永恒作文

關(guān)于永恒作文合集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的永恒作文7篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文 篇1

　　時(shí)間變了，地點(diǎn)變了，朋友變了，理想與追求也變了……世間又有什么是永恒的呢？

　　在茫茫宇宙中，不論是行星還是恒星都終有毀滅的一天。無知的人們天真的說：“精神是可以長存的，它是永恒的標(biāo)志！”真的是那樣嗎？我覺得人吶，總是把什么是都想得太美好。

　　人總是善變的。

　　前幾天我遇到了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他告訴我說，他現(xiàn)在正在學(xué)抽煙、喝酒，從她的言詞、神態(tài)間我發(fā)現(xiàn)他似乎以此為傲，是趕潮流，是炫耀的資本……她還是一名初一的學(xué)生……怎么會(huì)這樣呢？以前的她活潑開朗，雖然學(xué)習(xí)成績一般，但是卻是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，現(xiàn)在卻步入歧途！

　　見她如此，我只能感到驚訝，還有惋惜……幸好我沒有像她那樣選錯(cuò)路，我正在一步一步的蛻變，變成了一個(gè)為了夢想敢于堅(jiān)持，為了目標(biāo)敢于拼搏，為了進(jìn)步敢于奮斗的如小草一般頑強(qiáng)的女孩。丟掉了稚氣，落下了無知，就這樣慢慢的變了……

　　偉大無私的親情，純潔高尚的友情，至死不渝的愛情，無論多么溫暖，多么美好，多么轟轟烈烈，都得不到永恒，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消亡……

永恒作文 篇2

　　20xx年12月26日，由韓寒主編《獨(dú)唱團(tuán)》僅僅發(fā)布一期后宣告解散，韓寒也在博客里寫道：此事既無關(guān)死亡，也無關(guān)永別。而冬至花敗，春暖花開，都是生活常態(tài)，所以并無需惋惜，后會(huì)有期。

　　可能就是韓寒把《獨(dú)唱團(tuán)》的名字起錯(cuò)了，就應(yīng)該按照當(dāng)初想的那個(gè)叫《合唱團(tuán)》，合唱團(tuán)這名字多好啊，又喜慶，我們大家一起合唱黨的頌歌，歌頌領(lǐng)導(dǎo)，歌頌高官。他們就喜歡了，他們就心花怒放了，然后就能批出雜志的刊號(hào)了。

　　現(xiàn)在中國的政策就是，人民不允許思想，人們不允許夢想，人們不允許幻想，國家和政府都替你們想好了，你們只要按著政策，按著計(jì)劃一步一步的走就行了，不要多問，問多了對你沒好處。

　　但我們想不通，為什么追求理想就是錯(cuò)？為什么堅(jiān)持心中最初的夢就是錯(cuò)？在這個(gè)現(xiàn)實(shí)到幾乎虛偽的當(dāng)代社會(huì)，我們渴望尋求那么一絲溫暖，我們渴望尋求到一線希望！那些合唱團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)作家也是的，1字1元的超高報(bào)酬或許真的可以讓他們不再為了字?jǐn)?shù)寫作，不再為了生計(jì)寫作，不再為了敷衍寫作。他們可以真真正正帶著理想，帶著憧憬去寫，寫出他們的未來，寫出他們的夢！

　　請某些人反思！

永恒作文 篇3

　　星光璀璨，坐在窗前久久不能動(dòng)筆。有理想的人兒，我該怎樣描寫你？偉大的“神”……加油！——題記

　　有一種境界，叫做無我境界；有一種絕技，叫做“滅五感”；有一種稱呼，叫做“神之子”。全部的這些組成了一位網(wǎng)球界的“神”——幸村精市。作為立海大附屬中學(xué)的很受歡迎的一名學(xué)生，他溫柔中帶有一點(diǎn)腹黑。他的相貌令人咋舌：墨藍(lán)色的頭發(fā)微微卷曲，鳶尾藍(lán)的眼瞳里透著狡黠，嘴角永遠(yuǎn)是上揚(yáng)的，溫和儒雅，看起來人畜無害的樣子。

　　平日里他很溫柔，但是一上球場那些溫柔便蕩然無存。霸氣、恐怖、令人畏懼，這是對他最好的形容。對隊(duì)員他一絲不茍，細(xì)心地改正隊(duì)員所犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤，但也不忘在空閑時(shí)間來點(diǎn)小幽默、小腹黑。他所帶領(lǐng)的網(wǎng)球部有一個(gè)口號(hào)：“我們立海大三連霸毫無死角��！”他對真田說過：“網(wǎng)球，就是我自己！”這種精神是常人無法想象也無法做到的。因?yàn)檫@些，他有一個(gè)令人欽佩的稱號(hào)——神之子！但是他并不滿足，他不是神之子，他要成為神！

