【推薦】瞬間的永恒作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的瞬間的永恒作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
瞬間的永恒作文 篇1
記得在六年級的時候，我有考試成績很理想，所以我很自負(fù)。
有一次，我們考數(shù)學(xué)。在分?jǐn)?shù)沒有公布時，我還是和同學(xué)們開心地說說笑笑。課代表將試卷發(fā)到我手上，當(dāng)分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時，我嘴角邊的笑容凝固了，整個人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分?jǐn)?shù)、大大小小的鮮紅的“×”，平時非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應(yīng)該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來的幾節(jié)課，我變得沉默寡言了，不再開朗，不再說笑。
終于熬到了放學(xué)，別的同學(xué)開開心心地收拾好了書包回家報喜去了，沒有人注意我。我慢慢吞吞地收好書本，獨(dú)自一人走出校門。我有點(diǎn)失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經(jīng)心地走著，走著……遠(yuǎn)處，一個小女孩跌到了，正掙扎著爬起來，旁邊的那個女人似乎有點(diǎn)無動于衷，根本不去幫忙拉一把，我實在看不慣，連忙跑過去準(zhǔn)備幫小女孩。那個女的向我搖搖手，說：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來的�！蔽艺咀×�，看著小女孩，只見她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來……霎時，我想起我的分?jǐn)?shù)，其實，我還比不過這個小女孩，人家還知道堅持不懈，最終終于站起來了，我呢？
是啊，即使再大的困難也終有解決的時候；即使你再笨，也有自己的特長；即使雨再大，也有停的一天。雨過后，總會出現(xiàn)一道魅力無限的彩虹。對我的學(xué)習(xí)來說，或許這道“彩虹”還沒有出現(xiàn)，但我堅信，不久的將來，它就會出現(xiàn)的，“彩虹”的出現(xiàn)就是一個永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇2
美麗的的事物，不會永遠(yuǎn)定格。流水帶走熟悉的人群，雁陣驅(qū)走臉上的笑顏。時間在變，思緒加長，記憶放映，瞬間的美麗，正在悄然放進(jìn)心中的影集。
——題記
“咔咔”拍下了那一抹幸福的瞬間，婆婆的笑顏、兒童的歡聲，不可以用文字來描述那笑顏，更不可能將那歡聲拍下，唯有用心靈的窗口來見證和記錄那不經(jīng)意的幸福瞬間。
人就像是一個音樂盒，打開，生命的樂章從此響起，里面盛滿了珍珠，每一個珍珠，就是一段記憶，有歡、有喜、有悲、有哀，精彩無比。
我在尋找，我不可能感受到馬致遠(yuǎn)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲傷，也不可能感受到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的優(yōu)美，但我希望我自己可以在生活中真正看見無比美麗的風(fēng)景。
行走在人行道上，看著那你爭我奪的場景，沒有人去幫忙，更沒有人去阻止，有的只是在旁邊靜靜地看著，嘲諷著他們的所作所為。孰不知，他們的行為正是人們埋藏在心中的隱忍，那是最真實的，也是最悲哀的一面。
轉(zhuǎn)頭，走進(jìn)了那毫無生氣的車廂，選了個靠窗的位子，坐下，冷風(fēng)吹進(jìn)，頓時感到“寒風(fēng)刺骨”，看著窗外那快速后退的景物，心情頓時也變得惆悵，何時才能找到傳說中的美麗？
隨著時間的增長，車上的人也在增長，忽然，一道刺鼻的氣味鉆進(jìn)我的牌鼻子，讓我有一種嘔吐的沖動。
卻不曾想，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去，眼球就移不開了。
眼前的是一位，不，應(yīng)該是一對老夫妻，或許是因為他們身上氣味太難聞了，至始至終在這擁擠的車廂內(nèi)，他們不用與人擠在一起，雖然他們的衣著并不華麗，但卻干凈無比，雖然他們已過了談情說愛的年齡，但卻可以從老人的笑容和神情上看出濃濃的情意，而那刺鼻的氣味便是從老人手中的蛇皮袋中散發(fā)出來的。我想，所有的人都在好奇，那袋是究竟是什么呢？
我想，我已經(jīng)找到了最美的瞬間！
瞬間的永恒作文 篇3
有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。
母愛的永恒
每一個小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開學(xué)，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個個都踏進(jìn)校園，心中不由羨慕。我忽然心血來潮，拉了拉媽媽的一角說：“我也要去上學(xué)。”媽媽沒有辦法。又向別人借了錢來交學(xué)費(fèi)，交過學(xué)費(fèi)之后，媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學(xué)真好，還有冰棍吃�；丶抑埃瑡寢層仲I了一個小書包和一些文具給我。一到家，我背著小書包對奶奶講：“奶奶，明天我要上學(xué)去了�！钡诙�，我起的特別的早。到了學(xué)校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走，我疑惑的問：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走��？”媽媽和老師說了幾句，又看了我一眼就走了。我見狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個動作都是對子女的最大的安慰。
