關(guān)于瞬間的永恒作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的瞬間的永恒作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞬間的永恒作文 篇1
世界如此多彩，生活如此美麗，我們身邊總有那么多令人感動的瞬間。雖然短暫，卻足以讓人回味良久，永駐心中。
那是幾年前暑假里的一天，外面下著大雨，我和表姐一起從街上往回走，雖然我們都打著傘，可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少，身邊的汽車飛馳而過，濺起水花，讓這場大雨更令人生煩。
我正埋怨著這鬼天氣，突然，表姐把我輕輕一推，說：“你聽，好像有二胡聲�！� 我說：“怎么可能，這時誰還拉二胡？”表姐尋找著，不一會兒，手指向不遠處，我順著她手指的方向望去，果然，有一個人坐在一所小屋里，正入神地拉著二胡。
我們走過去，小屋看起來是一所小賣部，小屋里擺著一些日常生活用品。也許因為是雨天，小屋里一個顧客也沒有。拉二胡的男人年約半百，衣服很樸素，神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里，拉著他的二胡，陶醉在他的天地中，享受著他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠，他的音樂飄向四周，縈繞在雨中……
我和表姐都被這寧靜的二胡聲感染了，幾乎忘記了前行。雨又大了起來，幾滴雨點打在我的身上，我推推表姐，她才回過神來，我們繼續(xù)往家走。
“剛才那個拉二胡的人真好，他以自己的生活方式，靜靜地享受著自己的生活�！北斫阏f。
“是呀，在這樣一個繁雜的社會里，他沒有別人看重的榮華富貴，卻擁有一顆無比寧靜的心�！蔽艺f。
……
我們就這樣談著談著，不知不覺就到了家。姨媽看見我們兩個人還打著傘，笑著說：“你們呀，你看，太陽都出來了，而你們還打著傘。”我抬起頭，果然，天上的太陽閃著雨后明媚的光芒，一彎彩虹掛在半空。
時光匆匆，幾年過去了，與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個短暫的瞬間，但他的那種平靜，那種與世無爭的淡定，卻在我心永恒停駐。
瞬間的永恒作文 篇2
在經(jīng)過了六個晝夜的急救之后，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開了她牽腸掛肚的學生。
三月三十一日上午，金壇市城南小學組織數(shù)百名學生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關(guān)頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學生推開。六名學生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫(yī)院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學老師，她為什么會在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的沖動，這是她對事業(yè)的無限忠誠，對學生的無限愛心的表現(xiàn)。當小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學生。當危險出現(xiàn)時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學生，把死的`結(jié)果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧于老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古！
讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！
瞬間的永恒作文 篇3
銀杏樹下，微風乍起，落葉紛飛，輕拾一片捧在手心，時光倒流，我的思緒又回到了那個瞬間。
那是一個金秋的午后。金黃的陽光，金黃的菊花以及金黃的銀杏葉，構(gòu)成了一個金黃的世界。
母親不在家，家里只有父親和我。我倆本就沒有什么共同語言。時間像蝸牛一樣慢慢地爬著，無聊的我只好去找朋友玩。我走到樓梯口，看見父親正躬著身子忙著洗車，陽光照射著車上的水漬，留下一道道彩色的光亮。
“爸，我走了，去找朋友玩�！蔽液唵蔚氐绖e。
“哦�！彼埠唵蔚鼗卮�，頭都不曾抬起。
沒有過多的動作，沒有過多的表情，連那句最客套的“路上小心點”都不曾有。我與父親，就是這樣相處，我早已習慣。
我靜靜地走在鋪滿銀杏葉的小路上，聆聽著風吹過樹葉“沙沙”的聲響以及腳踩過樹葉“咔嚓咔嚓”的聲音。陽光投射下來，發(fā)絲被照耀成暖暖的金色，一切都是那樣靜謐美好。
走到小路的轉(zhuǎn)角，我抬頭仰望那棵古老的銀杏樹，此時它已滿樹金黃，葉間跳動著斑駁的碎金。秋風輕輕拂過，滿枝黃葉輕舞，既如蝴蝶，又似彩霞，凝眸間，我竟沉醉在那紛飛的黃葉中。
不知道是什么將我的思緒拉回。我下意識地回頭一看，本應空無一人的小路上卻站著一個熟悉的身影，我呆滯了。時間仿佛在那一刻靜止，那是我最熟悉不過的身影——父親！我的父親！
父親那悠遠綿長的目光落在我的身上，仿佛能追隨我到天邊。他瘦瘦的身子，在彎彎曲曲的小路上，在那溫馨的金黃的樹葉下，是那么孤獨，那么落寞。
我的心在那一刻被觸動。
銀杏樹葉靜靜飄落，落到了我的衣領(lǐng)上。我收回目光，小心拈起，樹葉已失生機，那明亮的黃色也被躲不過的衰殘侵蝕著，邊緣處已經(jīng)干枯萎縮，猶如遲暮的老人。
再次抬頭，父親已不再看我，他已轉(zhuǎn)過身，步履匆匆，只留給我一個背影。我靜靜地看著父親倉促地離開，直到眼前只剩下紛飛的銀杏葉。
在那一刻我發(fā)現(xiàn)父親與銀杏葉是那么的相似！
時光匆匆流逝，帶走了稚氣與青春，帶來了成熟與衰老。銀杏無言，任自然變化，隨萬物凋零，化作春泥，為下一代送上營養(yǎng)與能量。父愛無言，任歲月變遷，隨時光流轉(zhuǎn)，默默無聲，為女兒送上無言的大愛，真正的愛，應當如此。
銀杏葉仍在紛飛，父親，您的愛女兒已讀懂。那一瞬間的轉(zhuǎn)身回眸，定格成永恒。
瞬間的永恒作文 篇4
有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。
母愛的永恒