　　如果有人問起什么是疾病的痛苦，我想他很清楚。對于一位打網(wǎng)球的人來說，癱瘓就意味著永遠(yuǎn)離開網(wǎng)球。他就經(jīng)歷過，在路上突然跌倒，被送進(jìn)醫(yī)院。在一次偶然中聽到了醫(yī)生的談?wù)摚骸靶掖寰龁幔靠峙乱院笤僖膊荒艽蚓W(wǎng)球了……”這句話猶如晴天霹靂，震得他久久不知所措。而后真田弦一郎的一句“我們輸了”更是雪上加霜。但他沒有因此而放棄，他相信，只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝病魔！

　　終于，他成功了。在全國大賽上帶領(lǐng)著他的球隊(duì)一路過關(guān)斬將，沖進(jìn)了決賽！雖說最后輸了，但是輸?shù)霉鈽s！一個(gè)剛戰(zhàn)勝病魔的人做到這種程度是一個(gè)奇跡！

　　沒有跡部景吾的華麗，沒有德川和也的冷酷，沒有手冢國光的嚴(yán)厲，沒有越前龍馬的高傲……他的幽默風(fēng)趣，他的腹黑霸氣，他的平易近人，他的溫婉爾雅……他就是幸村精市！獨(dú)一無二的幸村精市！偉大的“神之子”，永遠(yuǎn)傲立在網(wǎng)球界�。�

永恒作文 篇4

　　臻于完美，美倫美奐，富麗堂皇，氣勢浩然，沁人心懷……

　　我漸漸地詞窮，卻找不到合適的語言來形容那個(gè)……

　　那個(gè)什么？也許在別人眼里只有一本平常的書，而我卻覺得那是一個(gè)神話，一部經(jīng)典。

　　矗在冰寒凜冽，炎火放肆的冰、火兩族之間……

　　屹在詭異的幻雪神山，彌貴的凡人之間……

　　徘徊在親情、友情、愛情之間……

　　惆悵在重逢、別離、死亡、重生之間……

　　在之間與之間之間，我淚流滿面。

　　是《幻城》，帶給我久違的夢幻；是《幻城》，帶給我縹緲的傷感；

　　是《幻城》，帶給我零落的渙散；也是《幻城》，帶給我思索的酸甜。

　　喜歡郭敬明的文字是因?yàn)椤痘贸恰贰?/p>

　　我想，這是個(gè)怎樣的人？怎么會(huì)有這么凄美的心境，怎么會(huì)有這么落浪的情懷？

　　讀了他的《左手倒影，右手年華》后，才發(fā)現(xiàn)他陽光般的笑臉里隱藏著深深的暗，他瀟灑的舉止里包羅著朦朧的傷感！原來他如此多愁善感，卻不愿被別人看見，像我一般。

　　又回到《幻城》。

　　磅礴的文字翻滾盎然，如似成吉思汗駕馭四十匹戰(zhàn)馬，滾滾硝煙，揮旗南下，彎弓射雕的氣勢；又似巨浪借浪而上，肆虐拍蕩，再待平靜時(shí)的另一番囂張。

　　輕柔的文字飄飄地流淌，像汩汩的溪流滋潤著地下的靈亡，像白凈的輕云漫步在峰頂時(shí)自然的擁抱，又像蟬鳴的林間瀉下的燦爛的金光。

　　我在磅礴與輕柔中游蕩，漸漸地同化，漸漸的融合，漸漸地迷失自我。

　　才發(fā)現(xiàn)，原來在磅礴與輕柔之間是顆多情的心��！

　　《幻城》的成功在于貫穿其中的情。它不同于如今一些描寫兒女私情的文章，而是把親情擺在了首位，好有一種脫離世俗，眼前一亮的明快。

　　櫻空釋為了哥哥的自由做著讓人不可理喻的事，而最終滿臉笑容的死在哥哥冰冷的劍下……像冰凌浸在火中，冰不再為冰，火無影無蹤，剩下的只是后悔和人去樓空。

　　哥哥，請你自由地……飛翔！

　　卡索為了弟弟的重生毅然進(jìn)入詭秘的幻雪神山，靠愛和信念戰(zhàn)勝了自身的渺小和心靈的空洞……

　　不知道哪里是路的盡頭，但心中有一束指引征途的明燈，是愛的金盞，炯炯，閃閃，燦燦。

　　遲墨只有妹妹蝶澈的關(guān)心，只因他是生活在冰族的火族人，而被人鄙視排棄。當(dāng)?shù)�澈靜靜地問：“哥哥，你寂寞嗎？”遲墨也是靜靜地回答：“有蝶澈在，我永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞�！�

