有關(guān)永恒作文400字集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的永恒作文400字6篇，歡迎大家分享。
永恒作文400字 篇1
昨天，因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做好，萬老師叫謝全行去辦公室，萬老師說：“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說：“我不補(bǔ)課，我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的說到：“我給你的家里打電話或叫你的家長(zhǎng)給我打電話不是為了‘錢’，而是想和你的家人了解你的情況”尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。我看見萬老師眼眶里含著淚水，心里好象又生氣又難過的樣子，讓人看了，有些心疼。我當(dāng)時(shí)在想：謝全行啊，謝全行，你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢�，�?dāng)老師是世界上最無私的職業(yè)，你怎能說出這樣的話。后來，我回到了教室，萬老師也跟著過來了。
到了教室，只見萬老師的眼睛紅得像蘋果，我就知道萬老師是哭過的，經(jīng)萬老師的一翻話，謝全行的眼睛里，好象有些后悔了。我想：萬老師肯定覺得有些委屈了。
下課后，謝全行也就沒有出去玩，只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí)，本來愛舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了，謝全行可能認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)。
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課，我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……
永恒作文400字 篇2
羅爾德.達(dá)爾的《女巫》是一部奇幻小說，他的作品既繼承了挪威童話的詭異之氣，又秉承了英國(guó)童話的喜劇色彩，達(dá)爾將女巫的形象描繪得惟妙惟肖，仿佛世界上真的有女巫存在。達(dá)爾的文章看了既嚇人又有趣，直看得人心驚肉跳，手舞足蹈，愛不釋手。
《女巫》的主人公是一位小男孩和他的姥姥。小男孩的父母雙亡，姥姥成了他唯一的親人。他（她）們倆從此相依為命，為了讓他（她）倆忘卻巨大的悲痛，姥姥開始給小男孩講關(guān)于女巫的故事，小男孩被故事深深地吸引了，仿佛身臨其境中。
姥姥說：“女巫是專門和孩子們作對(duì)的，殺死孩子是女巫們的樂趣，就像你吃一盤奶油蛋糕一樣新鮮，美味。這些心狠手辣的女巫，心地?zé)o比丑陋，可惡。
暑假里，姥姥帶著男孩到英國(guó)南方海濱去度假，就在那兒發(fā)生了一件恐怖的事情，小男孩被女巫們用“86號(hào)變鼠藥”變成了老鼠，這時(shí)，他的姥姥不離不棄的愛護(hù)著他，給他信心和勇氣，并和他運(yùn)用聰明和智慧戰(zhàn)勝了邪惡的女巫，每當(dāng)我想起姥姥和小男孩的對(duì)話就讓我心潮澎湃，熱血沸騰。
記得小時(shí)侯，我犯中耳炎，媽媽半夜三更背我去醫(yī)院看病。途中寒風(fēng)刺骨，令我瑟瑟發(fā)抖，媽媽便把她身上的棉衣脫下給我穿上，她卻穿著薄薄的單衣。到了醫(yī)院，媽媽顧不上休息，背著我直接送到急診室，等到醫(yī)生開好處方釣上藥水，她才坐下。我的病好了，媽媽卻倒下了，看著媽媽我的眼淚卻不爭(zhēng)氣地“吧嗒吧嗒”地滾落下來，這時(shí)，我終于明白“大愛”的真正含義�！�
永恒作文400字 篇3
是否有一種支持
曾經(jīng)溫暖了你的心
是否有一絲留念
曾經(jīng)給予了另一種感動(dòng)
期待
每一天的早晨
那里有第一縷的曙光
瞬間打開迷失的心靈
那里有最清醇的銀露
悄悄滋潤(rùn)干涸的雙唇
一片黑暗
也不得不
尋找心中隱約閃爍的光亮。
風(fēng)，吹落凄冷的窘迫
將遺失的那份暖意覓回
是否
握不了那沉甸甸的守候
負(fù)荷，遺落一季的憂傷
有一雙手
在不經(jīng)意間明亮了你的暗眸
一絲光亮
擦開了沉寂的記憶
一抹流水戀落似的惆悵
流轉(zhuǎn)，彌漫
有一雙眼
在彈指間醞釀了綿綿的醉意
一縷柔情
掠過了單調(diào)的黑色
一束煙花綻放般的希望
飛揚(yáng)，傾散
有一顆心
在瞬間融化了千年冰雪
一掬清泉
明凈了無數(shù)人的心房
一種莫名的`溫暖
回旋，纏繞
心連心一起跳動(dòng)
那叫慈善
每個(gè)人都牽動(dòng)著彼此的心
心連心就是整個(gè)世界
心貼心便是美好未來
有一種愛叫牽掛
有一種心名永恒
永恒的牽掛
永恒作文400字 篇4
