銘記永恒的美麗小學(xué)生作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的銘記永恒的美麗小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇1
一名記者采訪了一名體育健將。問:“你認(rèn)為哪一場(chǎng)比賽最好？”“明天就是完美的比賽了！”一個(gè)人在生活中已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，但仍然追求它。這是永恒的美。
你知道毛蟲把繭變成蝴蝶有多難嗎？有多痛？但是毛毛蟲不想在樹枝和樹葉上度過它短暫的一生。它渴望飛到田野、花朵和藍(lán)天。所以它決定長(zhǎng)出翅膀。這是一個(gè)多么偉大而堅(jiān)定的決定！
回顧古今，有多少名人和偉人一生都沒有追求過？司馬光在獄中寫了一部偉大的編年體書《資治通鑒》。貝多芬雙耳失聰，但他仍然創(chuàng)作出令人印象深刻的優(yōu)美音樂。聞一多先生從不看花園，從不下樓，繼續(xù)寫偉大的文學(xué)作品《唐詩(shī)雜論》……
這些人的不懈追求為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，這就是永恒的美。
美麗不是對(duì)外表浮華的追求，而是不懈的追求。如果一個(gè)人沒有追求，那么他的生活就會(huì)平庸，就像沙漠中的一粒沙子。
善良是美麗的，寬容是美麗的，幫助他人是美麗的，美麗就在我們身邊。讓我們追求美，尋找永恒的美，實(shí)現(xiàn)有意義的生活。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇2
有一種感動(dòng)來自身邊，來自平凡，溢滿心田，揮之不散，這——就是無私的人民教師。雖然，粉塵染白了你的雙鬢，辛苦改變了你的容顏。而您，依然信念不改，用語言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤(rùn)，用汗水澆灌。
老師，你每天鐘聲還未響起，就已經(jīng)在操場(chǎng)等候?qū)W生，那宏亮的號(hào)子聲，那整齊的步伐聲，那迎著朝陽在國(guó)旗下的講話聲，形成了一道靚麗的風(fēng)景。
每到深夜，老師，你都會(huì)去查寢：關(guān)門、關(guān)窗、蓋好被子，別凍著。您像對(duì)待自己的孩子一樣，怕我們凍醒，怕我們著涼，怕我們摔下床。每個(gè)假日里，別人在娛樂，而你你呢？依然在辦公室里為我們批改作業(yè)。
下課了，你來不及都去身上的灰塵，又匆匆的走到走廊，樓梯口，組織學(xué)生有序的上下，因?yàn)槟銈儞?dān)心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重于山。
每個(gè)周末，在校門口，車站，總會(huì)看到你們的身影。你們?cè)谧o(hù)送學(xué)生安全的離校：上車、下車，一路陪伴。叮囑的話語總在耳邊響起。
這是一份深沉而熱烈的情懷，這是一份樸素而偉大的情感。祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，是你在奉獻(xiàn)自己的青春。祖國(guó)日益強(qiáng)大，是你在為他奉獻(xiàn)智慧和力量。
老師，你永遠(yuǎn)美麗。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇3
火辣辣的夏天悄悄過去了，我們又迎來了涼爽的秋天。在這個(gè)季節(jié)里，落葉從樹上落下來，用今生最美舞姿，向自己的母親作最后的告別，然后飄入大地的懷抱中。我被這種精神打動(dòng)了，心想：落葉寧肯犧牲自己，也不讓自己的母親受到傷害。我能作些什么呢？對(duì)，就做樹葉風(fēng)景畫，我要留住它，留住它的美麗。
我望著這大大小小的樹葉，我心里別提有多高興了，忽然一片紅色的葉子引起了我的注意，它長(zhǎng)得可真漂亮，葉脈清晰可見，多像一片花瓣。對(duì)，我就用它做花瓣吧！于是我小心翼翼拿起葉子，放進(jìn)塑料袋。
回到家，我的心興奮而激動(dòng)，我選擇了五片形狀像花瓣的樹葉細(xì)心地貼在大白紙的中間，然后又用一根松樹的枝擺出小樹的造型，最后，我又用火紅的月季花瓣當(dāng)作太陽，不一會(huì)兒工夫，一幅美麗的樹葉風(fēng)景畫兒便在我的手下誕生了：陽光柔柔，花兒朵朵，樹葉婆娑，好一派迷人的景色呀！
成功了！我捧著這張樹葉風(fēng)景畫，仔細(xì)端詳著，愛不釋手。因?yàn)椋谶M(jìn)了我的勞動(dòng)、創(chuàng)造和感情�。�
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了《嗟來之食》，大意是：
春秋時(shí)期，齊國(guó)災(zāi)民從富人默敖門前走過，默敖用吆喝的口氣讓那人吃他的施舍，但那人猛視默敖，不吃他的嗟來之食，使默敖給那人道歉，但那人因終不食食而餓死了。
因此，我們就“為了尊嚴(yán)放棄生命值不值得?”這個(gè)問題展開討論。
有同學(xué)認(rèn)為：“為了尊嚴(yán)，寧可放棄生命，因?yàn)樽饑?yán)是民族和國(guó)家的氣節(jié)，沒有尊嚴(yán)的人只會(huì)成為人們的笑柄，會(huì)招到人民的唾棄的�！薄抖Y記》一書中記載過：士可殺，不可辱。裴多菲也曾經(jīng)說過：寧愿生命消失，只要聲譽(yù)能夠在。
有一些同學(xué)卻認(rèn)為：為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴(yán)，因?yàn)樯强少F的，尊嚴(yán)是可以事后補(bǔ)回來的，他們認(rèn)為為了生命可以暫時(shí)放棄尊嚴(yán)，君子報(bào)仇，十年不晚……
我認(rèn)為生命固然可貴，但尊嚴(yán)卻可貴，因?yàn)樽饑?yán)是一個(gè)民族、國(guó)家的氣節(jié)，許多千古名人也是這么做的，我們不談尊嚴(yán)所能帶來的名氣，也不說尊嚴(yán)的用途，我們光看我們身后那厚重的歷史，多少志士為了它而拋頭顱，周朝的叔齊、伯夷是尊嚴(yán)的代表，文天祥是我們學(xué)習(xí)的榜樣，吉鴻昌是尊嚴(yán)的歷史。
