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(優(yōu)選)藝術(shù)人生作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)人生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
藝術(shù)人生作文1
有一段風(fēng)骨,它沉淀于歷史,是清茶沏成、濁酒催化指點(diǎn)江山的千古風(fēng)流;有一段韻味,它凝練于文化,是綠綺(qǐ)琴前,薛濤箋(jiān)上淺吟低唱的不朽華章;有一種氣度,它升華于靈魂,只有經(jīng)過我們自身的修煉,它才能猶如寒冬幽谷中的獨(dú)梅芳香遠(yuǎn)溢,長(zhǎng)蒙世間。這就是藝術(shù)。它造就了人,也造就了屬于人的傳奇。
曾幾何時(shí),你夢(mèng)想過站在閃光燈的舞臺(tái)上;你沉醉于放縱靈魂的獨(dú)舞,你期待過用心靈在天地間放聲歌唱;你癡迷于畫筆描繪明天的輝煌。你也曾向往藝術(shù)人生,向往將屬于自己的傳奇書寫藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切,所以藝術(shù)無別于門類。它們之間溝壑縱橫,息息相通。
拿美術(shù)來說,它通過各種實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們?cè)谥苯痈惺苤辛私狻⒄J(rèn)識(shí)美,在感知中理解鑒賞美,在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。魯迅先生曾指出:“美術(shù)可以輔翼道德,美術(shù)之目的,雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治!庇纱丝梢,美術(shù)能陶冶人的情操,凈化人的`心靈,豐富人的感情,讓人們心身健康地發(fā)展,培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識(shí),使人樹立正確的人生觀。
再說音樂,它將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體,嚴(yán)密完美的交織在一起,以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈,對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用!稌x書?樂志》上把音樂中的“五音”與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的特殊作用,我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,音樂對(duì)于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。
藝術(shù)讓你感知真實(shí),在歡樂中觸碰靈魂,幫你洗凈肉體的繁瑣,實(shí)現(xiàn)心與心的交流;讓你拂去世俗與塵雜,以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術(shù)洗禮中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)得到了升華。所以,不要辜負(fù)這一闋(què)詩(shī)意的時(shí)光,不要錯(cuò)過本周五于校內(nèi)舉行的十大歌手比賽,去發(fā)現(xiàn)藝術(shù),感受藝術(shù)之美,讓藝術(shù)的光芒點(diǎn)亮人生。
藝術(shù)人生作文2
從當(dāng)今社會(huì)意義上來說,我是一個(gè)傳統(tǒng)的人;然而從傳統(tǒng)意義上來講,我又是一個(gè)叛逆的人。
然而,這種傳統(tǒng)并不是對(duì)社會(huì)的封閉,也不是對(duì)思想的傳統(tǒng),而是與時(shí)俱進(jìn),隨波逐流,符合主流價(jià)值觀的現(xiàn)代理念叛逆也并非青春的叛逆,而是嘗試被束縛和掙脫思維局限的痛苦殘翅。所以,在變化中求穩(wěn)定,在進(jìn)攻中做防守,也算一種非主流的混合軌跡。
當(dāng)今社會(huì)的美,有溫文儒雅的古典的美,也有大膽創(chuàng)新的現(xiàn)代美,但不管是怎樣的美,卻從沒有人把頹廢墮落當(dāng)作美。近年其興起的那些西方巫毒,國(guó)內(nèi)部分頹廢文化,即使再雅,也無等大雅之堂。經(jīng)得起世代推敲,憑的住良心拷問,哪怕是新古典后現(xiàn)代這樣的新興藝術(shù),也是值得鑒賞和評(píng)價(jià)的。這就是我的主流價(jià)值觀。由此亦可見,我們周圍也不乏那些拿非美當(dāng)作美的人的
身影,我為什么說不在同一個(gè)世界,原因就在于此。
大膽創(chuàng)新的主流混合軌跡,那是叛逆的美。但是這個(gè)社會(huì)叛逆并非自毀,科學(xué)家的叛逆,帶來了N次新世界的認(rèn)識(shí),各界藝術(shù)家的叛逆,帶來了人類歷史上航前所未有的N次輝煌,社會(huì)學(xué)家的叛逆,讓人類社會(huì)邁向了空前覺悟的方向。愛因斯坦,梵高,馬克思,誰又不叛逆呢?敢問,這也是青春的叛逆嗎?不,這是思維的叛逆,充滿了力量的叛逆!這非主流的叛逆,和國(guó)內(nèi)九零后非主流叛逆比起來,讓人不禁一笑,笑什么,看客觀自然心知肚明。然而,這種非主流的混合軌跡,卻也要承受異常的心理壓力。旁人的不理解,可怕的不是嘲笑,可悲的是他們稱贊時(shí)的無知。
我從小就敬佩那些華人。敬佩他們的談吐,他們的睿智。他們才是真正的人杰,現(xiàn)在看來亦如此。吸納內(nèi)外智慧之精髓,摒棄東西方文化之糟粕,他們不是人杰,誰又敢當(dāng)人杰?我的理想就是這樣,有優(yōu)秀的品德,雖不像王小波那樣醒世驚人,卻也活的精彩,如果有一天我的'叛逆能為后人造福,那更是我的榮耀。
或許,從這點(diǎn)闡明,生活的藝術(shù)等您來發(fā)掘,人生的精彩等您來抒寫?嚯y向來是寶貴的財(cái)富,善始者繁多,克終者蓋寡,在紛擾的現(xiàn)實(shí)中,英雄的界限并不是神話。字里行間的呼吸,那莫名的力量,又催人奮進(jìn)。藝術(shù)也并非人人都懂,也許你今天從事的藝術(shù)遭受著外界的恥笑和不解,但是我要說的是,要學(xué)會(huì)叛逆!
