【精品】永恒作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的永恒作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永恒作文 篇1
夜晚里開放的曇花，它短暫，但它芳香；石縫中成長的小草，它短暫，但它堅強；黑暗里燃燒的蠟燭，它短暫，但它明亮；飼養盒中生育的白鼠，它短暫，但它懂愛……千千萬萬的生物，格式各樣的物品，它們或是短暫，或是長久，但短暫，必定是永恒。
曾經，我在夜晚被淡淡芳香驚醒，我隨著芳香來到窗前，皎潔的月光灑在花瓣上，顯得格外耀眼。當時已經是深夜了，周圍都靜悄悄的，曇花卻在這時開放了。不像其它花，長久的炫耀著自己，曇花就不一樣，在夜晚默默的開放，在夜深人靜時散發著一日之中最美的芳香，為人們的夢境增添了一片美。不久曇花謝了，只留下暗淡的余香。我又進入了夢鄉。
曾經，我在山腳的石縫中，發現了一株小草，它與其它的小草沒什么不同，只是生長的地方在兩塊山石之間的縫隙里，它努力的向下扎根，為的是石縫下的泥土。我把山石扒開，只見哪株小草的莖彎彎曲曲的在山石縫中穿梭，把它拉直還可以看到它達到其它小草無法超越的高度，為的是見到燦爛的陽光。其實，其它小草無法超越的不僅是高度，還有勇氣與力量，巖石的壓力給予了小草生長的動力，讓它不怕困難，勇往直前，雖然它的一生很快就會結束。
曾經，我在停電引起的黑暗中摸著墻一步一步的前進，本來是想尋找手電筒，但我找到了一根蠟燭，“算了，就將就將就吧！”我點燃了蠟燭，把剩下的事情做完了，白天醒來，蠟燭已經沒有了昨夜的光輝，桌上只留下點點蠟珠，蠟燭的光輝只有短暫的一夜，但它把它所有的光明帶給了人類，讓我們在停電時不再恐慌，讓黑暗的夜晚有一片光明。
曾經，我在某個地方聽到過這樣一件事：一只白鼠的腋下長出了一顆腫瘤，它的生命也在痛苦之中度過了一半，接著，它懷上了一群小白鼠，那時，它的生命已經走到了死亡的邊緣，本來它應該絕望了，但它知道，如果自己死去，就會導致小白鼠餓死在它的肚子里。它想起這些后決定堅強的活到小白鼠們出生，活到小白鼠的哺乳期過后。于是，它忍著劇痛一口一口的咬下快要奪取它生命的腫瘤，鮮紅的血液從它的腋下流出。三天后它順利的產下了一群粉紅色的小白鼠，它們貪婪的吸著乳汁。十二天后，白鼠去世了。但是小白鼠的哺乳期只有十二天，也就是說，小白鼠們已經不需要大白鼠了。雖然白鼠的壽命只有短短的幾個月，但這只白鼠為了自己的下一代能平安生存，忍著劇痛，咬掉了腫瘤�；蛟S它不咬掉腫瘤，雖然存活時間不長，但比咬掉腫瘤輕松許多，可是為了自己的兒女們它不得不采取一切手段讓自己能夠活到兒女們的哺乳期后。
我們身邊的許多人不也是這樣嗎？他們的生命雖然短暫，但他們卻用短暫的生命創造出無限美好的奇跡，書寫者生命的真諦——生命不需要長久的美，短暫的美就足夠了。長久不會去讓人回味，直到消失，人們才記起去珍惜它，但那時已經晚了，因為長久，人們根本沒有用心去記住它，而短暫的美，人們知道它短暫，才會用心記住它，珍惜它，回味它。
我們也應該像它們一樣，看似平凡，事實上，它們比長久更加有用，在自己的人生中創造出一點點美好——它就會充裕我們的生活。請大家都創造出一點點短暫的精彩吧，它會積少成多，并充實我們的一生。因為，短暫才永恒。
永恒作文 篇2
我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——我的學生！
作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線； 全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。”當我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，一起玩游戲、開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫院。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生， 把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