讓尊嚴(yán)把美麗成為永恒，尊嚴(yán)使我們不再丑陋。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇5
昨天，因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做好，萬老師叫謝全行去辦公室，萬老師說：“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說：“我不補(bǔ)課，我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的說到：“我給你的家里打電話或叫你的家長(zhǎng)給我打電話不是為了‘錢’，而是想和你的家人了解你的情況”尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。我看見萬老師眼眶里含著淚水，心里好象又生氣又難過的樣子，讓人看了，有些心疼。我當(dāng)時(shí)在想：謝全行啊，謝全行，你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢。?dāng)老師是世界上最無私的職業(yè)，你怎能說出這樣的話。后來，我回到了教室，萬老師也跟著過來了。
到了教室，只見萬老師的眼睛紅得像蘋果，我就知道萬老師是哭過的，經(jīng)萬老師的一翻話，謝全行的眼睛里，好象有些后悔了。我想：萬老師肯定覺得有些委屈了。
下課后，謝全行也就沒有出去玩，只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí)，本來愛舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了，謝全行可能認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)。
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課，我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇6
孟子說，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴(yán)》這篇文章，我深有體會(huì)。
文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認(rèn)為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，還把哈默留了下來，并把自己的女兒許配給了他。因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為，憑著哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng)造出一大筆財(cái)富來。后來，哈默沒有辜負(fù)杰克遜的希望，他成了石油大王
其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，就要看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功，他用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，
而《嗟來之食》中的齊國(guó)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看得比生命還重要。不過，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇7
美德是什么?美德使我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出一位小女孩在陽光的照耀下的背影，這畫面在我的腦海里抹之不去……
記得是一個(gè)早晨，依稀下著濛濛細(xì)雨，我早早地起床，跟隨媽媽去公交站臺(tái)接外婆。
我放眼望去，站臺(tái)十分冷清，長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅上客人寥寥無幾，只有長(zhǎng)椅的盡頭上坐著一個(gè)小女孩。女孩的年齡在十歲左右，身上穿了一件白色襯衫與一條深藍(lán)色的短褲。一頭黑發(fā)從頭頂瀉下來，在腦后挽成兩條小辮子，分別垂在兩肩后，一雙如夏夜星空里的繁星那樣晶瑩的眼睛，洋溢著一股活潑的氣息。小女孩焦急地向車站兩旁的馬路上張望，眼中流露出迫切的等待與期盼。
突然一輛車疾馳而過，稀泥巴隨即濺到了長(zhǎng)椅上，同時(shí)也濺到了小女孩的白襯衫上。她立即從口袋里拿出一張面巾紙，我本以為她用來擦身上的臟污，可是她卻蹲了下來，把長(zhǎng)椅上的泥巴擦得干干凈凈。
頓時(shí)，東方紅一片，太陽睜開了朦朧的睡眼。第一縷陽光柔和的照在女孩的身上，那一美麗的畫面在我生命中定格，也在我的腦海中成了一道永不破滅的風(fēng)景線……
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇8
如果說燕子是春天的使者，那么落葉便是秋天的頑童了。那一片片樹葉隨風(fēng)飄舞，嬉笑著，追逐著，盡情地享受著這美麗的秋天。
金秋十月，我和姐姐到郊外去游玩，望著那翩翩起舞的美麗樹葉，我的心陶醉了。忽然，一片紅色的葉子引起了我的注意，它長(zhǎng)得葉脈清晰可見，多像一條小魚的身體，我想,如果做一幅樹葉風(fēng)景畫，那該多好��！我和姐姐興奮地?fù)熘~子，一片、兩片，三片……
回到家里，我小心翼翼地拿出那片紅色的葉子，仔細(xì)地涂上膠水，用它做小魚的身體，然后輕輕地貼在大白紙上,找了三片綠油油的樹葉做小魚的尾巴，又找了兩片樹葉做小魚的眼睛,一條活生生的小魚躍然紙上，望著自己的杰作，我的心里美極了。
世界萬物都可以為我們服務(wù)，我們要善于動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)美，用自己的雙手去創(chuàng)造美。
欣賞風(fēng)景畫之余，我不禁慨嘆落葉的一生，葉子的一生是無私的，春天，它郁郁蔥蔥,帶給人們勃勃生機(jī)；夏天，它枝繁葉茂，為人們撐開綠色的大傘；秋天,它又無聲無息的投入大地母親的懷抱，給樹干提供養(yǎng)分。我幡然醒悟，原來生命不在于長(zhǎng)短，而在于默默地奉獻(xiàn)。