友情的永恒
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無論多大的矛盾，第二天都會和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁著炙熱的腳步來了，烈日炎炎，百花盛開，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠(yuǎn)我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個小口子。她立刻跑過來，一句話也沒有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時，我的眼眶里不知道是什么在滾動。這讓我明白了對待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠(yuǎn)都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
瞬間的永恒作文 篇4
所有對真善美的選擇，都是因為我們知道讓美好站立，那是我們一生的雕琢。
因此便產(chǎn)生了這許多感人肺腑、亙古長存的瞬間。
纜車墜地的一瞬，年輕的父母一同托起年幼的孩子，像托著自己的希望一般，他們用自己的雙肩托起了孩子重生的起點(diǎn)；
愛人墜崖的一瞬，深情的伴侶毅然松開繩索，用自己柔弱的雙肩抱住愛人的肩頭，他們相擁而墜，他們用兩顆彼此摯愛的心筑就了堅不可摧的愛情長城；
登山繩索將斷的一瞬，他毅然把手伸給朋友，兩人手握著手一起落進(jìn)了萬丈深淵，他們用這生命之手，友誼之手澆開了不敗的友情之花；
小鳥落地的一瞬，網(wǎng)球運(yùn)動員扔下球拍，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個十字，以示懺悔，他用自己人性的閃光照亮了大自然昏暗的天空。
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人生苦短，生命的俯仰之間，面對那瞬間的劇變，怎樣的選擇才讓自己無怨無悔？跳出心靈的黑暗與漩渦，去選擇每一次觸動，去選擇每一聲歡笑，每一聲放歌，那么，短短的瞬間，就將化作美麗的永恒。
瞬間的永恒作文 篇5
一、幸福的瞬間
短暫的瞬間，漫長的永遠(yuǎn)。什么是永遠(yuǎn)？依然行走，只是與時間反了方向。遺忘的瞬間，在那一刻，也許已凝成了永恒。
歲月流逝�；厥啄且坏烙洃洶甙叩倪^去，曾經(jīng)的失意，曾經(jīng)的徘徊，有她們陪我一起走過，我很知足。當(dāng)友誼之花盛開時，我學(xué)會了分享，學(xué)會了成長�？上В�(dāng)記憶吹翻這一切時，過去只不過是過眼云煙。如今，你我都有自己的夢想，我們努力地拼搏，只因為曾經(jīng)一個小小的約定。當(dāng)歲月的車輪碾過，你我是否還記得曾經(jīng)美好的瞬間。翻開記憶的照片，才知道，原來你我的瞬間早已定格在那色彩斑斕的畫面。
曾經(jīng)的迷茫，我哭……因為我無助。
曾經(jīng)的'快樂，我笑……因為我幸福。
曾經(jīng)的曾經(jīng)……我無悔，因為那只不過是我生命中一個精彩的瞬間。
二、不會忘記的永恒
一個故事，感動千千萬萬的人。一個人，激勵我們奮勇向前。也許就因為那一個故事，讓我懂得了什么是愛，什么是最偉大的愛。
一天夜里，一場特大的泥石流吞沒了正在熟睡中的小村莊。天亮?xí)r分，救援人員趕到后，小村莊已被夷為平地。這時，大家突然發(fā)現(xiàn)小木屋下有聲音，于是大家馬上展開救援工作。經(jīng)過一段時間的奮戰(zhàn)，終于在一間被埋在泥石流下的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一名小女孩。可是，當(dāng)大家正要抱她離開時，她卻死活不肯走，指著小木屋哭出了聲：“媽——”。順著她的手指看去，大家隱隱約約看到一雙手。于是大家又趕緊展開了救援工作。半個小時后，當(dāng)泥土被刨開時，所有人都被眼前的一幕震驚了……
原來，這泥石流下面埋著一對盲眼夫婦，而讓人無比震驚的是，這對夫婦為了救自己的孩子，男人讓女人站在自己的肩上，而女人卻雙手高高舉著小女孩……
有一種愛，明明是深愛，卻表達(dá)不完美。有一種愛，明知道要放棄，卻不甘心就此離開。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不掉，有一種愛，明知前無路，卻早已收不回來。而我，今天卻看到了世界上無法用言語表達(dá)的愛。這個畫面，是一個無與倫比的雕像。他們，創(chuàng)造了世界上最永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇6
合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來人間四月天有這樣的景致！
雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的�？諝庵羞�氤氳著清香，那是泡桐花的味道�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹下，滿地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場邊的秋千、榕樹上的知了，是容易讓人懷念的。原來，四月是懷舊時節(jié)。
再有六十天就將迎來中考，也就意味著這些孩子各奔西東。為了避開炎炎烈日下的那份酷熱，學(xué)校決定在四月底——也就是這個周六下午照班級合影。
前天，我在班里安排中招體育考試及畢業(yè)照的事宜，叮囑各科課代表要誠摯地邀請老師參加。我的話音剛落，珂舉起了手，我示意她說，她站起來說：“余老師，請問以前教我們的老師能邀請嗎？”升入初三時，我班換了幾個老師。
“好啊！當(dāng)然可以！”我滿口答應(yīng)。說實話，這是我沒想到的一個細(xì)節(jié)呢！孩子們比我強(qiáng)。
我說：“你們是想到了梁老師.閔老師……”
我還沒說完，孩子們都?xì)g快地拼命地點(diǎn)頭。這些孩子對現(xiàn)在的老師也有很深的感情，對原來的老師又念念不忘，多好�。�
