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      2. 永恒的初中作文

        時(shí)間:2021-06-25 11:11:46 永恒 我要投稿

        永恒的初中作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的永恒的初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        永恒的初中作文

        永恒的初中作文1

          轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將從指尖逝去,但是吳老師陪伴我的三年中,最讓我記憶深刻,也感到非常幸福,特別是那一刻,回想起仍興奮不已。由于我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)秀,所以吳老師要給我們一些獎(jiǎng)品,一聽到獎(jiǎng)品二字全班人都眼冒金光。老師還沒拿來獎(jiǎng)品,幾個(gè)全身發(fā)出金光的人就在講臺(tái)下竊竊私語了起來,看看他們那一口要吞了地球似的樣,不禁讓我也浮想聯(lián)翩。

          吳老師走了進(jìn)來,霎時(shí)間,教室安靜了下來,同學(xué)們從未如此專注過,炯炯有神地看著吳老師手中的黑色塑料袋,那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過來。那個(gè)神秘的黑色塑料袋里裝著什么寶貝?我被它勾引得神魂顛倒,沉醉在美好的幻想象中,無法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來了,一邊流著口水,一邊癡癡地傻笑著。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞,所有人好似都進(jìn)入了石化模式一樣,一動(dòng)不動(dòng),陷入到那美好的幻想中,沉醉其中,無法自拔。吳老師輕輕地咳一下,把眾人的思緒拉了回來。所有人盼望的事終于開始了吳老師打開黑色塑料袋,將手伸進(jìn)袋中,吳老師還故作神秘,將手伸進(jìn)許久才拿出來,同學(xué)們盯睛一看是棒棒糖,說時(shí)遲那時(shí)快,教室如煮沸的水一樣,沸騰起來,同學(xué)們尖叫起來,那聲音如錢塘江大潮一般,在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬分,用手捂住臉,有些同學(xué)口水都已流下,還沒嘗到,卻似知道味道,還有些早以按捺不住自己,揮舞著手臂,恨不得一跳三尺高。此時(shí)此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般,向我們“天降甘露”大家都拿起棒棒糖往嘴里塞,這一刻,仿佛一切都停止了,只有我們其樂融融的坐在教室中,一切都是如此的和諧,溫馨,快樂,沒有一點(diǎn)雜念。

          那一刻,成了永恒,永遠(yuǎn)的記在我的心中。

        永恒的初中作文2

          “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”世人皆傷秋,因那使人斷腸的愁,無盡的寂寞。我卻獨(dú)愛秋,為那寂寞,美麗的并且永恒的寂寞。

          寂寞,無所不在。歡歌笑語中仍有踽踽獨(dú)行者,因寂寞而生,因永恒而生。

          《史記》流芳千古,垂青史冊(cè)。但其作者司馬遷生前卻無比寂傷。當(dāng)眾人皆畏懼而贊同君主時(shí),只有他敢于仗義執(zhí)言;當(dāng)眾人都惋惜而哀嘆其命運(yùn)時(shí),唯獨(dú)他用筆作矛打出了他自己的精神樂園。那時(shí),他定是寂寞的,那樂園無人問津,無人洞悉,但在那寂寞中獨(dú)練就他一身正氣,那寂寞如天上不染片塵的光,哀傷而美麗,世代永恒。

          蘇軾,一代文豪,滿懷指點(diǎn)江山的豪情壯志,乘云而來,卻連遭貶謫,不受重用,只字片語讓他沉淪于挫折,千言萬語訴不盡哀愁。也許理想未果是一種挫折,但于他而言,如天崩地裂。滿身文采無處可用,豪情壯志化作胸中悶怨,宣泄于紙上,寄情于山水,是他寂寥人生中唯一樂趣。但因?yàn)槟菬o人理解,無人任用的寂寥,留下了流芳百世的佳作。那寂寞是塵埃中的凡世之花,與污泥斗爭(zhēng),與名利抗拒,高潔而美麗,千古永恒。

          岳飛,錚錚鐵骨的軍人,心懷天下,心憂百姓,在刀戈聲中扛起雪恥的重任,“三十功名塵與土,八千里路云和月”,半生輾轉(zhuǎn)沙場(chǎng),成就了一番被敵軍稱贊的美名。但那軟弱、腐朽的朝堂早已無他安身立命之所。在求和屈辱的浪潮中,他逆流而上,招來同僚的忌恨,天子的懷疑,最后在“君要臣死,臣不得不死”的忠誠(chéng)之上結(jié)束了自己輝煌的戎馬一生。在岳飛面前,是一堵帶有尊嚴(yán)、熱血、忠誠(chéng)的城墻,因那墻,他如囚中犯,如異人,與世隔絕,一生寂寞。那寂寞,如立于寒風(fēng)中的翠竹,堅(jiān)韌而美麗,亙古永恒。