啊，落葉，你用自己最后的軀體為人類創(chuàng)造出永恒的美麗！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇9
已經(jīng)很久沒寫什么了，不知道是因?yàn)槭裁矗铱傆X得沒的可寫�；蛟S，是因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)太多，還是因?yàn)閴毫μ�，我總�?huì)感到莫名的傷感。我想，是因?yàn)槲业男W(xué)生活還有僅僅一年的時(shí)光就結(jié)束的原因吧。
時(shí)間，實(shí)在過得太快，當(dāng)我還來不及珍惜小學(xué)的生活時(shí)，它就要從指尖流走了�；貞浧鸷屠蠋�、同學(xué)在一起的每一天，我不得不承認(rèn)，我還太天真，太不懂得珍惜。直到現(xiàn)在，我才想到感恩。我多么希望能夠停留在小學(xué)階段，不過，那只是希望罷了。現(xiàn)在，我必須揚(yáng)起笑臉迎接未知的挑戰(zhàn)。不必傷感，總有一天還會(huì)相見。每一次聽到我們喜歡的歌，都會(huì)不自覺地想起我的好朋友，想起她們的聲音，想起她們的微笑。值得回憶的事太多太多……我想告訴大家一句話，一定要學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。已經(jīng)流逝的日子，我一定會(huì)好好保存，永遠(yuǎn)留著那份永恒的美麗。
校園生活，原來如此珍貴，千萬不要再做一個(gè)懵懂的小孩，不懂得感恩和珍惜……要珍藏起這份永恒的美麗~
天使之翼，就是每一份永恒的美麗
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇10
寒風(fēng)吹過我母親美麗的臉，吹過我顫抖的心漣漪。我站在遠(yuǎn)處看著媽媽站在一個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷下。她沒找到我。
她的貨物仍在照顧自己。雨總是下來。母親用她瘦削的身體幫助她的父親養(yǎng)家糊口。父親的微薄工資根本不算什么。因此，我的母親一年到頭都在流浪，把我的學(xué)費(fèi)放在我們的生活上，堅(jiān)持給我賣牛奶。家里沒有多少積蓄。他們總是編織美麗的謊言。我不能打破他們辛勤工作的謊言。我只能用雷聲把他們未保留的手拿在心里。自從我被重點(diǎn)高中錄取以來，他們的負(fù)擔(dān)就更高了。身體不像以前那么好了。但也要承擔(dān)一千多元的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我的母親都在忙著為我做飯。我想我從我母親的美麗中偷走了一點(diǎn)。
歲月的洗禮漂白了母親柔軟的黑發(fā)，奪走了一個(gè)美麗女人的美麗母親，但她仍在像陀螺儀一樣跑來跑去。我母親過早失去的美麗是我永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。我不得不告訴她她的努力將得到回報(bào)。她的美麗將是永恒的。再看看我忙碌的媽媽。我轉(zhuǎn)身離開了這個(gè)不可避免的露天蔬菜市場(chǎng)。身后還有很多噪音。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇11
一位記者采訪體育界的一個(gè)健將。提問道：“您認(rèn)為您的哪場(chǎng)比賽最完美？”答道“最完美的比賽在明天！”一個(gè)人達(dá)到了一定的人生高度，卻還是在追求，這就是永恒的美麗。
你可知道毛毛蟲化繭為蝶的過程是多么艱辛？多么痛苦？但是毛毛蟲不甘心短暫的一生在枝葉上度過，它渴望飛向田野，飛向花叢，飛向藍(lán)天，于是它決定長(zhǎng)出翅膀。這是一個(gè)多么偉大、多么堅(jiān)強(qiáng)的決定！
縱觀古今，多少名人偉人難道不是在堅(jiān)守一生追求中度過？司馬光在牢獄中堅(jiān)守，寫下編年體巨著《資治通鑒》；貝多芬雙耳失聰卻依然能譜出震撼人心、悅耳動(dòng)聽的曲子；聞一多先生目不窺園、足不下樓、兀兀窮年的堅(jiān)守寫下了文學(xué)巨著《唐詩(shī)雜論》……
這些人的不懈追求，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，這就是永恒的美麗。
美麗不是形式上追求外表的光鮮，而是不懈地追求。如果一個(gè)人沒有了追求，那么他的一生就會(huì)是碌碌無為，就像沙漠中的一粒沙子。
善良是美麗的，寬容是美麗的，助人為樂也是美麗的，美麗就在我們身邊。讓我們?nèi)プ非竺利�，尋找永恒的美麗、�?shí)現(xiàn)有意義的人生吧！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇12
寒風(fēng)，吹過母親曾經(jīng)美麗的臉，吹過我顫抖的心，激起漣漪，我站在遠(yuǎn)處看著站在一個(gè)簡(jiǎn)單帳篷下的母親，她沒有發(fā)現(xiàn)我，仍自顧自地經(jīng)營(yíng)她的商品。雨，一直下。
母親，用她瘦小的身子協(xié)助父親，挑起這個(gè)家。父親微薄的工資根本算不了什么。與是，一年四季，母親都在外頭奔波流浪，湊我的學(xué)費(fèi)，湊我們的生活費(fèi)，還要堅(jiān)持給我賣牛奶。家里積蓄不多，他們都一直編織著美麗的謊言。我不能夠點(diǎn)破他們苦心經(jīng)營(yíng)的謊言，只能含雷將他們毫不保留的付出雙手接過，藏在心中細(xì)細(xì)嚼。
自從我考上重點(diǎn)高中后，他們的負(fù)擔(dān)更中了。身體，也大不如以前了。卻還要承受一千多元的學(xué)雜費(fèi)。每當(dāng)我放學(xué)回家看到風(fēng)塵仆仆歸來的母親忙著給我做飯的身影，心中總有一陣難一喻言的痛。我覺得我在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷走母親的美麗。
歲月的洗禮漂白了母親柔亮的黑發(fā)，操勞奪走了一個(gè)美麗女人的美麗，母親老了，卻還在不停地奔波，像一在一只陀螺，永恒的轉(zhuǎn)著。
母親過早遺失掉的美麗，是我永遠(yuǎn)也無法禰補(bǔ)的。我只有用成績(jī)來告訴她，她的付出會(huì)得到回報(bào)的。她的美麗，會(huì)永恒的。