且顧旁人白眼笑,功成名就得眾愛!
藝術(shù)人生作文3
時(shí)間的流逝,蕩滌舊跡,僅留下微末的平淡與悲哀;濮水之邊,你翩然而去,僅留下楚使的瞠目與嘆息。
不顧及風(fēng)吹雨打,不顧及外物功名的喧擾,無拘無束。神游于天地,你——莊子,物與我相融,超越生死,漠視利祿,逍遙自在地過著藝術(shù)人生。這就是曠野上紅花綠草盡情生長(zhǎng)的繁茂自由,世人為你震撼,高官厚祿被你拋之于門外,存在的僅有超凡脫俗的安然。
當(dāng)一種美,美得讓人無所適從,也只好手之舞之;當(dāng)一種平淡,淡得讓人無從回味,也只好嘆之息之,贊之賞之。你甘于平淡,沒有世俗的紛擾;你甘于沉寂,沒有憂慮怨恨的困惑。楚國(guó)請(qǐng)你做令尹,你卻甘愿做一只自由自在游玩于泥灘中的神龜。有人怕你與他爭(zhēng)奪相位,你以傲視群雄的目光回駁他人,是“非清泉不飲、非鮮食不食、非高木不歇”的`氣勢(shì),讓他人的無知立刻顯得無地自容。萬物有所待,人有所待,我們使用錢財(cái),錢財(cái)為我所用,當(dāng)我們?yōu)殄X財(cái)而奔波,就是我們?yōu)殄X財(cái)所用。
我想觸及你的衣襟,卻在指尖觸碰了清而澈、涼而柔的泉水,原來是這般滋味。
當(dāng)一種隨和,讓別人無法捉摸,這時(shí)任何事物都顯得合理;當(dāng)一種逍遙,讓外物都無法限制自我,這時(shí)我們便能縱橫天地,超越生死。不論歷史如何更改,都更改不了你的存在。富貴如浮云,國(guó)家消亡我傷悲,國(guó)家興盛我安樂,萬物草木自有興衰成敗——這便是樂觀。在你的妻子去世后,你依然敲鑼打鼓,你說:她去另一個(gè)世界了,她沒有牽掛,沒有憂慮與怨恨,這是值得高興的啊。你在死后,希冀自己與萬物融為一體,沒有盛大的葬禮,沒有肅穆的靈柩,你與萬物同在,死后也安然。
念往昔,繁花競(jìng)爭(zhēng),是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是陶淵明的“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”。蒼茫大地,誰主沉。
氤氳的煙云,使我神思翩然,只因你這顆平靜的心相追逐,對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見你高大的身影,教我如何追尋你的步伐,教我如何尋覓你的藝術(shù)人生。那美至無所適從的精髓,教我如何觸及你的衣襟,觸及那平淡而又超然的態(tài)度。
這便是你,淡淡泉水,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你藝術(shù)人生而起的縹緲之歌。
藝術(shù)人生作文4
人生就是在作一幅畫。每個(gè)人在出生時(shí)如同得到一張白紙,需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。知道生活的人會(huì)潑墨畫就一幅壯闊的畫卷,而沒有領(lǐng)悟生活真諦的人只能在白紙上留下慘淡的墨跡。
人生是一種藝術(shù),每個(gè)人的生命史就是一部作品。一個(gè)人能否讓自己的"作品"充滿藝術(shù)氣息,關(guān)鍵就在于他是否真的懂得生活。
懂得生活,做一個(gè)有追求的藝術(shù)家。作畫,最重要的就是把握全局。如果一個(gè)人囿于眼前小利,不思進(jìn)取,他就好比是在拿著白紙的一角在人生的畫紙上作畫,這樣的"人生畫"既顯得小氣又沒有施展功力的余地。所以,做人要有追求。太白吟誦著"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā);潤(rùn)之堅(jiān)定寫下"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還"的慷慨之辭走出鄉(xiāng)關(guān)去尋找更加廣闊的新天地;辛棄疾少年從戎,立志報(bào)國(guó),為收復(fù)中原而"挑燈看劍",躍馬于大江南北,書寫著自己的理想抱負(fù)。俗話說:"人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。"只有做一個(gè)有追求的藝術(shù)家,你才會(huì)在人生的畫紙上揮就氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)作品。
懂得生活,做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的藝術(shù)家。每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的作品。充滿藝術(shù)氣息的'人生作品固然會(huì)得到大家的贊許與羨慕,但是我們不可以將他人作品生搬硬套到我們的人生中,那樣就好比是用尺作畫,得到的只會(huì)是呆板而僵硬的線條。因此,人生之畫要有創(chuàng)造力,要勇于挑戰(zhàn),正如不久前退役的姚明。姚明退役聲明中有這樣一段話:"生活就像一位向?qū),你不停地追隨他,他就會(huì)為你打開一扇又一扇大門。每扇大門外都各有各的不同,精彩無比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯,但同時(shí)也打開了另一扇大門,門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。今天的退役不會(huì)是句號(hào)。"姚明作為頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員,決然選擇退役后尋找屬于自己的另一片天空。姚明的藝術(shù)人生在不斷探索中進(jìn)行著,就像一本連環(huán)畫,不往下看,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一頁(yè)會(huì)發(fā)生什么,所以它吸引著你,讓你不斷地欣賞下去。
生命是上天的饋贈(zèng),生活是生命存在的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)盡力成為繪就精彩人生的藝術(shù)家。
懂得生活,擁有我們的藝術(shù)人生!