        永恒的初中作文3

          母愛是一把傘,阻擋狂風(fēng)和暴雨;母愛是一盞燈,照亮前方的未知之路;母愛是一股清泉,在心靈深處緩緩流淌。

          小時(shí)候,母愛是教我自理。

          炎熱的夏天炙烤大地,看著別的小伙伴打扮的那么美,鞋子五彩繽紛,我向往著那樣的我。母親拉著我走到門口,大手握緊小手,捏緊鞋帶,打一個(gè)交叉結(jié),再對(duì)折,把右手的帶子從左手的帶子下穿過,慢慢拉緊,漂亮的鞋子就穩(wěn)穩(wěn)的固定在腳上。我又蹦又跳,抓起另一只鞋子想獨(dú)自穿上。但經(jīng)歷了多次失敗,失敗讓我更加頑固,成功隨之而來。我興奮于小小的成功。滿足于自己的勝利。

          細(xì)心的指導(dǎo),陶醉喜悅當(dāng)中。

          后來,母愛是考試后的鼓勵(lì)。

          期末考試成績(jī)公布,我按捺不住內(nèi)心的欣喜。,拿著滿分的數(shù)學(xué)卷子,向母親邀功請(qǐng)賞。母親摸了摸我的頭,嘴角咧到耳邊,夸贊道:“姑娘真棒。但別驕傲,再接再厲!蹦赣H的鼓勵(lì)讓我不禁為自己自豪,讓我在想放棄努力時(shí),腦海里便浮現(xiàn)出母親的微笑,自信重回身體。

          甜美的微笑,我蕩漾其中。

          現(xiàn)在,母愛是用心的呵護(hù)。

          肺炎侵略我的身體,深更半夜,雙腳因病難受,母親打滿一盆又一盆的溫水,用手不斷的搓洗著,再用毛巾一遍遍的擦干。她把我抱上床,用她那并不細(xì)膩的手。,反復(fù)揉捏著。一次次強(qiáng)打起精神,直到我入睡。

          用心的呵護(hù),我茁壯成長(zhǎng)。

          母親,當(dāng)你老了,你可以躺在我懷里撒嬌,帶著我在家陪你,你也可以靠著我,讓我陪你一起看電視。因?yàn)椋視?huì)陪你一起變老,一起陪你走下去。

        永恒的初中作文4

          兄弟情,天地盡,千山萬水一家親,只愿反圍侵!}記。

          兄弟相逢,三碗酒;兄弟論道,兩杯茶。所謂兄弟,只愿情深意海,重情重義。水滸好漢,就是如此。行俠仗義,肝膽相照,替天行道。一百單八將,永遠(yuǎn)的好兄弟,永遠(yuǎn)的真英雄。

          情投意合,就濟(jì)結(jié)義

          他在人們心中永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子:兩邊一彎胳腮胡,生得面圓耳大,鼻直口方,身長(zhǎng)八尺,腰闊十圍。好一個(gè)莽漢形象。而他在人們心中卻是這個(gè)樣子:頭戴一頂青紗抓角兒頭巾,腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán),手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子,豹頭環(huán)眼,燕頷虎須,好一個(gè)文物教官之顏。這兩人,只因情投意合,相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達(dá)玩刀之時(shí),他拍手稱好;在林沖發(fā)配之當(dāng),他勇敢救人。曾立下口頭之書,結(jié)義為兄。魯達(dá),粗莽卻不失心細(xì),林沖,勇敢卻不失智謀。好一對(duì)結(jié)義兄弟,好一對(duì)真心英雄。

          打虎傳奇,殺頭投祭

          景陽(yáng)岡武松打虎是一段傳奇,徒手打虎,這需要多么大的勇氣和膽量!武松卻毫不畏懼。說時(shí)遲,那時(shí)快,武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后,這時(shí)多么驚險(xiǎn)。武松并沒有就此嚇退,而是勇?lián),與大蟲搏斗。武松打虎歸來,他大哥也跟著沾了光,卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖?最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休,怒殺潘金蓮與西門慶,為大哥報(bào)仇。武松,打虎英雄,同時(shí)更是忠義兄弟,他的善良倔強(qiáng),他的忠誠(chéng)勇敢無不令人敬佩,感動(dòng)。