再一次深深地望一眼菜兀自忙碌的母親，我轉(zhuǎn)身離開了這個(gè)無法避雨的露天菜市場(chǎng)。身后，仍是一片喧鬧。
后記：因?yàn)橐郧暗牟欢�，傷透了母親的心。母親卻一直包容著她任性的孩子。每每想吧母親寫進(jìn)我的文章里，卻一直難一下筆。母親，似乎只有神圣的筆可以描述的。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇13
冷風(fēng)，吹過媽媽曾經(jīng)美麗的臉龐，吹過我顫抖的心，激起陣陣漣漪。我站在遠(yuǎn)處，看著媽媽站在一個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷下。她沒找到我，還自己管貨。一直下雨。
母親，以她瘦弱的身體，幫助父親組建這個(gè)家庭。父親微薄的工資根本不算什么。而且沒錯(cuò)，一年到頭，我媽都在外面晃悠，收我學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，堅(jiān)持要賣我牛奶。家里積蓄不多，都是一直在編織美麗的謊言。我無法發(fā)現(xiàn)他們苦心經(jīng)營(yíng)的謊言。只能毫無保留的用手拿著藏在心里細(xì)細(xì)咀嚼。
自從我考上了重點(diǎn)高中，他們的負(fù)擔(dān)越來越重。身體不如以前了。但是他們要承擔(dān)1000多元的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。每當(dāng)我放學(xué)回家，看到媽媽忙著給我做飯，心里總有一種痛。感覺自己在一點(diǎn)一點(diǎn)的偷媽媽的美。
歲月的洗禮，漂白了她母親柔軟光亮的黑發(fā)，她的辛苦帶走了一個(gè)美麗女人的美麗。她母親年紀(jì)大了，但她不停地跑來跑去，像陀螺一樣，永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)母親過早失去的美好。我只能用我的成績(jī)告訴她，她的努力會(huì)有回報(bào)的。她的美麗將永存。
我再次深深地看著忙碌的母親，轉(zhuǎn)身離開了無法避雨的露天菜市場(chǎng)。他的身后，仍然是一片嘈雜。
后記：我媽之前不懂事，心都碎了。母親對(duì)任性的孩子一直很寬容。每次想到要把我媽寫進(jìn)我的文章里，總是很難寫。媽媽，似乎只有神圣的筆才能描述它。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇14
失去的東西往往總是最美好的。當(dāng)我真正讀懂這句話時(shí)，美好的往事已經(jīng)成為了永久的過去，消失得無影無蹤。
為何一個(gè)人總是要在失去后才懂得珍惜呢？不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學(xué)，每天被繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣，沒有閑暇時(shí)間去顧及其他，真希望自己是在夢(mèng)游。再回首，身邊仍然還是小學(xué)里純潔而活潑的學(xué)生；再回首，又可以看到我熟悉的校園……只可惜，轉(zhuǎn)身離去的我們各奔東西，有的奔向了離大樹很遠(yuǎn)的藍(lán)天，展翅飛翔，有的仍然在樹周圍盤旋著。
我們這一群小鳥分散了，飛向了自己各自的集體，開始了彼此各不相同的生活。
我一直相信，回憶是永恒的美麗。但現(xiàn)實(shí)又是如此不堪。為什么小學(xué)同學(xué)在街上相見，匆匆凝視一眼，不再是微笑，而是一種陌生的眼光！為什么回到母�？赐蠋�，老師卻沒有像原來那樣對(duì)我們噓寒問暖？
變了，現(xiàn)實(shí)變了。難道友誼如過眼云煙？難道永恒的友誼真的被凍結(jié)了？
不，不會(huì)這樣的！我想，真正的愛與友誼是永恒的，美麗的。
我愿意永遠(yuǎn)相信：回憶是永恒的美麗！在每一個(gè)寂寞的夜晚，我會(huì)拿出同學(xué)錄和畢業(yè)照，翻來覆去地看，一遍遍喃喃地念著他們的名字，回憶著一起度過的快樂時(shí)光，任憑思緒在記憶中遨游。
我在難眠中想念你們——我小學(xué)的同學(xué)們，我兒時(shí)的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧，就讓我沉浸在美麗的回憶中吧！
我會(huì)永遠(yuǎn)記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛。
不會(huì)忘的，我們和美麗有個(gè)約定。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇15
蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著風(fēng)的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！
驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過。她藍(lán)色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風(fēng)而立。她飛向雨露洗滌過的花叢，她在芳香四溢的花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地?fù)P起她絢麗的雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。
“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動(dòng)著雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經(jīng)不過雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡�！�
