藝術(shù)的作文15篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文1
雙語多么動聽的名字，雙語給了我們多少信心和鼓勵，我熱愛這個校園，熱愛它給我的每一次展示自己的機(jī)會，在此我要感謝雙語學(xué)校對我的培育。
為什么這么說呢這就要從我學(xué)古箏說起了，我想大家一定都看過電視上藝術(shù)家們的精彩表演吧！你們可知道能演成向他們那樣是多么的不容易？我就能深刻的體會到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)古箏。接下來就聽我講我的藝術(shù)路吧！
其實(shí)，我學(xué)古箏到今天的這段時間里我也遇到了很多的困難，說實(shí)話我學(xué)古箏到現(xiàn)在也多虧了學(xué)校對我的鼓勵。學(xué)古箏并不是媽媽逼我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的，因?yàn)槎啻卧陔娨暽峡吹剿囆g(shù)家們彈古箏，就羨慕起來，就非常想學(xué)，想著有一天也能像他們一樣出色，就跟媽媽說要學(xué)古箏，媽媽當(dāng)然同意了，就給我報(bào)了名。
可是當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)彈古箏的時候，可就不像我想的那么簡單了，21根琴鍵讓我看得眼花繚亂。練著練著我就沒有了耐心，就有了不想學(xué)的念頭。因?yàn)槲夷菚r還小，死活不去練古箏，媽媽拿我沒有辦法就不讓我去學(xué)了，我的藝術(shù)路到此中斷了。到了五年級的六一兒童節(jié)">兒童節(jié)">六一兒童節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備弄一個器樂合奏的節(jié)目，所以學(xué)校就統(tǒng)一學(xué)樂器的人，令我不可思議的是我竟然也被選上了（是老師把我選上的，老師知道我學(xué)過古箏）。
既然學(xué)校給了我這次機(jī)會我就要珍惜。從此又開始了我的藝術(shù)生涯。說真的我很感謝學(xué)校給我的.這次機(jī)會，因?yàn)檫@次機(jī)會我又開始學(xué)古箏了，因?yàn)檫@次機(jī)會我愛上了學(xué)古箏，因?yàn)檫@次機(jī)會我才能感受到音樂的魅力。令我高興的是我的古箏現(xiàn)在已經(jīng)考六級了，我終于堅(jiān)持了下來。
可以說我的這份堅(jiān)持一半是雙語給的，現(xiàn)在我可以十分堅(jiān)定的說我不會在放棄古箏了，我會一直學(xué)下去直到我可以像那些音樂家一樣出色，直到有一天我也出現(xiàn)在電視上把音樂的魅力展現(xiàn)給大家。
感謝雙語學(xué)校，感謝母校！
藝術(shù)的作文2
我知道的一門藝術(shù)是剪紙藝術(shù)。
我一般是在過年的時候去超市，一進(jìn)超市，就是眼花繚亂。因?yàn)榈教幎假N了剪紙。有魚躍龍門、吉祥如意、年年有余、福滿天下、雙喜臨門……真花��！
剪紙不是用機(jī)器而是用手工做成的。常用的方法有兩種：剪刀剪和刀刻。顧名思義，剪刀剪就是借助于剪刀，將幾張剪紙粘貼起來，最后再用鋒利的剪刀對圖案進(jìn)行加工。刀刻則是先把紙張折成數(shù)疊，放在由灰和動物脂肪組成的松軟混合體上，然后用小刀慢慢的.刻畫。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀的優(yōu)勢就是一次可以加工成多個圖案。
我非常喜歡剪紙！
藝術(shù)的作文3
書法對我有著神奇的吸引力。
我還沒有出生時，便和書法結(jié)下了不解之緣。我的母親是一位業(yè)余書法愛好者。據(jù)說，我在娘胎時，就開始練習(xí)書法了。母親在臺上練，我在她肚子里練。每次練書法時，我一高興就會對媽媽來一陣拳打腳踢。從此，媽媽再也不敢練書法了。
十月懷胎期滿了，我也降臨到這個世界上。當(dāng)護(hù)士把我抱給媽媽的時候，我沒有哭，只是用手亂比劃著什么。其實(shí)，我是在練書法呢！
四歲時，媽媽為了打造一個真正的“小書法家”，開始帶我拜師學(xué)藝。我的老師是一個戴著眼鏡的斯斯文文的人，但是他的臉上沒有笑容，表情十分嚴(yán)肅。我鞠了個躬，老師便開始教我練毛筆字。他先教我握毛筆，他說，手掌空隙之間必須有一個雞蛋大的`空，握筆要有勁，這樣字才寫得剛勁有力，猶如“筆走龍蛇”。我在心間記住了這句話。每次上課，無論其他同學(xué)怎樣吵鬧，我總是按照老師所說的要領(lǐng)一絲不茍的練字，每次我都是練的最好的一位。而且我練字的熱情越來越高，被老師多次評為“小小書法家”。
在家里，我每天堅(jiān)持練字，從最開始連“一”都寫不好的我，現(xiàn)在都能完整的寫下一首詩了，我十分高興。媽媽也高興極了，說讓我練書法練對了。聽了這句話，我的心中無比喜悅。老師說：“到過年的時候，家里就不用買春聯(lián)了，你寫就行了�！蔽衣犃烁吲d的一蹦三尺高，練得更帶勁了。
