜地佇立著等待主人的到來�！岸６．敭敗庇忠魂囷L鈴傳來，我抬頭望去街對面的“抒情花店”的門開了，一位阿姨朝水桶走來，她一身素色打扮，大大的褲腿與寬寬的上衣相呼應，在一步一跨間，為它主人帶來別樣的風韻與寧靜。等阿姨走近了，我才看清她約摸四十左右，歲月在她的臉上留下了痕跡，也雕琢了她和善的容顏。對于我的杵立，阿姨那一雙充滿笑意的眼睛似乎顯得有些意外，當她得知我的來意后，莞爾一笑，她一邊利落地收拾著茶桶、杯子，一邊告訴我，她叫邵素琴，每天早上8點，她就開始生煤爐燒水，天熱的時候就要多燒些水，一天下來茶水可以被路人喝完四大桶呢!。阿姨說，她喜歡在茶水里擺放一些茶葉與茉莉花，“這樣的茶不僅好喝，還有利于人避暑通氣呢！”
當太陽將最后一絲光亮抽走時，我告別了茶攤的主人。走在魯迅西路上，回首“抒情花店”，店內的燈已璀璨亮起，只見它的主人正嫻熟地拾掇著茶桶，擺放著綠綠的茶葉和柔嫩的茉莉花……忙碌的身影穿梭在花影間，溫馨而和諧！
——這是一份別致的古城美景，有人為自己的付出而快樂著，有人因此而感動著！
——相信多年以后，當我回首往事時，依然會清晰地記得花店里那份質樸的美麗，依然會清晰地記得古城上空回蕩的那一份暖暖的情意！
永恒的美麗作文 篇6
這時，一個蝴蝶標本放在我的桌子上，我湊上去一看，啊，這個小生靈真美。
這是一片柳葉，葉脈上的斑紋排列的整整齊齊，十分精致，令人眼花繚亂。一個個精美的圖案在葉子上浮現出來，比山上密密麻麻的溪流還要精致。葉子上鑲嵌著一只色彩繽紛的蝴蝶，它展開翅膀，似乎一不留神它就能扇扇翅膀飛走。
這只蝴蝶真是令人贊嘆不已！金黃的翅膀上點著大大小小的黑斑點，就像獵豹身上華麗的“服裝”。漆黑的身軀又細又長，薄薄的翅膀緊緊地貼在身上，哦，不對，應該是身軀貼在翅膀上才對。細長的觸角向外伸著，像天線在接收信息。它上面的翅膀很像蜻蜓的翅膀，而下面兩個翅膀卻像兩把扇子長長地拖在身后。薄薄的翅膀與細長的身軀配合在一起，便組成了一只十分完美的蝴蝶，而這只完美的蝴蝶，就輕輕地躺在這晶亮的柳葉上。而它，這只蝴蝶，就在柳葉上“翩翩起舞”。但它卻似乎在向往過去在云南蝴蝶谷——它的家鄉(xiāng)生活。
它在蝴蝶谷的生活一定很美好。我猜是這樣的：清晨，太陽爬上東山，向它問好。微風輕輕吹拂，“呼呼”為它的舞蹈伴奏�；▋盒〔蓦S風搖擺，與它共同分享生活的歡樂。它與它的兄弟姐妹們在草叢中翩翩起舞，來回穿梭。一會兒停歇在野草上，一會兒停在鮮花上吸取花露。就連小蜜蜂也來湊熱鬧，它們“嗡嗡”叫著，歡唱美麗新生活。啊，多美呀！簡直是世外桃源！如今，它卻當做標本被收藏起來，與柳葉做伙伴，真是枯燥無味的生活啊。
我一開始為這個雖美麗但失去自由的小生靈而感到惋惜，但我轉念一想，這個小生靈當做標本被收藏起來，不也是一種永恒的美麗嗎？
永恒的美麗作文 篇7
那一片翠綠，是那么美麗，是永恒的美麗。
一場春雨過后爺爺帶我到植物園賞春，說是賞春不如說是賞竹，爺爺最喜歡的便是竹子，而我卻總不明白，它們沒有其他的花香，它們也沒有多么漂亮的花，爺爺為什么喜歡？爺爺說，等我看到它們便會明白了。
走近那片竹林，放眼望去一片翠綠，很是養(yǎng)眼，遠遠望去，像一片綠色的海洋。微風吹過，這原本平靜的海面上泛起層層漣漪，耳邊也響起悅耳的聲音。
站在近處，才發(fā)現，每一根竹子都筆直地立在那里，想一位位戍守邊關的士兵，它們長的很高，是普通樹木的十幾倍，真的是直沖云霄。
在這其中，還有一些春筍，如星星般點綴其中。春雨才過，這些“胖娃娃”便迫不及待的從土里探出頭來，向世人展示它們的生機。它們迎著春風，貪婪的吮吸著春的甘露，在陽光中微笑著，一節(jié)一節(jié)向上，向上。
爺爺對我說，竹子無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論生長在平原還是山丘，他們總是寧折不彎，不屈不撓。