努力在花朵上站穩(wěn)，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準(zhǔn)備。一陣風(fēng)吹過，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經(jīng)歷過一場(chǎng)厄運(yùn)，還未來得及恢復(fù)，便再遭到更為殘酷的打擊，她能挺過這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，似乎沒有了氣息。
我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺到手中漸漸有了一絲動(dòng)靜。只見蝴蝶慢慢恢復(fù)了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著蝶兒翅膀一起一伏。
多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著生的希望，飛向?qū)儆谧约旱哪瞧{(lán)天。風(fēng)停了，天邊掛著一彎美麗的彩虹。我望著漸漸遠(yuǎn)去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠(yuǎn)！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇16
一天，我在書柜中偶然發(fā)現(xiàn)了一本《愛的教育》。在好奇心的驅(qū)使下，我不禁翻開來看一看。不料，剛看了幾個(gè)故事便被這里面的文章深深吸引和感動(dòng)。
這本書的大概內(nèi)容是：這是一本以日記形式的小說，記載了恩里科四年的小學(xué)生活。整篇小說的主旨是愛，在一個(gè)個(gè)樸實(shí)的話語中，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致：師生之愛，兒女之愛，父母之愛，同學(xué)之愛……雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。
讀完了整本書，有一些問題讓我思考：我們每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，每天沐浴著愛的陽光，課我們誰又去懂得感恩呢？我們的父母把我們從小拉扯大。在你生病的時(shí)候，他們給你端茶送藥；在你困惑迷茫的時(shí)候，他們給你指正前方的道路；在你絕望無助的時(shí)候，他們給你重新點(diǎn)燃愛的希望……前一段時(shí)間，我的外公生病了，我們一家人要去照顧。由于外公家離我學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我和爸爸定好一起走。有一次，爸爸說有事不和我一起回姥姥家了。可是我剛走到十字路口的時(shí)候，卻聽見有人喊我的名字，回頭一看是爸爸。我疑惑不解的問：“你不是有事不和我一起走了嗎？”而爸爸的話讓我為之一怔：“我不放心你呀！”是呀，父母的一絲呵護(hù)，一句話語，無不包含這對(duì)我們的深深愛意，而這一切，我們都以為這是理所當(dāng)然的。不，我們應(yīng)該懂得去感恩我們的父母。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇17
奶奶出去散步前囑咐我，要是收廢品的老爺爺來了，叫他把儲(chǔ)藏間里的廢品收走。
我正在寫作業(yè)時(shí)，忽然聽見了窗外老爺爺?shù)倪汉嚷�，我急忙打開房門招呼。別看他年事已高，身手還挺敏捷的，只見他迅速把銹跡斑斑的三輪車推到儲(chǔ)藏間門口，慢慢地把廢品搬了出來，嘿！他收廢品的經(jīng)驗(yàn)還挺豐富的，他將廢品分分類的，先把紙盒拆開疊到一起，用力按住，接著從三輪車?yán)锬贸隼K子，把紙皮捆起來。然后用腳把礦泉水瓶踩扁，一邊放進(jìn)麻袋，一邊嘴里數(shù)著：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我曾問過奶奶：老爺爺為什么不在家享受晚年呢?我想，他是為了用自己的辛勤勞動(dòng)掙點(diǎn)零花錢，同時(shí)也為兒女減輕一些負(fù)擔(dān)吧。過了秤，付錢時(shí)，為了表示我的一點(diǎn)心意，少收了他3元錢 。謝過我后，他蹲著抱起袋子及廢品裝進(jìn)三輪車箱里。返身隨手拿起我家門口的笤帚打掃起來。
回屋后，我繼續(xù)做我的作業(yè)，剛進(jìn)入狀態(tài)，忽然聽見一個(gè)聲音，說：“開門吧，我有事！”一聽便知道是那個(gè)收廢品的老爺爺。我打開門，只見他氣喘吁吁，汗流浹背地站在門前，和善的望著我，一只手在褲兜深處摸著什么，然后說：“我在整理時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這�！蔽乙徽�，這不是我要交保險(xiǎn)費(fèi)時(shí)不小心弄丟的錢？這幾天還不少被奶奶嘮叨過呢！我連忙將迎進(jìn)屋，想泡一杯茶來表示我的謝意，他擺擺手，打了個(gè)招呼又忙去了。
我望著老爺爺那遠(yuǎn)去的背影，一種敬慕之情油然而生。老爺爺雖然窮，但他志不短！尊嚴(yán)讓美麗成為永恒！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇18
煙火的絢麗，曇花的驚艷都會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，暫時(shí)的美麗固然讓人驚嘆，可永恒的美麗，才會(huì)被人銘記心底。
我見過一把雨傘，純藍(lán)傘面，簡(jiǎn)單樣式，卻是我記憶中最美的傘；我見過一個(gè)笑容，沒有虎牙，沒有酒窩，卻是我記憶中最陽光的臉；我見過一場(chǎng)雨，不算大，也不算小，卻是我記憶中最溫暖的雨。
下著雨的天氣，路上的人沒有撐傘，無一不在疾步，無一不在抱怨這多變的天氣。一陣風(fēng)吹來，雨好像又大了一點(diǎn)，我緊了緊身上的衣服，暗自慶幸自己帶著雨傘，滿不在乎地沖進(jìn)雨中。突然，我注意到路邊的一對(duì)母女，那母親對(duì)女孩輕聲說了些什么，兩人溫和地笑著，我順著他們的目光看去，一位老人在雨中緩緩地走著，我正猶豫要不要把傘給老人，女孩突然向老人走去，將手中的傘遞過。畫面仿佛一瞬間定格，那女孩七八歲的樣子。眉眼彎彎，小手舉著一把藍(lán)色的傘，而他的母親在一旁柔和地笑著。女孩將雨傘塞到老人手里，蹦蹦跳跳地回到母親身邊，那母親將女孩抱起，用衣服為她遮擋雨滴，女孩的小手放在母親頭頂，幫母親擋住雨珠。我仿佛看到一層淡淡的光暈灑在他們身上。