藝術(shù)人生作文5
人生就像一幅畫,而每個(gè)人在出生時(shí)得到的只是一張白紙,需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。每個(gè)人都是藝術(shù)家,每個(gè)人的人生都是一件藝術(shù)作品,差別在于你想讓它像高山流水般壯闊,還是像一望無際的沙漠一樣荒蕪。
蘋果公司前首席執(zhí)行官斯蒂夫·喬布斯是一個(gè)家喻戶曉的電腦業(yè)界巨子,他的成就和人格魅力影響了一代人和整個(gè)世界。他親手創(chuàng)立了蘋果公司并且把它打造成為世界頂尖的電子產(chǎn)品公司之一,他花費(fèi)一生的心血嚴(yán)格地(甚至可以說是苛刻)管理著“蘋果”,讓世人們能夠用到先進(jìn)便捷的iphone。喬布斯的一生可謂輝煌至極,而所有這些驕人的成就并非一蹴而就。正如他自己所說,他人生的成功是由一件件有意義的小事累積而成的。他懂得如何讓自己成為自己的主人,懂得如何開創(chuàng)自己的精彩人生。他反復(fù)告訴我們:“你是否已經(jīng)厭倦了為別人而活?不要猶豫,這是你的生活,你擁有絕對(duì)的自主權(quán)來決定如何生活,不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),不要害怕,不要擔(dān)心。過自己選擇的'生活,做自己的老板!”
如果把喬布斯的人生比作一幅畫,我愿意用中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫來贊賞它。雖然乍一看平淡無奇,但仔細(xì)品味,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)每一筆都是那樣精妙,那樣恰到好處。
描繪自己的人生,首先要使自己成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)家;其次是要有創(chuàng)造力,勇于挑戰(zhàn),正如不久前退役的姚明。
姚明的退役聲明中有這樣一段話:“生活就像一位向?qū)В悴煌5刈冯S他,他就會(huì)為你打開一扇又一扇的門。每扇門外都各有各的不同,精彩無比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯,但同時(shí)也打開了另一扇門,門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。我今天的退役不會(huì)是一個(gè)句號(hào)!币γ髯鳛橹袊(guó)的一名籃球運(yùn)動(dòng)員是頂尖的,但運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)殘酷的職業(yè),當(dāng)你失去了青春,便失去了它。姚明是理智的,他決然地選擇退出,去尋找屬于自己的另一片天空。
姚明的藝術(shù)人生是在連續(xù)探索中進(jìn)行的,就像一本連環(huán)畫,不往下看,你永遠(yuǎn)不知道它下一刻會(huì)發(fā)生什么,所以它吸引著你,不斷地走下去。
每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。知道生活的人就是藝術(shù)家,他的生活就是藝術(shù)作品。在我的人生畫紙上,有藍(lán)天白云,有流水淙淙,并且它會(huì)越來越豐富。我的藝術(shù)人生由我主宰。
藝術(shù)人生作文6
我從不把任何事物放在心里,因?yàn)槲抑,任何人,任何事都?huì)隨著時(shí)間的推移慢慢忘記,只有銘記在心的,才永遠(yuǎn)不會(huì)消逝……
在那個(gè)夏日,由于親人的逝世,使我步入黑色的日子。年幼的我,不知道如何邁過這艱難的泥潭,于是每天用大量的數(shù)學(xué)題目逼迫著自己學(xué)習(xí)。壓抑著情感的生活,畢竟太枯燥無味,在媽媽的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)用音樂來釋放自己的感情。
一天傍晚,我習(xí)慣性地打開音響,讓或舒緩或悲傷的聲音充斥著大腦。突然,一個(gè)陌生的聲音使我停止了所有的音樂。夏季特有的微風(fēng),輕輕拂過我的臉龐,吹過我的發(fā)梢,伴著這陌生但優(yōu)美的音樂,慢慢地,輕輕地,沁入我的心田。
那聲音,大概是二胡。原本我眼中應(yīng)帶著凄美色彩的樂器,在現(xiàn)在卻在演繹著另外一種截然不同的風(fēng)味。憑著對(duì)音樂極度的敏感,我在這個(gè)聲音中分明聽到了對(duì)生活的追求和贊歌。于是我在心里想象著,這可能是一位音樂家,訴說心中的聲音。也可能是一個(gè)老人,彈奏著內(nèi)心的滿足。
這想象,聽起來好像蠻有道理,很符合邏輯,但那天投入我眼簾的',卻使我大吃一驚……
清晨,我被悠揚(yáng)的二胡聲叫醒,下定決心要去看看這位素未謀面的朋友。走到家后面的建筑工地,看見一個(gè)身著工作服,甚至制服上面還有泥點(diǎn)的農(nóng)民工,雙腿支撐著二胡,粗糙的手中握著弓子,正在忘情地演奏著!翱瓤取蔽液懿磺傻乜人粤藥茁。他明顯被干擾,我原以為他會(huì)很生氣,但在他的臉上,我連一絲厭煩的神情都沒有看見,有的,反而是友好與抱歉,仿佛是他打擾到我,但我卻倍感尷尬,連聲招呼都沒有打,匆忙地逃走了。
回到家中,我思考了好久。一個(gè)被生活重?fù)?dān)壓得喘不過氣來的人,竟然有如此廣闊的胸懷和平和的心境。而我呢,被爸媽慣壞了的小孩,如此地不堪一擊……
從此以后,我變得開朗堅(jiān)強(qiáng)。我知道這一切都是那位朋友讓我明白人生的哲理,懂得做人的態(tài)度。所以我要去找他,當(dāng)面感謝他對(duì)我的啟示?晌彝浟搜矍鞍蔚囟鸬母邩恰吡耍肋h(yuǎn)都不會(huì)回來。
親愛的朋友,你是否還記得我,記得那個(gè)笨笨的小女孩?我知道,你走了,你去更多的地方幫助更多像我一眼的人。朋友,祝福你,好人一生平安!