我現在教的這個班級，已經是第三個年頭了，孩子們養成了較好的行為習慣。知道嗎？五年級下學期我發現我班上的孩子上課特別安靜，發言不夠積極�？吹饺绱爽F象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說，孩子現在處于青春期，不愛發言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見，更不可能沒話說。我私底下找了一些孩子談心。談心結果有兩個：一、老師說的我都懂，沒必要說；二、如果起來發言，說錯了會被同學譏笑。于是，我改變了自己的教學方式，一上課，我就讓孩子說說預習懂了什么問題，還有什么不懂的，如果碰到有問題爭議，孩子們開始查找資料，開始辯論。整堂課又開始變得活躍了······曾經有老師覺得我浪費時間，但我卻覺得我要讓我孩子在我的課堂里開心學知識，還培養了孩子們的主見，而且最讓我覺得我和孩子們的心越來越近了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！
永恒作文 篇3
世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛。
愛是一種無形、無聲而永恒的東西。它來去無蹤，但能讓你為了它而默默無聞的奉獻。下面我來請你觀賞我母親對我的愛。
“你少讀了一句！”“我才沒有！還有，你讀的音全錯了！”我大聲地說道。今天我媽媽叫我讀英語，但是讀著讀著我們發生了地動山搖的“打斗”。她說有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯了音（這是真的）。于是，我們這就拉開了斗嘴的序幕。
晚飯時，我和媽媽都默默的吃著，我們都當對方不存在，正所謂井水不犯河水。
空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時都可能引爆，但又沒有導火線。
爸爸第一個吃完飯，他說：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。
過了一會兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來的時候嚇她一嚇。
我靜靜的藏在衣柜里，時間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門外響起，我從柜子的縫隙里看見一道黑影走了進來，她手拿英語字典，快速的查閱著，半響，她自言自語的說：“看來孩子是對的�！苯又珠_始“背（備）課”了。
我心里的不服蕩然無存，取而代之的是感動。
永恒作文 篇4
真我永恒 真實的我難道僅僅只保持初心即可？一個有靈魂的人才是最真切的，他有夢，并追夢，他痛苦并快樂著。
碌碌無為的人，僅有一具人形軀殼，因為，他無夢。
在大街上，偶爾會見到兩種特殊的人。一類便是手執半瓶酒，沖人嬉皮笑臉，又或者左搖右晃，瘋瘋癲癲，更甚者扯著嗓子亂嚎。他是無家可歸嗎？顯然不是，他衣冠還算整齊。這般人只留一具軀殼，以酒精來麻醉自己，他毫無堅定的信念，也必定沒有夢想，就只能在酒精中幻想快樂，殊不知那快樂并不真切。另一類是人行道上跪在一張布上的人，那張布寫盡家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀�？僧斈憧聪蛩哪槨獫M臉胡須，頭發雜亂，卻仍就掩蓋不了他正值青年的容顏或處于壯年的身份。我其實他們乞討嗎？不，我歧視的是他們的年紀！正值年少朝氣蓬勃，正值壯年精力充沛，為什么這樣早的放棄自己的未來呢？為什么這樣草率地判定自己的夢遙不可及？他們明明還有機會！要怪便怪他們還未成熟，不夠自信，才有如今的潦倒落魄，須有外表告訴他人我成長了。固然快樂不會來敲門。一次和母親爬山旅行，累了，來到一家茶館，歇歇腳。老板娘揭開置放茶葉的紙盒，它蜷縮著干癟的身子，瘦骨嶙峋，卻留著最后一口氣，等待夢的曙光普照。老板娘用熱水緩緩傾倒，水面逐漸上升，杯底的茶葉也隨之上浮。翠綠的氤氳繚繞周遭，清新的茶葉挑逗鼻尖，如夢如幻。那原本干枯的茶葉竟緩緩舒張！它們復活了！沒錯，茶葉有夢！它們的夢便是與水親吻，它們不怕高溫炒，不畏烈日曬，只等夢的曙光讓它們獲得重生！歲月是旁觀者，真正的人生還需我們自己經歷，徒步走完。但只要堅定不移地追求夢想，相信真我永恒，便不會害怕。
永恒作文 篇5
永恒有多久？ 永恒就是彈指間消失的一秒這么久。
在上個輪回里，他遇見了她，她是第一個真正能關心他的人，終于有一天，他鼓起勇氣對她表白，可是她沒
有回答。他絕望的問，你不喜歡我？她靜靜的回答，對……
于是，他用一生來記住這一秒她靜靜回答的瞬間。
過了很久很久，在輪回中，他終于又遇上了她。他們是青梅竹馬[注: 青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子�，F指男女幼年時親密無間。]，在他生日的那天，他約她到海邊，做我永遠的公主，好嗎？他說。她輕輕的說，不……`