每一個小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開學，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個個都踏進校園，心中不由羨慕。我忽然心血來潮，拉了拉媽媽的一角說：“我也要去上學�！眿寢寷]有辦法。又向別人借了錢來交學費，交過學費之后，媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學真好，還有冰棍吃�；丶抑�，媽媽又買了一個小書包和一些文具給我。一到家，我背著小書包對奶奶講：“奶奶，明天我要上學去了。”第二天，我起的特別的早。到了學校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走，我疑惑的問：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走�。俊眿寢尯屠蠋熣f了幾句，又看了我一眼就走了。我見狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個動作都是對子女的最大的安慰。
友情的永恒
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無論多大的矛盾，第二天都會和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁著炙熱的腳步來了，烈日炎炎，百花盛開，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個小口子。她立刻跑過來，一句話也沒有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時，我的眼眶里不知道是什么在滾動。這讓我明白了對待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
瞬間的永恒作文 篇5
時間如流水般一去不復返，卻永遠也抹不去我心中哪一永恒的瞬間。
記得那天下午老天爺?shù)男那楸緛磉�好好的，可不知誰惹他了，不一會兒就雷霆大怒，放聲大哭起來。我坐在教室里不停地擔憂著如何回家的問題，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心中默默期望老天爺能夠振作起來。
可事實并不如我所愿，“叮叮叮”，下課的鈴聲響了，我望了望窗外，雨勢不僅沒有減弱 ，反而下得更大了，我不禁發(fā)出了“天意弄人”的感慨。
有傘的同學都走了，我和幾個沒傘的同學在走廊里等待父母的到來。可時間如奔馬般飛快，走廊里的人越來越少，我的心更急了，不停埋怨媽媽沒來接我。不久，走廊里竟只剩下了我一個人，看來媽媽不會來了，我心想，于是我準備冒雨沖回家中。
忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，原來是老同學小剛，只見她遞給我一把傘說：“來，我這兒有把傘借你回家�！薄斑@怎么行呢？”我趕忙推辭�！斑@有什么關(guān)系？我家離這兒近，5分鐘就到了，拿著吧！”可我還是執(zhí)意不肯收下。小剛見拗不過我，急了，一下子把傘塞到我手里，自己沖進雨中。這永恒的瞬間一下子定格在我腦海中，兩行淚珠奪眶而出。
“只要人人獻出一點愛，世間將變成美好人間”，讓我們攜起手獻出愛，讓這樣的瞬間不斷發(fā)生吧！
瞬間的永恒作文 篇6
與一本好書相遇，于是我便在一瞬間看見永恒。
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠的時空這樣問道：“你是誰？孩子，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經(jīng)歷了一段又一段份亂的光陰，化為睿智的鉛字印入紙張，流傳至今，化為永恒。
懵懂年代，總喜歡趴在媽媽的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句，充斥在淡淡的方言之中，我的心中便充滿了莫名的小快樂，還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”我想那時幼小的自己的確不了解這其中的含義，但想起我生病時，媽媽輕撫我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒斥我背書偷懶的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句，在那一刻，黃昏下的母子，有說有笑，那一刻化為永恒。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一天一天，直到自己也終于可以流暢地讀給母親聽，于是我開始覺得自己長大了。我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是便開始讀《新月集》，隨新月里的孩子偷走了睡眠的飛行者，心想著脫離這一份幼稚，做一個頂天立地的人�？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事，或上了當后，母親哭笑不得的話語：“呵呵，你這幼稚的孩子。”每每如此，我又會困惑，究竟自己是否長大。直到如今再讀《新月集》，我開始思考“人類，生活，宇宙”的關(guān)聯(lián)，而其中的“大陸與天空，星星與河流，豎琴與音樂，旅行者與船夫”，他們教會了我一切——那美與丑之中織成的永恒。正如文中道：“風暴徜徉與無路的天空，船夫在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲�！边@是生命的永恒。
還記得歷史老師曾在課上講工業(yè)革命蒸汽時代時說：“蒸汽機的發(fā)明為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，但是，從另一方面看，大規(guī)模的污染正是從那時候開始的。槍的出現(xiàn)是人類的一大進步，但同時又使多少人命喪于槍口，使多少家庭支離破碎。”聽著這些話語，不禁又想年幼時媽媽讀的那句話：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴歷的。”不禁恍然大悟，曾經(jīng)以為的美好幻夢并不存在，凡事都有其兩面性，不可能十全十美。相比從前那懵懂無知的自己，這一刻我明白了任何辯證的看待事物的正反，明白了永恒的真理。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流淌在筆端的天籟將我在生命中的次次感悟，凝結(jié)成一個又一個的永恒回憶。
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