藝術(shù)人生作文7
從《藝術(shù)人生》欄目中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人,她讓我終生難忘。她樸實(shí)的笑容,深沉的嗓音震撼了我。她便是祖海。她真正感動(dòng)我的,并不是她的.外在美,而是她感人的內(nèi)心世界。
有一次,西藏地區(qū)要舉行一個(gè)晚會(huì)。當(dāng)時(shí)的祖海已紅遍全國(guó)。象這么一位大牌明星,是不愿去這樣的窮鄉(xiāng)僻壤的,但她恰恰相反,頭一個(gè)喊出"我要去西藏!"4000多米的海拔,使體形瘦弱的祖海產(chǎn)生了強(qiáng)烈的高原瓜,但她還是咬著牙爬了上去。導(dǎo)演感動(dòng)得熱淚盈眶。祖海的老師一再叮囑她千萬不要走下臺(tái),但到了演出的會(huì)場(chǎng),祖海發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不屬于自己了。她不由自主地走下臺(tái)去,和觀眾親近地握手,因?yàn)樗裏o法抗拒那些眼神。突然,祖海眼前一黑,昏了過去。當(dāng)她醒來時(shí),床邊聚集了許多人。他們一個(gè)個(gè)眼含感激。事后,有人問祖海:"你為什么要去 "她說:"我不想讓西藏人民的心同雪山一樣寒冷,我要注入我的心來融解他們!"
對(duì)啊,用藝術(shù)描繪人生,用情感點(diǎn)亮生命,令人欽敬。只要人人都把那藏匿的愛心獻(xiàn)出來,把真實(shí)的自我展現(xiàn)出來,人生便會(huì)靚麗多彩!
藝術(shù)人生作文8
干凈的玻璃窗上,映襯著大巴上的學(xué)生,或嬉笑打鬧,或獨(dú)自思考。欣喜若狂的我,按捺不住時(shí)間的漫長(zhǎng),望向窗外,看遠(yuǎn)處的山,遠(yuǎn)處的水,遠(yuǎn)處的房屋和人,一切都在移動(dòng),在視線里變得愈來愈小。
近了,更近了……
熬過了這近一小時(shí),打破車上沉悶的氣氛,終于下了車,呼吸到了新鮮空氣。我們?cè)诶蠋煹?安排下完成組隊(duì),便各自踏上征程。我跟著伙伴們走進(jìn)一個(gè)不大的屋子,眼前的一切都仿佛充滿魔力,馬上吸引住我們的眼球。各式各樣的機(jī)器,模板,陶泥……。哦,還不忘兩個(gè)身穿素衣,滿面笑容,看似年過半百,臉上也有了皺紋的慈祥老爺爺。一個(gè)是周老師,一個(gè)是楊師傅。他們不僅平易近人,還技藝超群,有得一手好本事,正因如此,印象頗深,花費(fèi)的筆墨自然也需多些。這不,一進(jìn)屋,他們馬上帶我們參觀。
先是看到個(gè)大機(jī)器,初見它,我可有些納悶:這么笨重的東西,能有多大作用?聽周老師這樣細(xì)細(xì)道來,才知道,原來叫練泥機(jī)。先用細(xì)線切割出成塊的白泥,再用那機(jī)器煉成長(zhǎng)條狀的。為了方便我們理解,還和楊師傅一起演示了一次,真的如他所說,我們都簇?fù)碓谥芾蠋熒砼裕@得目瞪口呆,贊嘆不已。我便在忙碌之余飛快地記錄。
下面才是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié),那就是自己制作陶瓷。不過,楊師傅要先教我們制作工序。開啟一個(gè)圓盤機(jī)器,楊師傅拿來一塊現(xiàn)成的白泥,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用力拍打,讓它落在了圓盤上。我們個(gè)個(gè)屏息凝視著他,見他快速把手打濕,扶住機(jī)器,嫻熟地整理,打型,三下五除二,不出幾分鐘,便做出一個(gè)精致小巧的小葫蘆。要練成這樣,得需要多少天的辛苦努力和付出才能完成呀!我心里暗暗佩服楊師傅,太厲害了。接著是自己制作,大家都幾番推讓最后還是都欣欣然開始嘗試。樣式很多,做水杯的,碗盆的,花瓶的,都有。輪到我時(shí),已過去一個(gè)小時(shí)。其實(shí),我早已蠢蠢欲動(dòng),楊師傅剛好來幫我打型。開始了,我心里想著:一定要做個(gè)楊師傅那樣好的!坐下來,看圓盤急速旋轉(zhuǎn),令我眼花繚亂。我的手用力按壓,裝模作樣地把調(diào)整口子大小?赡啻丝套兊貌皇芸刂,仍然飛速轉(zhuǎn)動(dòng),我使盡渾身解數(shù),才暫時(shí)把它鎮(zhèn)壓。時(shí)間本流逝飛快,在我看來,卻像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我最終抵不過陶泥,敗下陣來,做了個(gè)“四不像”,上大下小,連能否立住都是個(gè)問題白歡喜一場(chǎng),但我還是十分愉悅。因?yàn)檎麄(gè)上午,空氣中都彌漫著甜蜜的味道。
制作陶瓷需要設(shè)計(jì),制作,烘干,上釉。因此,我們陸續(xù)體驗(yàn)了設(shè)計(jì)陶瓷外形和上釉。聽老師說,制作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么幾道工序,而是有足足三十多!三十多,第一次體會(huì)到,一個(gè)精美藝術(shù)品的背后,付出的是多么大的艱辛!