于是他用一生來記住這一秒她帶著歉意的話語。
又過了很久，他和她在戰場上遇見，他為了救她，使自己身負重傷。在他生命消失的那一刻，她哭喊著，你不許死！你給我起來！快點給我起來！起……`
于是于是他用這快消逝的生命記住她為他哭喊的一秒瞬間。
又不知道輪回了多久，這一世，他和她終于在一起，因為他的行為感動了神，所以，神讓他們世世輪回都能在一起，也因為她終于說，我愛你…``
就這永恒無止，生生死死的輪回里，他愿意用他每一生來記下關于她的一秒，也就是一秒。同時，因為他用一生換取她的一秒，所以在四次相遇中，她的每一秒，組成一句話。對不起，我愛你。
他們都把自己的一秒給了對方，要用一生去記住這一秒，要用每一生記住著一秒，這一秒都要有對方的音容，而他們的一秒給了對方而這就代表，每一生，每一世。每一個輪回都要相遇并且相愛。
而這一秒不恰恰就代表永恒嗎？
所以……
永恒有多久？ 永恒就是彈指間消失的一秒這么久。
永恒=一秒=對不起，我愛你…
永恒作文 篇6
視純潔為永恒，把純潔定格為永恒。
――題記
上帝只有在最悲傷的`時候，他才會落淚，那晶瑩的淚光順著上帝的臉頰滴落，那蘊涵著上帝定格為永恒的悲傷的淚水垂直滴下，落在了那個烏煙彌漫的凡間，化作一個新的生命，它是上帝用來洗潔凡間的東西。瞧，凡間的人多喜慶，又一個新的生命誕生了。在洪亮的哭聲中，那滴淚水化作的新生兒睜開那一雙似是不食人間煙火的雙眼，他用著那純潔的雙眼探尋著這不純潔的世界。
這世界的污垢不足以腐蝕那純潔的心靈，因為永恒的純潔是可以抑制住那瞬間的污垢的。它可以洗盡人世間那不堪入目的渾濁，讓人世間那點點的黑暗轉變成顆顆耀眼的繁星。
那雙純潔的眼久久凝望，你會被那純潔所感染，你那心靈的污垢將被它點點檫去。它凈化你的心靈，明亮你的雙眼。它是真，它會讓你感到前所未有的坦誠，心中的餓那片烏云漸漸退去，取而代之的是萬里無云的晴空。心靈凈化后，再回頭看。你會發現，那雙推動搖籃的手已蒼老，那條掛在自己與知己之間的彩虹已殘留下點點印跡，那些曾被拋棄的東西是多么的可貴，那些被遺忘的記憶又是多么地值得回憶。這是純潔在心中留下的痕跡。它可以讓人變得如清水般透徹，簡單地去看待人世間的各種事物，它也可以讓一切事物邊得美好。單純而簡單。它還可以留一片寧靜的空地讓你反思，你曾失去的一切。
永恒作文 篇7
若昨天，能夠永恒。我卻也就這般的寧靜，像昨日里過去的種種，像往事一樣靜靜的躺在回憶里，像抽屜里的老照片，那樣的安靜，再也沒有世俗的紛爭，就這樣，安寧的活在過去。望著過去的美好和悲傷，卻再也沒有感覺，沒有那時候的欣喜、也沒有那時候的憂傷，就只有眼前這一份寧靜
若今天，能夠永恒。我不會再回憶，不會再憧憬，現實給予我的痛苦和快樂讓我感到充實，我熱愛這樣的生活。沒有太多的奢華，我可以過普普通通的生活，沒有為生機奔波的辛勞，我可以平平靜靜的寫自己的故事。若今天，能夠永恒，我愿就這樣普普通通為小事煩惱為小事快樂。享受平凡的快樂
若來日，能夠永恒。我愿做永遠生活在明天的人，我可以有太多幻想和希冀，明天屬于未來，未來屬于活在明天的我。若來日可以永恒，我將用屬于明天的希望堆砌我的夢想，將我的夢無限的延伸，在這永恒的明天，永恒！我不會因為昨日的瑣事悲傷，不會因為今日的逝去惋惜，我只看著遠方，日出的地方，若來日，能夠永恒。
若前世，能夠永恒。我會恨自己，恨我沒有抓住你，讓你再次跌入這紅塵，墮入這無邊的苦海。輪回一世，人生百年，前世未知，你我是否在前世相識，若前世能夠永恒，我將陪你走上奈何橋，與你一同飲下孟婆湯，看彼此是否能將對方遺忘，看彼此是否能在下一個輪回找到對方
若今生，能夠永恒。我愿就這樣陪在你身邊，陪你看雨晴后的彩虹。陪你等日出月落，看著你變老，看著你和我，不如永恒，永遠這樣，再也不會分開，就像初生的太陽一樣走完生命，像日暮時的夕陽，紅遍了我們走過的日日夜夜，當終結成為永恒的時候，我還會記得我和你，那點點滴滴的往事，和如歌般詠唱不完的歲月。
若來世，能夠永恒。我就這樣在人海中尋覓，尋覓前世的身影。直到我找到你，望著你，望著你離我而去，選擇了別人的溫柔來填滿自己，我會成為雕像，永恒的矗立在和你相遇的十字路口，用永恒目光送給你幸福，我永恒的心卻在流淚，當你每日從我身邊走過，我都會一點點將你遺忘，慢慢從記憶里撕掉屬于我們的回憶，直到有一天，你在黃昏中攜著他離開，我崩裂了，粉碎成一塊塊碎片，帶著過去的回憶，永遠拼湊不出哀傷，只有嘴角，那抹永恒的微笑…
永恒作文 篇8
紫，永恒的顏色，象征優雅、高貴、魅力、神秘，因此，我最喜歡紫色。
紫色，一種夢幻的顏色，沒有人能享有她，更沒有人能擁有她。她僅僅屬于天使，一群純潔、溫柔的人，她有著天神眷顧般的寧靜與美好，煩人僅僅能向往她......
