【熱門】永恒作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永恒作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永恒作文 篇1
流放江南的他，于公元前278年農(nóng)歷五月五日，縱身一躍投入汨羅江，時(shí)間被歷史永遠(yuǎn)定格在了那一刻……
黃昏來臨了，晚霞燃燒的火焰遮掩了大半個(gè)天空，汨羅江上波光粼粼。岸邊的晚風(fēng)輕輕拂過，依依楊柳在風(fēng)中悠悠舞動(dòng)，夕陽照在男子身上，仿佛為他鍍了一層金色。
黑瞳明眸，望著眼前此番景象，目光依舊那么堅(jiān)毅。風(fēng)聲颯颯，拂過他的衣袂、發(fā)梢。步伐沉重，一步步走向“自由”的邊界。他雙手背后，兩眼透著刀鋒似的冷光，仰天大笑，笑聲響徹長(zhǎng)空，像是在嘲笑他人，又像是在自嘲：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。
他的心底一定有過一絲留戀，他也留戀他的祖國(guó)和親人，但更多的是悲情，他恨楚王輕信小人讒言，致使郢都被攻破，國(guó)之將亡，自己卻無力回天。
一個(gè)身影奮力躍入江面，水花濺起好遠(yuǎn)，濺到江邊的葦葉上，瞬間水面又恢復(fù)了平靜，幾只鳥兒輕盈地劃過靜靜的水面，仿佛一切都沒有發(fā)生過。
在他縱身一躍入江的那一刻，時(shí)間被永遠(yuǎn)定格了，定格為永恒。
永恒作文 篇2
夢(mèng)，像是一個(gè)永恒的迷霧
在快樂中，痛苦中，
充斥著微笑與感動(dòng)
我站在梧桐樹下放飛著無數(shù)的年華，
放飛著無數(shù)的歲月，
我們的信仰，
帶走了我們永恒的感動(dòng)。
微風(fēng)，吹拂著夢(mèng)中人的臉龐，
吹動(dòng)了一絲雨中的呆滯，
我們?cè)谛闹校?/p>
存放了太多太多
永恒的希望，
生命宛如火花，
在未來的天空中，
燃放著永恒的美麗。
笑了或哭了，
夢(mèng)，站在雨中，
凝望著天邊一道瞬間的彩虹。
三千夢(mèng)絲，還有多少愁緒還在心中，
淚眼朦朧，
還有多少思念還在眼中，
真正知道的，
不過是無奈之中的凝視，
天，看不透的有多藍(lán)，
也許天空中的夜星，
也在望著那夢(mèng)中的遠(yuǎn)方，
哪里才有思念，
哪里才會(huì)是遠(yuǎn)方，
笑與淚，愛與恨，
早已消失在我們的回憶中！
永恒作文 篇3
父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，很多時(shí)候，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都流淌出父母對(duì)我們的綿綿愛意。更重要的是，父母的愛是最永恒的，不會(huì)因?yàn)槲覀兎高^的錯(cuò)而改變。
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，她一直覺得母親不喜歡她，不然，為什么還會(huì)想生弟弟？因此，每當(dāng)母親叫她幫忙做事時(shí)，她總是裝作沒聽見，寧愿溜到家門外的小樹下玩耍。
一個(gè)風(fēng)雨較佳的夜晚，偶然間，她看見遠(yuǎn)方有一條黑色的線正迅速地往這里推進(jìn)，便轉(zhuǎn)身喊：“媽媽，你看那是什么？”說話間，洪水已席卷而來。她嚇得大哭起來，母親一把抱住她，奮力把她舉出窗口。水流緊急，把她打得火辣辣地疼，求生的本能讓她一把抓住小叔，房屋上每一塊磚，每一片瓦都在顫抖，母親笨拙地拖著已有7個(gè)月身孕的身體從窗口爬出來，終于也抓住了小樹。洪水迅速淹過她的雙腳。母親用一只手使勁把她往上頂，在她們的背后，洪水已將房屋完全吞噬。
打水里，小樹使他們唯一的依靠，激流里，小樹深深折彎下去，隨著水流搖晃抖動(dòng)，眼看就要折斷。母親深深地看了她一眼，然后放開了手。大水沖走了母親沉重的身體。
激流中，母親掙扎著回頭喊道：“抱緊啊，千萬不能松手！”沉沉浮浮的身體瞬間變成了小黑點(diǎn)。