　　天啊，這是怎樣的愛呀，是一把尖刀刺在心房，只聽見滴血的聲音，遍布在地上的是聲音過后，心血濺落所化成的紅蓮，恐怖，但那卻是愛的極限……

　　蝶澈因?yàn)椴蝗套尭绺邕t墨承受五劍穿膛，血干而死的痛苦，毅然割穿哥哥的喉嚨，讓他靜靜的離開，唯一留下的是一臉淚潮和心底的安慰與開懷。

　　如果淚是痛苦的象征，就把它嵌在酒窩里，那別人只看到象征著快樂的笑。隱藏著淚的笑容，時(shí)間久了，那痛苦就成了泛著酒窩的僵死的表情，可知道？那是比淚還痛苦的笑呀！

　　他們的經(jīng)歷和感情都感動(dòng)了傳說中的嘆息墻，那是只有最凄美的經(jīng)歷幻化成的美麗音律所能感動(dòng)的一面墻，那樣的頓悟和夢境，傾國傾城。我想。

　　《幻城》中的親情像一棵樹的主干，周圍有分枝散漫，那一枝枝的分叉是友情、愛情等情感的物化。靜靜地感悟，才發(fā)現(xiàn)原來我在樹上，樹在心中，且占據(jù)了全部。

　　《幻城》的“櫻花祭”是個(gè)諷刺的故事，梨落和嵐裳的換化，冰、火兩族戰(zhàn)斗的慘絕人寰，卡索最終死在弟弟的逼迫下……匍匐在思考的浪潮，頓然感到梨落和嵐裳本應(yīng)做回自己，冰、火兩族的戰(zhàn)斗理應(yīng)停息，而卡索的自愧、自殺卻無法與弟弟在一起，要知道他們?yōu)榇烁冻隽颂�多太多，太多的思念，太多的痛苦，還有太多太多的時(shí)光。

　　淵祭說這是個(gè)游戲，我記得看到這句話時(shí)心臟比平時(shí)跳得快了些。

　　游戲，多狠毒的一個(gè)詞，像如今我們活在世上，亦像活在游戲里。我們奔波，我們操勞，我們享受幸福，我們承受痛苦，我們結(jié)婚生子，自己得到一時(shí)的幸福，卻帶給別人一世的痛苦。不管怎樣，我們終逃不開一死，最終什么也帶不走，游戲的結(jié)局永遠(yuǎn)都是GAMEOVER！哲學(xué)家凱薩死后把雙手?jǐn)傞_伸在棺材之外，沒有留下任何東西，他向世人展示不論生前多偉大，多崇高，多么受敬仰，死后都是兩手空空，這就是哲學(xué)家思想的魅力。西塞羅說，探究哲理就是為死亡作思想準(zhǔn)備。也許凱薩早已不把死亡看成是一種恐懼，他只想用最后的思想告訴別人不要為了這個(gè)游戲而把自己搞得傷痕累累！

　　也許是我把這個(gè)問題看得過于消極和偏激了。樂觀一點(diǎn)再看，雖然我們逃不開死亡的外圈，那就在游戲中充分的掙脫自我，演繹自我吧。像蒙田在他的隨筆集中寫道：生命的用途不在于長短，而在于如何使用。又像佛教中所說的，人生的'一切都是變化，死亡并不是終止，亦是變化的一種。那就現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，現(xiàn)實(shí)未必不是可求。

　　矛盾，我好象真的好矛盾！矛盾的思想認(rèn)識(shí)，矛盾的人生觀，而世界何嘗不是矛盾的呢？那就趕快結(jié)束這個(gè)話題，這樣的矛盾讓我煩躁！

　　《幻城》最后的文字是卡索對弟弟說：釋，原諒我，沒有等到你。

　　失望。

　　但覺不能說是絕望，因?yàn)槲覐膩頉]有把它當(dāng)作結(jié)局�！痘贸恰肥莻�(gè)蕩漾的輪回，他給讀者留下了屬于自己的思考空間，我們也因此不必束縛在那樣凄美的夢境之中。隨后，我們一定會(huì)隨著櫻空釋再次進(jìn)入幻雪神山，最終他還會(huì)遇見詭秘的淵祭，那個(gè)神一般卻又殘忍的女人，而她仍會(huì)繼續(xù)她未完成的游戲，結(jié)果又是諷刺的換化和和無聊的輪回。也許下一次當(dāng)卡索再進(jìn)入幻雪神山之前，櫻空釋會(huì)躺在卡索的懷里，只是會(huì)有那么一把利劍插在釋的胸膛，他會(huì)說“哥哥，請你自由的……飛翔”；或是“哥，原諒我，沒有等到你，我心中最偉大的神”；或是“哥哥，你的快樂是我一生中最大的信仰！”……不確定會(huì)說什么，只知道那個(gè)時(shí)候兩個(gè)人會(huì)淚流滿面，然后又是蕩漾的輪回。