直到將要離開,我還是不能平靜……
藝術(shù)人生作文9
好不容易放了一次沒有作業(yè)的假,本來想好好睡覺,把以前虧的、落的、睡好的覺統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來,沒想到媽媽扯了個(gè):“讓我氣質(zhì)好,動(dòng)作文雅,不要半途而廢”的借口,千言萬語、死拉硬拽地想讓我“重操舊業(yè)”繼續(xù)去學(xué)古箏,唉,這個(gè)假期的美夢(mèng)又報(bào)銷了。
看,今天陽光明媚,溫暖如春,空氣清新,不好好玩一玩真是辜負(fù)了上帝的好意,可是我卻要去上枯燥無味的古箏課,我只能和表妹坐在車后坐感嘆連連,大人們太不理解上帝的心啦!爸èD―”一聲,一棟宿舍樓林立在我們面前,我慢慢吞吞地邊下車,邊感嘆現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),下車跑的這么快,讓我緊張的心情那么快就到來了。進(jìn)了電梯,按了10樓,一切照常進(jìn)行。到教室了,我和表妹像小偷一樣偷偷摸摸地透過鐵門往里看,“嘎吱―”一聲,一位有點(diǎn)微胖的女老師站在我們面前,姑媽連忙打招呼,嘰里咕嚕地說了一大堆后,我和表妹就開始上課了。
那老師聽說我學(xué)過一點(diǎn)古箏,就叫我彈一首曲子,就自己先去教表妹一些古箏指法,接下來就輪到我郁悶了,我學(xué)古箏是上個(gè)世紀(jì)初的事情呢,都是那么舊的事情了,我記憶力再好也不可能記得那密密麻麻的曲譜?!再三思索之下,我湊合地彈了一首〈〈小星星〉〉,簡(jiǎn)直是曲不成曲,調(diào)不成調(diào),那老師愣了一下,用極為難的口氣說了一句:“還行!蔽倚睦锉日l都明白,這肯定不是真話,可能是因?yàn)槲覀兊谝淮我娒,想給我個(gè)好印象吧!雖然話是這樣說,但是我還是興奮了好一會(huì)兒,至少說明了這個(gè)老師沒舍得讓我一開始就碰釘子。后來老師讓我練指法,我練了一會(huì)兒,就覺得無聊了,開始自編自唱,還興奮得翹起了凳子。俗話說,天有不測(cè)風(fēng)云,就在我興高采烈到忘我之時(shí),身后響起“啪!”的一聲,我原本翹起的凳子被打了下來,一個(gè)聲音響起:“彈古箏事凳子一定不能翹,而且必須要坐直,手腕必須拱起來,還有,你彈的是什么曲子?我怎么沒聽過?”我轉(zhuǎn)過去一看,竟然是這個(gè)培訓(xùn)中心的主任,我還沒回過神呢,主任卻在意外地抓起我的左手放在琴上,說:“左手要順著琴碼的'方向斜著放好,這樣才對(duì)。”剛說完,主任拍了一下我的右手,嚴(yán)聲厲色地說:“手腕拱起來!”接著她拉了一下我的凳子,說:“往后坐,身體離琴要有一個(gè)拳頭的距離!痹捯粑绰,耳邊又響起老師教訓(xùn)表妹的聲音:“不是這樣彈,是大指和食指同時(shí)撥響,還有彈琴的聲音再大一點(diǎn)!碧ь^一看,老師手里還拿著一把尺子,看來老師要“新師上任一把火”了,看來以后的日子就只能熬著過了。
就在老師們的你一言我一語中,時(shí)間分分秒秒流逝,一小時(shí)很快就過去了。經(jīng)過汽車的飛馳,我回到了可愛溫馨的家里,回想著老師讓我們回家練琴兩個(gè)半小時(shí),明天來上兩個(gè)半小時(shí)的課的“忠言”,嘆一口氣,今晚又要度過一個(gè)不眠之夜。
藝術(shù)人生作文10
薩克斯是一個(gè)擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器,當(dāng)我第一次在電視上看到美國(guó)著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時(shí),聽到那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律,我便被它迷住了。從那一刻起,我決定要好好學(xué)習(xí)它,將來也要做一個(gè)出色的薩克斯手。
沒有任何事物可以一蹴而就,我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功,通過吹長(zhǎng)音和音階,把氣息調(diào)得又穩(wěn)又長(zhǎng),把音階掌握得熟練而準(zhǔn)確。記得我剛開始練習(xí)薩克斯時(shí),總是喜歡跟老師學(xué)習(xí)樂曲,而不喜歡反復(fù)練習(xí)那枯燥乏味的音階和長(zhǎng)音。由于在家練習(xí)得少,結(jié)果上課時(shí),吹出的聲音不是跑調(diào)就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥,并感到灰心,時(shí)常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心,他很快發(fā)現(xiàn)了我的問題出在思想上,他告訴我:“萬丈高樓平地起,不要急于求成,只要踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),終有一天你會(huì)登上理想的高峰”,聽了老師的.話,我羞愧地低下了頭。是啊!臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功,我只看到肯尼基輝煌的一刻,卻不知道他臺(tái)下的艱辛付出。學(xué)習(xí)需要的是恒心和毅力,不能吃苦耐勞的人,就不會(huì)有成功的喜悅。
此后,我在書桌上寫下了:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可縷”的座右銘。每當(dāng)我練習(xí)乏力,想要偷懶的時(shí)侯,看著書桌上的座右銘,又使我仿佛憑添了無窮的動(dòng)力,推著我繼續(xù)默默地堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了薩克斯三級(jí)證書。我不奢望自己能成為音樂家,也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績(jī),我只想認(rèn)真地練習(xí),鍛煉自己的耐心和毅力,希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨!