她還沒有明白到底發(fā)生了什么事，世界已經(jīng)全然改不了，她只能對(duì)著天空徒勞地哭喊叫：“媽媽，媽媽……”她在饑寒交迫的環(huán)境下，一直牢記母親最后的囑咐，緊緊地抱住小樹。不能放手。
數(shù)個(gè)小時(shí)之后，當(dāng)被救上船時(shí)，這個(gè)7歲的小女孩已經(jīng)衣衫盡破，一雙小手彎曲僵硬，許久許久都伸不開……
她是災(zāi)區(qū)的第一個(gè)獲救者，可是她的母親卻永遠(yuǎn)沉睡在失蹤人員的名單里�；蛟S，要到許多年之后，這個(gè)小女孩才會(huì)真正明白母親最后那一眼里所蘊(yùn)含的全部深意——父母對(duì)子女的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。它不會(huì)受任何因素的影響。
無論我們走出多遠(yuǎn)，飛的多高，父母的目光都在我們背后，我們永遠(yuǎn)是他們最牽掛的孩子。他們永遠(yuǎn)是我們的依靠。
永恒作文 篇4
知了鳴叫，在我們聽來，不再是刺耳的聒噪，他們似乎在替我們慶祝，交完考卷，興奮地走出考場(chǎng)，這一天，終于過去，滿滿的輕松，又似乎有一縷縷憂傷在蔓延。回到班上，吵鬧一片，歡呼聲，打罵聲充斥于耳，大家都笑著，彼此依然像曾經(jīng)一樣。
當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來，并不因?yàn)槔蠋煹牡絹�，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過什么。
畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂時(shí)刻在一起分享，說不在乎未免太假。時(shí)間很快，昨天，我們?nèi)栽诖螋[，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見是否還能和昨天的一樣，能真的再次見面，還是說，今天的再見又有了新的意義，——再也不見嗎？盡管內(nèi)心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因?yàn)�，再見的后面是分別，充滿憂傷的。
一年級(jí)的孩子走過，不由想起了當(dāng)初的'我們，心里盼著畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場(chǎng)。到三年級(jí)，偶然看見六年級(jí)拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對(duì)他們，也是對(duì)將來的我們。于是更加地渴望。轉(zhuǎn)瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無憂無慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。
永遠(yuǎn)記得最后的魔鬼訓(xùn)練月，試卷填滿了我們的記憶，也曾咬牙切齒地對(duì)同伴說，等考完試，一定要讓這痛苦的源泉銷聲匿跡！可現(xiàn)在看著半人高的試卷，竟有一絲不舍蔓上心田，甚至有同學(xué)來借丟失的試卷復(fù)印，只為讓自己的記憶變得完整。
多少個(gè)夜晚埋頭在燈下寫著似乎永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題，學(xué)校里，一套套的試題做完又繼續(xù)，每天夜里都會(huì)計(jì)劃著考完試后的狂歡，越來越詳細(xì)，時(shí)間也越來越短，直到這一刻終于到來，主打心情卻是憂傷，令人詫異，卻又并不會(huì)太久。不否認(rèn)這場(chǎng)面，也曾想過。
手牽手走過校園，我會(huì)故意問一句，這就是我們?cè)谝黄鹕盍甑男@嗎？然后同伴會(huì)裝作若有所思地答道，是嗎？嗯，是的。
青春的齒輪嵌進(jìn)我們的汗水，我們的回憶，我們的努力，我們的，六年生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它在轉(zhuǎn)，一直在，永遠(yuǎn)在。