          看大河江山,風(fēng)光正好,試問君前去何處?直指梁山?此疂G好漢,俊儒風(fēng)流,試問君前去做甚?夢(mèng)游梁山。讀《水滸》,品兄弟的情義;讀《水滸》,品經(jīng)典的文化;讀《水滸》,品永恒的傳奇。

        永恒的初中作文5

          秋風(fēng)把時(shí)光錯(cuò)落成歌,把青春譜成曲,奏成一幅美妙的樂章,伴隨我們一起成長(zhǎng)。

          在小學(xué)的歲月里,有你們陪伴我,走過風(fēng)風(fēng)雨雨,有你們和我分享生活中的喜怒哀樂,曾記得在一起的美好時(shí)光,我們一起歡樂的笑,一起快活地鬧,那個(gè)時(shí)候,我覺得我是世界上最快樂的人,因?yàn)槲覔碛心銈儭易钣H密的同學(xué)。

          那曾逝去的春夏秋冬,留下的卻是永遠(yuǎn)的回憶,那么美好,那么幸福,我們一起去踏春,我們一起望著夕陽(yáng)西下的景色美景,那樣流連忘返。一起去小樹林里拾掃落葉,一起在操場(chǎng)上堆雪人,相伴的流年,那一幕幕都刻在我的記憶深處,我終生難忘。

          如今,我們都已各奔東西,每個(gè)人都在追逐自己的夢(mèng)想,也許世間萬物終將會(huì)變化,但是有一樣?xùn)|西是永恒不變的,那就是我們的真情,那段溫暖的日子,那份真摯的情懷。

          向往兒時(shí)我們的天真,懷念那些年我們一起玩過的一些游戲,踢毽子,扔沙包,比賽跳繩,老鷹捉小雞……我記得那些年我們踏過的每一寸樂土,那快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那群傻孩子在一起的天真快樂,難忘!難忘啊!

          我曾追憶舊時(shí)光,來到熟悉的母校,尋找我們?cè)?jīng)在一起的歡樂,時(shí)光荏苒,如今卻只剩下那一抹淡淡的清香,隨風(fēng)飄蕩,懷念。涯畎!

          時(shí)光從歲月的年輪上悄悄滑過,微風(fēng)卷起我們美好的回憶,將其永遠(yuǎn)存在我們的心中,那將是一份永恒而美好的記憶。

          那些美麗的時(shí)光,那些年少輕狂的我們,那些永恒值得紀(jì)念的回憶,將永遠(yuǎn)隨風(fēng)停留在我心中,成為永恒。

        永恒的初中作文6

          有些瞬間,如流星一般劃過天際,轉(zhuǎn)瞬即逝,留下的震撼卻經(jīng)久不衰,痕跡不可磨滅。

          去年夏天,我坐公交車從補(bǔ)習(xí)班往家走。由于運(yùn)氣好,一上車就找到座位坐了下來,人陸陸續(xù)續(xù)都上了車,車門被關(guān)上了,司機(jī)師傅也打算啟動(dòng)車子了,突然間,門又被打開了,我從窗戶向外看,看到了一把淡藍(lán)色的遮陽(yáng)傘,稍快的步伐的向這邊走來,原來是在等人啊。

          我被這把不太顯眼的遮陽(yáng)傘吸引了,顏色不是很明艷,但卻是讓人看了感覺很舒服,在這人滿為患的公交車?yán),心里有稍許平靜。

          我很好奇遮陽(yáng)傘下是怎樣的一位妙齡女子,焦急的等待著。等到傘下之人上車后,才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑,身上穿著花布襯衫,和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什么不同,我的心里有點(diǎn)小小的失望。

          老奶奶過來后,我正打算起身讓座,鄰座的一位女青年比我搶先一步,讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊,我聽到她一直緊握的手機(jī)里傳來了烏拉烏拉的聲音,我仔細(xì)的聽了一會(huì),發(fā)現(xiàn)貌似是英文。

          “奶奶,您手機(jī)里說的是英文嗎?”·······

          “是啊,這是我們的亞運(yùn)英語”