藝術(shù)人生作文11
我曾以為自己是很不喜歡音樂的。盡管曾經(jīng)學(xué)過半年口琴,淺嘗輒止;學(xué)過兩年鋼琴,半途而廢;只有學(xué)了五年的二胡,勉強(qiáng)過了十級(jí),還算是小有成就。但即便是這點(diǎn)成就,也是在父母的逼迫和訓(xùn)斥催逼出來的。當(dāng)然這些只是我兩年之前的想法。當(dāng)我回憶起過去時(shí),總會(huì)感到那些“被迫接受”的訓(xùn)練,早已在我心中扎下了深根。
因此,一聽說有著名音樂家董榮璨博士來校演奏,我就欣然前往,還專門挑選了一個(gè)不錯(cuò)的位置。
在一片肅靜中,他出場(chǎng)了。
沒有燦爛燈光,沒有水晶吊燈,沒有實(shí)木地板,周圍的一切都令人感到生硬和古板。這和大師常常出入的音樂廳相比,明顯簡(jiǎn)陋了許多?伤那俾晠s沒有因此而單調(diào),反倒多了一種質(zhì)樸的`氣息,一曲《梁祝》就這樣從琴箱里流淌出來,漸漸匯聚成一股象征愛情的河流。開始,水聲淙淙,他們的愛情正在醞釀,好像兩條即將交匯的小溪;終端,愛河交匯,兩情相悅,在秀美的山巒間穿梭追逐。前面的浪頭,后面的浪頭,爭(zhēng)先恐后地奏出活潑的快板;后來,兩股水流被封建的分水嶺分開,曲曲折折地流向平原,水聲小了,只有幾個(gè)哀怨的漩渦拐彎抹角地控訴著婚姻的悲劇,表白內(nèi)心的抗?fàn)。最后的化蝶,就好像兩條河流再度相會(huì),在山崖上飛瀉而下,構(gòu)成凄美動(dòng)人的飛瀑。
一曲終了,掌聲經(jīng)久不息。據(jù)音樂家本人敘述,這首曲子原本是小提琴協(xié)奏曲,而他正是將這首曲子移植到鋼琴上的第一人。鋼琴曲和小提琴曲相比,雖然少了些凄美和纏綿,但在琴鍵鏗鏘有力的撞擊聲中,梁祝兩位青年的形象不斷得到升華。其實(shí)不僅是虛構(gòu)的梁祝,現(xiàn)實(shí)中的哪個(gè)人不是在為命運(yùn)而抗?fàn)幠兀肯穸┦,他在赴美留學(xué)時(shí),竟要靠送外賣來賺足學(xué)費(fèi),以至于由于長(zhǎng)期和自行車把摩擦,手竟然生出了厚厚的老繭,和那些養(yǎng)尊處優(yōu)的同學(xué)相比,竟像個(gè)土包子。但正是憑借著這種意志,它不僅湊足了學(xué)費(fèi),還依靠自己的技術(shù),進(jìn)入了卡內(nèi)基音樂廳,第一次把中國(guó)人的琴聲播撒到全世界。
這或許就是藝術(shù)人生吧。在光鮮外表之下,充滿苦與累。因此必須要依靠自己的毅力,才能成就自己的藝術(shù)人生。
藝術(shù)人生作文12
林徽因,“大姒嗣徽音,則百斯男”。她,是一代才女,一個(gè)傳奇;她,不僅僅是功勛卓著的建筑大師,也是柔情似水的詩(shī)人。費(fèi)慰梅說:“林徽因能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕!笔堑模只找蛞宰约簜髌娴囊簧蚴廊苏f明,熱愛生活是一門藝術(shù)!