我愣了一下，快步走上去，把手中的傘塞給女孩的母親，心中竟是無比的緊張，“我家就在前面。”我低下頭，跑開了。那雨點(diǎn)打在臉上竟讓我覺得有絲絲的暖意，心中的煩躁一掃而光，想著女孩天真的笑臉，心情變得愉悅起來。
其實(shí)，善意是一種美，一種永不凋謝的美，它的名字叫永恒！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇19
每年都有四個(gè)不一樣的季節(jié)，她們都有自己的特色，萬紫千紅的春。陽光普照的夏。水果累累的秋。以及雪花飄飄的冬，我喜歡所有的季節(jié)。春天帶著春的消息來了。
城市里大樹長(zhǎng)出了許許多多青綠色的葉寶寶。小鳥們停在樹枝上，尋找著搭窩壘巢的地點(diǎn)，到處生機(jī)一片。農(nóng)村里的春天更是另一番熱鬧景象。小草從土地里鉆了出來，看見很多好久不見的小伙伴們，都高興地跳起舞蹈。田野上的花兒們也都競(jìng)相開放，一陣微風(fēng)拂過，花兒朝太陽公公笑瞇瞇地點(diǎn)頭，仿佛在感激這溫暖的春光。夏天，荷花笑紅了臉，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤，挨挨擠擠。蜻蜓飛過來，注視著盛開的荷花，陶醉在一片荷香中。大樹長(zhǎng)出茂盛的枝葉，人們拿來小板凳坐在樹陰下休息納涼。
多么愉快的夏啊!秋天，樹媽媽低聲囑咐著樹葉寶寶，寶寶們隨著秋風(fēng)飄落，開始了自己的旅行。小動(dòng)物們也在積極地準(zhǔn)備過冬：小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食。最開心的是果農(nóng)們。果子大豐收了，它帶著甜甜的笑，走進(jìn)了千家萬戶。寒冷的冬天轉(zhuǎn)眼來到。
天空飄起了鵝毛大雪，給大地蓋上了厚厚的被子，樹木穿上了雪白雪白的外套，房子也變成了童話里的“水晶宮”。小朋友們堆雪人。打雪仗，玩得可開心了!四季五彩繽紛，用心才能體會(huì)。
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇20
煙花的輝煌和曇花的奇跡轉(zhuǎn)瞬即逝。短暫的美麗令人驚嘆，但永恒的美麗將被銘記。
我見過一把傘，傘面是純藍(lán)的，樣式簡(jiǎn)單，但它是我記憶中最漂亮的傘。我見過一個(gè)微笑，沒有虎牙，沒有酒窩，但它是我記憶中最陽光的臉。我見過一場(chǎng)雨，不大不小，但卻是我記憶中最溫暖的雨。
在雨天，路上的人們沒有帶雨傘，他們都在匆忙抱怨多變的天氣。一陣風(fēng)吹來，雨似乎變大了一點(diǎn)。我緊了緊衣服，慶幸自己帶了傘，不小心沖進(jìn)了雨中。突然，我注意到路邊有一對(duì)母女。母親對(duì)女孩耳語了幾句。兩個(gè)人溫和地笑了笑。我俯視著他們的眼睛。一位老人在雨中慢慢地走著。我在猶豫是否把傘給老人。女孩突然走向老人，手里拿著雨傘。畫面似乎凝固了一會(huì)兒，女孩已經(jīng)七八歲了。眉眼彎彎，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，而他的母親則溫柔地笑了。女孩把傘放在老人手里，彈回到她媽媽身邊。母親抱起女孩，給她披上衣服。女孩的小手放在她母親的頭頂上，幫助她遮住雨滴。我似乎看到一個(gè)微弱的光環(huán)灑在他們身上。
我停了一會(huì)兒，迅速走上前去，把我的傘拿在手里交給女孩的母親。我非常緊張�！拔业募揖驮谖颐媲�。”我低下頭跑開了。雨點(diǎn)打在我的臉上，讓我感到有點(diǎn)溫暖。我一掃我的煩躁，想到那個(gè)女孩天真無邪的笑臉，我變得開心起來。
事實(shí)上，善良是一種美，一種永不褪色的美。它的名字是永恒的！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇21
靜靜地坐在窗前，聽著水的噼啪聲。望著窗外，霧蒙蒙多雨的世界。目光瞬間停止，一朵小花在風(fēng)暴中綻放。任憑風(fēng)吹雨打，毅然站起嬌弱的身軀。��！一朵小花里，有無限的生命色彩，這是永恒的色彩。
一個(gè)人走在泥濘的路上，我的目光被一片小草吸引。低頭看草地的盡頭。��！原來是一塊堅(jiān)硬的石頭。在石頭的最深處，出現(xiàn)了一個(gè)渺小而頑強(qiáng)的生命，她傲然挺立。當(dāng)你仔細(xì)觀察的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的永恒之美正在她體內(nèi)悄然綻放。
其實(shí)只要我們多關(guān)注身邊的小事，就不要忽視永恒的細(xì)節(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然時(shí)間過得很匆忙，但他的心里總會(huì)有那么一瞬間，他的逝去。
抬頭看著一棵參天大樹，一股蓬勃的生命氣息在他身邊。也許，大家只看到了大樹強(qiáng)大的生命力，往往忽略了樹下為大樹提供養(yǎng)料的樹根。
根，永遠(yuǎn)埋在土里，在黑暗的地下默默吸收養(yǎng)分供給樹木。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他仍然毫無怨言、無怨無悔地在泥土里勞作，即使他從不在溫暖的陽光下沐浴。這就是生命，永恒的色彩在樹根上積累。
我曾無數(shù)次問自己，“什么樣的生活才能像焦陽下含苞待放的玫瑰，汲取火的激情，沐浴在春風(fēng)的柔軟中，蘊(yùn)含著生命的神秘�！�。當(dāng)她在烈日下綻放出無限芬芳時(shí)，我們才能如火如荼地欣賞生命之美�！拔以鵁o數(shù)次在花草樹木旁駐足，渴望從它們身上找到答案。
今天突然意識(shí)到，人生永恒的美好，就是在風(fēng)雨中勇敢地與厄運(yùn)抗?fàn)�；即使身處逆境，也不要放棄擁有更多生命的渴望；不管前方有多少障礙，都可以讓生活大放異彩。
耶！“生活”，多么美好的一個(gè)詞。我們周圍到處都有頑強(qiáng)的生命。她傲慢，不受任何困苦的阻礙；她很美，讓所有壓抑的生活都活了過來�？墒�，她那么溫柔，經(jīng)常在你最失意最無助的時(shí)候?yàn)槟阒赋鲆粭l光明的道路。即使布滿荊棘，她也會(huì)讓你克服很多磨難，幫助你到達(dá)人生的最高峰�！@就是生活。這是永恒的美。