幻想在一個紫色的農莊，有紫羅蘭，紫玫瑰，紫桔梗，紫丁香，匯成羅曼蒂克的天堂，還有那紫色的房，紫色的墻，紫色的柵欄，紫色的聲，紫色的心，紫色的韻，還有夢，夢？有顏色嗎？有！是紫色，所有的紫色，都追尋一個永恒不變的夢。
紫色，地中海的浪漫氣息，尋找紫色的夢幻國度，薰衣草在法蘭西的山川之上，沐浴著和煦的陽光，沉醉在那浪漫的紫色的夢中，那朦朧的浪漫，讓人隨心而往，跟隨那紫色的香，紫色的韻，舞動飛揚。
大面積的紫色，會然人感覺到別具一格的情調和舒暢，其實并不在于多種的真實色彩，而是一種顏色所勾勒出的神韻。
紫色從來不專屬于任何一個人，只有極少數純潔溫柔的人能共同擁有紫色，像夢幻的月神狄安娜，是那樣的神圣不可侵犯，因此，我又崇尚紫色的圣潔。
我愛紫色，空氣因紫色而清新，世界因紫色而更美麗。
永恒作文 篇9
在雄雞啼鳴后，黑色的天空在邊沿處開始泛起丁魚肚白，此時此刻的我正在期待著那照亮天空、點亮生命希望的第一縷陽光射向我。在萬千世界中，我雖然是那么的渺小，但我卻依然在心中堅守著，那份最樸實、最純真、最令人感慨的過往史事。品一壺名韻，悠然坐在書桌前，品讀著中國的上下五千年，領悟著古人給我帶來的種種感動。
我喜歡，自由自在、無拘無束的生活方式，我喜歡，積極向上、不畏艱險的人生態度；我喜歡，悠然自得、隨心而悅的生活情趣。不過我更喜歡王昌齡的“無漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉壯景，我更鐘愛杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我更欣賞陶淵明“采區東籬下，悠然見南山”的恬然自得。這是我所向往、追求的、堅守的古典，堅守著古代詩人、詞人所遺留下的精神。這些精神高而傲、低而不俗。對友人依依惜別之情，對家鄉的懷念之情，對懷才不遇的憤慨之情，對生命的詠贊之情等，詩人和詞人都把這些人之常情發揮得淋漓盡致，見證了古典文化的精髓。
詩人的感傷、浪漫、憤慨，詞人的婉約、豪放都給人帶來精神上的強烈沖擊，給做人、做事深刻的啟發。在百花齊放，百家爭鳴的學派里，我學到了孔圣人的“吾曰三省悟身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的自檢精神，學會每天反省自己的所作所為，讓自己更加明白什么事該做什么事不該做；在烽火銷煙的三國里我看見了劉備三顧茅廬，只為請孔明先生出山，我也目睹了孔明先生的聰明才智，如“空城計，草船借箭、火燒赤壁、六出祁山，七擒猛獲”的勝利戰役。孔明先生在《出師表》里所說“茍全性命于亂世，不求聞達于諸候”的不慕名利的高尚品格，讓我明白了待人以誠、成大事而不說大話的重要性。在北宋豪放派詞人一攬文壇，南宋內外交困的局面里，我看到了力挽狂瀾，婉轉而歌的李清照。在男尊女卑，女子無才便是德的時代里，用婉轉的筆留下一首首名傳千古的絕作，那“物是人非事事休，欲語淚先流”的濃重哀愁，那“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悲傷，以及“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的愁思，讓我明白，女性也可以創造卓越功績，也可以追求屬于自己的一片天空，在這片天空下綻放自我，揮灑甘霖，點亮人生，創造出更多的奇跡。
飛舞的流蘇總有終止的時候，燦爛的煙火總有消失的時候，嬌艷的鮮花總有凋謝的時候。但是經典的價值是不可估量的，它不僅是值得我們驕傲的中國文化的精髓，更是催人奮進的動力。人生的舞臺有累、有壓力，但經典會給予我精神上的支持，讓我在充滿險惡、危險的人生道路上能夠披荊斬棘走得更穩、更好。
我喜愛經典，更喜愛經典中的哲理，是它們給我啟迪，給我鼓勵、給我力量，伴隨我的成長和成才，所以我至今堅守和追隨那些能給予我心靈營養的屬于我心中那份最永恒和珍貴的經典。
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