“你們像我一樣都是愛懷舊的人��！那這項艱巨的任務(wù)誰來完成呢？”我開玩笑地說。
“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學(xué)生，依舊小孩子一樣的單純可愛。
果然，昨天下午照相時，他們把能請到的老師都請到了。
轉(zhuǎn)學(xué)到鄭州的瑞陽和轉(zhuǎn)學(xué)到珠海的天打電話拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子啊！
也許天不忍辜負(fù)了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱�？傊�，一切剛剛好。
昨天下午的大合影算是我班的大團(tuán)圓了。坐在中間的我有點(diǎn)緊張，因為兩邊分別坐著肖校長和張校長。不過，隨著攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽。
不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無論如何，會有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！
瞬間的永恒作文 篇7
在經(jīng)過了六個晝夜的急救之后，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開了她牽腸掛肚的學(xué)生。
三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數(shù)百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學(xué)生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關(guān)頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開。六名學(xué)生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫(yī)院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的沖動，這是她對事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)生的無限愛心的表現(xiàn)。當(dāng)小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學(xué)生。當(dāng)危險出現(xiàn)時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護(hù)了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結(jié)果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧于老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古！
讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！
瞬間的永恒作文 篇8
小曾是班上的帥哥，調(diào)皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構(gòu)成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮危U些葬送了自己的生命。
原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時間，那雙烏黑的耳機(jī)總是會出現(xiàn)在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。于是他邊聽著音樂邊頂著大雨往家里趕。可就在過馬路時，因為聽著音樂過于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來。果然撞上了，后果不堪設(shè)想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過來時，他意外地發(fā)現(xiàn)他并未受傷，而是安然無恙地躺在醫(yī)院。當(dāng)他向醫(yī)生問事情起由時，醫(yī)生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個事在小曾心中成了一個謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨(dú)不同的是語文老師并沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著其它班語文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動，同學(xué)們心里很著急，但更多的是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于，有一天在同學(xué)們的一再追問下，數(shù)學(xué)老師說出了事情真相，聽了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實你們語文老師并沒有生病，而是永遠(yuǎn)離開了我們。”同學(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚。”“記得幾天前的那場大雨嗎？你們語文老師回家時，看見了一個小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責(zé)備的無地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
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