          ……

          我仔細(xì)聽了很久,才聽出來一句“May I help you?”手機(jī)里念一句,老奶奶也跟著念一句,她一邊擦汗,一邊嘴里念念有詞……

          這件小事讓我久久不能忘懷,每當(dāng)我想要偷懶的時(shí)候耳邊就會(huì)響起老奶奶讀英語的聲音,腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出公交車上的情景,它就像是一根長(zhǎng)鞭,一直鞭策著我,讓我努力向前,永不停歇。

        永恒的初中作文7

          在我們的生活中,到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶中,也會(huì)有幾個(gè)難忘的微笑。然而,在我的記憶深處,卻珍藏著一個(gè)微笑,它時(shí)刻鼓舞我奮進(jìn),激勵(lì)我振作。。‰y忘的微笑,永恒的微笑。

          我很清楚的記得那一次挫折。有一次期末考試,我不屑一顧,因?yàn)槲颐看纹谀┛荚嚂r(shí)得分?jǐn)?shù)都是前十名,沒有什么好擔(dān)心的。但我的分?jǐn)?shù)卻只比平均分高一點(diǎn)點(diǎn),我很沮喪。在窗臺(tái)前靜靜的坐著,雙手托著下巴,仰望著這滿天的繁星,陷入了沉思。為什么?我以前都是前十名,為什么退步了?我抱怨自己,抱怨我心浮氣躁,怪自己驕傲自滿……我望著這明月和星星,星星一閃一閃的,像一位老師來指責(zé)我。我躺在床上,久久不能入睡,不停的想著這次考試,想著想著,我的衣服被浸濕了,淚水從我臉頰上一滴滴落下來。而這時(shí),媽媽像知道我心思似的,輕輕地推開門。媽媽問我:“你怎么了,那么晚了,還沒睡,是不是有什么不開心的事兒?”我垂著頭,把這件事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽卻輕撫著我我的頭,說:“這沒什么呀,只要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次一定會(huì)考好的。”“嗯!”我的自信大部分回來了,可是如果下次沒考好該怎么辦?但媽媽看出了我在想什么,便給了我一個(gè)甜甜的微笑,笑著說:“快點(diǎn)睡吧,但我相信,只要你努力,任何事都不在話下!闭f完便輕撫了一下我的頭,就慢慢的走出房間,又輕輕的關(guān)上門。突然,我的心中激起一陣暖流,這微笑如同一雙大手撫慰著我的心靈,猶如一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。我重新振作了起來,發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí),要微笑的面對(duì)人生。

          微笑轉(zhuǎn)瞬即逝,卻能給人留下終身美好的回憶。讓我們走到路的`盡頭,也要微笑著閉上眼。

        永恒的初中作文8

          一天生物課上,老師問學(xué)生,這位同學(xué)你知道樹木最硬的是哪個(gè)部分嗎?

          一只小小的手舉了起來:老師,樹根,不對(duì),下一個(gè)同學(xué)請(qǐng)回答,樹枝,老師搖了搖頭,讓同學(xué)坐下后語重心長(zhǎng)的對(duì)學(xué)生說,是傷口,同學(xué)們你們知道嗎只有受到過傷害后,意志才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)從而生長(zhǎng)得更加茁壯。

          2008年5月12日14時(shí)28分隨著一聲巨響那一刻牽動(dòng)著所有人民的心頓時(shí)繁華的街市變得那樣死寂,5.12汶川特大地震爆發(fā)了,這次地震許多孩子都失去了自己的父母,成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情,在一片廢墟中有這樣一個(gè)感人的事跡,將永遠(yuǎn)銘記在人們的心理,一個(gè)大約三歲的小孩被那救援人員救出來的一瞬間,居然舉起了一個(gè)稚嫩的小手,相當(dāng)是救援人員敬禮!這是一個(gè)不規(guī)則的軍禮,這代表者著何意?