浙江省溫州市瑞安市羅豐中學(xué)，馮國(guó)嶺：
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇22
我們?cè)?jīng)整天逍遙自在，蕩漾在碧波上。但是現(xiàn)在，它遠(yuǎn)離了大海，山川和河流。過去的喜怒哀樂，凝聚成今天記憶中美好的永恒。
——銘文
“失去的永遠(yuǎn)是最好的�！碑�(dāng)我真正讀到這句話的時(shí)候，美好的過去已經(jīng)從我們身邊擦肩而過，消失的無影無蹤。為什么一個(gè)人失去后總是懂得珍惜？
不知道自己是怎么飄進(jìn)初中的，每天都被繁重的作業(yè)壓垮。我沒有時(shí)間去考慮其他的想法.但愿我在夢(mèng)游；再回頭看，我還是小學(xué)時(shí)一個(gè)清純活潑的同學(xué)；回頭看，依然是我熟悉的母校；再回頭看，看到一塊美麗透明的水晶，上面刻著“友誼”.可惜我們轉(zhuǎn)身離開了，有的飛到了遠(yuǎn)離大樹的藍(lán)天上，展翅飛翔；有些還在樹周圍徘徊。我們這群鳥散去了，飛向它們新的集體，邁出了新的一步。
我相信記憶是永恒的美。升學(xué)的緊張階段很無聊，卻因?yàn)榛ハ嚓P(guān)心和問候而如此溫暖；幼稚的噪音，現(xiàn)在想起來是多么溫暖；過去的快樂時(shí)光不再漫長(zhǎng)，不知何去何從，過去的歌聲如舊愛激蕩心頭。
我始終相信，回憶是永恒的美好。然而現(xiàn)實(shí)就是這么不堪。為什么，為什么小學(xué)生在街上相遇，匆匆對(duì)視，不是微笑，是異樣的眼光！為什么回母�？赐蠋�，老師卻對(duì)我們不那么用心？變了，現(xiàn)實(shí)變了，友情是不是如過眼云煙？真的像jj的歌詞《凍結(jié)》那樣永恒的友誼被凍結(jié)了嗎？我真的想證明冬天很冷，友誼永遠(yuǎn)不會(huì)凍結(jié)！也許，我的想法太天真了。如果再這樣下去，三年后，現(xiàn)在的同學(xué)會(huì)重聚，會(huì)像陌生人一樣用異樣的眼光盯著對(duì)方，而老師卻叫不出我們的名字。不，不會(huì)發(fā)生的！我認(rèn)為真愛和友誼是永恒而美好的。
我始終相信，回憶是永恒的美好。在每一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我都會(huì)帶著我的同學(xué)和畢業(yè)照，一遍又一遍地看著他們，一遍又一遍地背誦他們的名字，讓淚水順著我的臉龐滑落，讓我的思緒在記憶中漫游。我真的很擔(dān)心有一天我會(huì)忘記他們，忘記他們的名字，忘記他們熟悉的面孔，忘記發(fā)生在他們身上的喜怒哀樂。當(dāng)揮之不去的夜雨敲打著孤獨(dú)的窗戶，讓它向我傳達(dá)，我在不眠之夜想念你？我小學(xué)同學(xué)，我青梅竹馬。你轉(zhuǎn)身離開，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。讓我沉浸在美好的永恒里，讓我沉浸在美好的回憶里，友誼是一種身份，純潔和真誠(chéng)是兩顆美麗的心。無論你在哪里，遠(yuǎn)還是近，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)“美麗的永恒”？愛情。回憶。友誼，我們不會(huì)忘記，我們和友誼有約。
這是我小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中后的真實(shí)感受。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)想起小學(xué)時(shí)的一些往事，久久地回憶，直到我累了睡著。這可能是我一生中最美好的回憶之一…
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇23
時(shí)間的縫隙里，花開花落，春去夏來，改變的是歲月，不變的是大自然永恒的美麗！
盈盈月光，我掬一捧最清的；點(diǎn)點(diǎn)繁星，我摘一顆最亮的；落落余暉，我擷一縷最艷的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的……天地萬物，在時(shí)間的縫隙里輪回著。千年時(shí)光，裝飾不了她們的容顏；萬古風(fēng)塵，湮沒不了她們的美麗。
神奇的大自然，一幅永恒的畫，演繹著永恒的美麗！
春，是大自然鐘愛的女兒，是人們夢(mèng)中的期盼，是畫家、詩(shī)人、作家的知己。哪里都曾灑下她的汗水，哪里都有她的足跡。畫家的油彩里，她是姹紫嫣紅的，因?yàn)橐恢t杏出墻來；詩(shī)人的筆下，她是生機(jī)勃勃的，因?yàn)闈M園春色關(guān)不��；作家的眼里，她是希望的化身，因?yàn)椤吧嚼蕽?rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”……冰消雪融，花兒含苞欲放，蜂忙蝶舞。春，有濃墨重彩，有輕描淡寫，有款款柔情，有勃勃生機(jī)！
菊，是秋的圣女，是大自然的“小精靈”。她，不與百花爭(zhēng)艷，寧可守荒坡一隅。百花凋零秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，她才抖一抖身子，滿山遍野盡芳蹤。朝望日，夜伴露，悠然自得。她的與世無爭(zhēng)，更博得了五柳先生的青睞，于是便留下了“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕唱。大雁歸去時(shí)，菊香勝秋暉……誰能說這不是菊的美，不是大自然的神奇呢？
星，夜的眼，大自然璀璨的寶石。遙望星河，千年眷戀，悠悠情思，牛郎織女的故事在星河里上演。千年遐思，魂?duì)繅?mèng)繞，星星留給我們無限的思索，留下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的問號(hào)……這難道不是星星的魅力，大自然的美麗神奇嗎？
日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是永恒！
春夏秋冬，梅蘭竹菊，不變的是美麗！
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇24
夜仿如死寂一般，漆黑的狂風(fēng)肆意地怒吼著，似乎在哭訴著什么......
