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有關(guān)永恒作文集合六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的永恒作文6篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
今天，我頭一次升上了舟山島的上空。在茫茫的大海上尋找著救我女兒的“興洋十七號(hào)”和我那可愛的女兒。就在那兒，我看見了她，她正安睡在友善的水手的懷中，看到了，這一顆懸在胸膛上的一顆心終于放下了。女兒，對(duì)不起，我不能繼續(xù)陪伴你了，但我還是可以給與你這柔和的星光和永恒的照耀。
今天早上，我?guī)е畠簛淼搅撕┻�，讓我才剛滿三歲的女兒來聽一聽海浪拍擊海岸的聲音，看一看這無邊無際蔚藍(lán)的大海，聞一聞大海與海風(fēng)的氣息。或許是我們走得太近了，或許是海浪來得太急了，我和女兒一起被卷進(jìn)了大海。
大海迅速地浸透了我們的衣服，女兒剛張大嘴想哭喊，就嗆進(jìn)幾口海水，幸好我會(huì)游泳，帶著女兒向岸邊游去，可是，現(xiàn)在正值漲潮時(shí)分，再加上帶著女兒，那個(gè)沙灘看起來遙不可及。這時(shí)一個(gè)大浪一下子撲到了我頭上，我的頭“嗡”地響了一下，周圍一下子變得十分安靜，我感到一陣頭痛，失去了所有力量向深海飄去。沙灘的黃色開始從我眼中淡去，海鷗的叫聲與哭喊的女兒的聲音也融為一體，淡去了。
不知漂了多久，突然，我看到一艘貨船向我們駛來，我又燃起了希望，向他們游去并大聲呼救，他們好像也聽到了我的呼救，并做出了回應(yīng)，放下了一根繩子，我用盡全力的游了過去一把抓住了那根救命之繩，他們看到了我手中孩子后，便為我的孩子放下了一個(gè)鉤子，看到了那個(gè)鉤子觸手可及，可對(duì)于我來說已經(jīng)心有余而力不足了。我進(jìn)行了一次次的沖刺后，我明白了——只有松開這根繩子才能抓住鉤子。我暗暗地想著：這是我唯一的孩子，不能讓她的生命之歌就此結(jié)束。我下了狠心，松開了繩子，在海浪的推動(dòng)下，我成功地將女兒掛上了那個(gè)鉤子，可我自己卻漸漸地，漸漸地下沉了……原來大海深處是如此的黑暗、寒冷，觸不到底，因魚兒稀少而死氣沉沉，我突然想到，我的女兒還在等我，我做了最后的嘗試，可是我失敗了，我合上了眼。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)周圍變得溫暖了些許，我試著睜開了眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一顆閃亮的星星，可以給我女兒永恒的照耀。
永恒作文 篇2
人生慢慢，歲月無期，時(shí)光不老，而你是否還在堅(jiān)守著那一份信念？
每天的'生活就是三點(diǎn)一線，教室——食堂——宿舍，而后又要面對(duì)成堆得作業(yè)，他們似乎在發(fā)出邪惡的獰笑。晚自習(xí)之后，看著窗外那一縷淡淡的白光落向大地，葉子不時(shí)在春風(fēng)威脅下躁動(dòng)，曾一度想過放棄，但夢想不服從，信念在支撐。
爬上床，鋪好被褥，打開臺(tái)燈，翻開作業(yè)，漸漸在歡聲笑語中沉靜下來，時(shí)間一分一秒的過去，可我卻毫無察覺，當(dāng)偶然間抬起頭竟發(fā)現(xiàn)對(duì)面初三學(xué)姐已經(jīng)熄了燈，黑暗籠罩在那里，像一張黑壓壓的大袋子將它們封閉；在通過黑暗看窗外，家家都已睡了，星子似乎也困得不斷眨眼，訴說著自己的哀愁。屋內(nèi)這一絲微弱的光，似乎顯得那么不合，但對(duì)我來說，就像淡藍(lán)色的雷一樣美麗，它那么清晰的使課本明亮可見，使文字散放光芒，猶如一顆顆寶石。堅(jiān)守，是多么幸福的一件事，堅(jiān)守信念，照亮我前行的路。
回望古時(shí)的仁人志士，何嘗不是對(duì)信念堅(jiān)守如初才綻放光彩！