爺爺說完，我有看向那片翠綠的竹林，他們像一塊巨大的屏障，將外面的喧囂與這里的寧靜隔絕開來。
爺爺問我竹的氣味是怎樣的，我仔細地嗅了嗅，那香味是如此清新淡雅。
爺爺告訴我，竹子的花很小，很美但不容易看到，因為竹子開花便意味著他們的生命走到了盡頭。
爺爺語重心長的說：“人就要想竹子學習，學習它們的頑強，向上，學習他們默默奉獻的精神。”
這一次賞春，我明白了爺爺喜歡竹子的原因，也喜歡上了竹子，但更重要的是，我明白了爺爺對我的期望。
這一片翠綠，是美麗的，是永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇8
當我們舉起相機，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當我們拿起鉛筆，我們轉動把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當我們轉動眼睛，把所有看到的和感動傷心的都定格在一片片腦海里。
三毛曾說過：“在我們有生之年，即使失去了心愛的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會有其他愛我們的人，把我們保持在懷念中。”
當我們有親人逝世的那時，我們和他們都不孤單，因為我們都有彼此，把彼此都定格在各自的記憶里。過去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長那般深深地刻在心里。
我們的成長并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著坎坷和不順利，甚至可以說是殘忍的、無情的，處處是競爭和激烈的戰(zhàn)斗，本該是花開的年齡，卻如風雨之后的花朵一般殘破、無力、蒼白。我們痛苦，卻無人回應，無人能懂。痛苦也就這樣隨著時間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見了絢麗的光彩。其實我們并不是什么都沒有，而是痛苦的黑暗之光太強烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無一點希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的青春完整地定格在激昂的文字里。
在學校里，有我們認真學習的美麗身影；在操場上，有我們矯健無比的身姿；在社團里，有我們勤奮努力的活躍背影
現在的我們可以肆無忌憚地在陽光下笑著，我們把笑容定格在陽光下；現在的我們可以毫無顧忌地在自己的世界里想著，我們把夢想定格在自己的世界里；現在的我們的身邊開滿了燦爛無比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里
所有的事物都有美好的一瞬間，我們無論用何種方法去保存，美麗總是會消失，如曇花一現那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時間總會幫我們定格那一瞬間，不讓她錯過。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯過了而已。
當美麗的花在枝頭含苞欲放的時候，把她的花定格在盛開的那一瞬間；當絢麗的彩虹在天空中掛著的時候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當五彩的夢想之花在大地上綻放的時候，把夢想之花定格在綻放的那一瞬間
人人都說我們的青春黑暗，無光，充滿了遍地的憂傷。現在的孩子如同在憂傷里的冥靈，次從頭到腳都散發(fā)著憂郁的霧氣。
可是，你們沒看見我們所定格的畫面，那么的美好，那么的陽光，就如朝陽沐浴下的神靈活像那般充滿了靈氣與朝息。真的只有美好么。