林徽因的人生藝術(shù)有三。
其一:對(duì)建筑的熾愛。 父親林長(zhǎng)民帶著她在歐洲游歷時(shí),在繪畫中,朋友黛絲帶著徽因敲開了建筑科學(xué)的大門。漸漸地,徽因被生活中一棟又一棟的建筑迷住了。而在黛絲對(duì)中國(guó)建筑的迷戀中,徽因慢慢地發(fā)現(xiàn),以前生活中習(xí)以為常、司空見慣的建筑中竟然蘊(yùn)藏著這么多的美。 1924年,林徽因同梁思成一道赴美攻讀建筑學(xué)。從生活中萌發(fā)的關(guān)于建筑科學(xué)的種子,已然在她心間生根發(fā)芽,并茁壯成長(zhǎng)。雖然學(xué)校建筑系中不收女學(xué)生,但她堅(jiān)持不懈,注冊(cè)在美術(shù)系,選修建筑學(xué)。她克服重重困難,只為夢(mèng)想之花綻放!新中國(guó)成立前,她兩人為保護(hù)古建筑,不辭勞苦,爬山涉水,翻山越嶺。每到一處,她總是親自考察,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神與對(duì)祖國(guó)的熱愛對(duì)待每一棟建筑,她的足跡布滿了中國(guó)的15個(gè)省、200多個(gè)縣!不僅如此,她幫助梁思成破解了中國(guó)古建筑結(jié)構(gòu)的奧秘,完成了對(duì)天書《營(yíng)造法式》的解讀與《中國(guó)建筑史》的撰寫。她用她瘦弱的身姿,完成了中國(guó)建筑科學(xué)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變;她用她過硬的知識(shí),促進(jìn)了世界對(duì)中國(guó)建筑的認(rèn)可,她用她的力量,奠定了中國(guó)古代建筑研究的科學(xué)基礎(chǔ)。林徽因?yàn)橹袊?guó)建筑藝術(shù)添上了濃墨重彩的一筆!
其二:對(duì)文學(xué)的追求。
在徐志摩的引導(dǎo)下,林徽因走上了文學(xué)之路。她的代表作《你是人間的'四月天》讀起來仿佛一股股暖流,緩緩從心田流過,溫暖人心,美好而恬靜!道盡了愛的甜蜜,溫馨,無私。在這首詩(shī)里,生活中最最普通的景象,如云煙、晨星、雪等,都被她烙上了愛的印跡,俘獲了多少讀者的心!“你是一樹一樹的花開, 是燕在梁間呢喃, ——你是愛,是暖,是希望, 你是人間的四月天!” 好似整個(gè)世界都充滿了愛,一種關(guān)注生活的文學(xué)氣息彌漫開來… 在《中國(guó)建筑史》中,林徽因扎實(shí)的文學(xué)功底和匠心獨(dú)具的風(fēng)格將枯燥的理科說明文變地清新自然,活潑靈動(dòng)!參加了新月社后,林徽因也先后發(fā)表了很多優(yōu)秀作品,促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。
其三:科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合。 胡適說,林徽因是一代才女。這個(gè)才,不僅僅是關(guān)于建筑方面的出色,也不僅僅是有關(guān)文學(xué)方面的出名;這個(gè)才,不僅僅是才高八斗,才貌雙全,更是才高識(shí)遠(yuǎn),德才兼?zhèn),才高行潔?/p>
1935年,在文化部組織的歐美同學(xué)聚會(huì)上,憑著對(duì)建筑科學(xué)的執(zhí)著,憑著對(duì)祖國(guó)建筑文化的熾愛,憑著對(duì)未來中國(guó)建筑的希冀,林徽因拍桌而起,指著時(shí)任的北京副市長(zhǎng)大叫:“你把古董拆了,將來是要后悔的!即使再把它恢復(fù)起來,充其量也只是假古董!”在這樣一種義憤填膺的心境下,徽因的病急劇惡化,而她,憑著自己的傲氣,拒絕吃藥,拒絕救治,終于在兩年后離世。 林徽因用自己的死亡,來向世人敲響保護(hù)國(guó)家古建筑的警鐘;她用自己的生命來呼喚世人對(duì)國(guó)家古建筑的保護(hù)。 她關(guān)注當(dāng)下的人文情懷、關(guān)注未來的科學(xué)精神,促使她所有的生活都在為建筑而奔走、呼告!她,是為建筑而生,帶著對(duì)建筑的無限掛念、擔(dān)憂,就這樣,為建筑耗盡畢生心血,為建筑而死。
藝術(shù)人生作文13
我是個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的人,喜歡音樂、油畫、小說……也許正是這樣,悄然之中,竟注定了我的藝術(shù)人生。
記得小時(shí)候,大人們常常問我:“寶寶,長(zhǎng)大以后想做什么呀?”“藝術(shù)家!”脆生生的童音毫不猶豫地喊出三個(gè)字。“好!好孩子!”大人們帶著鼓勵(lì)的話語久久地在耳邊,余音悠長(zhǎng)。時(shí)至今日,我童年的那三個(gè)字依然記憶猶新,回味起來,竟是如同冬日的朝陽一般溫暖。
大概是六歲吧,就在那么一天,那么快樂的'一天,媽媽帶回了我生命中的第一件“藝術(shù)品”——琵琶,那天,媽媽一改平日對(duì)我的嬌寵溺愛,繃著臉說:“晶晶,以后每周去跟老師學(xué)琴,不許偷懶!”就這樣,我?guī)е业摹八囆g(shù)品”,不顧風(fēng)吹日曬地去學(xué)習(xí)藝術(shù)。那段時(shí)間可真苦。∶刻於际腔竟,一首曲子也不學(xué),每天聽到的“藝術(shù)之音”更象是小巷里彈棉花的婆婆發(fā)出的聲音,終于我按捺不住當(dāng)著老師的面發(fā)了火,后來老師和我說了一段話,我記不太清了,只記得一句:“孩子,學(xué)藝術(shù)本來就是一件很艱苦的事,我不教你曲子是為了讓你打好基本功,你想想看,如果蓋樓不打地基,樓就會(huì)倒,如果地基打得很深,那么樓就會(huì)很穩(wěn)固。我若現(xiàn)在教了你曲子,會(huì)是會(huì)了,可全是花拳繡腿,沒有質(zhì)量,你學(xué)會(huì)了又有什么用?”