這就是我們?cè)谝黄鹕盍甑男@嗎？是嗎？嗯，是的。
永恒作文 篇5
真我永恒 真實(shí)的我難道僅僅只保持初心即可？一個(gè)有靈魂的人才是最真切的，他有夢(mèng)，并追夢(mèng)，他痛苦并快樂著。
碌碌無為的人，僅有一具人形軀殼，因?yàn)�，他無夢(mèng)。
在大街上，偶爾會(huì)見到兩種特殊的人。一類便是手執(zhí)半瓶酒，沖人嬉皮笑臉，又或者左搖右晃，瘋瘋癲癲，更甚者扯著嗓子亂嚎。他是無家可歸嗎？顯然不是，他衣冠還算整齊。這般人只留一具軀殼，以酒精來麻醉自己，他毫無堅(jiān)定的信念，也必定沒有夢(mèng)想，就只能在酒精中幻想快樂，殊不知那快樂并不真切。另一類是人行道上跪在一張布上的人，那張布寫盡家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀�？僧�(dāng)你看向他的臉——滿臉胡須，頭發(fā)雜亂，卻仍就掩蓋不了他正值青年的容顏或處于壯年的身份。我其實(shí)他們乞討嗎？不，我歧視的是他們的年紀(jì)！正值年少朝氣蓬勃，正值壯年精力充沛，為什么這樣早的放棄自己的未來呢？為什么這樣草率地判定自己的夢(mèng)遙不可及？他們明明還有機(jī)會(huì)！要怪便怪他們還未成熟，不夠自信，才有如今的潦倒落魄，須有外表告訴他人我成長(zhǎng)了。固然快樂不會(huì)來敲門。一次和母親爬山旅行，累了，來到一家茶館，歇歇腳。老板娘揭開置放茶葉的紙盒，它蜷縮著干癟的身子，瘦骨嶙峋，卻留著最后一口氣，等待夢(mèng)的曙光普照。老板娘用熱水緩緩傾倒，水面逐漸上升，杯底的茶葉也隨之上浮。翠綠的氤氳繚繞周遭，清新的茶葉挑逗鼻尖，如夢(mèng)如幻。那原本干枯的茶葉竟緩緩舒張！它們復(fù)活了！沒錯(cuò)，茶葉有夢(mèng)！它們的夢(mèng)便是與水親吻，它們不怕高溫炒，不畏烈日曬，只等夢(mèng)的曙光讓它們獲得重生！歲月是旁觀者，真正的人生還需我們自己經(jīng)歷，徒步走完。但只要堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想，相信真我永恒，便不會(huì)害怕。
永恒作文 篇6
20xx年，杭州，一個(gè)雖不及邊上上海的繁榮興盛，但卻一直努力拼命發(fā)展的城市，正因?yàn)檫@樣，于是就這么突然地成了今年G20峰會(huì)的舉辦地，這是杭州這座城市的巨大發(fā)展的成果與映照，也是杭州人民無比的榮幸。 杭州，是一個(gè)典型的江南城市，有著秀麗無比的西湖；同時(shí)也是浙江的省會(huì)和中心城市，對(duì)于浙江省的發(fā)展與壯大起著至關(guān)重要的作用。
也就是從這個(gè)時(shí)候開始，大街上漸漸開始拉起一條條紅彤彤的橫幅，上面印著“當(dāng)好東道主，喜迎G20”這幾個(gè)顯目的大字，提醒著過路的人們，要努力為G20做出貢獻(xiàn)；也就是從這個(gè)時(shí)候開始，社區(qū)中漸漸開始出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)胳膊套著紅帶子的志愿者，維持治安，為老百姓們幫忙，人群中多了些溫暖；也就是從這個(gè)時(shí)候開始，無論是老人還是孩子，都為G20開始的日期倒數(shù)，期待G20的到來；也是從這個(gè)時(shí)候開始，人們開始注意環(huán)境保護(hù)的問題，杭州的PM2.5指數(shù)不斷下降，空氣越來越好了。
面對(duì)于在自己“家門口”召開的國(guó)際重要的G20峰會(huì)，杭州市民所做出的準(zhǔn)備工作可謂是十分充足，杭州城一派欣欣向榮的景象。
人們?yōu)榱薌20而生活得比之前日常生活努力許多許多。但是這一切都是因?yàn)镚20，但是，如果G20沒有來到杭州呢？如果根本沒有G20呢？人們還會(huì)做這些事嗎？要不是G20來到杭州，也許還有很多人根本就不知道G20吧，人們根本就不會(huì)做這些事吧。這一切都是因?yàn)镚20的到來。