書法如一爐火，煉就了我的毅力和勇氣，使我更好的靜下心來學(xué)習(xí)。
藝術(shù)的作文4
星期五的下午，我們迎來了我們最后一次登臺表演的機(jī)會——藝術(shù)節(jié)活動。我和饒心源擔(dān)任拉橫幅的任務(wù)，我們的任務(wù)是等到大家讀到了“今天，我們?yōu)槟湴粒魈�，您一定因我們而榮光！”這句話的時候，我們就要把橫幅舉起來。
在不斷的等待、玩耍中，韓老師把我們?nèi)喽冀衅饋�，去大廳進(jìn)行最后一次的彩排。我們的彩排還是算很順利的，因?yàn)闆]有差錯，所以，我們便走出大廳，等待六一班的表演結(jié)束后，換我們班“閃耀”。我和饒心源在等待是已經(jīng)將橫幅弄好了，但是進(jìn)場的時候不知道什么原因，我拉不動橫幅，所以便大大的減少了第四排同學(xué)的進(jìn)場效率，當(dāng)時看著和莊鵬民還有那么長的距離時，我心里超難受，真希望地上立刻裂開一個洞，讓我鉆進(jìn)去�？墒俏颐髦肋@是不可能的，所以還是厚著臉皮，走到莊鵬民的旁邊站好。
音樂響起，隨著胡嘉琦等人的舞蹈和王玨、代芳賓的歌聲中，我們班的表演便很快的把全體同學(xué)的眼珠都吸引住了。我之前都不是很會背第二段，但是到了關(guān)鍵時刻，我沒有出很多差錯，把它背下來了。我最開始的`時候看到了王老師在評委席，心里還在想王老師會不會給我們高分呢！
我們舉橫幅的時候很快就到來了，因?yàn)楫?dāng)時現(xiàn)場起了很大的風(fēng)，所以我們舉的橫幅有一部分的字是看不到的，這成為了我們最后一次登臺表演的遺憾，但是我們總體上大家都表演得很好，我聽林靜說，我們班和一班得了一個不知道是什么獎（因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽），我們也獲得了獎勵——只寫一篇作文，所以我們的心情都大好，自然也給我們最后一次登臺給畫上了一個一個圓滿的句號。
藝術(shù)的作文5
當(dāng)那位世界知名的小提琴演奏家褪去整潔的西裝，換上普通的裝束，在人流量巨大的地鐵站演奏時，竟只有寥寥幾人為之駐足。
那本是應(yīng)花費(fèi)200美元才可以欣賞到的豪華視聽盛宴，但當(dāng)它脫下那用金錢數(shù)字標(biāo)榜的價值時，竟變得一文不值，演奏者還是那個演奏者，曲子也依舊如初，那么為什么當(dāng)美酒不再盛放在金杯中時，便無人嗅到那抹醇香呢？難道人們不在重視藝術(shù)了嗎？
答案是否定的。藝術(shù)的價值無法用金錢衡量，但一定要個尺度的話，那便用昂貴來突顯其高貴。人們對于藝術(shù)的熱情與向往并沒有冷卻，這才導(dǎo)致門票的`搶售一空。但正是金錢自以為是的衡量致使人們真正通向藝術(shù)的心靈被蒙蔽。這也成為了一些人附庸風(fēng)雅的工具。當(dāng)看到他們牛嚼牡丹般欣賞時，藝術(shù)的靈魂都在痛哭。
美酒是經(jīng)過歲月的沉淀，才能成為至厚醇香的味蕾盛宴。那么，藝術(shù)的價值也正是通過這才得以體現(xiàn)。無需金錢的堆砌，無需虛偽的喝彩，時間會告訴你一切。而一首曲子的價值更不在于其花費(fèi)了多少金錢。在那狹小的地鐵站，有人因之而動容駐足，這便是這首曲子的價值了。有人為之交付了時間，而它便把那最迷人的風(fēng)景展露于他眼前。那是一個朝陽與夕陽都可到達(dá)的靈魂高地。
三途川的擺渡人載走了一批又一批的生魂，但時間卻把他們的價值烙印在了歷史的正文里。詩人杜甫生前歷盡冷落，卻在今人的口中永垂不朽；米開朗琪羅生前自卑懦弱，在那永恒的作品中被沖洗出巨人的身姿。那些偉人在舍棄了煩人的軀殼后，化作了通天的天柱，為我們展現(xiàn)山外山，云外云。他們的價值時間都看在眼里。
人，渺小的宛如一首歌，而人的價值正如同一首曲子的價值，在那或高昂或低婉的節(jié)奏中，雕刻出自己。
7金壁輝煌的大廳固然不錯，但當(dāng)你于其上演奏時卻是以一種高高在上的姿態(tài)，只能瞥見千姿百態(tài)的高貴頭顱。而當(dāng)你在地鐵站的一隅，你才能直視到那心靈最美的地方，而通往靈魂藝術(shù)的大門才正式向你開啟。
藝術(shù)的作文6
從小我就喜歡上體育課，也許是與生俱來的，漸漸運(yùn)動成了我的強(qiáng)項(xiàng)。
