永恒作文300字

【精品】永恒作文300字匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的永恒作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文300字 篇1

　　是否有一種支持

　　曾經(jīng)溫暖了你的心

　　是否有一絲留念

　　曾經(jīng)給予了另一種感動(dòng)

　　期待

　　每一天的早晨

　　那里有第一縷的曙光

　　瞬間打開(kāi)迷失的心靈

　　那里有最清醇的銀露

　　悄悄滋潤(rùn)干涸的雙唇

　　一片黑暗

　　也不得不

　　尋找心中隱約閃爍的光亮。

　　風(fēng)，吹落凄冷的窘迫

　　將遺失的那份暖意覓回

　　是否

　　握不了那沉甸甸的守候

　　負(fù)荷，遺落一季的憂傷

　　有一雙手

　　在不經(jīng)意間明亮了你的暗眸

　　一絲光亮

　　擦開(kāi)了沉寂的記憶

　　一抹流水戀落似的惆悵

　　流轉(zhuǎn)，彌漫

　　有一雙眼

　　在彈指間醞釀了綿綿的醉意

　　一縷柔情

　　掠過(guò)了單調(diào)的黑色

　　一束煙花綻放般的希望

　　飛揚(yáng)，傾散

　　有一顆心

　　在瞬間融化了千年冰雪

　　一掬清泉

　　明凈了無(wú)數(shù)人的心房

　　一種莫名的溫暖

　　回旋，纏繞

　　心連心一起跳動(dòng)

　　那叫慈善

　　每個(gè)人都牽動(dòng)著彼此的心

　　心連心就是整個(gè)世界

　　心貼心便是美好未來(lái)

　　有一種愛(ài)叫牽掛

　　有一種心名永恒

　　永恒的牽掛

永恒作文300字 篇2

　　每個(gè)人都要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，要有一顆充滿真愛(ài)的感恩之心。

　　我曾在報(bào)紙上看到一個(gè)感人的故事，一個(gè)十二歲的孩子獻(xiàn)骨髓救母的故事。這是一個(gè)多么感人肺腑的故事啊!“帥十二，獻(xiàn)骨髓，此大孝，無(wú)人及”。二0一0年的春天，十二歲的邵帥溫暖了所有人，一個(gè)樂(lè)觀的孩子，獻(xiàn)出了骨髓延續(xù)了患有急性白血病的母親的生命。一個(gè)年僅十二歲的孩子，演繹出感天動(dòng)地的故事，延續(xù)了人間最純潔的愛(ài)——孝。

　　邵帥的故事，讓我深深地陷入了沉思，古有黃香，溫席為父，今有邵帥，捐髓救母。為了他至愛(ài)的母親，付出了所有。這是一種什么精神?這是懂得感恩的最高境界，是血與脈的相通相融。

　　千百年來(lái)，行孝一直被人們所尊敬和歌頌，邵帥正是懷著一顆感恩的心，捐髓救母，才會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)同，因?yàn)樗�是在用一顆感恩的心托起明天的希望。

　　一個(gè)十二歲的孩子，懂得真愛(ài)，并用愛(ài)支撐了媽媽。父母不求子女在他們身上能有什么回報(bào)，只希望一句親切的問(wèn)候，一段貼心的話，一杯溫暖的熱茶。有一顆感恩之心，心中存有永恒的真愛(ài)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

永恒作文300字 篇3

　　五星紅旗在風(fēng)雨中慢慢升起，越來(lái)越鮮紅，越來(lái)越閃耀。凝望著她的人們，心中升起一股愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志，熾熱勇敢，歲歲年年，絲毫不減。

　　那一天，是您七十一歲生日。天安門(mén)廣場(chǎng)上人流如潮，左手握紅旗，右手潤(rùn)國(guó)心。他們歡欣著，激動(dòng)著，盼望著。中華兒女將自己的目光停留在天安門(mén)。身穿軍裝的儀仗隊(duì)?wèi)?zhàn)士邁著堅(jiān)定的步伐向旗桿前進(jìn)，光輝灑落在他們剛毅的臉龐。國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起……

　　人們明白，眼前這耀眼的國(guó)旗，神圣不可侵犯；人們清楚，艱苦奮斗所換來(lái)的國(guó)旗是人民的信仰、民族的靈魂、國(guó)家的希望。她已是世界的焦點(diǎn)，那段屈辱的歷史已經(jīng)洗盡，迎接我們的'是繁榮富強(qiáng)。

　　這是一個(gè)全新的時(shí)代，導(dǎo)彈、潛艇、北斗、蛟龍、神舟、玉兔、C919、殲20……創(chuàng)新不斷，如今的中國(guó)，飛機(jī)不需要再飛一遍。外賣隨叫隨到，曾經(jīng)的自行車大街，如今車水馬龍。繁華、明亮、驕傲，這是我內(nèi)心對(duì)這個(gè)時(shí)代最真實(shí)的感受，如今中華充滿光與熱，人人皆是炬火，高揚(yáng)升起的五星紅旗，閃耀四方！