其實(shí)，我認(rèn)為，人們不應(yīng)該專門為G20才這樣努力地為自己生活以及為別人做出貢獻(xiàn)，而是更應(yīng)該在平常的生活中就這么努力地做，不然這種好跡象很快就會(huì)消逝。一個(gè)城市的風(fēng)氣和氛圍不是幾天幾個(gè)月就可以養(yǎng)成的，需要長(zhǎng)年累月積累以及市民的道德修養(yǎng)。也許G20一過，人們就回到從前的生活了，治安也不會(huì)如G20之前的幾天幾個(gè)月那么平安了，社區(qū)也不會(huì)如G20之前的幾天幾個(gè)月那么溫馨了，環(huán)境也不會(huì)如G20之前幾天幾個(gè)月那么干凈了。
但是人們?cè)贕20前幾天幾個(gè)月這么做又有什么用，是為了給別國(guó)留下好的印象嗎？還是為了杭州自己呢？無論哪一個(gè)選項(xiàng)，都不如長(zhǎng)年累月這么努力做下去，一直這么做下來了的話，都是有巨大的好處的，不管是對(duì)誰而言。
總而言之，面對(duì)G20而做出的準(zhǔn)備工作不應(yīng)該是準(zhǔn)備工作，更應(yīng)該是平常生活中所做出來的一些沒有特別感覺的正常事務(wù)。盡管今年真正在杭州的G20一共不到5天，而杭州人們?yōu)镚20做出的準(zhǔn)備工作有幾天幾個(gè)月，但是G20更應(yīng)該是永恒的，把為G20做出的努力工作融入在現(xiàn)實(shí)生活中的每一天中，這樣杭州城才會(huì)越來越好。
永恒的G20。
永恒作文 篇7
不知什么時(shí)候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個(gè)個(gè)小朋友在身邊飛快地跑過，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應(yīng)該開開心心地回到學(xué)校拿那成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績(jī)單。這一次，還多了一個(gè)項(xiàng)目??照畢業(yè)照。
看見同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準(zhǔn)備著拍照�？墒�，又有多少人是掛著笑臉去做準(zhǔn)備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著低年級(jí)的小朋友在歡呼，不錯(cuò)，因?yàn)槭罴儆值搅耍麄冞�在討論說我們六年級(jí)的哥哥姐姐好，暑假?zèng)]作業(yè)。他們不知道，當(dāng)你到了這時(shí)候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準(zhǔn)備好了，看過去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛說話的同學(xué)也變得沉默了�？吹竭@般情景，老師都苦笑說：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個(gè)美好的回憶吧！給你們兩分鐘，去準(zhǔn)備拍照吧！”聽到這句命令似的安慰，大家都拿著手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過去了，大家都站在照相臺(tái)上，體育老師架好相機(jī)，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強(qiáng)忍著淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著這畢業(yè)照，沒留一點(diǎn)遺憾的走進(jìn)了中學(xué)的校園。回頭望過去，充滿辛酸的小學(xué)生涯過去了，迎來的是更多充滿荊棘的人生路。
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