似的，我叫它飛出去，可它就要往地上跳。我就不信了！爸爸連忙糾正我說：發(fā)球的時候，不能心急，要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于，我的第一個球發(fā)出了，我的那個高興勁兒，就像中了大獎！接著，我又發(fā)了幾個漂亮的球，不禁興奮地一蹦三尺高，我會發(fā)球啦！我是又叫又跳。最后一步，是要學(xué)會接球。這一步，可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過來了，我明明對準(zhǔn)了球，可球根本沒沾著球拍的邊，輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說：接球的'時候，注意力要集中，要對對方的發(fā)球方向做出準(zhǔn)確的判斷，然后確定自己往哪個方向接球，身體不能在原地不動。我撿起球，左手將羽毛球輕輕一拋，右手緊緊抓住球拍，用力一挑，我用力一打，球就像箭一樣飛了出去，爸爸連連夸我反應(yīng)快，球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù)簦胰褙炞�，哎喲！球還是擦邊而過，我才不認(rèn)輸呢。
就這樣，一次又一次，直打得我滿頭大汗，氣喘吁吁。不過，我終于能接到球了。
藝術(shù)的作文7
中國剪紙藝術(shù)油畫、水彩、雕塑、文學(xué)這些藝術(shù)形式世界上名家眾多，是屬于全球的。但是，剪紙這門獨(dú)到的藝術(shù)形式，倒是中國獨(dú)有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠(yuǎn)流長，能夠追憶到一千五百年前的北朝，很多古詩都有說起。這門藝術(shù)其實(shí)不僅屬于名人名士，而是一種人人都須掌握的手工藝術(shù)，并且深得百姓喜愛。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)，紋樣大概分為人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山川等，其寓意也不盡同樣，有祝愿、怯邪、勸勉、除惡、戒備、興趣等各種表現(xiàn)題材。人們在過節(jié)或慶賀活動時，剪紙充任著必不行少的角色。它不僅是用于襯托氛圍，更帶著一般百姓對美好生活的一種寄望與向往。
剪紙的制作方式可繁可簡，技法多種多樣，如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描，多種多樣的技法使得剪紙的表現(xiàn)力有了無窮的深度和廣度。它細(xì)可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。因?yàn)榧艏垞碛卸鄻有�，讓剪紙藝術(shù)比起書法、水墨畫中近老百姓，更擁有親和力，也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng)建和發(fā)展的空間。
宋代是剪紙藝術(shù)的普及期，在寧代，便出現(xiàn)許很多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家，他們的.出現(xiàn)，將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時期——明清時代。那，剪紙是每個女孩一定掌握的，還成為了人們評論新娘的標(biāo)準(zhǔn)之一。
但是，跟著時代的變遷，剪紙藝術(shù)逐漸淡出了人們的視野。此刻，剪紙藝術(shù)依舊有人掌握，可剪紙終歸變?yōu)榱艘环N藝術(shù)，它已經(jīng)與我們相距甚遠(yuǎn)，并且漸行漸遠(yuǎn)。
還有多少以前人人皆知的藝術(shù)被我們忘記在了角落？它們能否會有一天躺在博物館展臺背后，被我們備感陌生地凝視？
請讓它們活下去。
藝術(shù)的作文8
青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，好不愜意!讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁，縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)哲理的詩行。
漫步于文學(xué)的殿堂中，體會文學(xué)的快樂。在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛與我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝悲慘的哭泣，讓張愛玲點(diǎn)燃一柱沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動人力車穿行的舊上�！�
只因付出，才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來世界文化藝術(shù)的瑰寶--《紅樓夢》;如果沒有司馬遷的忍辱負(fù)重怎能換來人類珍貴的歷史典籍--《史記》如果沒有……
看屈原披頭散發(fā)走向
羅江，項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書中那永恒的美，無畏的勇氣讓我學(xué)會了何為生存?