塵封的記憶在不斷風(fēng)華，歷史的長(zhǎng)河從不會(huì)回首。望著那凋零的廢墟，少了浮華，多了嘆息。
見證了滄桑的載著風(fēng)雪的銀色長(zhǎng)發(fā)——不可磨滅的記憶；經(jīng)歷了接著玄冰的熾熱心血——無法回收的企冀。不要忘了昨日的痛，那是一片凋零的廢墟——載著萬物的悲與寂。
奔騰不息的長(zhǎng)流何必阻斷，眺望遠(yuǎn)方的目光又何必回首？昔日的記憶已成了廢墟，回想曾經(jīng)，不若展望未來。不要讓淚水與悔恨充斥走過的路，不要讓嘆息與懺悔面對(duì)昨日的廢墟。
歷史上的痕跡已變得破爛不堪，那是一座廢墟，象征著曾經(jīng)的累和苦。就像一個(gè)失親之子的記憶。它是回憶，回憶著曾經(jīng)的悲傷與沉默。懷揣夢(mèng)想的千千萬萬的中華兒女為振興中華而奮勉！憶曾，被赤焰燒灼的不羈靈魂發(fā)出動(dòng)心的吶喊，喚醒了沉睡的巨龍，那是一座廢墟——昨天與今天的分界。一段不可磨滅的歷史，也是一座不可消沒的廢墟。
人生在世，就是從廢墟中走出來，然后再走到新的廢墟，如此反復(fù)的輪回，造成了一段新的永恒。它或許已經(jīng)凋零，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。因?yàn)樗菑U墟，沒有浮華，也沒有嘆息。
永恒作文400字 篇5
小時(shí)候，我們很多次對(duì)爸爸媽媽說；“我愛你爸爸/媽媽”可我們長(zhǎng)大了，對(duì)爸爸媽媽說：“我愛你”是很難得。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們覺得說這三個(gè)字很肉麻。即使我們想說，也脫不開口。
如今我已升入六年級(jí)，是個(gè)12歲的少女，我有了自己的思維想法，不免會(huì)與父母有些疏遠(yuǎn)�？山裉炖蠋熃o我們布置了作業(yè)，讓我們對(duì)我們的爸爸媽媽說聲:“我愛你”這讓我很苦惱，因?yàn)槲也幌牒桶职謰寢屨f，很害羞。所以我一再推忘。竟然忘掉了。我準(zhǔn)備上床時(shí)，突然想起這個(gè)作業(yè)。我心想：這個(gè)作業(yè)怎么辦呢，老師說過可以寫在紙上的，可對(duì)他們說更能表現(xiàn)“我愛你”的意思，我該怎么辦呢？我嘆了口氣說：“明天再說吧”。說完，我邊睡覺了，在深夜，我一點(diǎn)多睡不著。一直在想老師的作業(yè)怎么辦……想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)境……
第二天晚上，我們吃過飯。爸爸媽媽在看電視。我鼓起勇氣走了上去，紅著臉大聲的對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們”爸爸媽媽愣了一下，爸爸用激動(dòng)的眼神看這我；媽媽留下了激動(dòng)的淚水溫柔的說：“傻孩子，全天下的爸爸媽媽哪個(gè)不愛自己的孩子的。你長(zhǎng)大了，不能老一靠爸爸媽媽了，我們不求你考上名牌學(xué)校，只要你快快樂樂的生活就好了�！蔽衣犃撕蠛芨袆�(dòng)。
是啊，我們是會(huì)長(zhǎng)大的，在長(zhǎng)大的過程中，我們經(jīng)歷過很多的愛，但爸爸媽媽對(duì)我們的愛是永恒的、是幸福的。
永恒作文400字 篇6
在我的生命中，曾有過這樣一次感人的經(jīng)歷。
那時(shí)，我還小，還在上一年級(jí)。一天，我發(fā)燒了，全身都很難受，我有氣無力地趴在桌子上。一個(gè)同學(xué)見狀便問我起來：“怎么了？生病了嗎？”說著還用手往我頭上摸一摸�！把剑∧惆l(fā)燒了！”這個(gè)同學(xué)的叫聲很快引來一大群同學(xué)。又一個(gè)同學(xué)說：“發(fā)燒了嗎？是不是要到窗口涼一涼？”說著還把我拉到窗口，另一只手上下?lián)u晃著幫我扇風(fēng)�！鞍l(fā)燒是不能受涼的，應(yīng)該好好休息�！绷硪粋�(gè)同學(xué)又把我拉回到座位上�！斑�要多喝水。你們大家誰帶水了？”同學(xué)們紛紛把自己的水拿出來，依次遞給我。此時(shí)，我的心已深受感動(dòng)，淚水不禁涌出眼眶�！把�！你怎么哭了？”同學(xué)們說：“要不要告訴老師？”我很想解釋，可嗓子哽咽著，一個(gè)字也說不出來。
老師過來了，看見我生病了尋問我哪些地方不舒服。后來，老師決定親自把我送回家。路上，老師一只手把我書包提著，另一只手拉著我。在火辣辣的太陽下，老師用自己的身體幫我把太陽擋著，不讓我曬到。一路上，老師不時(shí)地問我“難不難受？”“好點(diǎn)了沒有？”……就這樣，老師一直把我送回了家。
我上樓去，對(duì)媽媽說完經(jīng)歷，媽媽剛想去感謝一下老師，可老師已經(jīng)走了。我再次流淚了。……
�。∵@兩次淚水已經(jīng)流進(jìn)了我的心田，并將成為永恒
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