“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”不是宋代詩人蘇軾在被貶黃洲、極度困苦時(shí)依然堅(jiān)守信念的表現(xiàn)嗎？誰又知至今文明中外的《史記》是司馬遷在接受眾多殘酷的刑法卻仍然堅(jiān)持著信念完成的著作呢？杜甫在“床頭屋漏無干處”時(shí)還想著“大庇天下寒士俱歡顏，”這又是何等的憂國憂民的堅(jiān)守？
俗話說“前有古人，后有來者”他們那種對(duì)信念的堅(jiān)守更激勵(lì)我，而我們炎黃子孫更應(yīng)傳承下去。讓信念開花，讓堅(jiān)守永恒！殊不知，那熟悉的、可愛的課本早已翻開。
永恒作文 篇3
20xx年快樂健身節(jié)落下了帷幕，我們班獲得了一等獎(jiǎng)，留下了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。而這精彩瞬間的背后凝結(jié)著老師的心血、家長的熱心和伙伴的鼓勵(lì)。
鏡頭一：辛苦的老師
我們的精彩離不開總指揮——謝老師的辛苦付出。謝老師每天既要上課、批改作業(yè)，還要帶領(lǐng)我們練操，一次次為我們糾正動(dòng)作，話筒沒電了，嗓子累啞了，可她絲毫沒覺得累。我們休息的時(shí)候，她還在考慮如何讓隊(duì)形更有創(chuàng)意。
鏡頭二：熱心的家長
我們的成功還離不開家長的熱心幫助和支持。劉冠仁的媽媽和張靖悅的媽媽是當(dāng)仁不讓的參謀長，她們不辭辛勞、放棄休息，幫助我們排練開場舞蹈和隊(duì)形。王梓源的媽媽為我們訂購服裝，聶家的爸爸滿場跑著為我們拍照，細(xì)心地抓拍每個(gè)精彩鏡頭，把我們的美麗定格為永恒。
鏡頭三：真誠的伙伴
排練時(shí)，同學(xué)們之間互相糾正動(dòng)作、互相鼓勵(lì)、互相提醒。馬上就要上場了，段凱博怕我跑神，不看主席臺(tái)，就對(duì)我說：“王韜蘢，一會(huì)兒看著主席臺(tái)，別走快了。”在他的提醒下，我的動(dòng)作規(guī)范多了。
正是由于大家的付出，我們才獲得成功，留下精彩瞬間，超越夢想，勇往直前！
永恒作文 篇4
那天，秋雨綿綿，我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)教室，許多家長和孩子都來了，座位已經(jīng)占滿了。忽然，我聽到一聲，“喂！在這里！”我隨著聲音回過頭去，原來是一個(gè)小姑娘，她旁邊有一個(gè)座位。我走了過去，坐在她身邊，用充滿稚氣的聲音說：“謝謝你！”她說：“不用謝�！蔽姨ь^看了看她，不長不短的頭發(fā)，大大的眼睛，一臉燦爛的笑容。她說：“我叫李雅馨，今年６歲半，哈……”“我叫郭鑫悅，今年也是６歲半，很高興認(rèn)識(shí)你！”我說道。我們漸漸熟悉了。隨著時(shí)間的推移，我們成了形影不離的好朋友，這就是我和李雅馨相識(shí)的經(jīng)過。繼續(xù)往后翻，看著這一張張熟悉又陌生的照片，我不禁笑了，忽然我發(fā)現(xiàn)一張照片，我和李雅馨一人穿了一件小棉襖，緊緊抱在一塊，像一對(duì)親密的小姐妹，這使我想起了那件事。那時(shí)我們上五年級(jí)，電視臺(tái)天天在熱播《還珠格格》我們看了以后，瘋狂地喜歡上了紫微、小燕子，經(jīng)常摸仿她們的動(dòng)作。有一次，就為一件小事，我們居然吵了一架。那天，下午我們有體育課，我們爭著要當(dāng)小燕子，爭著爭著，就吵起來了。事后，我覺得我很不應(yīng)該，于是我下課后就給她道了歉，她也給我道了歉，我們又和好如初了。其實(shí)，在友誼的旅程中，有甜蜜的時(shí)候，也有難過的時(shí)候。只要我們都擁有一顆寬容的心，去容忍別人。彼此的感情會(huì)越來越深的。在此，我為她獻(xiàn)上一首友誼的詩：難忘的友誼粉色是你我最喜歡的顏色，友誼是你我最珍貴的情感，快樂是你我最渴望的東西。 還記得在喧鬧的市場，你我留下了歡樂天真的笑聲， 還記得在大雪紛飛的日子里，你我留下了美麗神秘的故事。 在我們共同擁有的日子里， 在心里寫下了 在腦里印下了 友誼二字。 在情感電波的傳遞中…… 留下了成長的痕跡 友誼的回憶。 愿我們能從中品嘗到甜潤的滋味，體會(huì)到溫馨的感覺，讓我們將友誼永存心中。
永恒作文 篇5