　　像冰凌浸在火中，冰不再為冰，火無影無蹤，剩下的只是后悔和人去樓空。

　　后悔和人去樓空……

　　最后我還是不知道怎樣去給《幻城》定位，主要是找不到一個(gè)經(jīng)典至極的褒義詞，那是我對文字的駕馭不夠。不知哪里來的一陣沖動(dòng)，想看一看網(wǎng)上是怎樣評價(jià)《幻城》的，隨后我看到許多青年作家說得很好。

　　甘世佳：美妙的東方文字和靈異的西方魔幻文學(xué)的完美結(jié)合。

　　周嘉寧：語言和故事的感覺都是一種空中樓閣。

　　霍艷：彼岸的煙花終于凋零，圣殿的神火奄奄一息，我看見你孩童般的笑容，你問，天堂塌陷的時(shí)候，我們的罪惡是否終被寬恕。

　　……

　　其中最讓我為之一顫的是周嘉寧所說的那個(gè)詞——空中樓閣。

　　多完美的一個(gè)詞，用在《幻城》身上，縹緲，神秘，可望而不可及，幻妙至巔。

　　久久我不能擺脫《幻城》的境界和夢幻，我知道我已沉淪，在那幻的城里。

　　飄翔在那樣的情感國度里，我總是不由想到一首在我心中能與之產(chǎn)生共鳴的歌——張雨生的“大�！�。是這樣的：

　　“從那遙遠(yuǎn)海邊慢慢消失的你

　　本來模糊的臉竟然漸漸清晰

　　想要說些什麼又不知從何說起

　　只有把它放在心底

　　茫然走在海邊看那潮來潮去

　　徒勞無功想把每朵浪花記清

　　想要說聲愛你卻被吹散在風(fēng)里

　　猛然回頭你在那里

　　如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛

　　就讓我用一生等待

　　如果深情往事你已不再留戀

　　就讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)

　　如果大海能夠帶走我的哀愁

　　就像帶走每條河流

　　所有受過的傷

　　所有流過的淚

　　我的愛

　　請全部帶走”

　　“大海”與“幻城”結(jié)成了不可磨滅的永恒。很簡單，在我心中。

　　就是這樣的一部《幻城》，讓我感懷。

　　《幻城》像風(fēng)，輕飄而浮華；《幻城》像雨，晶瑩而剔透。

　　《幻城》像山，渾厚而沉重；《幻城》像水，盈動(dòng)而靜謐。

　　《幻城》像霧，飄渺而渙散；《幻城》像云，多變而輕柔。

　　《幻城》像血，鮮紅而黯淡；《幻城》像淚，明亮而銷魂。

　　《幻城》到底像什么？像一座空中樓閣。我想。

　　就是這樣一本書……

　　《幻城》，也許在別人眼里只是一本平常的書，我卻覺得那是一個(gè)神話，一部經(jīng)典！

永恒作文 篇5

　　小小的我心中有首永恒的旋律：愛國之志，中華魂魄；奮斗之行，時(shí)代強(qiáng)音。愛國需要用熱血揮就，用奮斗書寫。弘揚(yáng)愛國奮斗精神，重在實(shí)踐。硝煙滾滾的歷史，無法改變經(jīng)過歲月浮沉后仍舊眷戀的感情。這種感情，它凝聚著華夏兒女的血脈，牽連著炎黃子孫的心結(jié)；這種感情歷史不曾割斷，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，反而歷久彌新！

　　從解放戰(zhàn)爭中的董存瑞，到抗美援朝中的黃繼光、邱少云，從兩彈元?jiǎng)奏嚰谙�、錢學(xué)森到新時(shí)代的道德模范，他們哪一位身上不閃爍著愛國主義的光芒？

　　我相信每個(gè)人心中都有一塊愛國的豐碑，國家就像我們的父母一樣，真的不奢求我們多少回報(bào)。現(xiàn)在我們祖國迎來了嶄新的時(shí)期，在文化、軍事、政治、外交上都取得了重大成果，我們還要居安思危，不忘國恥，用激情點(diǎn)燃祖國的火炬，用汗水澆灌祖國的土地，在這廣闊的天地間為完成背負(fù)的使命而奮勇前進(jìn)。