走進(jìn)書中，品讀人生。這有作者奮筆疾書的側(cè)影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂，這有催人淚下的感動……
空谷很美，因?yàn)橛刑m花的幽幽綻放;夜空很美，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆�，燈下很美因�(yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴它似冬日的一縷陽光，驅(qū)除凜冽的`寒霜，它似久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田，它似汪洋中的一個航標(biāo)，指明了希望的方向……
募然間，茶涼了。
談紅塵滾滾，時光流逝;若行云流水，滑落指腹。上是一千多年前，耀眼的圓明園譬如一顆明珠，照亮整個大清王朝。讓八國聯(lián)軍軍隊(duì)惘然止步，無人不驚羨它那逼人的魅力。
我早已聽說過圓明園的壯麗景象，那一天我去了那里。
可是，我看到的并不是別人眼中的那么美好，有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的石柱，隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時的余溫。幾千多年前，普羅米秀發(fā)現(xiàn)的火，在那時盡成為幫助八國聯(lián)軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨，人類總是愛自欺欺人，圓明園不禁是中國的文物，又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧，但他們還不以為然，認(rèn)為這在戰(zhàn)爭中是合情合理的。難道在每一次戰(zhàn)爭中都要有犧牲嗎?錯!他們犯了不可原諒的錯誤。
也許，在前世我是一位不知名的吉普賽女郎，是去了雙腿，以至于我今生永遠(yuǎn)的飛翔，不能著地，在無邊地天空中唱著流浪的歌，品味著古老的文化藝術(shù)。
我喜歡如今的圓明園，雖然沒有原來的那么宏大，但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發(fā)展，進(jìn)步，只有這樣，我們才能夠保護(hù)好我們的古物。我的腳不停地向前邁動，那優(yōu)雅的長廊，有的地方被來往的游客磨掉了漆，我認(rèn)為這才使藝術(shù)，是不同人用時間繪畫出來的。這不同與其他藝術(shù)，這是獨(dú)一無二的。抬眼望去，我看到金碧輝煌的建筑，在灼熱的陽光下熠熠生輝，光彩奪人，妖嬈嫵媚，獨(dú)占風(fēng)騷。一波水簾吸引我們眼球，我站在柳樹旁，纖細(xì)的柳枝蜻蜓點(diǎn)水般滑過湖面，蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術(shù)一般，刻印到我的腦海之中。
圓明園，這一讓人傷感，令人驚羨的景象似一個藝術(shù)品，使我流連忘返。我細(xì)細(xì)的品味著，哦!我明白了----它就像笛聲一樣，委婉揚(yáng)長...........