　　我的祖國(guó)蒼顏不老，是只身掙脫迷茫的星光，是赤足奔進(jìn)時(shí)光的鴻影，是擁抱人間理想的驕陽(yáng)。祖國(guó)啊，您是我的信仰！我將用盡自己畢生的精力，創(chuàng)造新輝煌！我的祖國(guó)，必將盛世永恒！

永恒作文300字 篇4

　　紅色——永恒的經(jīng)典

　　紅色是國(guó)旗的顏色、是黨的顏色、是英雄的顏色、是崇高的顏色，紅色是指引我們前進(jìn)的顏色，我敬紅色，我愛(ài)紅色，紅色是偉大祖國(guó)的顏色，紅色——永恒的經(jīng)典。

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的遺跡和遺址之上矗立的是紅色的不朽豐碑，雖然斗轉(zhuǎn)星移、物是人非，但是當(dāng)我們重新踏上這昔日革命斗士浴血奮戰(zhàn)過(guò)的地方和遺址時(shí)，當(dāng)我們重新踏入革命領(lǐng)袖、志士工作過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)的房間和場(chǎng)所時(shí)，我們聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，看著墻上發(fā)黃的老照片，注視著櫥窗里的歷史文物時(shí)，我的耳畔似乎又響起了戰(zhàn)場(chǎng)上犀利的沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們振奮的吶喊，又依稀看到了搏斗時(shí)的刀光劍影、槍林彈雨，似乎又聽(tīng)到了革命道路上越辯越明的真理之聲，聆聽(tīng)了革命先驅(qū)們的諄諄教誨，初中一年級(jí)作文《紅色——永恒的經(jīng)典》。浮躁的心靈、游移的思想在這一刻被規(guī)整和梳理了，一切被納入到了紅色正途上，靜靜的走在歷史的長(zhǎng)廊中，周圍是安靜、肅穆的，容不得心靈上一絲的不尊和怠慢，我們懷著崇敬和敬畏的心理去盡量貼近歷史，感受歷史帶給我們的觸動(dòng)和洗滌。紅色遺跡是我們精神上的不朽豐碑，是我們?nèi)≈�不盡、用之不竭的精神財(cái)富和源泉。

　　紅色是永恒的經(jīng)典，我向你敬禮！

永恒作文300字 篇5

　　生命，在每個(gè)人心中都是寶貴的，可是有些人卻不珍惜生命，反而去白白地浪費(fèi)它，這樣的人，沒(méi)有人會(huì)記住他，這樣的人，死了是輕如鴻毛，可有些人去奉獻(xiàn)生命，把自己的生命去給別人，雖然他死了，可這樣的人，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，他的死，是重于泰山的。

　　有一次，我上網(wǎng)去查資料，在屏幕上跳出了一個(gè)窗口，這上面的迅息很另我驚訝：在日本，每天自殺死去的人數(shù)高達(dá)四萬(wàn)個(gè)，這樣的人不僅是在浪費(fèi)生命，也是在浪費(fèi)自己。生命只有一次，去了就不在回來(lái)，我們?yōu)槭裁匆�浪費(fèi)它，而不去好好的利用呢？下面這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)：在某個(gè)學(xué)校，放學(xué)了，有一個(gè)小男孩奔上馬路，準(zhǔn)備跑過(guò)去，可就在這時(shí)，有一輛車疾馳而來(lái)，小男孩慌了，就在旁邊有一個(gè)于他素不相識(shí)的路人連忙跑了上去，替小男孩擋住了，小男孩得救了，可那個(gè)大人卻再也沒(méi)有醒來(lái)，一位路人竟然為一個(gè)素不相識(shí)的小男孩舍身相救，這樣的人難道不令我們尊敬嗎？

　　同學(xué)們，讓我們好好利用我們的生命，讓它變得更偉大起來(lái)！

永恒作文300字 篇6

　　父母的愛(ài)是怎樣的一種感覺(jué)呢？父母的愛(ài)又是怎樣的一種東西呢？為什么他們知道自己不是兒女的摯愛(ài)，但仍然把兒女視為掌上明珠呢？為什么他們明知自己不是兒女的最美，但仍然相信兒女是世上最美麗的孩子呢？為什么他們會(huì)覺(jué)得兒女的傷就是他們的痛，分開(kāi)的兒女就是他們的思念？難道這就是父母對(duì)兒女的愛(ài)嗎？

　　你可察覺(jué)，當(dāng)我們成功的時(shí)候，到處都是朋友，可是，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，陪伴在我們身邊的卻只是“父母”。是他們?cè)谖覀兂晒Φ臅r(shí)候祝賀我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們；在我們失望的時(shí)候幫助我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；我們就好比一棵小苗，而父母就好比是一個(gè)金色的太陽(yáng)，他總是在我們最需要溫暖的時(shí)候放射出柔和的光，沐浴著小苗茁壯成長(zhǎng)。

　　太陽(yáng)的光是無(wú)限的，父母的愛(ài)是無(wú)止盡的。在父母的懷抱里，我們感受到了溫暖，感受到了說(shuō)不出的愉快。是的，父母是我們最好的朋友，是我們傾吐心事的對(duì)象。更是我們的第一位老師。

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