太多太多的青春都定格在某一個時刻，再也不能前進。
那并一定代表了生命的終結，生命不在與長短，只要痛快地活過就可以了。在一個人的生命中，真摯地愛過了，深深地領悟了生命的真諦，足矣。
如同海子一樣，因為痛快地活過，知道了什么是生命的含義，才會擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對視的堅定
他的生命在火車駛來的那一剎那被定格在三海關。
不知道的人一定會惋惜，這么有才華的人就這么沒了�？墒菂s沒人知道他是因為他知道要去哪里，才會去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫上了一個完美的句號。
我們并不需要這樣，只要自己認真活過，以后的生活就會無比美麗。
定格，留住了永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇9
每當蒲公英盛開的時候。我和我媽媽就會去河邊那塊草地上散步。在蜜蜂嗡嗡的節(jié)拍中，在魚兒撲出的歡樂中，帶著愉快的心情，摘下一束蒲公英，從河的這邊向河那邊吹去。蒲公英落在水面上，隨河水一起游動。有時調皮的風兒會將蒲公英吹到我們臉上，癢癢的，但卻很快樂。于是我等了一個又一個的夏天，她等了一年又一年，直到那塊兒草地被樹林遮蓋，直到那塊綠地不再有蒲公英的影子，直到你頭上有了像蒲公英一樣顏色的頭發(fā)，我才意識到時間的流失。
蒲公英是媽媽最喜愛的一種植物。它在媽媽心中是美好事物的象征�？墒乾F在，卻很少看見過，媽媽的微笑也少了點。每當想起小時候和媽媽一起吹著蒲公英的時候，我都會很開心�；蛟S是因為這樣。我才期盼著蒲公英的到來。
那一年，有人告訴我在河那邊有一片草地，也有蒲公英。于是我騎著自行車趕到目的地后，看到一束束的蒲公英，心里很是高興�；厝ジ嬖V媽媽，她非常高興。第二天我們就去了那里，可是，一束束蒲公英已經被牛給糟蹋了，只剩下幾束完好無損的蒲公英。當時我真想哭出來�？蓩寢寘s說：“沒事兒，我今天已經很高興了。”于是我摘下那幾束蒲公英和媽媽回家了。在堤上，我和媽媽吹著這僅有的蒲公英，在蒲公英的飛舞中，我看到了自然的美麗，比電視里那種特效還有好幾十倍。
蒲公英沒了，可我們依舊很開心，感覺不到疲憊。
夏天來了，那河堤上竟長滿了蒲公英。我拉著媽媽，來到這個地方，輕輕地摘下一束蒲公英，向四周吹去，滿天飛舞的蒲公英好像一場大雪，灑落在各個地方。蒲公英的美，就像夏天里的一場大雪，但美麗只是暫時的，但我和媽媽之間的情感卻是永恒的美麗。
蒲公英真美，但只是暫時的，然而親情才是永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇10
45度——莞爾一笑。
太陽懸掛在半空，鳥兒驕傲地飛翔著，歌聲盤旋在頭頂，“糟了，糟了，遲到了”我飛奔向教室，到了門前像微風將歇的風車一樣停了下來�！皥蟾妗保苍S是跑得太快了，也許是害怕挨批，我的心里就像塞了一只小鹿一樣亂蹦，進來吧，老師45度莞爾一笑，笑容很溫馨，就在這一刻印在了我的心上。
72度——離別苦笑
翻開小學的畢業(yè)照，上面一個個熟悉的面孔將我的思緒勾回了離別的那天，一張張高興而又傷心的臉，我們相處六年天真燦爛的時光轉眼就流入了時間的深海，最后一次歡聚一堂，每個人都露出了72度的離別苦笑。
180度——勝利歡笑
體育課上，學習之余，我們終于有機會好好放松一下，同學們在操場的草地上，打兩個滾，踢幾腳球，草地綠油油的，花兒紅的，黃的，白的各種各樣都有。同學的臉上都流露出了180度的開懷大笑。
有一種笑叫莞爾一笑，有一種笑叫離別苦笑，有一種笑叫勝利歡笑，還有一種笑叫開懷大笑。這些笑容會隨著時光，埋藏在歲月里，成為永恒的美麗。
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