　　少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏！今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來而貢獻(xiàn)自己的力量！

　　此生無悔入華夏，世界東方屹立著巍巍中華，赤子心中燃燒著不滅驕傲！我要用最真誠的情感，去熱愛我的祖國！

永恒作文 篇6

　　世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛。

　　愛是一種無形、無聲而永恒的東西。它來去無蹤，但能讓你為了它而默默無聞的奉獻(xiàn)。下面我來請你觀賞我母親對我的愛。

　　“你少讀了一句！”“我才沒有！還有，你讀的音全錯(cuò)了！”我大聲地說道。今天我媽媽叫我讀英語，但是讀著讀著我們發(fā)生了地動(dòng)山搖的“打斗”。她說有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯(cuò)了音（這是真的）。于是，我們這就拉開了斗嘴的序幕。

　　晚飯時(shí)，我和媽媽都默默的吃著，我們都當(dāng)對方不存在，正所謂井水不犯河水。

　　空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時(shí)都可能引爆，但又沒有導(dǎo)火線。

　　爸爸第一個(gè)吃完飯，他說：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。

　　過了一會(huì)兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點(diǎn)不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來的時(shí)候嚇?biāo)�一嚇�?/p>

　　我靜靜的藏在衣柜里，時(shí)間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門外響起，我從柜子的縫隙里看見一道黑影走了進(jìn)來，她手拿英語字典，快速的查閱著，半響，她自言自語的說：“看來孩子是對的�！苯又�她又開始“背（備）課”了。

　　我心里的不服蕩然無存，取而代之的是感動(dòng)。

永恒作文 篇7

　　精彩是每個(gè)人都需要的。失敗的人擁有了精彩，也許就會(huì)走出失敗的陰影；自卑的人擁有了精彩，也許就能獲得勇氣，重拾自信。

　　因此，精彩即使是瞬間，也會(huì)在人的心中永恒！

　　以前的我，自卑又膽怯，對自己總是不抱希望。學(xué)習(xí)成績也還可以，但在交際、管理方面，就十分欠缺了。上課總是不敢舉手，一旦被老師叫起來回答問題，即使是知道，也是口語不清，連自己都聽不懂在說什么，更別說老師了。久而久之，就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——一站起來回答問題，聲音就會(huì)發(fā)抖。

　　有一天晚自習(xí)，老師“興致大發(fā)”，讓一些同學(xué)到講臺(tái)上去朗讀自己的作文，再讓其他同學(xué)做評，相互學(xué)習(xí)。

　　真不知道我是幸運(yùn)還是倒霉，竟然被選中上臺(tái)去朗讀。一想起我將面對臺(tái)下幾十位同學(xué)，我就開始懷疑自己：“我能行嗎？我能把作文清楚地朗讀給老師和同學(xué)聽嗎？”眼看著被選中的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上臺(tái)去了。他們有的語言優(yōu)美，有的感情豐富，有的聲音洪亮。每次讀完，都伴隨著陣陣掌聲。但這些掌聲不但沒有鼓勵(lì)到我，反而使我心跳加快——“我真的可以嗎？”

　　然而，時(shí)間已經(jīng)不允許我這樣猶豫了。“顧曉偉！”一聲命下，我也不知道哪里來的勇氣，抬頭挺胸似乎“信心滿滿”地走上了講臺(tái)�？墒�，剛剛站到講臺(tái)上，我的眼睛只能向上瞧，無論如何也不敢面對臺(tái)下一張張熟悉的臉孔。剛才的勇氣早已煙消云散。堂堂七尺男兒的我終究還是膽怯地低著頭站在講臺(tái)上，像極了做錯(cuò)事的孩子。一分鐘、兩分鐘……我已經(jīng)站在臺(tái)上多時(shí)，卻一個(gè)字也沒讀出來。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也煩躁起來，一些懷疑的聲音此起彼伏：“該不會(huì)是抄的（作文）不敢讀吧？”“對呀！你是不是抄的？”……我的心更加涼了。就在這時(shí)，老師對同學(xué)們熱情地說：“同學(xué)們，一起來，給點(diǎn)掌聲！”熱烈的掌聲趕走了懦弱，我的勇氣又回來了，清晰的讀書聲終于從我的雙唇間流出來。

　　這一精彩瞬間讓我從此與勇氣結(jié)緣與信心相伴。這就是精彩永恒的真實(shí)見證！

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