藝術(shù)的作文9
說話是一種藝術(shù)，所以這話可不能隨便說，可得三思而后行。所以，說是一種行為。它是思想的體現(xiàn)。好的說話者，言談如金，醍醐灌頂。
這話說出來，有的時候效果并不好。著實(shí)令人苦惱。只是對那些老生常談的話，心里倒是有了些把握。我說出來不會惹事兒，不會傷人，不會壞事兒。
說話是要看心情的。心情加上智慧，才是最后的結(jié)果。說話的人一定得是能夠察言觀色的。綜合我的心情和想聽話的人的心情，決定選擇什么樣的表達(dá)方式。不但是讓聽的人高興，也要讓自己表達(dá)的愜意，這才是說話的極高境界。
我們不能選擇要和什么樣的'人相處，但是我們可以選擇說自己的話，走自己的路。存好心，做好人，說好話。并不是只挑好的話說，而是指有些話說出口了對自己就是一種不好的影響，不好的話說多了，自己就往不好的方向去了，何苦呢。
所以說，說話其實(shí)是一種控制力。壓抑著怒火，彬彬有禮地表達(dá)。這種控制欲來源于，自我的要求，就是“不逾矩”。這個三個字可以說是我們一切行為的準(zhǔn)繩。當(dāng)你如此克制的時候，別人已經(jīng)知道了，你很憤怒，只是你還有涵養(yǎng)，并不代表你吃虧了，你沒有怒發(fā)沖冠，沒有揮拳相向，你成熟了。在極端憤怒的情況下，智者是不會表達(dá)完全的憤怒的，他只會壓抑住這種狂怒，而讓自己冷靜和理智下來。這可謂把中華文明的禮儀感發(fā)揮到極致，是一種個人修為的體現(xiàn)。
一個人說好了話才能做好了事。這是相互聯(lián)系的。因?yàn)樗f話的方式?jīng)Q定了他處理事物的角度和思路。習(xí)慣于還有耐心的說話，很有條理的表達(dá)，那么有兩種可能，他可能是按耐住了性子，還有一種可能就是，他是一個非常優(yōu)秀的人。只要出發(fā)點(diǎn)是好的，他做出來的事兒基本上不會出大偏差，人品靠得住。如果一個人逞口頭之快，肆意的表達(dá)自己主觀的見解，不計(jì)后果，他所做的事，很可能也是很武斷，很偏激的。當(dāng)然也有可能是說話很好，但壓抑過頭了，做事極端。
所以做到言行一致也是很重要的。我們說做什么，說什么說什么做什么，就不累了。有些話當(dāng)時無從說起，那是因?yàn)檎f了反會造成不好的后果，這并不是偽君子。而是要考慮天時地利人和。這是順勢而為，才能夠做成事。
每天我們都要說很多話，你說得開心快樂嗎？
藝術(shù)的作文10
古往今來，手乃人們傳達(dá)感情的方式之一。詩經(jīng)中有云：“執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是愛情，且一直為人們所津津樂道。
于是說，牽手是一門藝術(shù)！
所以，就算在幾十年前，很多人依然把牽手看做定情的一種方式：電影院里，小伙子摸黑握緊自己心儀女子的手，若女子不收手，便算是答應(yīng)小伙子了！
這是我經(jīng)常在電視里看到的許多老人們敘述的一種場景。但是，僅僅幾十年，這個延續(xù)了幾千年的觀念被打破了！
現(xiàn)在在街上，隨處可見到男男女女牽著手到處溜達(dá)，至于他們是不是情侶，不好說，這只有他們知道。
當(dāng)然，我并不想排斥這種現(xiàn)象，因?yàn)樯鐣谶M(jìn)步，我不喜歡做頑固分子。就像雖然不喜歡，但我還是慢慢接受了陳美那種扭盆式拉小提琴的方式。大眾是頑皮的孩子，沒人可以擺平他們，于是，我便也隨了著潮流，接受了這種牽手藝術(shù)的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然，轉(zhuǎn)變歸轉(zhuǎn)變，但畢竟不是消失。這是我接受牽手藝術(shù)轉(zhuǎn)變的前提。即使是這個年代，牽手，已慢慢跨越了男女，消失了其作為愛情藝術(shù)存在的特權(quán)，卻還依然有著其特有的藝術(shù)性，并發(fā)揮著一些難以取代的美好影響。