          不管經(jīng)歷多少的風(fēng)雨多少的磨難我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),多少坎坷,多少磨難我們要保持一個(gè)信念這樣一個(gè)信念念:不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,怎能見絢麗的彩虹?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!痹谌松牡缆飞希豢赡芸偸且环L(fēng)順,有許許多多困難在等待著我們。這時(shí),我們應(yīng)化悲痛為力量,選擇堅(jiān)強(qiáng)。

          人生之路可不是陽(yáng)光明媚的大道,但我們只要越過障礙,就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天這就是我們永恒的力量—堅(jiān)強(qiáng)……

        永恒的初中作文9

          在我的心中,藏著一個(gè)小小的心愿,它總是默默的提醒著我不斷地向前奮進(jìn),向上追求。雖然它不值一提,可是對(duì)我來說是個(gè)永恒的心愿,那就是充實(shí)過好每一天,不讓一天留下遺憾。

          有人說,我的心愿是不是太小太卑微了,太簡(jiǎn)單太單一了。我想對(duì)他們說,你們錯(cuò)了,也許你們認(rèn)為這樣,可你想過所有成功,所有愿望的實(shí)現(xiàn),都離不開你每天的努力追求嗎?只是你們眺望未來,我注視前方罷了。

          這個(gè)心愿告訴我,要注視前方,要看清路上的每個(gè)障礙物,不要讓小小的石頭絆倒你。

          有人說:成功在于細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不抓好,會(huì)毀了前途。也許你不會(huì)想到:一根羽毛可以使飛機(jī)墜毀,一顆松螺絲可使飛船爆炸。也許你也清楚:一只小小的蜘蛛可以毒死人。一個(gè)錯(cuò)字使你多花幾萬進(jìn)大學(xué)。這些事都告誡我們,不要讓一時(shí)過失給自己留下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,使你追悔莫及。

          為什么哈雷發(fā)現(xiàn)彗星運(yùn)行規(guī)律和周期,為什么牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,也許你們正為一只小小的昆蟲不屑一顧,法布爾卻為觀察它們進(jìn)行了畢生的心血。

          一天中有許許多多事情發(fā)生,心愿告訴我,要我認(rèn)真對(duì)待每件事,提醒我可以做的更好。心愿告訴我,不要為昨天的疏忽而久久傷心,如果那樣,明天你依然會(huì)為今天而傷心。我因振作起來,回首昨天,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,充實(shí)今天,迎接新的一天。

          我的心愿是永恒的,我將用畢生的努力去實(shí)現(xiàn)它。一直到我張大成人了,我會(huì)把我的心愿告訴我的兒子,告訴他,讓他幫我完成,因?yàn)橐簧胁粫?huì)每天都是十全十美的。

          雖然這個(gè)心愿難以實(shí)現(xiàn),甚至有可能不會(huì)實(shí)現(xiàn),但他讓我過好沒一天。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)心愿,我才會(huì)實(shí)現(xiàn)生活中許下的個(gè)個(gè)愿望,并隨之不懈地去努力,去拼搏……

        永恒的初中作文10

          回想起剛進(jìn)入初中時(shí),那張“菜鳥臉”掛在臉上的一臉茫然,是你那安全溫暖的手,讓我不再孤單,不再?gòu)厢濉?/p>

          在我困難時(shí),是你用那雙手,牽著我從黑暗中走出;是你用那雙手在我最無助時(shí),用那雙手傳遞希望,傳達(dá)溫暖給我;在我跌倒時(shí),是你伸出手,拉我一把。你那雙手對(duì)我來說是無價(jià)之寶。

          每次下課你總是牽著我的手一起走操場(chǎng)、一起去商店,我們兩個(gè)下課總是形影不離的,但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺。

          我們每天一起玩、一起分享、一起努力,每次如果有不會(huì)的問題,我們都會(huì)一起度過,如果有快樂、有趣的事,我們兩個(gè)一定手牽著手,有說有笑的分享著,你我是如此的親近的好朋友。

          直到你有一次突然要轉(zhuǎn)學(xué),我的手以后不再有你的陪伴,只剩下自己一雙孤單的手,下課不再一起走操場(chǎng)、不再一起買東西,以后也沒人陪我度過困難、沒有人和我一起分想有去的事,我的心好樣被刀刺傷了。

          直到你要離開學(xué)校的那一天,我牽著你的手不放,你跟我說:“不管我們以后是否會(huì)見面,但我們這雙永恒的手,不管過了多久,也永遠(yuǎn)不會(huì)消失,我們的一切一切,一定會(huì)一直存在著!

          如今已經(jīng)過了一年,雖然在學(xué)校交了許多朋友,但對(duì)我來說,你那雙永恒的手,在我心里暖又安全的感覺永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,你那永恒的手,會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的烙印在我心中, 雖然現(xiàn)在我們只能通電話,但只要能聽到你的聲音我就很滿足了。因?yàn)槟阄叶贾溃覀儾粫?huì)忘記我們?cè)?jīng)一起手牽手,走過那段成長(zhǎng)的歲月。

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