愛在永恒的家作文

愛在永恒的家作文

　　這里，不缺乏美麗。

　　春天萌動的野花，叫不上名卻有著異樣的光彩。夏日繁茂的柳蔭，遮蔽著炎炎的烈日。秋天金黃的樹葉，展示著不屬于這個季節(jié)的溫暖。冬日皚皚的白雪，詮釋著純潔的魅力。

　　這里，不缺乏感動。

　　老師潺潺的教誨，指引著我們走向更遠(yuǎn)的前方，帶領(lǐng)著我們奔向兒時的夢想。朋友貼心的話語，流露出真摯的關(guān)懷，譜寫出永恒的情誼。

　　這里，不缺乏回憶。

　　想起的是每天我們的奮斗伴隨著歡笑的悠揚旋律;留戀的是每天三點一線平凡簡單卻充實美滿的生活;懷念的是每天日落時在廣播的歌聲中漸漸泛紅的夕陽。

　　這里，是我們短暫卻永恒、溫暖而美好的第二個家——校園。

　　賦予她“家”的含義，是因為我們在這里生活過，我們在這里奮斗過，因為我們在這里感動過，我們在這里成長過。

　　這個家，無須奢華的裝點，沒有繁瑣的修飾，一切自自然然、簡簡單單。

　　“苔痕上階綠，草色入簾青。”走在筆直的小徑上，偶爾會隨風(fēng)飄來淡淡的青草香。那片茵茵的草坪上，總是坐著三三兩兩的學(xué)生，口中誦讀著平平仄仄的詩句或是異域風(fēng)情的英文。盛夏盛開在路邊的各色小花中，不經(jīng)意就會發(fā)現(xiàn)一株含蓄的四葉草。還有校園后面常年佇立著的周山，在深秋的時候登山玩賞就可以采擷到各種顏色各樣花形的葉子。在這個諾大的校園里，每一處景色都展現(xiàn)出一種優(yōu)雅與和諧，每一次駐足欣賞都可以帶來不同的驚喜和感受。

　　“談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。”一千多個風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，我們都是在這里度過。清晨早讀朗朗的讀書聲，夜晚自習(xí)沙沙的書寫聲，日日夜夜地在校園中回蕩傳響。還有無論春夏秋冬都會出現(xiàn)在操場的身影，他們在這里釋放著青春的熱血激情。那些懷抱書本疾步行走于校園間的學(xué)生們，那些馳騁于足球場籃球場的好漢們，各自有著他們美好的夢想。這個家，給予了我們多少溫暖的呵護。這里是我們夢想起飛的地方。

　　“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”或許我們對于那個原始的家太過熟悉太過依戀，曾經(jīng)我們也會在晚上想念自己的溫暖的家和慈祥的家人�？僧�(dāng)一切事實擺在眼前時，當(dāng)我們不得不去面對時，我們才會慢慢發(fā)現(xiàn)這第二個家，也有著同樣的溫馨;這里的“家人”們，也是同樣的和藹。在這里，我們也可以有豐富的一日三餐;在這里，我們也可以在凜冽的寒冬享受到溫?zé)岬拈_水;在這里，我們還可以過著瀟灑自由卻不乏規(guī)律的生活。

　　雖然我們對于這個家，只是一個過客，然而這段共度的歲月，卻見證了我們的蛻變，我們的成長。讓我們在若干年后回想起來，心中還會泛起一絲溫馨與懷念。

　　十六歲的夏天，懵懵懂懂的我們帶著一絲新奇一份憧憬踏進了這個“家門”。然后漸漸地熟悉了、習(xí)慣了這里的生活，這里的景色，這里的一切。于是，我們就這樣穿梭于一條條熟爛于心的林蔭小道，奔走于各處的人海各個目的地。閑暇時，我們坐在操場邊仰望天空的云卷云舒，俯瞰草叢中花開花落，沒有了初來乍到時的喧囂。我們就這樣在這個靜謐的地方，看時間流過。

　　然而我們終將離開這個家，飛向更遠(yuǎn)的地方。那些泛黃的書本，那張熟悉的課桌，那間奮斗過的教室，還有這個溫馨的家。曾經(jīng)的一切即使淡忘也不會遠(yuǎn)走，這段盛夏光年，我們在這里用音符譜寫出了成長的美好旋律，用色彩描繪出了成長的美好畫卷，用文字記錄下了成長的美好篇章。當(dāng)這一切都被殘酷的現(xiàn)實打散成漂浮的泡沫時，那些泡沫在陽光下依舊會閃耀著溫暖的光，熠熠生輝。家依舊，人依舊，美好依舊，溫暖依舊。

　　愛在這永恒的家，無言、無聲，卻有情。

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