前幾日，朋友不知什么原因，心情很是不好，竟然跑去灌下幾瓶啤酒，回到學(xué)校時，臉已是紅似烈火。我問，你沒事吧？他笑了，沒事，只是心情很不爽而已。我說，你是不是喝酒了？他說，恩。于是，我把他拉到廁所，要他洗了洗臉。但依然是火紅不減。上課鈴聲響了，他卻猛然號啕大哭起來。他有些踉蹌，我便緊緊牽住他的手，說，你到底怎么了？他沒說什么，只是緊緊握著我的手。我拍了拍他的'肩膀，開始聽他訴說的他難過。終于，幾分鐘后，他好些了。我笑著說，你不覺得我這樣牽著你的手怪怪的嗎？他也笑了，又沒人以為我們是GAY，再說，大家都知道你的心思。我不說話了，只是笑，他也不說話了，也只是笑，臉上的火紅退下了好多。于是，我牽著他走出了廁所。突然，他拍了拍我的肩膀，說，謝謝！
那一刻，我才明白，原來，開心那么簡單，只要你牽住他（她）的手。
前段時間，我和表弟上街買東西，老媽叮囑我，出門一定要照顧好表弟。我說，知道了。便出了門。
走在大街上，車來車往的，我和表弟穿梭在人群中。我們來到一個斑馬線前。表弟沒有牽著我的手，我知道，被一只大手牽住的感覺很不好，所以，一路上，我都走在表弟后面，注意著他的安全，而沒有牽著他。我們走在斑馬線上，突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣刺耳的剎車聲。表弟像一只小貓一樣，緊緊攥住了我的食指。頓時間，我心頭一陣暖流，我知道，我牽著的，是表弟對我的信任！他相信，在他有危險上時，哥哥總是能擋在他前面。于是，我牽緊表弟的手，走過了斑馬線。
終于，我明白，即使是在轉(zhuǎn)變，牽手的藝術(shù)依然散發(fā)著一種難以抗拒的魅力。
所以——
請牽住每一個對你重要的人。
也請銘記每次牽手，因?yàn)�，每次牽住的，或是親情、或是友情、或是愛情，都有可能是你一生中最重要的一份感情。
最后，請相信牽手的藝術(shù)！
藝術(shù)的作文11
今天，媽媽買來了很多餅干，讓我和表弟吃餅干。
吃著吃著，爸爸提議，讓我們拿兩個餅干，咬出名堂來。咬餅干？這肯定很簡單，咬一口，再用手“修改修改”，不就可以了？我有點(diǎn)小瞧咬餅干了，這讓我吃了一點(diǎn)虧。開始的時候，我一下子咬下去，半個餅干都入了我的肚子，餅干上缺了一個橢圓。我這才發(fā)現(xiàn)，自己咬得太多了，不夠按照原來的'計(jì)劃進(jìn)行了，但我又靈機(jī)一動，一個圓餅干，咬一口，不是一個月亮嗎？真是“無心插柳柳成蔭”！第二次，我就開始十分小心翼翼了，最后一個餅干，當(dāng)然要小心一點(diǎn)，我一次只咬一點(diǎn)點(diǎn)，過了半天，餅干上才出現(xiàn)了一個小小的缺口。我這才感到咬餅干的難處：既要咬得大一些——可以快一點(diǎn)，又要小心一點(diǎn)——否則，餅干就會壞掉。
既然知道了咬餅干的真諦了，那樣肯定簡單多了吧！但我太天真了。知道了原理，沒有真本事，那也是不行的。我想咬一個衣服，左一口，右一口，雖然餅干上出現(xiàn)了四個缺口，本以為可以了，但哪里有圓衣服？可以用手來修改嘛！我手一碰，“嚓——”的一聲，又前功盡棄了。
看來做任何事情，都不能想當(dāng)然，只有自己認(rèn)真去做，才能夠成功。
藝術(shù)的作文12
在我房間的書架上，有一個醒目的存錢罐，我可喜歡它了！
這個存錢罐很有個性的，它是一間小房子，小房子高15厘米，它是一個不規(guī)則圖形。紫色和白色的兩層屋頂像一大一小的兩個飯碗！屋頂下面是一排乳白色的門窗，門窗上有一條條的木欄，有一個地方還做了一個小窗臺呢！頗為精致。這間小房子的主人是形象生動的老鼠三兄弟，粉紅色的耳朵，骨碌的小眼睛，長尾巴，尖嘴巴兩邊還長著兩撮小胡須，活潑極了，生龍活虎的。
瞧！老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的'雞蛋呢！老三雙手小心翼翼地捧著剛偷到的食品，正一蹦一跳地回家，尾巴翹得“三尺”高，臉上笑臉滿面。而活潑可愛的老三，它全神貫注地看著屋外的雞蛋，可能正尋思找個時機(jī)把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動樣子多么可愛、有趣��！人們以豐碩的想象力、巧奪天工的手藝品造就了這些栩栩如生、惟妙惟肖的工藝品，真令人佩服得五體投地！