一盞枯燈，一卷草席，沒有溫暖，只有寒冷；沒有光明，只有黑暗；沒有快樂，只有凄涼。他步沉思著。
兩行清淚滑過臉頰，想起在大殿上的情形，他不禁黯然傷神：大將軍李陵遠(yuǎn)征匈奴，卻不幸戰(zhàn)敗，落入匈奴之手，朝堂上議論紛紛，都說李陵投靠了匈奴，武帝勃然大怒，下令全力抓回李陵，將其斬首以儆天下，并將李陵一家老小無論長(zhǎng)幼統(tǒng)統(tǒng)下獄。
然而他深知事實(shí)并非這樣，李白與他相交已久，他深知李陵的為人正直、忠君愛國(guó)，又怎會(huì)背叛大漢？這污水決不能潑在他的身上，否則當(dāng)李陵他日歸漢，豈不讓有志之士心寒，同時(shí)自己也無顏面對(duì)這位故友。
于是他忠直地向武帝進(jìn)諫，為李陵辯解，卻惹得武帝龍顏大怒，將他歸為李陵同黨，將他下獄，并給出兩條選擇：斬首示眾或受宮刑。這仿如晴天霹靂！堂堂一朝史官卻瞬間淪為階下囚，并面臨著生死抉擇，該如何是好？
月光慘淡，透過窗子傾瀉在他清瘦的臉龐上，淚不住地流著，他恨武帝，恨他的不公，恨他的不明。他雙手緊握著，雙腿似乎在不停地發(fā)抖，風(fēng)透過窗子鉆進(jìn)他的衣襟，撩起他的發(fā)絲，那長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)抖動(dòng)著仿佛在凄訴著他內(nèi)心的痛苦。
“選擇斬首吧，否則屈辱地活著有什么意義，這樣不明智的君主即使活著也難以有所作為，倒不如痛快地去死，是非功過后人自有公斷�！� 他的眼光狠閃了一下，似乎已選擇死亡。
“不！”他一聲長(zhǎng)嘯，嘴角抽動(dòng)著“我不能就這樣死去，歷史必須是真實(shí)的！作為史官，我必須公正地記錄歷史，不能讓歷史在他人的筆下任武帝擺布，我的使命還未完成�！�
東方漸現(xiàn)魚肚白，朝陽冉冉升起，他選擇了生存，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷的選擇便成為了他一生中永恒的美麗。歷史的浪頭，太史公正燦爛地微笑著......
銘記永恒的美麗小學(xué)生作文 篇25
時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)得很快，帶走了春風(fēng)、夏花、秋葉、冬雪，我在慢慢改變。
四季，讓我不斷認(rèn)識(shí)自己，不斷改變自己。四季的押韻是一年的全部。我愛每一個(gè)季節(jié)，它們的美麗和活力。
春心
睡了整整一個(gè)冬天，大地終于舒展開來，田野上出現(xiàn)了一點(diǎn)綠色的生機(jī)。春天是重生的季節(jié)，代表“新”。春天是一年的新起點(diǎn)，是一年一次清理心靈的過程：無論失敗還是輝煌，我們都積累了一年的煩惱和快樂。春天來了，這一切都只是過去，我們想要的是現(xiàn)在�！耙荒甑挠�(jì)劃在春天。”春天的新生告訴我們，有些事情可能一次都做不了，有些事情可能還沒定下來。我們需要知道如何改變，追求新鮮感，成為不同的人。
夏暄
就像霓虹般的色彩，夏天的美麗總是在眼前，夏天的性格總是多變的。有時(shí)像藍(lán)天一樣，自由奔放；有時(shí)像草一樣綠，清新宜人；有時(shí)像鳥鳴，好聽；有時(shí)候看起來像花的顏色，艷麗奪目。夏天是一個(gè)過渡的季節(jié)，溫暖的夏天告訴我們，無論多么艱難，無論多么煩躁，都要靜下心來，想好一切，做一個(gè)有條不紊，從容不迫的人。
邱闊
金色的莊稼遍地都是，偶爾有幾棵松柏從人群中脫穎而出。一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，秋收季節(jié)即將來臨。收獲后，田野格外廣闊，天更高，地更寬。在里面，愜意的心情無與倫比，涼爽的秋天告訴我們，要學(xué)會(huì)享受生活的苦樂，做一個(gè)心胸寬廣的人。
董春
天空覆蓋著飛雪，世界是白色的，已經(jīng)融為一體。寒冷的北風(fēng)吹來，冷得讓人更清醒。房子，樹木，大地都披上了一層白紗，是那么的純凈美麗。白色的冬天告訴我們要做一個(gè)純粹嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
四季各有美，美是永恒的，永遠(yuǎn)伴隨著我們。其中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓我們終身受益，慢慢改變。
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