星期天下午，我到郵局去寄信。我仗著人小個(gè)子矮的優(yōu)勢從人縫里鉆進(jìn)鉆出，買到了郵票和信封，找了一個(gè)狹小的空位，低頭寫著收信人的地址和姓名。突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”我循聲抬起了頭，是一位長得又黑又丑的姑娘站在我的身旁。見到她這副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身體，朝我抿嘴微笑。只見她不高不胖，穿著樸實(shí)，年紀(jì)大概有十七八歲。雖然她長相不美，但瘦黑的臉上和一雙水靈靈的眼睛里都蘊(yùn)藏著善意，給人一種友好的感覺。我想，她大概是在附近的某間工廠打工的吧。我正在猶豫，她禮貌地重新說道：“好弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”眼神里帶著企盼和焦急。我把筆遞給了她�？伤舆^我手中的筆后，似乎又猶豫了，臉上顯出為難的表情。
我望著她尷尬的臉色，心里真不是滋味�！澳氵@人真是的，筆拿去了還呆啥？快寫呀�！蔽疫`心地催促她說。她見我生氣了，急得要哭似的：“好弟弟，都怪我不好，其實(shí)……”她欲說又止�！澳阍趺蠢�？”我慌亂地追問�！拔业淖謱懙貌缓茫鎿�(dān)心把地址寫錯(cuò)了！這樣吧，你幫我寫，我給你兩元錢報(bào)酬，怎么樣？”她說著從衣兜里拿出一張嶄新的兩元人民幣。見她這種舉動(dòng)，我感到受辱一般。她看著我生氣的樣子，反而笑著說：“我知道你不會(huì)要我的錢，才大膽地求你幫助。”當(dāng)我拿過信封和一張寫有地址的紙時(shí)，便聽她的敘述。她家住在四川一個(gè)窮山溝，來此打工將近一個(gè)年頭。前幾天，她在電視上看到一些貧困地區(qū)的孩子因家里窮而沒錢上學(xué)，小小年紀(jì)就要跟著父母種田�！皩�(shí)在太可憐了！”她說，“我就是因?yàn)榧依锔F，只讀了三年級(jí)就輟學(xué)了。出來打工使我嘗到了沒文化的苦頭。我不想看到再多的弟弟、妹妹走我這條不幸的路。我要把我一年打工積蓄的四百元，捐獻(xiàn)給‘希望工程’！我是真心誠意的。”
聽完她感人肺腑的一席話，我不禁熱淚盈眶，更慚愧得無地自容……我?guī)退龑懞玫刂�，寄完信，看著她消失在人群中。我突然想起哲人的一段話：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美、永恒的美。”
永恒作文 篇6
有人說，堅(jiān)持是一種美，也有人說，自信是一種美，而我卻要說：永恒才是美！
�。⒕灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)還．＂君不見永恒之水源黃河，艱難永不阻．黃河是中華民族的發(fā)源地．它象征著中華民族的精神：永恒．永恒才是最美．黃河呈現(xiàn)出氣魄雄偉的精神，是因?yàn)橛篮悖篮阕屗谝凰查g綻放出最美的花兒，又讓這一瞬間的美成為永恒．
當(dāng)一顆流星劃破天際的時(shí)候，永恒讓這美永遠(yuǎn)記在人們心中．水中圓月的倒影，也是因?yàn)橛篮愣@之詩意盎然．生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是缺少留住美的能力．唯有永恒，才有這雙慧眼，才有這般能力，留住美，給人以美的享受和感覺．
悄悄地，美從你的背后留了過去．你卻后悔沒有回頭去看它一眼，而不是努力尋找新的美，或是執(zhí)著的，堅(jiān)持不懈的追趕它．現(xiàn)在人們就是缺乏這種意識(shí)．即使追到了美，也不會(huì)保鮮．＂美＂不是瓜果蔬菜，關(guān)在冰箱里冷藏一下就好，＂美＂是需要融入的，永恒正是融入美最好的工具，讓美變得永恒，才是真正的＂美＂！
物化的歲月伸手可掬，每一掬都是美的．它們具有不同的風(fēng)格，不同的樣子，因而造成了美的不同程度．生活中處處有美，美也許很細(xì)小，也許很高大．但是，不求千古的美名，只求一瞬間的綻放．有了永恒，這已經(jīng)足夠了！
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