我不僅喜愛這件工藝品，更熱愛生活中的藝術(shù)，它給人以美的熏陶，耐人尋味，它是我們生活中一樣不可缺少的東西。
藝術(shù)的作文13
上周，老師讓我們每人帶來五塊餅干，我想是拿來干什么呢?是品嘗各種味道嗎?令我百思不得其解。今天我來到了學(xué)校，上課了，老師在黑板上寫了“咬出來的藝術(shù)”，我恍然大悟。原來老師是讓我們用餅干咬出我們自己喜歡的.圖形。
活動開始了，老師在黑板上畫了心形、三角形、3、4、5、6……等各種圖形。我就想咬什么呢?咬個彎彎的小月亮吧，后來我又想天氣冷了我咬一件小衣服吧，于是我就小心翼翼的咬著，不一會我就咬了個月亮、花形、小輪胎。各種圖形咬好了。
開始展示。要把各種圖形擺放在一張白紙上照相，有兩個同學(xué)咬出了五個圖形以上，八名同學(xué)咬了四個圖形以上。兩名同學(xué)得了文具盒，你看他們洋洋得意。八名同學(xué)得了毽子和小尺子。
藝術(shù)品可以畫出來，可以雕出來也可以咬出來。所以在我們的日常生活中，藝術(shù)是無處不在的，只要我們認(rèn)真仔細(xì)的去做、去觀察。
藝術(shù)的作文14
�。保痹拢比眨覀�?nèi)Ｅe了行一次中隊(duì)活動，活動主要是關(guān)于藝術(shù)節(jié)報(bào)名的。我們四位愛心哥哥姐姐第一次幫助一年級的弟弟妹妹舉行了第一次的隊(duì)前教育。
我、陳家昕、林玉婷和林浩賢四位愛心哥哥姐姐來到一（４）班為他們籌備活動。首先，我們要教他們《海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)行為儀表規(guī)范》的前五條。弟弟妹妹們十分聰明，很快就學(xué)會了，能回答我們的問題。
然后，我們開始收回１０月２９日發(fā)下的`藝術(shù)節(jié)報(bào)名表。我們看到，這些報(bào)名表都填滿了。這說明每一個弟弟妹妹都渴望參加藝術(shù)節(jié)一展身手。我們先請了兩位準(zhǔn)備報(bào)名參加語言藝術(shù)的弟弟妹妹上臺先做表演。其中一位弟弟講的是《畫蛇添足》的故事，另一位小妹妹則演唱《小哪吒》，他們都贏得了滿堂掌聲。最后，活動在《一起來，更精彩》的帶動唱中結(jié)束，大家都十分高興。我們?yōu)橐荒昙壍艿苊妹脗兣e行的第一場活動圓滿成功！
在１１月８日和１１月１５日，都有一次在班級里的藝術(shù)節(jié)預(yù)演。屆時，我們又將幫助一年級的弟弟妹妹。我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，再次迎接挑戰(zhàn)！
藝術(shù)的作文15
國慶節(jié)，我去園博苑看了3D燈光藝術(shù)展，一進(jìn)燈光展的門口，我感覺就好像走進(jìn)燈光下的海底世界，在這個“海底世界”里，我看到了喜歡的小丑魚、水母，還有大鯊魚。接著看3D畫展，這些3D畫要拍照后才能看出立體的感覺，所以我擺出各種裝模作樣的POSE讓媽媽拍照。
這些只是神奇的開始。
讓我大開眼界的.是一面3D燈光墻，只聽緊張的音樂聲響起，墻上顯示5、4、3、2、1、0，接著快速的出現(xiàn)了一座古堡、馬上破裂，鯊魚破墻而出，里面有個美麗的海底世界。最后美麗的荷花池、寧靜的夜晚。所有這些或驚心動魄、或美麗、或?qū)庫o的場景都是隨著音樂在墻上顯示出來，就像看3D電影一樣，可是這次我是站在巨大的幕墻面前，它們向我撲面而來，我看得嘴巴都合不攏了。
我期待能看到更多這樣的3D燈光藝術(shù)。
【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于藝術(shù)的作文：說話的藝術(shù)04-20
藝術(shù)的作文06-13
藝術(shù)作文12-09
（經(jīng)典）藝術(shù)的作文10-08
藝術(shù)作文[精選]10-12
[經(jīng)典]藝術(shù)的作文11-05
(精選)藝術(shù)的作文08-09
藝術(shù)的作文(精選)09-26
[精選]藝術(shù)的作文09-20
（精選）藝術(shù)的作文10-05