現(xiàn)在我們老師已經(jīng)不再教我了,可她說過的話卻時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,不怕困難,勇往直前,成為了開啟我藝術(shù)人生那扇大門的金鑰匙。
藝術(shù)人生作文14
它沒有果汁的蜜甜,沒有可樂的酷爽,也沒有咖啡的濃郁,它有的只是清透的顏色,溫潤(rùn)的口感和淡淡的茶香。今天,一節(jié)以“茶味人生”為主題的活動(dòng)課,讓我真正認(rèn)識(shí)并了解茶葉。
開始了!老師發(fā)給我們顆粒般大小的茶葉,我們都迫不及待地找老師要沸騰的熱水,沒水怎么泡茶呢?于是在大家焦急的目光中,老師只是不慌不忙地讓我們觀察茶葉。茶葉看起來其貌不揚(yáng),墨綠色的葉子蜷縮在一起皺皺的,與干枯的樹葉一樣。我又湊近聞了聞,一絲若有若無的清香撲鼻而來。
終于泡茶了。滾燙的沸水入杯,有的茶葉沉入杯底,有的茶葉浮在水面,茶葉慢慢舒展開來。這時(shí),一縷清香沁人心脾。這淡淡的清香,讓人回味無窮。
我們開始品嘗,輕輕地呷了一口,淡淡的苦,輕輕的甜,先苦后甜……
別小看這茶葉,這可是經(jīng)過了八道工序才成型的:采摘、曬青、靜置、搖青、炒青、整形包揉、揉捻、焙火。
茶葉經(jīng)歷了反反復(fù)復(fù)的`考驗(yàn),外表已經(jīng)滄桑憔悴,但內(nèi)在的香氣不僅沒有消失,反而愈加濃厚了。人生如茶,不論外界的苦難多么磨人,都應(yīng)該深藏起本身的品質(zhì),接受平凡,蘊(yùn)藏高貴。最后,沉靜下來的心,才能散發(fā)出最令人回味的氣息。
藝術(shù)人生作文15
我感謝父母,賜給我一個(gè)詩(shī)意的名字,賦予我人生藝術(shù)的寄寓——志藝。
宇宙無極,追求不息。一個(gè)有著積極追求的人,往往有著自己寄寓感情的對(duì)象,它能催人奮進(jìn),給人警醒,引導(dǎo)你長(zhǎng)風(fēng)破浪,激勵(lì)你柳暗花明。那寄寓是對(duì)理想的形象概括,是對(duì)追求的積極探索,是對(duì)生命的光明指引。于己,愿將人生寄寓與藝術(shù),活出詩(shī)意、畫諦、樂韻、棋魂。
我將人生寄寓于詩(shī)。
我的人生,因“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”而學(xué)會(huì)了憂國(guó)憂民;因“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任;因“海納百川,有容乃大,、壁立千仞,無欲則剛”而學(xué)會(huì)了氣量;因“謙受益,滿招損”學(xué)會(huì)了謙虛,因“斯是陋室,惟吾德興”學(xué)會(huì)了修養(yǎng);因“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”而學(xué)會(huì)了感激;因“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”而學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……
人生的真諦,也許只在一詞一句之間,也許只埋藏在這短小的篇章之中。
我將人生寄寓于畫。
人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時(shí),我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨,辨別了事物,我們又變成畫中的主角,在各自演譯著精彩。人生猶如一張平鋪的宣紙,蘸起飽飽一筆墨,如人之初之求學(xué),先用葉筋勾勒出人生的豁達(dá),如人生的波折,再用提斗渲染出豁達(dá)之下的氣勢(shì)磅礴,達(dá)到人生的尖峰。一幅素描,寄寓了我人生的暗與明;一幅水彩,寄寓了我人生的喜與憂。
一筆,一墨,筆墨情趣下,調(diào)配出了人生的五彩繽紛。
我將人生寄寓于樂。
高低跌宕的音符,徘徊宛轉(zhuǎn)的旋律,無不是對(duì)人生淺唱低吟。我陶醉于四二拍的快樂,我欣賞四三拍的纏綿,我沉浸于四四拍的豪邁……一支支妙曲,譜出了我對(duì)人生的詠嘆;一首首歡歌,唱出了我對(duì)人生的期望。
我的人生,像這音符的旋律揮灑得淋漓盡致。
我將人生寄寓于棋。
人生如棋。棋子總是愈下愈少,人生也總愈來愈短,于是早時(shí)落錯(cuò)了子,后來就都要加倍苦惱地應(yīng)付。漫漫人生,變幻不測(cè),令人也難免舉棋不定。人總要走到人生的路口選擇哪里放棄哪里,談何容易。
一子一著,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)細(xì)的打磨,耐心的`錘煉,方能顯示出人生的厚重與華彩。
人生就是如此,看似平靜的詩(shī)句,卻字字氣勢(shì)非凡;看似普通的畫筆,卻無不剛勁有力;看似遙遠(yuǎn)的詞曲,卻無不傾吐著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?此茻o意的一著,卻是人生的轉(zhuǎn)折。
這便是藝術(shù):深刻、絢麗、悅耳、精彩……這便是人生:如詩(shī)、如畫、如樂、如棋。
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